Hitta styrkorna
Prata Pedagogik, Nr 9 © 2012 John Steinberg, författare och Michael Steinberg, fotograf. Fri spridningsrätt medges. Skicka runt till kollegor och vänner.
1
Fokusera på styrkor Det är lätt att fokusera på vad man inte är bra på istället för det man är bra på. Tittar du i spegeln varje morgon och säger, ”Kul att se dig! Hur ska du utnyttja dina styrkor idag?” Jaså, inte det?…. Prova!
2
Traditionella styrkor Skolan och samhället fokuserar på s.k. traditionella styrkor. Om man är bra i idrott, musik, dans eller som skribent upptäckts detta ofta och uppmuntras. Om man har bra korttidsminne och koncentrationsförmåga uppskattas detta i skolan. 3
Otraditionella styrkor Otraditionella styrkor är det som ibland är svårt att sätta ord på och absolut inget man sätter betyg på men som kan vara grunden för att klara sig och lyckas i livet. Till exempel – att vara en lojal kompis, att se och uppmuntra andra, att vara social och ha lätt att konversera, att vara den som håller ihop en grupp, att vara en ”Lixare” och bra organisatör. 4
Livsstyrkor Många egenskaper hos barn och ungdomar som är bra för livet kan vara problematiska i skolan, till exempel envishet och ettrighet, att vägra göra som alla andra, att göra experiment, att vara lite tokig, att ta nya och ovanliga initiativ, att vara pratsam eller att ständigt vara i rörelse. 5
Vilka är dina styrkor? Vilka styrkor har du som person? Vilka egenskaper har hjälpt dig framåt i livet? Är det din sociala förmåga, din kreativitet, din uthållighet, din ordningsamhet, ditt engagemang eller en speciell kunskap eller talang du har?
6
Vilka är dina styrkor som pedagog? Vilka egenskaper, styrkor och talanger gör att du kan möta skolans eller förskolans alla utmaningar? När det fungerat som bäst, hur har du gjort? Vad är det som kanske är svårt att sätta ord på men som ändå bär dig framåt i ditt yrke?
7
Utnyttjas dina styrkor på ditt arbete? I regel kan man säga att arbetsplatser där medarbetarna uppmuntras att göra det de är bäst på också utvecklas snabbast och bäst. Varför? Därför att man utnyttjar varandras talanger på bästa möjliga sätt. Vilka av dina styrkor och talanger skulle man kunna bättre tillvarata på just din arbetsplats? 8
Inventera och utnyttja kompetenser, styrkor och talanger Ta tid att inventera varandras kompetenser, styrkor och talanger inom arbetsgruppen. Upptäck nya sidor hos varandra och låt dessa sidor få mer utrymme i vardagen. Du må ogilla dokumentation – men kanske någon annan är snabb och bra på det. Du må ha svårt för svårhanterliga barn, men din kollega trivs allra bäst med de barn som är utmanande och testar gränserna. 9
Tala om vad du uppskattar Gå laget runt och berätta vad du uppskattar hos dina kollegor. Jo, jag vet – det är ovanligt och kan kännas konstigt att göra så. Poängen är att du mår bra av att veta att andra ser dig och kan sätta ord på det du är bra på. Det kommer att kännas svårt, men också gott.
10
Omvandla en svaghet till en styrka Jag har svårt för detaljer och är ibland för snabb för mitt eget bästa – men det innebär att jag får mycket ur händerna. Varje nackdel har ofta en fördel. Det gäller såväl för dig och dina kollegor som för eleverna du arbetar med. Omvandla en svaghet till en styrka för egen del och tänk denna tanke också vad gäller eleverna. Vad har du eller någon av dem svårt för idag som kanske i ett annat sammanhang skulle vara bra? 11
Hitta dina styrkor - och andras
John Steinberg: Kurser, föredrag, böcker, hemsida, blogg och handledning om bl a Ledarskap i klassrummet, Att handleda pedagoger, Humanistiskt ledarskap, Digital flow, Hitta elevernas styrkor, Lektionen är helig. Följa John på www.steinberg.se eller www.facebook.com/johnsteinberg1. Kontakt: john@steinberg.se
Michael Steinberg: Lifestyle-fotograf.
Se Michaels portfolio på www.arbetsnarkoman.se. Han tar bilder på barn, ungdomar och pedagoger i deras autentiska miljöer för hemsidor, utställningar och utsmyckning. Kontakt: michael@steinberg.se.
Prata Pedagogik vill starta konversationer om stora och små frågor om hur vi leder, uppmuntrar, utmanar och underlättar inlärning för andra. Skicka detta vidare till kollegor och vänner.
12