Producción Fotográfica II Universidad de Sonora Unidad Regional Centro División de Ciencias Sociales Departamento que imparte la materia: Psicología y Ciencias de la Comunicación Eje de Formación: Profesional Carácter: Obligatorio Créditos: 6 Horas Semana: 6 (práctica) Modalidad: Taller Materia antecedente: Producción Fotográfica I Objetivo general En este espacio educativo el estudiante realizará prácticas sobre proyectos fotográficos aplicados a diversos espacios comunitarios, desarrollando habilidades para intervenir en la solución de problemáticas sociales, que impliquen el apoyo de material visual con base en la imagen fija. Competencias Afectadas Producción de estrategias comunicativas e intervención Objetivos específicos a. Desarrollar un proyecto fotográfico para la intervención en un espacio comunitario. b. Realizará procesos técnicos para la reproducción de imágenes fotográficas. c. Conocerá sobre el tratamiento de las imágenes según la aplicación que requiera para su exposición. d. Aplicará la producción fotográfica en el diseño del medio seleccionado para su exposición. e. Intervendrá en las comunidades a través de la exposición de la producción final. Precurrentes necesarias Habilidades metacognitivas, organización, procesamiento y exposición de la información. Habilidad en el manejo de procesadores de texto, imágenes y presentaciones asistidas por computadora Nociones básicas de diseño Contenidos disciplinares específicos Diseño de proyecto fotográfico • Tipos de comunidades • Necesidades específicas de comunicación visual Registro de imágenes análogas y/o digital • Selección de imágenes Tratamiento de imágenes • Digitalización de imágenes fotográficas análogas • Edición de la imagen • Manipulación de la imagen Aplicación de la imagen fotográfica • Medios impresos • Audiovisuales • Páginas electrónicas Difusión, extensión y divulgación
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Situaciones de Enseñanza-Aprendizaje
Uso permanente de aula equipada con tecnología de la imagen (proyectores, computadoras, estudio fotográfico) Centro de acopio y consulta de productos comunicativos (texto, audio, audiovisual, multimedia) Laboratorio de Fotografía (digital y análogo) Consulta bibliográfica Fuentes de consulta Lectura y elaboración de esquemas Prácticas en comunidades seleccionadas
Actividades específicas del alumno: 1. Leer los materiales programados 2. Realizar los ejercicios y prácticas programadas 3. Contribuir con participaciones en foros y seminarios de discusión en el aula 4. Participar en los coloquios y seminarios 5. Asistir a exposiciones de fotografía 6. Presentar ante el grupo o en publico sus trabajos 7. Organizar los aprendizajes adquiridos durante el curso, materializados en imágenes, textos, gráficos o productos comunicativos. 8. Exposición y defensa pública de sus trabajos 9. Búsqueda de información 10. Diseño de proyectos fotográficos 11. Ejecución de proyectos
Actividades específicas del docente: 1. Programar las situaciones de enseñanza aprendizaje 2. Programar los materiales de lectura específicos para cada tema o subtema de la materia 3. Introducir al alumno al programa de materia con explicaciones y justificación de temas 4. Coordinar las discusiones sobre las diversas lecturas programadas 5. Retroalimentar la participación de los participantes del curso 6. Evaluar el desempeño de los participantes al inicio, durante y al final del curso 7. Asesoría
Material de estudio
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Maris Dantzic, Cynthia (1994) Diseño visual. Ed. Trillas, México. Varios (1998) Didáctica de los medios de comunicación. Editado por la Secretaría de Educación Pública, México. Moles, Abraham A. (2001) La Imagen: comunicación funcional. Ed. Trillas, Reimpresión. México. Raskin, Jef (2001) Diseño de sistemas interactivos. La importancia de nuestra relación con las computadoras. Addison Wesley. México.
Sistema • • • • • •
de Evaluación Evaluación diagnostica al inicio del curso Participaciones: planteamientos de preguntas, propuestas y críticas en el aula. Asistencia y puntualidad Desarrollo de proyectos fotográficos Portafolio de productos y trabajos personales del alumno Presentación del producto final aplicado en una comunidad. Porcentajes de evaluación:
Perfil
Prácticas fotográficas: 50%. Tareas y participaciones: 25% (puntos extras por desempeño en la clase). Proyecto comunitario fotográfico: 30%.
del docente Licenciado en Ciencias de la Comunicación o carrera afín. Experiencia profesional en el diseño, producción de imágenes fotográficas. Experiencia en el manejo de software para el tratamiento de imágenes. Experiencia docente de dos años Participar en los procesos de formación docente que la institución solicite
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