Studenthåndbok Emergence 2018

StudenthĂĽndbok INNHOLD

ADRESSE

KONTAKT

Miljøet Folkene Skolen Studiet Deg som student Livet etter Emergence

Fredensborgveien 24B

Henriette S. Scharning

0177 Oslo

Studieleder 98 07 61 79 henriette@emergence.no

Sjekk inn på Emergence Velkommen til Emergence, som du nå er en del av eller snuser på!

Med denne håndboka skal vi forsøke å gi deg et lite innblikk i hvem vi er, hva vi gjør, hvordan vi gjør det, og ikke minst hvorfor. I tillegg skal vi si litt om hvordan det er å være student ved skolen og hvilke forventninger vi har til studentene våre.

Vi håper håndboka vil hjelpe deg med å forstå, ta stilling til og aller helst bruke det vi har å by på, slik at du får maksimalt ut av Emergence.

Og husk: Å lese og forstå hva vi sier er én ting. Men å tenke selv, stille spørsmål og å gjøre seg egne erfaringer er noe ganske annet. Den største verdien vi kan gi studentene våre er nemlig evnen til å tenke og reflektere selv, snarere enn å ukritisk og passivt motta en mengde informasjon. På de neste sidene skal vi derfor prøve å trigge deg til ikke bare å lese hva vi mener, men også få deg til å gjøre egne refleksjoner.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 2

06 MILJØET

12 MENNESKENE

18 SKOLEN

22 STUDIET

42 DEG SOM STUDENT

64 PROSJEKTER OG KUNDER

74 VISUELLE RETNINGSLINJER

76 LIVET ETTER EMERGENCE

Til refleksjon • • • •

Hva er grunnen til at du ønsker å studere på Emergence?

Hva er dine forventninger til oss, deg selv og dine medstudenter?

Hva skal til for at dette året blir ditt mest lærerike og utviklende år hittil i livet?

Hva er det viktigste du må ta ansvar for og gjøre for at skoleåret blir som du ønsker?

HVA SIDEN HANDLER OM

Emergence School of Leadership StudenthĂĽndbok 4

HVA SIDEN HANDLER OM

Emergence School of Leadership StudenthĂĽndbok 5

EMERGENCE

En skole, et prosjektbyrå og en tenketank

Skolen

Emergence School of Leadership fokuserer på å utvikle en ny generasjon prosjektledere gjennom et unikt ettårig utdanningsforløp.

Prosjektbyrået

Emergence Projects er vårt profesjonelle byrå, som skaper innovative prosjekter for kunder fra studioet i St.Halvardsgate 33.

Tenketanken

Emergence Development er tenketanken og konsulentselskapet som tilbyr verktøy, kurs og prosesser til organisasjoner som jobber med prosjekter og utvikling.

Hva betyr Emergence?

Ordet betyr fremvekst eller å tre frem. Dette er et kjent begrep og fenomen innen filosofi, forskning, kunst, systemteori og etter hvert også innen ledelse. For oss handler det om at lederskap er noe som oppstår og fremtrer naturlig, under de rette forutsetningene. Noe hele Emergence-miljøet jobber for: Å utvikle og tilrettelegge for en slik prosess i møte med våre studenter og kunder.

OM MILJØET

Til refleksjon • Hvilken betydning har du tillagt navnet Emergence da du først kom over skolen/miljøet?

• Hvilke tanker og assosiasjoner får du etter å ha lest betydningen av ordet?

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 7

OM MILJØET

Historien om Emergence går tilbake til 2004. Vårt ettårige utdanningsprogram startet som et initiativ for å introdusere og eksperimentere med en ny form for prosjektdesign i Norge. Noe som kunne utfordre de eksisterende måtene å både jobbe og drive skole på. Å løse kundeoppdrag som en del av utdanningen har alltid vært sentralt. Og det var i sin tid generalsekretær Jonas Gahr Støre som innledet vårt første store prosjekt for Norges Røde Kors i 2004, med å holde en tale til oss om det humanitære oppdrag. Siden da har studentene våre levert mer enn 100 prosjekter til ulike kunder, og miljøet omfatter også et prosjektbyrå og en tenketank/konsulentselskap.

Emergence School of Leadership er i dag posisjonert som en av Nordens minste og mest unike skoler. Et av få steder du kan gå til for både å studere og jobbe med moderne prosjektledelse.

Skolen utdanner ett eksklusivt kull med ca. 30 studenter årlig. Disse blir nøye valgt ut og satt sammen i tverrfaglige team som løser kundeoppdrag mens de får opplæring i moderne prosjektledelse. Så langt har vi uteksaminert nesten 400 personer som nå jobber for (eller har startet) selskaper og organisasjoner i Norge og utlandet.

Emergence Development ble først etablert som konsulentvirksomhet og senter for lederskap tilbake i 2007. Denne delen av Emergence, som opprinnelig har levert lederutviklingsprogrammer, prosesser og rådgivning, utvikler også verktøy, arenaer og kurs som hjelper ledere og organisasjoner til å lykkes med bærekraftig verdiskaping og innovasjon - gjennom moderne prosjektmetoder.

Emergence Projects, vårt profesjonelle prosjektbyrå, ble født i 2015. Projects startet som et selvstendig selskap, da en gruppe tidligere studenter etablerte sitt eget prosjektbyrå i forlengelse av et eksamensprosjekt. Noen måneder senere bestemte vi oss for å forene krefter og innlemmet Emergence Projects som et moderne prosjektstudio under Emergence-paraplyen.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 8

OM MILJØET

Hva vil vi?

Ok. La oss stoppe opp litt, løfte blikket og snakke om hvorfor vi egentlig er til. Hvorfor vi egentlig holder på med det vi gjør, og hva vårt viktigste bidrag til verden skal være. Vår tids utfordringer krever at enkeltpersoner, organisasjoner og lokalsamfunn finner bedre og mer bærekraftige måter å administrere og drive positiv endring. Og det er her prosjekter kommer inn i bildet.

Prosjekter er nemlig den tilnærmingen organisasjoner bruker for å fornye og forandre seg. Du kan egentlig si at prosjekter = endring. Samtidig ser vi at dagens og fremtidens utfordringer må løses med andre typer verktøy og metoder enn de vi har stolt på i fortiden. For å oppnå dette tror vi på integrering av et unikt sett av disipliner som utgjør kjernen i vår faglighet. Vår faglighet og tilnærming baserer seg på egne erfaringer på feltet gjennom de siste 20 årene, noe av den siste utviklingen innen prosjektledelse internasjonalt, kombinert med en forankring i nordisk verditradisjon. Vi er overbeviste om at forretninger, prosjekter og endringer ikke kan eksistere i et etisk vakuum, men må settes i sammenheng. Moderne verdiskaping handler om å lage løsninger som er positive for både menneskene, planeten og økonomien.

Dette er vår tilnærming til å gjøre prosjekter. Og det er derfor vi går på jobb hver dag.

Vi vil forbedre verden — ett prosjekt av gangen.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 10

OM MILJØET

avant garde; skaperkraft; endring; mening; høy faglig kompetanse; prosessuelle dialoger; moderne prosjektledelse; humanisme i profesjonell innpakning; tro mot faget; metodikk; bærekraft; nordisk kulturarv; mennesket i sentrum; verktøy; kompromissløse; jordnære; ET MILJØ JEG ØNSKER Å VÆRE EN DEL AV stolthet; nysgjerrig; samhandling; praktisk; alternativ lederutvikling; nytenkende; jobber med lidenskap; ta lederskap; ikke mist deg selv, finn ditt mål og din kraft; reflektere over eget potensial; nordisk verdisyn; kritisk tenkning; fokus; kontekstforståelse; fasilitering; eksperimenterende; håndverk; enkelhet; personlig gjennomslagskraft; kreativ; Disse ordene har vi brukt i arbeidet med å utvikle identiteten til Emergence-miljøet.

Til refleksjon • Hvilke assosiasjoner og tanker får du etter å ha sett disse ordene?

• Hvis du skal velge ut tre ord som du kan relatere deg til, hvilke vil det være?

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 11

OM MENNESKENE

Så hvem er vi?

Vel, på en måte bare en haug med mennesker som jobber sammen, og som brenner for å utvikle mennesker, prosjekter og virksomheter. Vi har alltid studenter i hus, alumnier som jobber og reiser rundt om i verden, og gjestelærere fra ulike bransjer som bringer kunnskap og erfaring til vårt voksende nettverk av samarbeidspartnere og venner. Men likevel er det et kjerneteam av mennesker som eier, driver og utvikler de ulike delene av Emergence.

Jonas, Henriette, Thomas & Lars Skolens stab består av Jonas, Henriette, Thomas og Lars. Sammen driver vi skolen, som egentlig innebærer mye av det samme som å drive og utvikle en liten virksomhet. Vi må sørge for at vi holder oss relevante og tilbyr kundene (våre kjære studenter) og interessentene våre (engasjerte oppdragsgivere, dyktige gjestelærere og samarbeidspartnere) et produkt av høyest mulig kvalitet, sørge for økonomisk forsvarlig drift, markedsføre oss, tilfredsstille de kravene og rammene som Kunnskapsdepartementet og NOKUT stiller og alt annet som hører med.

Fra venstre: Jonas, Thomas, Henriette og Lars

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 12

OM MENNESKENE

Jonas er hovedlærer på skolen, og er sammen med Henriette den som har aller tettest kontakt med studentene. Han virker som roen selv (han er halvt finsk), er også ansvarlig for studentopptak og for å dele det som skjer på Emergence med omverdenen på Instagram og Facebook. Når han ikke er å finne på skolen holder han som regel eksterne kurs, sitter i coachingsamtaler eller snekrer i hagen sin.

Henriette er som studieleder skolens nav for både studentene og skolens interessenter og samarbeidspartnere. Hun har en finger med i det meste (og kjenner til det meste som skjer med de fleste), og er helt rå på struktur og det å få alle de tusen detaljene i et vanvittig ambisiøst skoleår til å fungere i praksis, og ganske ofte til å gå opp i en høyere enhet.

Det er også Henriette sin fortjeneste at det er grønt og skjønt på skolen.

+47 45 26 97 92 jonas@emergence.no

+47 98 07 61 79 henriette@emergence.no

Thomas er som rektor på Emergence den som har det faglige hovedansvaret. Han er den som leser aller flest bøker, artikler og blogger (og hvem vet hva) som finnes om prosjektledelse og tilhørende fagfelt. Han er ofte den første som introduserer det faglige og gir studentene et godt overblikk. Om du spør Thomas om praktiske ting knyttet til studenthverdagen, vil du ikke bli noe særlig klokere da dette er noe han bruker svært liten tid på. Noe han derimot bruker tid på og elsker, er musikk. Så når dette temaet dukker opp slår han gladelig av en god prat. Utenom skolen jobber Thomas mye med lederutviklingsprogrammer og organisasjonsutvikling for eksterne kunder.

Lars er som daglig leder ansvarlig for driften av skolen. Han er skolens grunnlegger og kan derfor være praktisk når han må, samtidig som han nok er den største filosofen av oss alle. Når han snakker er det viktig å lytte godt (og be han gjenta om du ikke forstår) da han har mye klokt på hjertet, men også fordi han snakker pære dansk. Utenom skolen er Lars engasjert i styrer og som sparringspartner for ledere og organisasjoner med prosjekter som ønsker å gjøre verden til et bedre sted å være. Han er også en familiekjær og fotballsparkende pappa. + 47 45 42 20 06 lars@emergence.no

+ 47 97 56 82 25 thomas@emergence.no

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 13

OM MENNESKENE

I stadig utvikling I kjernen av det vi driver med ligger ansvaret for å designe og lede gjennomføringen av skoleåret, gi studentteamene faglig veiledning i prosjekter, samt følge opp hver enkelt gjennom coaching og veiledning. Og er det noe vi brenner for alle fire så er det utvikling. Vi er uredde når det kommer til å prøve ut nye ting og gjøre endringer som kommer studentene og interessentene våre til gode. Noen ganger treffer vi blink, og andre ganger bommer vi, men med den konsekvensen at vi likevel har blitt klokere på veien videre.

Vi lærer sammen Er det en ting vi er opptatt av hos oss så er det at vi skal lære i samspill. Det betyr at vi ikke ser på oss selv som autoriteter med alle svarene hvor du som student kun skal motta kunnskapen passivt ved utelukkende å sitte og lytte. Vårt fokus er først og fremst på å fasilitere læringsrommet snarere enn å bare forelese. I det ligger en tanke om at vi skal skape læring og utvikling i fellesskap med dere studentene. Vi har selvfølgelig mye kunnskap og erfaringer som vi har lyst til å dele med dere, men like viktig er det å ha en dialog om hva dere tenker rundt det vi formidler.

Tett på Vi ønsker å være tett på studentene våre fordi vi vet at det må til for å kunne bidra til den personlige og faglige utviklingen som vi ønsker at de skal sitte igjen med. Det betyr at vi strekker oss langt for å følge opp deg som velger å satse på Emergence.

Selvstendige studenter Vårt ansvar innebærer også at vi noen ganger må si «Nei», «Vent» eller kanskje helst «Prøv selv først!» eller «Hva tror du selv?» til henvendelser fra studentene. Med den erfaringen vi har kan det være fristende å ville hjelpe når vi selv (tror at vi) ser løsningen på et problem eller en situasjon. Men vi prøver å være veldig bevisste på at vi gjør studentene våre en bjørnetjeneste ved å gjøre dere avhengige av oss. Poenget med å drive skolen er jo å utdanne selvstendige folk med integritet og personlig handlekraft, som dermed er uavhengige av oss på veien videre. Og noen ganger strekker rett og slett ikke tiden til for alt vi gjerne skulle ha gjort og alle vi gjerne skulle hjulpet.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 14

Seks råd til deg: 1 tør å vise oss hvem du er ved å være deg selv 2 ta deg selv og skoleåret på alvor ved å si ja til muligheter og utfordringer vi og andre gir deg 3 del dine egne tanker og ideer om ting du brenner for og er opptatt av 4 bruk dine styrker og utfordrer dine svakheter 5 ha respekt for din og vår tid ved å overholde avtaler og møtetider 6 ta vare på deg selv og sier ifra om du trenger hjelp og støtte fra oss

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 15

OM MENNESKENE

Bruk oss når det trengs — men ikke til alt Vi oppfordrer studentene til å bruke oss når og der dere trenger det, men med omhu, så vi kan bidra der det trengs aller mest og der vi kan ha størst effekt. Vi elsker å være med studentene, undervise, sparre og drikke kaffe (eller te, som Henriette foretrekker). Men vi elsker kanskje enda mer når vi ser at dere bruker alle de andre fantastiske ressursene dere har rundt dere, medstudenter, mentorer, tidligere studenter, eksterne veiledere, kunder, samarbeidspartnere, og av og til venner, familie eller heldige (eller stakkars) kjærester og samboere. Det er også sånn man bygger nettverk.

OM MILJØET

Emergence Projects Emergence Projects startet som et ambisiøst prosjekt i seg selv. Etter å ha funnet tonen og testet samarbeidet som studenter i 2015, startet Hilde, Annike og Ida Sofie opp et prosjekt- og designbyrå, og ble kort tid etter en del av Emergence-miljøet. Denne gang som forretningspartnere, ikke studenter.

Lars har hatt en finger med i spillet hele veien, og fungerer i det daglige som strateg med fokus på å utvikle miljøet som helhet - også som del av Projects. David gikk fra jobben som prosjektleder i kommunikasjonsbyrået Superblaise, for å bli med på det han den gang beskrev som «den feteste muligheten noensinne».

«Den feteste muligheten noensinne » innebar å skape et prosjektbyrå som tar metodikken fra Emergence ut i verden, for å teste, utfordre og ta nytte av all kompetansen. Det handlet om å bygge et relevant og spennende miljø og å designe prosjekter som skaper små og store endringer i positiv retning. …og det innebærer det enda. Projects jobber på en rekke ulike arenaer, tett på kunde og med fokus på helhetlige prosjekter. Fra innsiktsfase og konseptutvikling, til endelig resultat og fysisk gjennomføring. De har eksempelvis utviklet et formidlingskonsept for Vegaøyan Verdensarvsenter for Unesco, designet visuell profil for Vingen Bar, jobber strategisk med byutviklingsprosjekter og arrangerer konferanser og events med blant annet Oslo Business Region.

Du som student er alltid velkommen - enten det gjelder sparring på prosjekter, tips om relevante arrangementer eller bare en prat over en kaffe.

St.Halvardsgate 33 projects@emergence.no @emergenceprojects

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 16

OM MILJØET

Fra venstre: Ida Sofie, Lars, David, Annike og Hilde

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 17

OM SKOLEN

Vi er en av Norges minste og mest unike skoler, som utdanner ca 30 studenter årlig. Vårt mål som skole er å gi studentene våre innsikten og verktøyene de trenger for å kunne påvirke og skape utvikling i samfunnet.

EMERGENCE SCHOOL OF LEADERSHIP

Fakta om skolen • • • • •

Tilbyr en ettårig utdanning i moderne prosjektledelse Lokalisert i Fredensborgveien 24B i Oslo Etablert i 2004 Privateid Har utdannet 14 studentkull og ca. 400 prosjektledere

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 18

Studentene våre Hvert år setter vi sammen en tverrfaglig klasse eller et team, som vi liker å kalle det.

Gjennomsnittsalderen til våre studenter er rundt 26-27 år, og et komplett team har all slags bakgrunn, utdanning, arbeidserfaring, nettverk og personlighet. Alle studentene blir håndplukket gjennom vår intervjuprosess, designet for å identifisere en god blanding av mennesker med riktig profil - og potensial til å utvikle seg til å bli neste generasjons prosjektledere.

Dedikasjon I stedet for å masseprodusere flest mulig studenter, velger vi å utdanne en liten gruppe mennesker hvert år. Med tett oppfølging får vi muligheten til å utvikle hver enkelt student til å nå kjernen i sitt potensial. Vi jobber med det vi kaller for håndverk. Håndverk krever mye tid og dedikasjon. Det krever tilstedeværelse, nærhet til materialet og forståelse for prosessen.

Menneskene som går ut av skolen vår er ikke hyllevare, men unike i sitt uttrykk, skapt for hånd, formet ut av det beste materialet og utviklet med stolthet.

Mennesker som utgjør en forskjell Som en del av samfunnet tar vi del i en global bevegelse som hver dag kjemper for å sikre at bærekraftige løsninger er de mest konkurransedyktige. Det er derfor vi utdanner en ny generasjon prosjektledere som vil utgjøre en viktig forskjell i samfunnet. Det er derfor vi utvikler og løser bærekraftige prosjekter for kunder. Og det er derfor vi jobber med å få organisasjoner til å være og gjøre det bra.

Ny nordisk prosjektledelse Helt siden skolen ble startet har limet og grunnverdien vært vårt menneskesyn, som tar utgangspunkt i den nordiske kulturarven og verdisynet. Vi mener at menneskene er den aller viktigste faktoren i ethvert prosjekt, og studiets innhold tar derfor utgangspunkt i en egenutviklet nordisk prosjektmodell hvor mennesket står i sentrum for fire sentrale fagområder som studentene skal lære seg å beherske i samspill. Modellen kan du se og lese mer om under Fagområder.

Til refleksjon • Hva visste du om skolen før du leste denne teksten?

• Hvilken ny innsikt og forståelse har du fått etter å ha lest teksten?

OM SKOLEN

Et unikt ettårig program Skolen har eksistert i 13 år, og tilbyr et skreddersydd ettårig program, designet for å utstyre deg med de riktige metodene, erfaringer, ferdigheter og nettverk. Ingrediensene du trenger for å lykkes med prosjektene dine i en stadig skiftende verden. En komplett utdanning og en personlig reise med potensial til å forandre deg selv og til og med deler av verden rundt deg.

OM STUDIET

Studieforløpet Utdanningsforløpet på Emergence er designet som en sammenhengende prosess, der alt bygger på hverandre og henger sammen.

Fornuftig progresjon Vi forsøker å stykke det hele opp i passende biter med en fornuftig progresjon, som tar hensyn til studentenes forutsetninger og modning gjennom året. Det betyr at du i starten av året får flere rammer å holde deg i enn du gjør mot slutten av året hvor du må tenke og handle mer selvstendig. Det betyr også at du i begynnelsen av året går gjennom ett og ett tema, mens du utover i året må lære deg å sjonglere flere og flere baller i luften på en gang.

Høstsemesteret På høstsemesteret vil du som student få undervisning i prosjektmetodikk og personlig selvledelse samtidig som du skal ta i bruk kunnskapen og tilegne deg dine egne erfaringer gjennom å jobbe med et prosjektoppdrag for en kunde.

Vårsemesteret På vårsemesteret vil du som student også få undervisning i prosjektkontekst og prosessledelse parallelt med at du løser prosjektoppdrag. Her vil kompleksiteten og tempoet ofte oppleves som enda høyere enn på høsten, i tråd med studentenes personlige og faglige progresjon. I det avsluttende eksamensprosjektet jobber studentene helt selvstendig, men med tilgang til en dedikert veileder.

Pustepauser underveis Så langt det lar seg gjøre er de ulike temaperiodene lagt slik i kalenderen at de har naturlige pauser/ferier mellom seg. Erfaringsvis er disse veldig kjærkomne og nødvendig for å prosessere all den kunnskapen, læringen og inntrykkene du har blitt eksponert for i ukene før ferien. Tempoet på skolen er høyt, og det kan derfor være lurt å ikke legge altfor ambisiøse planer for feriene, slik at du rekker å restituere og lade batteriene før en ny temaperiode starter.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 22

SELVLEDELSE

OM STUDIET

START UP LAB (UKE 34)

PROSJEKTLEDELSE - UNDERVISNING + CASER (UKE 34-39 & UKE 42)

HØSTFERIE (UKE 40)

LEADERSHIP LAB (UKE41)

PROSJEKTOPPDRAG (UKE 43-50)

JULEFERIE (UKE 51 + 52)

PROSJEKTKONTEKST - UNDERVISNING + PROSJEKTOPPDRAG (UKE 1-7)

VINTERFERIE (UKE 8)

PROSESSLEDELSE - UNDERVISNING + PROSJEKTOPPDRAG (UKE 9-12 & UKE 14)

PÅSKEFERIE (UKE 13)

EKSAMENSPROSJEKT (UKE 15-22)

GJENNOMFØRING MUNTLIG EKSAMEN (UKE 23)

WRAP UP LAB (UKE 24)

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 23

OM STUDIET

Helt siden skolen ble startet har limet og grunnverdien vært vårt menneskesyn, som tar utgangspunkt i den nordiske kulturarven og verdisynet.

NY NORDISK PROSJEKTLEDELSE

Skolens faglige innhold har endret seg i takt med skolens utvikling og dens omverden, men det som har vært konstant er at vi alltid har tatt menneskene på alvor og investert i deres evne og muligheter til å skape endring i prosjektene de har jobbet med. Vi mener at menneskene er den aller viktigste faktoren i ethvert prosjekt. Det er menneskets skaperkraft som er overordnet både metodikk og systemer, disse skal bare understøtte og bygge oppunder menneskets skaperkraft.

Beherske samspillet Studiets innhold tar utgangspunkt i en egenutviklet nordisk prosjektmodell hvor mennesket står i sentrum for de fire fagområdene som du skal lære deg å beherske. I løpet av året vil du både få en innføring i alle emnene, og muligheten til å teste dem ut i praksis i prosjekter. Når du behersker alle fagområdene og evner å bruke dem i samspill, så er du også i stand til å mestre den spennende og krevende rollen som en moderne prosjektleder.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 24

OM STUDIET

INNOVASJON

Muliggjør verdiskapning

MÅL

MIDDEL

PROSESSLEDELSE

Skaper bevegelse

KONTEKSTFORSTÅELSE Det hele mennesket Nordisk verditradisjon Triple bottom line

Gir strategisk retning

SELVLEDELSE

Muliggjør lederskap

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 25

OM STUDIET

INNOVASJON Muliggjør verdiskapning Hvordan skape innovasjon og forandring?

Prosjekter = endring. Eller sagt på en annen måte, skal du jobbe med utvikling og innovasjon så må du jobbe prosjektbasert. Det gjør at prosjektledelse er et så viktig fagfelt i den verden vi lever i hvor det meste handler om nettopp endring og innovasjon. I innovasjonsprosjekter blir resultatene skapt gjennom forståelse for sluttbrukeren, kontinuerlig forbedring, systematisk eksperimentering, konseptualisering, samt gjentakende prototyping og testing.

Som en del av faget prosjektledelse vil du lære at det finnes mange typer prosjekter, og for å lykkes må du forstå hva slags prosjekt du står overfor, ha de rette verktøyene og evnen til å velge riktig tilnærming. Med våre metoder lærer du å bryte ned store og små, korte og lange prosjekter – i gjennomførbare oppgaver ved å få innsikt i og erfaring med: • Oppgaveavklaring og scoping • Planleggings- og prosjektstyringsverktøy • Research og målgruppeforståelse • Design thinking og konseptutvikling • Prototyping og testing • Kundehåndtering og prosjektøkonomi • Møteledelse og presentasjonsteknikk • Evaluering og videreutvikling PROSESSLEDELSE Skaper bevegelse Hvordan planlegge og styre en prosess?

Prosessledelse handler om hvordan mennesker kan samarbeide best mulig for å skape gode resultater. Om hvordan du legger opp løpet for at en gruppe skal komme fra å se problemer til å se muligheter, få ideer og skape løsninger, hvordan de kan gå fra konflikt til samarbeid eller fra lav energi til høy produktivitet. Som en del av faget prosessledelse vil du blant annet lære mer om: • Workshopdesign- og fasilitering • Kulturbygging og endringsledelse • Gruppedynamikk og teamutvikling • 1-1 samtaler og konflikthåndtering

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 26

OM STUDIET

KONTEKSTFORSTÅELSE Gir strategisk retning Hvordan forstå og navigere i ulike kontekster?

Hvordan sikres prosjektets relevans når verden stadig endrer seg? For å skape den riktige løsningen kreves innsikt i omgivelsene til prosjektet. Du må analysere den aktuelle kundeorganisasjonen, bransjen og omverdenen. Vi tror nøkkelen til den riktige løsningen ligger i en dyp kontekstuell forståelse. Å forstå konteksten vil gi prosjektet den rette strategiske retningen.

Det handler ikke bare om å gjennomføre et prosjekt riktig, men hele tiden sikre at man gjennomfører det riktige prosjektet. I dette faget vil du lære mer om: • Organisasjonsscanning og bransjekartlegging • Omverdensforståelse og trendanalyse • Forretningsmodeller- og utvikling

SELVLEDELSE Muliggjør lederskap

Hvordan håndtere og utvikle deg selv?

Veien til godt lederskap forutsetter solid selvinnsikt og evne til selvledelse. Å kjenne og skjønne seg selv gjør at du blir mer trygg på deg selv. Og når du er mer trygg på deg selv, vil andre lettere bli trygge på deg - og følge deg når du forsøker å ta lederskap. Gjennom trening i lederrollen, individuelle oppgaver, coaching, feedback lærer vi deg mer om dette fagområdet: • Viljestyrke og tankestyring • Tilstedeværelse og energistyring • Kommunikasjon og coaching • Læring og refleksjon

Til refleksjon • Hva kan du om disse temaene fra før?

• Hvilke fagområder synes du ser mest spennende ut?

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 27

OM STUDIET

Prosjekthåndboka Gjør prosjekter enklere På Emergence ser vi på moderne prosjektledelse som et håndverk, der du må lære å velge verktøy og metoder med omhu, tilpasset utfordringen og konteksten du står overfor. Som student hos oss vil du bli introdusert for en rekke ulike teknikker, som til sammen utgjør verktøykassen til en moderne prosjektleder.

Din egen verktøykasse For å hjelpe deg med å holde oversikten har vi derfor samlet mer enn 100 av våre mest populære verktøy i en praktisk håndbok, som hjelper deg med nesten alt du trenger når du jobber i moderne prosjekter og kreative team. Prosjekthåndboka er vår egen verktøykasse og prosjektbibel, som er skreddersydd til utdanningen og ført i pennen av vår egen stab. Den brukes aktivt av studentene i både undervisning og prosjekter, og har også blitt et nyttig og populært hjelpemiddel for profesjonelle prosjektledere, konsulenter og kunder. Les mer på prosjekthåndboka.no

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 28

OM STUDIET

Arbeids- og læringsformer For å skape god variasjon i læringsprosessen, samt stimulere og akselerere både den individuelle og kollektive utviklingsprosessen, bruker vi en blanding av ulike arbeids- og læringsformer gjennom året.

•

Undervisning og workshops I perioder er du og dine medstudenter samlet som klasse eller i mindre grupper og har undervisning og workshops med skolens egen stab eller eksterne gjestelærere som har spesiell ekspertise. Dette for å bli kjent med, utforske og lære viktige og grunnleggende teorier, metoder og verktøy innenfor de ulike fagområdene - og for å møte dyktige mennesker som anvender dette i praksis.

•

Møte med spennende folk og miljøer Med jevne mellomrom kobler du og dine medstudenter dere opp mot bedrifter, organisasjoner eller ressurspersoner som er relevante for fagområdene du skal sette deg inn i eller prosjektene du jobber med. På denne måten får du mulighet til å intervjue, la deg inspirere, lære og få kontakt med spennende folk og miljøer, som sitter inne med kunnskap og erfaring det ville tatt lang tid å få tilgang til på andre måter.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 30

Prosjektoppdrag og veiledning Som en viktig del av utdanningen jobber du i tverrfaglige team, og praktiserer alle de sentrale fagområdene på reelle problemstillinger, kundeoppdrag og prosjekter. Og i prosjektperiodene får du veiledning og coaching av skolens stab og eksterne veiledere for å kvalitetssikre prosjektet, prosessen, læringen og produktet. Du lærer også å evaluere din egen og andres prosesser og leveranser, i tillegg til at du vil få feedback fra kunder, medstudenter og skolens stab på ditt arbeid gjennom hele skoleåret.

•

Gruppediskusjon og øvelser Undervisningsformen på skolen legger opp til at du skal være en aktiv student som involverer deg i det som skjer både faglig og sosialt. Dette betyr at du ofte vil bruke tid i mindre tverrfaglige grupper for å diskutere, teste ut teori og verktøy, samt dele erfaringer og reflektere sammen med dine medstudenter.

•

Coaching, feedback og refleksjonsoppgaver Du får coaching og refleksjonsoppgaver både individuelt og i grupper gjennom hele utdanningen. Dette er en gjennomgående og svært effektiv metode vi bruker for å muliggjøre maksimal personlig utvikling for hver enkelt student. Å ta del i hverandres prosesser og erfaringer fører ofte til at man både får og gir tilgang til flere perspektiver. Det gjør at du blir utfordret, samtidig som det gir tilgang på støtte når du trenger det.

•

Presentasjoner og evalueringer Underveis i utdanningen vil du bli vant til å holde både formelle og uformelle presentasjoner og evalueringer i mange ulike sammenhenger. På denne måten får andre ta del i din læring og dine prosjekter, samtidig som du får ta del i andres. Og ikke minst gjør det at du blir dreven i å formidle et budskap til en forsamling og får mulighet til å gi og motta verdifull feedback. Dette er en viktig del av din læringsprosess på utdanningen, og noe du sannsynligvis vil ha stor nytte av når du skal ut i arbeidslivet.

•

Avsluttende eksamensprosjekt Som en avslutning på utdanningen gjennomfører du et selvvalgt eksamensprosjekt. Dette gjør du i et tverrfaglig team på 3-6 personer. Prosjektet er enten et kundeoppdrag, der du og ditt team selv er ansvarlige for å innhente en relevant kunde og problemstilling.

Eller det kan være et egenutviklet prosjekt dere vil jobbe med å realisere som en del av utdanningen. Dette er din store mulighet til å benytte alt du har tilegnet deg av kunnskap, nettverk og ressurser, og gjøre noe som virkelig vil hjelpe deg videre i forhold til å få en unik erfaring, personlig utvikling eller komme i posisjon til en spennende jobb.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 31

OM STUDIET

•

OM STUDIET

Vårt syn på læring Personlig, skreddersydd, gjennomført Din utdanning på Emergence er et resultat av mer enn 10 års utvikling. Hvert år blir utdanningsforløpet (re)designet og gjennomført av vår egen stab, i tett samarbeid med opptil 40 eksterne instruktører og spesialister fra relevante fagfelt. Dette gjør vi for å sikre deg et relevant innhold, effektive verktøy, samt en variasjon av ulike impulser og kontakter for fremtiden. Det å være student på Emergence skal oppleves som en mer skreddersydd og personlig prosess enn de fleste utdanninger gjør i dag.

Ett år kan gjøre en stor forskjell Vi hører ofte studenter si at de lærer mer enn de noen gang trodde var mulig på bare ett år hos oss. Noe som sannsynligvis også er et resultat av alle de timene de bruker på skolen og ute hos kundene sine - mens de jobber med ulike prosjekter i løpet av året. Utdanningen krever minimum din tilstedeværelse mellom ni til fire hver dag. Og det er ikke til å stikke under en stol at det kan være et svært intenst år for mange av våre studenter. Noe vi mener er nødvendig for å få deg dit vi (og du) vil: Hundre prosent klar for et spennende og krevende arbeidsliv i rollen som en moderne prosjektleder som vil gjøre en positiv forskjell i verden.

Du skal være i prosess Vi er ikke først og fremst opptatt av at du skal være flink hele tiden og at du skal kunne alt.

For poenget med å gå på en skole, er jo at du skal lære deg noe du foreløpig ikke kan. Så det er ingen grunn til å føle seg dum om du ikke kan det du skal gjennom. Det aller viktigste vi ønsker å se og bidra til er at du kontinuerlig utvikler deg og er i en læringsprosess. Det innebærer at du hele tiden er interessert og nysgjerrig på å teste ut og utforske nye fagfelt og sider ved deg selv som gjør at du stadig vekk utvikler dine evner og ferdigheter som prosjektleder. Målet er at du, og vi rundt deg, helt tydelig kan se en progresjon gjennom året.

Noe som i seg selv er utrolig givende og motiverende, og ikke minst gir deg mestringsfølelse og glede.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 32

OM STUDIET

TENK SOM PIPPI LANGSTRØMPE!

«Det har jeg aldri gjort før, så det klarer jeg helt sikkert.»

«Jeg blir klokere av å være dum» Dette ble sagt av en av studentene under en evaluering. Så rart som det kan høres ut, så er det faktisk veldig sant. Dersom du tillater deg å akseptere at du står ovenfor en oppgave eller et spørsmål du ikke kan, så vil du lettere tørre å søke å finne svar, snarere enn å prøve å dekke over for at du ikke har svaret. Det er med andre ord ingen grunn til å late som du kan noe du ikke kan. Tillatt deg selv å stille «dumme» spørsmål. Vår påstand er at jo flere spørsmål du stiller i løpet av det neste året, desto mer nytt vil du lære.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 33

OM STUDIET

Lær av andre – men tenk selv Du er absolutt ikke alene i din læringsprosess gjennom året på Emergence. Men før vi lar andre slippe til for å påvirke deg og du dem, pusher vi mye på at du skal bruke tid først til å reflektere og danne deg selvstendige meninger. Du skal ikke bli avhengig av andres synspunkter, samtidig som du skal se verdien av å kjenne til dem. Dette handler ikke om å ha rett og galt, men om å ha evnen til å ta inn flere perspektiver, se at det finnes ulike meninger, og ikke minst vil det gi deg et bedre overblikk og evne til å se helheten - i stedet for å se deg blind på ditt eget ståsted.

Når vi har tvunget deg til å tenke selv først, vil vi derfor alltid utfordre deg til å oppsøke andre for deres perspektiver. De du oftest vil kunne bruke er de som sitter nærmest deg, dine medstudenter. Men vi vil ikke at du skal stoppe der, i fare for gruppetenkning. Vi oppfordrer deg alltid til å se lengre, oppsøke personer fra andre team, folk utenfor skolen, kunder, eksperter, tidligere studenter, mentorer og andre relevante meningsytrere. Vi håper Emergence vil gjøre deg til en som tenker selv, men som alltid søker utover for inspirasjon og andres perspektiver.

Du er sjefen over din egen utvikling For å få maksimalt ut av utdanningen lar vi hver enkelt bli kjent med sine egne (og andres) læringspreferanser: Hvordan lærer du/vi mest effektivt. Din bevissthet om dette skal gjøre det mulig for deg å være med på å forme skoleåret slik at det blir mest mulig relevant for akkurat deg. Året medfører mange ulike valgmuligheter og situasjoner der du kan påvirke din egen hverdag, din rolle og hvordan du tilnærmer deg en utfordring. Poenget er å bli i stand til å kunne ta de valgene som vil gi deg mest utvikling.

Len deg fremover Selv om vi har laget et utdanningsforløp som i seg selv skal gi deg det du trenger, er det også mye opp til deg hvordan du forvalter deg selv og alle mulighetene på veien. Det er egentlig her nøkkelen til din egen utvikling ligger. Og det er ved å trene opp denne bevisstheten og evnen til å få mest mulig ut av det du er en del av som vil gjøre at du vil fortsette utviklingen din også etter tiden på Emergence, og kanskje til og med påvirke andre rundt deg til å få til noe av det samme. Dette vil gjøre deg til en arkitekt og aktør i enhver situasjon, i stedet for en mer passiv deltaker eller brikke, som ikke er i stand til å påvirke omgivelsene og rammene.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 34

OM STUDIET

MEDSTUDENTER

EGET NETTVERK GJESTELÆRERE

KUNDER

EKSPERTER

X EMERGENCESTUDENTER

STAB

ANDRE MENINGSYTRERE MENTOR

TEAMETS NETTVERK

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 35

OM STUDIET

Ta i mot utfordringer Er det en ting som er sikkert så er det at du vil møte på mange utfordringer dette skoleåret.

Utfordringer gir deg muligheten til å vokse og utvikle deg som menneske. Spørsmålet blir dermed hvorvidt du takker ja til dem, eller om du velger å se en annen vei. Vi håper at miljøet vårt skal oppleves som trygt nok til at du takker ja oftere enn du sier nei.

Tør å feile Den største feilen du kan gjøre dette året, er å ikke tørre å feile, for det er gjennom erfaring at du lærer hva som fungerer og ikke. Noen ganger vil du lykkes, mens du andre ganger vil mislykkes. Dette avhenger likevel av øyet som ser. For skal du utvikle deg, er det like mye og kanskje mer å lære av å se på dine egne og ditt team sine såkalte feil.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 36

•

Vær nysgjerrig. Vær nysgjerrig på det du ikke kan, snarere enn å bli usikker og føle deg dum fordi du ikke allerede kan eller har forstått.

•

Si meningen din. For din mening er like mye verdt som alle andre sin. Ved å dele dine tanker vil andre gjøre seg sine egne tanker, som igjen kan føre med seg nye perspektiver og forståelse. Samtidig kan du huske på å oppfordre andre til å si sin mening.

•

Svar på spørsmål som blir stilt. Uansett om svaret ditt er riktig eller ikke, vil vi veldig gjerne høre hva du har på hjertet. For hva er egentlig «riktig» svar? Hos oss er det sjelden ett svar med to streker under. Den beste læringen skjer nemlig når vi deler ulike tanker med hverandre.

•

Spør når du ikke skjønner. Vår erfaring er at du sjelden er alene om å ikke forstå. Noe du typisk oppdager i lunsjpausen eller underveis i et prosjekt og du ikke lenger har den samme muligheten til å stille spørsmål som gjør at du kan oppklare det du ikke forsto.

•

Vær aksepterende og imøtekommende. Hvordan du reagerer og snakker til deg selv og andre når du eller andre gjør en såkalt feil, påvirker villigheten og tryggheten til å gjøre det samme igjen. Dersom du blir møtt med aksept og forståelse når du sier eller gjør noe feil, vil du ha mye større trygghet og motivasjon til å kaste deg ut i ukjent farvann på nytt.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 37

OM STUDIET

Vår oppfordring til deg

OM STUDIET

Finn din læringssone Vi mennesker er forskjellige, og det betyr at det som for noen er en kjempestor utfordring ikke er det for andre. Derfor er det viktig at du ikke bruker andre som målstokk på hva som er lett og vanskelig for akkurat deg. Vi pleier å bruke modellen under for å synliggjøre hva som skal til for at du skal utvikle deg maksimalt gjennom året (hentet fra vår egenutviklede fagbok Prosjekthåndboka): Komfortsonen Den innerste sonen, er den du befinner deg i når du er i situasjoner hvor du føler deg trygg og komfortabel. Her tar du få sjanser, du holder deg til dine etablerte mønstre og bruker stort sett de erfaringene og den kunnskapen som du allerede har tilegnet deg. Når du er befinner deg i komfortsonen går du på autopilot. Du er så trygg at du til og med er tilbøyelig til å kjede deg og føle deg mindre tilfreds med tilværelsen.

Læringssonen Den midterste sonen, er den du befinner deg i når du møter på utfordrende situasjoner som, til tross for å være utfordrende oppleves å være overkommelige (og velkomne). Du anser at du har en reell mulighet til å prestere, og er dermed villig til å gjøre den innsatsen som trengs for å nå målet. Du anerkjenner at du ikke lenger kan lene deg på tidligere erfaringer og kunnskap, men at du snarere må utfordre deg selv til å tilegne deg ny kompetanse gjennom prøving og feiling.

Panikksonen Den ytterste sirkelen, er den du befinner deg i når du møter på utfordrende situasjoner som oppleves som svært ubehagelige, og hvor du kan føle både panikk og frykt. Som regel går hjernen over i en forsvarsposisjon, noe som resulterer i at du ikke er spesielt mottagelig for ny læring. Når panikken rammer blir ditt viktigste fokus å finne den raskeste veien ut av situasjonen snarere enn å prøve håndtere situasjonen, og desto mindre lære. Utfordringen dersom du ikke kommer mestrende ut av panikksonen, er ikke bare at du har gitt opp og dermed ikke lært, men du får også med deg en negativ opplevelse som du ubevisst vil bli påminnet neste gang du befinner deg i en tilsvarende situasjon, og som dermed vil påvirke din evne til å håndtere den nye læringssituasjonen.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 38

OM STUDIET

PANIKKSONE

LÆRINGSSONE

KOMFORTSONE

Opphold deg i læringssonen Målet ditt bør være å befinne deg mest mulig i læringssonen, for det er da du har størst mulighet for vekst. Det er her magien skapes, ved at du strekker deg, og vokser gjennom å utfordre komfortsonen din. Og når du kjenner at du har utfordret deg nok, kan du ta deg en velfortjent hvilepause tilbake i komfortsonen før du igjen kaster deg ut i læringssonen – klar for å utvikle deg videre.

Utvide komfortsonen din Du bør også ha som mål å utvide komfortsonen din. For jo mer du går ut av komfortsonen din, og inn i læringssonen, desto større vil komfortsonen din bli. Du kjenner på motstand, velger å stå i den for så å bekjempe motstanden og komme seirende ut med ny kunnskap og flere ferdigheter.

Til refleksjon • Kan du komme på noen eksempler på når du har befunnet deg i hver av de tre sonene?

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 39

OM DEG SOM STUDENT

Livet som Emergence-student Intensivt forløp Å være Emergence-student er veldig givende og utviklende, men det er også krevende og intenst. Du må være forberedt på å dedikere deg til et år fylt med lange dager, tverrfaglig samarbeid, nære relasjoner, dype samtaler, endeløs refleksjon, aktiv eksperimentering med praktiske metoder, læring gjennom virkelige prosjekter, håndtering av krevende, men spennende kunder og utforskning av komplekse problemstillinger. Og kanskje viktigst: Du må være klar til å være del av en kultur der vi, medstudenter, gjestelærere, kunder og samarbeidspartnere vil utfordre, begeistre, provosere, støtte og inspirere deg.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 42

Din reise er unik I oppstarten av skoleåret vil du helt sikkert ha en del forventninger til hva skoleåret vil bringe med seg av læring, opplevelser og relasjoner. Vi kan ikke fortelle deg hvordan din reise kommer til å bli, men en ting kan vi si og det er at den kommer til å være unik. Ingen av dine medstudenter kommer til å gjennomgå den samme læringsprosessen som deg.

Dere har alle levd et liv til nå, og har derfor et ulikt utgangspunkt både personlig og faglig.

Det betyr at det er liten vits i å sammenligne seg med alle andre. Du er deg, og skal utvikle deg med det som utgangspunkt.

PROFESJONELL PERSONLIG GJENNOMSLAGSKRAFT

FAGLIG KRAFT

ANALYTISK

KREATIV

HANDLEKRAFT

DET RELASJONELLE

PERSONLIG

Det er aldri enten eller Hvis du ser godt etter vil du se at modellen over er satt opp slik at du kan se på de ulike egenskapene og ferdighetene som motsetninger. Det vil si at du enten er kreativ eller analytisk, eller at du enten er profesjonell eller personlig. Men hos oss er det ikke enten eller, vi er snarere opptatt av at du skal mestre spennet mellom disse egenskapene og ferdighetene da de utfyller hverandre. Noen ganger er det behov for at du skal være kreativ, mens det andre ganger er behov for at du er strategisk. Og andre ganger igjen (kanskje oftest), er det nødvendig å være begge deler. Så for at du skal utvikle deg til å bli en moderne prosjektleder, ønsker vi at du skal bruke tiden fremover på å 1) utforske alle disse egenskapene og ferdighetene og 2) bli bevisst på og trene på å finne balansen mellom dem, når du først og fremst skal ta i bruk den ene kontra den andre og når de skal fungere i samspill.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 43

OM DEG SOM STUDENT

I løpet av skoleåret ønsker vi at du skal utvikle et sett med personlige egenskaper og ferdigheter:

OM DEG SOM STUDENT

Prøve og feile Som vi allerede har skrevet tidligere i håndboken, så er vi ikke først og fremst opptatt av at du skal strebe etter å være så flink hele tiden. Vi er mye mer opptatt av at du skal være fremoverlent og nysgjerrig. At du skal ha egen motivasjon og lyst til å prøve og feile. At du skal teste ut og skape både nye tanker og prosjekter alene og sammen med andre. Det er da det blir gøy og ny forståelse og læring oppstår.

100 % innsats og fokus For at du skal få maksimalt ut av året, så bør studiene være din aller viktigste prioritet.

Erfaringsvis så blir hverdagen fort veldig krevende og utbyttet mindre, dersom du skal ha altfor mange andre baller i luften dette året. Skoletiden er fra klokken 09 til 16, men det er likevel mye som skal gjøres utenom disse timene. Du skal forberede deg til både undervisning og prosjekter. Du skal la inntrykk og læring synke inn. Du skal lese og diskutere pensum. Du skal reflektere over deg selv. Du skal gå på eventer og la deg inspirere av både miljøer og mennesker. Du skal løse oppgaver og prosjekter. Det betyr at det ikke er så altfor mye tid igjen av døgnet til andre ting.

Jobb ved siden av studiene Vi får ofte spørsmål om det er mulig å jobbe ved siden av studiene, og det er det selvfølgelig.

Så lenge du kan holde jobbingen utenfor skoletiden, så går det fint. Vi vil likevel ikke anbefale deg å ta på deg altfor mye jobb. De studentene som løper rett fra skolen og på jobb mange ettermiddager i uken, mister fortere overskuddet og fokuset i undervisningen. Vårt tips er heller å bruke helgene og feriene til å jobbe litt ekstra, slik at du ikke er avhengig av å jobbe altfor mye i hverdagen.

Utviklende

Kvalitet

Lærerikt Nettverk

Praktisk Personlig

Aktuelt

Unikt

Utradisjonelt

Handlekraftig

Inspirerende

Givende

Ambisiøst Tydelig

Utfordrende

Spennende Fremoverlent

Profesjonelt

Kreativt

Krevende

Annerledes

Motiverende

Engasjerende

Vi ba studentene om å beskrive studiet med egne ord

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 44

OM DEG SOM STUDENT

HVIS VI SKAL GI DEG ET RÅD FØR DU GÅR I GANG MED ÅRET, SÅ VIL DET VÆRE DETTE:

Vær en aktør DET BETYR I PRAKSIS AT DU:

• Tar initiativ I stedet for å avvente andres initiativ

• Tenker selv og finner løsninger når du står fast I stedet for å vente på instrukser fra andre

• Er ærlig og tar ansvar hvis noe ikke går som det skal I stedet for å bruke tid på å finne unnskyldinger som ikke bidrar til å løse situasjonen som har oppstått

• Tar ansvar for å dekke dine egne behov Ingen andre enn du vet hva du trenger og har behov for

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 45

OM DEG SOM STUDENT

På skolen «Et lite samfunn med et stort nettverk».

Slik beskrev en av studentene våre skolen. Og det synes vi at er en ganske så passende beskrivelse. Vi er som et lite samfunn hvor alle har sin plass og spiller en viktig rolle for at vi skal skape det beste læringsrommet. Og hvor vi alle har respekt for hverandre og tar ansvar for at vi alle skal oppleve at skolen er et godt sted å komme til for å lære og utvikle seg.

Ditt andre hjem Skolen er først og fremst til for dere studentene. Du får utdelt din egen nøkkel til skolen i starten av skoleåret, og det betyr at du kan komme og gå når du ønsker også utenfor skolens kjernetid. Med det ligger også et ansvar i forhold til hvordan du benytter deg av skolen, hvem du eventuelt inviterer med deg og hvordan du bruker lokalene og i hvilken tilstand du forlater skolen.

Kjernetid Kjernetiden på skolen er fra klokken 09 til 16. I dette tidsrommet forventer vi at du er på skolen, med mindre du er syk.

Lunsj Som miljøet er vi både glad i god mat og verdien av å samles rundt matbordet. Det er her de gode samtalene oppstår og livets små og store spørsmål dukker opp. Når skolen ble startet ble det derfor innført en times lunsj midt på dagen fra kl. 12 til 13, og det er noe vi har holdt fast ved siden. Lunsjtiden er ditt pusterom gjennom dagen til å lade batteriene enten alene eller sammen med andre. Ikke føl deg forpliktet til å være sosial om du opplever at du får mer enn nok interaksjon gjennom undervisningstiden. Gå deg gjerne en tur eller sett deg alene med musikk på øret på skolen eller på en café i nærheten. Vi er forskjellige så sørg for å skape deg et avbrekk som gir deg påfyll.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 46

OM DEG SOM STUDENT

Gjestelærere I undervisningen vil du enten møte på noen av oss i staben eller en av våre dyktige og engasjerte gjestelærere som har lyst til å tilbringe tid sammen med dere. Dette gjør de fordi de selv synes det er lærerikt og givende å få være del av et pulserende og dedikert miljø. Ønsket deres er ikke bare å lære bort, men vel så mye å skape noe sammen med dere, slik at de også tar med seg noen nye tanker og opplevelser hjem på slutten av dagen.

Gi et godt inntrykk Som student ønsker vi at du alltid er imøtekommende når det kommer gjestelærere og eksterne inn på skolen. Det innebærer at du hilser og sier hei, at du sørger for at personen har det den trenger og at du selv er aktiv og bidragsytende i undervisningen. Fordelen ved å være en liten klasse er at du er godt synlig, og med det kan skape deg relasjoner og et nettverk av dyktige personer gjennom skoleråret.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 47

OM DEG SOM STUDENT

Personlig & profesjonell Vi er som nevnt over svært opptatt av å behandle menneskene rundt oss på en god måte. I møte med andre ønsker vi at både dere og vi skal opptre personlig og profesjonell. Du tenker kanskje at det er to motsetninger, men for oss så går de hånd i hånd. Du skal by på deg selv og vise hvem du er, samtidig som du skal være respektfull og etterrettelig i alt du gjør slik at menneskene rundt deg får tillit til deg.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 50

Verter Hver uke vil to av studentene ha rollen som verter på skolen. Det betyr på ingen måte at resten av klassen er fritatt fra å ta ansvar for fellesskapet og lokalene. Vertene har et ekstra ansvar for å sørge for at skolen oppleves som imøtekommende og trivelig.

Vertene sin oppgave går ut på følgende: •

Ta imot og ta hånd om eksterne gjesteforelesere slik at de føler seg velkomne og får det de har behov for

•

Lage kaffe på morgenen så den er klar til undervisningen starter kl. 09.

•

Sette på oppvaskmaskinen når den er full, i tillegg til å sørge for at maskinen blir tømt

•

Holde kjøkken og klasserommet ryddig ved å minne alle på å rydde når det er behov for det

•

Tømme søppelkassene i klasserommet, på kjøkkenet og på toalettene på slutten av dagen

•

Samle inn penger til te-/kaffekassen ved behov og handle inn te/kaffe

•

Vanne blomstene

•

Pante tomflasker ved behov

•

Fylle på med papir på toalettene og på kjøkkenet ved behov

•

Og ellers bidra til å skape et godt studiemiljø og kultur

OM DEG SOM STUDENT

For at vi alle skal oppleve at skolen er et godt sted å være så er vi opptatt av at vi alle følger noen grunnleggende og enkle prinsipper: 1 2 3 4 5 6

Ha respekt for menneskene og tingene rundt deg.

Vær bevisst på hvordan du er i møte med menneskene rundt deg.

Vi blir alle påvirket av hverandre.

Rydd etter deg – det er ingen som er ansatt for å gjøre den jobben.

Det betyr at slik du forlater skolen, vil du finne den dagen etter.

Bruk innesko på vinter- og regnværsdager.

Skolen er ikke en lagerplass, så sørg for å kun ha det mest nødvendige av ting og mat liggende.

Påse at vinduer er stengt, elektriske maskiner er slått av og at dørene er låst når du er den siste til å forlate skolen.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 52

OM DEG SOM STUDENT

Til refleksjon • Hvordan ønsker du å starte skole-/arbeidsdagen?

• Hvilke justeringer og endringer må du eventuelt gjøre for å komme inn i en god hverdagsrutine?

• Hvordan ønsker du å bli møtt hver dag?

• Hvordan ønsker du å møte andre?

• Og hvordan ønsker du å ha det rundt deg?

• Hva ønsker du å bidra med for å skape de beste rammene for skolehverdagen?

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 53

OM DEG SOM STUDENT

Nærvær & fravær Vi ser på skolen som vår felles arbeidsplass, hvor det er en selvfølge at vi alle møter opp. Det skal aldri være et spørsmål om du skal på skolen. Og forhåpentligvis vil dette være noe du har lyst til og gleder deg til hver ukedag.

Obligatorisk oppmøte

Hver morgen krysser du deg inn på nærværslistene.

Forsinket oppmøte til undervisningen og annet fravær, blir registrert og rapportert, og kan i verste fall føre til at du mister retten til å få støtte fra lånekassen og gjennomføre hele studieforløpet.

Meld fra om fravær

Hvis du er syk, skal du ringe til Henriette mellom kl. 08.30 og 09.00 samme dag og informere om ditt fravær. Ved langvarig sykdom leveres legeerklæring eller annen dokumentasjon.

Dersom du har planlagt å være borte fra skolen, sender du en e-post til Henriette med informasjon i forkant av fraværet. I tillegg skal du skrive det inn på nærværslistene.

Nærværet ditt betyr noe

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 54

En av grunnene til at vi er strenge når det kommer til det å være borte, er at fraværet ditt ikke bare går utover deg selv og din egen læringsprosess, men den går også utover dine medstudenter og oss andre som deler klasserommet med dere. Så av respekt for deg selv og læringsmiljøet du er en del av, så ønsker vi å se deg hver morgen.

OM DEG SOM STUDENT

En god start på dagen

Skoledagen starter kl. 09.00. Det betyr at du må ha gjort unna både matspising, kaffehenting, dobesøk og andre ting du har behov for å gjøre innen den tid. Og ikke nok med det, vi er også opptatt av at du ikke bare er fysisk tilstede kl. 09, men vi setter også pris på at du også mentalt er klar for dagen slik at du faktisk er mottagelig for den læringen og de oppgavene som skal gjøres. Sørg derfor for å lage deg noen gode morgenrutiner som gjør at du er tilstede og fokusert når klokka slår ni.

Vent om du er sen

Når klokken er 09.00 forventer vi at alle sitter klare i klasserommet. Og gjør du ikke det, nei da får du heller ikke delta i undervisningen før første pause. Vi er nemlig opptatt av at alle som befinner seg i klasserommet skal ha fullt fokus og tilstedeværelse, og da funker det dårlig at noen kommer valsende inn hvert femte minutt den første halvtimen.

Gi beskjed om du går før

I utgangspunktet forventer vi at du ikke går før skoledagen er over klokken fire, men dersom du en sjelden gang må gå før, ber vi deg alltid om å gi beskjed til den eller de som fasiliterer læringsrommet før du går. Dette av respekt for vedkommende og det som er planlagt av opplegg.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 55

OM DEG SOM STUDENT

Året på Emergence er både en personlig og en kollektiv prosess. Alle er her for å utvikle seg selv. Men det skal skje i samspill med andre. Og det er nettopp denne kombinasjonen som gjør året så spennende for mange.

TEAM OG SAMSPILL

Tverrfaglighet, likheter og forskjeller Både du og hver og én av dine medstudenter er vurdert og håndplukket gjennom opptaksprosessen vår, for å passe inn i den miksen av personer som vi ønsker i et studentkull.

Noen av egenskapene og erfaringene vi ser etter hos kandidatene når vi velger ut og setter sammen et team, er ting som alle bør ha: Vilje og evne til å jobbe hardt, relevant motivasjon, modenhet og en interessant bakgrunn. Men utover dette, er det i forskjellene mellom folk og det unike i hver enkelt at selve gullet ligger. Det er derfor vi setter sammen tverrfaglige team, der dere kan utfylle og lære av hverandre.

Latent talent Vi tror at det er en stor verdi for både deg selv og de rundt deg at du fokuserer din utvikling rundt dine naturlige karaktertrekk, slik at du blir en enda tydeligere versjon av deg selv, enda bedre på det som ligger latent av talent, og bevisst de tilhørende begrensingene dine.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 58

Bli inspirert av andre Vi mennesker er gode på å sammenligne oss med andre mennesker. Det er jo ikke så rart for det er i møte med andre at vi blir til. Likevel tenker vi at det er veldig lurt å være bevisst på hvordan du bruker andre i din læringsprosess. For det er lett å snakke andre opp, og seg selv ned. Andre kan fort virke SÅ mye flinkere, klokere, kreative, analytiske, morsomme og kulere enn en selv. Vårt ønske for deg dette året er at du heller lar deg inspirere og bli nysgjerrig på andre sin kunnskap og evner. Og enda bedre, at du bruker dem som læremestre til selv å utvikle deg innenfor de områdene du opplever at andre har noe å lære deg. Ved å observere, stille spørsmål og jobbe sammen med dem, vil du kunne utvikle deg en hel del. Å lykkes sammen I tett samspill med dine medstudenter, som du skal få bryne deg på og inspireres av (og motsatt), skal du finne ut hva ditt viktigste bidrag skal være og lære å benytte det. Samtidig skal du lære å kombinere det å dyrke deg selv med å finne måter å få det til å harmonere med den kollektive prosessen som må til for å skape gode team og prosjekter. Hva skal til for at både hver enkelt og dere som team kan blomstre samtidig? Dette vil være en prosess som lever, endrer seg og må jobbes mye med gjennom hele skoleåret, i takt med erfaringene og relasjonene som skapes, hver enkelts utvikling og situasjonene dere står overfor.

Sammen i tykt og tynt Du kan forvente både gnisninger og godfølelse på denne reisen. I løpet av året kommer du til å bli provosert og selv provosere andre. Du vil bli inspirert og selv inspirere andre. Du vil lære bort og selv lære av andre. Du vil pushe andre ut av sin komfortsone og du skal selv bli pushet ut av din. Du vil til tider skjønne hva dine meststudenter mener, og du vil til tider absolutt ikke skjønne hva de mener. Noen ganger vil dere bli enige, og andre ganger vil dere bli enige om å forbli uenige. Det aller viktigste du skal huske på er at alle disse øyeblikkene vil lære deg noe.

Når det går «dårlig» er det en gave og en mulighet som du skal bruke til å forstå deg selv og andre bedre, og for å lære hva som skal til for å endre situasjonen eller unngå den neste gang.

Og når det går «bra» er det viktig at du forsøker å skjønne hvordan det var mulig, slik at du kan forsterke, forlenge eller gjenskape det.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 59

OM DEG SOM STUDENT

Å være en del av et team Å være en del av et team bestående av mange forskjellige mennesker og personligheter, kan til tider oppleves som overveldende og veldig intenst. Men det er likevel det som vil bidra til at dette året kommer til å bli så vanvittig lærerikt og utviklende. Gjennom å samarbeide og ta del i hverandres individuelle læringsprosesser – både personlig og faglig vil du bli påvirket og beveget. Å være en del av et team vil tvinge deg til å selv måtte mene noe og å ta inn over deg andres oppfatninger og synspunkter og deres opplevelse av deg som person. Dine medstudenter vil fungere som et speil som kan hjelpe deg med å forstå din egen kraft og påvirkning på andre.

HVA SIDEN HANDLER OM

For at du skal skape gode og lærerike relasjoner til dine medstudenter, har vi skrevet ned noen tips og råd til deg: 1 2 3 4 5 6 7

Vær engasjert og nysgjerrig i møte med nye temaer og mennesker.

Vær nysgjerrig snarere enn dømmende i møte med mennesker som er og ser annerledes på livet enn deg selv. Fokuser heller på alt du kan lære og oppdage.

Ha like stor respekt for dine medstudenter som for oss i staben, gjestelærere og kunder du skal jobbe med.

By på deg selv ved å dele dine meninger og tanker.

Hold avtaler og gjennomfør de arbeidsoppgavene du har påtatt deg eller fått tildelt.

Vær ærlig om du likevel ser at du ikke kommer i mål eller lykkes som du skulle ønske.

Vis sårbarhet og si ifra når du synes noe er utfordrende eller vanskelig.

8

Finn balansegangen mellom det å rose og anerkjenne dine medstudenter og det å utfordre og pushe dem når du ser at det er nødvendig for at de skal utvikle seg.

9

Gi og be om tilbakemeldinger selv om det kan føles skummelt og ubehagelig, for vi kan love deg at det er veldig lærerikt og utviklende.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 60

OM DEG SOM STUDENT

Til refleksjon • Hva er viktig for deg når du skal jobbe med andre mennesker?

• Hvilke personer og team har du jobbet alle best med hittil i livet? Hva er grunnen til det?

• Når synes du det er utfordrende og vanskelig å jobbe i team? Hva skyldes det, og hvordan kan du sørge for at dette skjer i mindre grad dette skoleåret?

• Hva er dine styrker når du jobber i team? Og hvor ligger ditt utviklingspotensial?

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 61

OM DEG SOM STUDENT

Mentor – den gode hjelperen Du vil få utdelt en mentor som vil følge deg gjennom skoleåret. Mentorene har selv vært studenter ved skolen og har gjennomgått studiets faglighet og gjennomført ulike prosjekter og prosesser. Som mentor vil de derfor kunne dele av sin kunnskap og erfaringer for å styrke deg i din læringsprosess gjennom skoleåret.

Startet av team 11 Mentorordningen ble opprettet av team 11 som opplevde at de savnet å ha noen å snakke og sparre med i løpet av skoleåret som selv hadde vært gjennom studieforløpet, og som enkelt kunne sette seg inn i hva studiehverdagen byr på av gleder og utfordringer. De opprettet derfor en mentorordning hvor hver student ble koblet opp mot en mentor fra året før og som fulgte studenten gjennom skoleåret. Ordningen var til stor glede for studentene, og har derfor vært videreført siden.

Lavterskel Mentorordningen er et lavterskelstilbud hvor mentorene møter deg der du er, med de behov du måtte ha i studieforløpet. De stiller sine ører, erfaringer og kunnskap til rådighet for deg. Videre legger du selv premissene for hva mentorordningen skal være for deg. I møtene er det rom for både å diskutere både faglige og personlige temaer.

En å dele og reflektere med Målet med mentorsamtalene er at du kan dele dine opplevelser, refleksjoner og spørsmål knyttet til studiet og din egen hverdag på skolen, for så å kunne sparre på de problemstillingene som er relevante for akkurat deg. Gjennom møtene er målet at du sitter igjen med nye og relevante perspektiver og forståelse som du kan bringe inn i din videre læringsprosess.

Merk at en mentor ikke nødvendigvis vil ha og skal gi deg fasiten, men snarere dele sine perspektiver og erfaringer, samtidig som de vil kunne reflektere sammen med deg ved å stille spørsmål og utfordre dine tanker.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 62

TIPS OG RÅD FRA MIN MENTOR

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 63

Virkelige prosjekter for virkelige oppdragsgivere med virkelige utfordringer = virkelig læring PROSJEKTER OG KUNDER

Gå på jobb på skolen Du lærer mer av å gjøre enn av å høre. Det er noe alle vet. Og det er liten tvil om at relevant erfaring og referanser fra disse er hva arbeidsgivere verdsetter mest når de vurderer ulike kandidater til en jobb. Derfor er undervisningen praktisk og prosjektene virkelige på Emergence. Slik det burde vært på alle skoler (synes vi). Vi kombinerer det å gi deg den nødvendige forståelsen og de praktiske verktøyene du trenger, med å la deg utforske disse gjennom å løse prosjektoppdrag for reelle kunder. Det gir best læring. Og betyr at du hos oss lærer det som trengs for å lykkes i det virkelige (arbeids)livet.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 64

Arbeidstid Minimum arbeidstid i prosjektperioder er fra 09 til 16. Hvorvidt teamet ønsker å jobbe mer enn dette under hele eller deler av prosjektet er det opp til teamet selv å avgjøre. Erfaringsvis vil det være nødvendig å legge inn noen ekstra timer i enkelte faser i prosjektet.

Hva slags prosjekter?

På Emergence vil du møte og jobbe for flere oppdragsgivere i løpet av utdanningen. Små, mellomstore, store, kommersielle, ideelle, offentlige og private. Noen ganger får du servert prosjektene av oss, og noen ganger får du muligheten til å finne en kunde på egen hånd eller forme et prosjekt sammen med teamet ditt. Dette lærer deg å håndtere og tilpasse deg et bredt spekter av temaer, målgrupper, organisasjoner og utfordringer. Her er noen eksempler på kunder som studentene har jobbet med:

>> >> >> >> >> >> >> >> >> >> >> >> >> >> >> >> >>

STARTUPLAB SKEIV VERDEN OSLO BISLETT GAMES MILJØSTIFTELSEN ZERO KREFTFORENINGEN SNOWBOARDFORBUNDET OSLO BUSINESS REGION PIVOT PRODUKTDESIGN REFUGEE+ FUGLEN GREENER EVENTS NATIONALTHEATRET MINIØYA NORWEGIAN ICONS STOREBRAND EIENDOM MAVERICK CONCEPTS NORGES RØDE KORS

>> >> >> >> >> >> >> >> >> >> >> >> >> >> >> >>

DESIGN CONTAINER ØYAFESTIVALEN SPAREBANKSTIFTELSEN TIDAL TØYEN UNLIMITED GYLDENDAL ITERATE NORDIC OCEAN WATCH TØYEN STARTUP VILLAGE SORIA MORIA STIFTELSEN MÅLØY VEKST BERTEL O STEEN CUBUS ABLOOM YOUNGSUBSTAINABLE IMPACT LOUDS

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 65

PROSJEKTER OG KUNDER

Arbeidssted I prosjektperiodene vil du og teamet ditt ha tilgang til arbeidssted hos kunden dere jobber for (eller i lokaler som kunden stiller til rådighet andre steder om de ikke har plass i egne lokaler). Dette gjør at dere kommer tett på og får muligheten til å ha god dialog med kundeorganisasjonen.

PROSJEKTER OG KUNDER

Hva kan du forvente å erfare?

Kunder og oppdrag kommer i mange støpninger. Noen ganger er kunden inspirerende, briefen krystallklar, teamet perfekt og bransjen din hjemmebane. Helt klart en mulighet til å skape noe som overgår forventningene. Og kanskje et drømmeprosjekt for mange. Andre ganger kan alt virke som en eneste stor tåke. Du må stupe ut i noe helt ukjent, nøste opp i masse informasjon, slite med å få teamet til å fungere, jobbe med å utfordre kunden eller vinne deres tillit, og kanskje endre den opprinnelige bestillingen. Et drømmeprosjekt for andre. Sånn er virkeligheten, og sånn er prosjektene på Emergence. Din oppgave er å lære å deale med begge deler. Det er det en moderne prosjektleder må kunne.

Skolens rolle Når startskuddet for prosjektperioden først går, er det du og teamet ditt som står ansvarlige for prosjektet og ovenfor kunde. All kontakt og dialog knyttet til prosjektet går direkte mellom prosjektteamet og kunden. Noe annet vil være å frata dere viktig trening og læring i å håndtere en kundedialog og å lede prosjektet fra start til slutt. Vår rolle er først og fremst å være prosjektteamets veileder og støttespiller.

Når du møter motstand Hvis du lett henger med nebbet av å møte motstand, overraskelser og utfordringer har du tre valg: 1. Enten å la være å begynne på Emergence. 2. Fortsette å henge med huet (og smitte de rundt deg). 3. Eller å bruke tiden hos oss til å se at dette egentlig er gaver og muligheter for å lære noe du ikke kan fra før, og glede deg over å få bryne deg på dette. For det som møter deg når du skal ut i jobb, er ikke så annerledes enn det du møter hos oss (nettopp fordi det jo er prosjekter for reelle selskaper). Så jo mer du har lært og forstått dette skoleåret, desto bedre rustet står du til å håndtere utfordringer og endringer om noen år.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 66

Tips på veien: •

• • • • • • • • •

Gå inn i prosjektet med den innstillingen at dere skal jobbe med kunden og ikke for kunden. Det innebærer at dere er partnere som i fellesskap skal finne løsninger og svar på prosjektets problemstilling.

Bli kjent med kunden og sett deg ordentlig inn i deres organisasjon og behov.

Gjør den jobben som skal til for at kunden får tillit til dere og ser verdien av å ha dere med på laget.

Involver kunden i arbeidet deres gjennom hele prosjektperioden for å skape felles forståelse, eierskap og forankring hos kunde.

Ikke forvent at kunden til enhver tid har alle svarene (da ville de ikke hatt behov for å få hjelp fra dere).

Ta ansvar i prosjektet, men tør også å si nei om det er det rette (selv til kunden).

Vær personlig og by på deg selv, og balanser det med å være profesjonell.

Vær ærlig og si hva du mener, men gjør det på en respektfull måte.

Bli kjent med og utnytt dine (og andres) styrker.

Bli kjent med og utfordre dine (og andres) svakheter.

Til refleksjon • Hvilke erfaringer har du med å jobbe med kunder?

• Hva gleder du deg mest til, og hva tenker du eventuelt kan bli utfordrende?

• Hva ønsker du å lære og utvikle gjennom prosjektene du skal jobbe med dette skoleåret?

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 67

PROSJEKTER OG KUNDER

Hva forventer vi av deg?

Vi ønsker å utvikle prosjektledere som er aktører og i stand til å ta lederskap og ansvar i krevende situasjoner, i stedet for å bli til brikker som lett faller i offerrollen med fokus på begrensninger og ansvarsfraskrivelser. Vi vil lære deg å gå frem på en respektfull måte overfor både kunder og kollegaer (medstudenter), selv om det innebærer at det kan bli tøffe tak (som noen ganger må til) når du er ærlig og stiller krav til de du jobber med. Vi skal for all del respektere hverandre (og særlig kunder), men det innebærer av og til at vi må være så tøffe (egentlig snille, omsorgsfulle og ansvarlige) eller smarte som situasjonen krever for å skape en endring som gjør det mulig å løse prosjektet på en hensiktsmessig måte. Det er jo alle tjent med i det lange løp. Forhåpentligvis vil du lære å elske motstand og se på det med nysgjerrighet og lærevillige øyne mens du går hos oss. For det er lov å feile mens du prøver deg fram. Det er faktisk viktig. Og vi skal heie på deg når du tryner. For neste gang har du lært (håper vi).

PROSJEKTER OG KUNDER

Inspirasjon & nettverk I løpet av studiehverdagen vil mange interessante personer komme innom skolen for å dele av sine innsikter og erfaringer. Likevel er det også veldig mye som skjer utenfor klasserommets fire vegger som det er verdt å få med seg.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 68

Studentalibiet En stor fordel med det å være student er at du kan bruke det som alibi for å oppsøke miljøer og virksomheter som du kunne tenke deg å lære mer om, og kanskje til å med jobbe for. Så ikke vær redd for å ta kontakt for å høre om du og eventuelt noen av dine medstudenter kan få stikke innom en tur. Studentenes erfaring er nemlig at overraskende mange sier ja.

Ambassadør for miljøet I møte med omverden, er du en ambassadør for Emergence-miljøet. Det betyr at du ikke bare opptrer på vegne av deg selv, men på vegne av et helt miljø. Vi legger vår stolthet og mye hardt arbeid i at miljøet vårt skal oppleves som imøtekommende og relevant, og det er noe vi håper at du også vil gjøre, siden det er noe som kommer oss alle til gode. Sørg derfor for å opptre vennlig og etterrettelig, slik at de du møter på din vei sitter igjen med et godt inntrykk.

La verden komme til deg De dagene du kjenner at lysten til å gå utenfor dørstokken er minimal, kan du likevel bli inspirert. For bare noen få tastetrykk unna kan du se og lese om hva som rører seg blant ulike mennesker og miljøer. Bruk gjerne litt tid på finne ut av hvilke felter og temaer som trigger engasjementet og interessen din, for så å lete deg frem til nettsteder og miljøer som du kan lese om og følge i sosiale medier.

Finn dine favoritter Under finner du en oversikt over nettsteder og miljøer som vi tenker at du kan ha glede av å følge. Mange av miljøene inviterer også til frokostseminarer og eventer som det er verdt å få med seg.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 69

PROSJEKTER OG KUNDER

Gå ut og bli inspirert!

De siste årene har Oslo virkelig blitt en pulserende og innovativ by hvor mange ambisiøse mennesker finner sammen for å utvikle både mennesker, byrommet og fremtidsrettede tanker, produkter og tjenester. I løpet av året oppfordrer vi deg derfor til å ta i bruk byen for alt den er verdt. Mye av det som skjer er i tillegg gratis, noe som bør være til stor glede for studentkontoen. Så bruk tiden fremover til å oppsøke noen av byens coworkingspaces (flere av dem har også kafeer), kafeen i Skippergata 22 (vegg i vegg med Emergence projects), ulike frokostseminarer og eventer. Mulighetene er mange til å la seg inspirere og bygge nettverk.

PROSJEKTER OG KUNDER

Spennende miljøer i Oslo Skippergata 22/OHOI Oslo Business Region Startup Day Oslo Innovation Week Oslo International Hub Katapult Zero Bakken & Bæck Æra Oslo Business Forum YSI - Young Sustainable Impact Future Leaders ThunderWave

Medier DN Aftenposten Kampanje Shifter The Guardian The New York Times The Economist Harvard Business Review Monocle Business Insider Ted Fastcompany

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 72

Start ups/Co-working spaces Sentralen (også en kafé) Spaces Startup Lab MESH (også en kafé) The Kasbah Hub Tøyen Startup Village 657 Oslo Forskningsparken Kulturhuset

Skoler/kurs/verktøy Hyper Island + Hyper toolkit Kaospilot d.school IDEO & IDEOU Abelia Creative Mornings Oslo

Kommunikasjon/Design Making Waves Bekk Consulting Design og arkitektur Norge (DOGA) Grafill SMFB Engine Eggs Design Service Design Network Norway IxDA Oslo Netlife Research Food Studio

PROSJEKTER OG KUNDER

Og så finnes det selvfølgelig en hel haug med andre…

Poenget med listen over er ikke å låse deg til akkurat disse stedene, men snarere å gi deg et utgangspunkt og ikke minst lyst til å oppsøke inspirasjon og læring utenfor det som skjer i klasserommet.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 73

VISUELLE RETNINGSLINJER

Skolens logoer og fonter

Playfair Display Bold

Raleway

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 74

Aa

Aa Aa

VISUELLE RETNINGSLINJER

Prosjektrapporter Prosjektrapporter skal inneholde minimum denne informasjonen på ryggen, og ved flere tilhørende rapporter skal disse holdes sammen på en ryddig måte.

En Indesign-mal for omslag ligger også i Drive.

Farger

100 %

80 % 60 % 40 % Nude C 12 M 16 Y 22 K 0

Grønn

Rust

Lilla

Rosa

C 80 M 54 Y 80 K 72

C 35 M 83 Y 91 K 46

C 52 M 81 Y 57 K 56

C 0 M 24 Y 2 K 0

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 75

OM LIVET ETTER EMERGENCE

Dine sterkeste kort Hva skal til for å få drømmejobben?

Hele poenget med å utdanne seg er jo å kvalifisere for jobb, gjerne en spennende en, og helst fortest mulig. Så, hvem er det som avgjør om du får muligheten du drømmer om? Jo, det er naturligvis den arbeidsgiveren som skal ansette deg. Og hva er så arbeidsgiveren mest opptatt av når han/hun skal vurdere å ansette nettopp deg?

At du kan vise til relevant erfaring De fleste nyutdannede mangler tilstrekkelig av dette, siden utdanning generelt er for teoretisk og dermed fjernt fra praksis. På Emergence løser du 100 % reelle prosjektoppdrag som gir deg en fin portefølje med prosjekter å slå i bordet med. Dette gjør at arbeidsgiveren lar din CV/ søknad bli med videre i prosessen, fordi den viser at du er i stand til å levere i virkeligheten, og ikke bare på skolebenken.

At noen andre anbefaler deg På Emergence bygger du opp et nettverk med spennende kontakter gjennom prosjektene og skoleåret. Tett kontakt med oppdragsgivere, instruktører, veiledere og prosjektledere fra arbeidslivet gir deg både gode referanser og tilgang til jobber før andre får vite om dem.

Halvparten av alle jobber besettes gjennom nettverk. Gode anbefalinger veier derfor tungt når den rette kandidaten skal velges ut.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 76

OM LIVET ETTER EMERGENCE

At de faller for din personlighet Når du først sitter der i intervjuet er det kun én ting som gjelder: Deg. På Emergence jobber du med å utvikle deg som person og leder. Det gjør deg trygg på deg selv og hva du står for. Du lærer å takle utfordrende situasjoner uten å bli vippet av pinnen, og snur dem heller til din fordel.

Ikke minst trenes du opp til skape gode relasjoner og prosesser når du er sammen med andre. Alt dette merkes i et intervju. Tro oss.

At du har det lille ekstra, som gjør deg unik Det står alltid mellom flere kandidater. Da gjelder det å ha noe ekstra, som skiller deg ut fra konkurrentene dine. Foruten erfaringen, referansene og personligheten du bygger opp på Emergence, blir du én av få som kan skilte med det vi mener er Norges beste utdanning i moderne prosjektledelse. Noe det er skrikende behov for der ute. Din bakgrunn kombinert med et år på Emergence gir deg en unik kombinasjon og profil. Det kan være det lille ekstra som gjør at drømmejobben til slutt blir din.

Finn ut hva du vil – og hvor du passer inn Men for å finne ut hva som i det hele tatt er din drømmejobb, må du aller først finne ut av hva du egentlig vil og passer til. Ikke alle er laget for å trives og fungere i en stor og formell organisasjon, mens andre elsker det. Veien til drømmejobben handler derfor om å starte med å jobbe med deg selv for å bli kjent med egne styrker og preferanser. Deretter kan du se deg om etter miljøer og bransjer som du blir tiltrukket av, og som forhåpentligvis også vil bli tiltrukket av deg. Dette er ting du vil jobbe med å finne ut av som en naturlig del av det å gå på Emergence, godt hjulpet av en dyktige jobbekspert som lærer studentene våre hvordan de skal gå frem (og gjerne utenom de vanlige kanalene) for å tilnærme seg den rette jobben.

OM LIVET ETTER EMERGENCE

Karrieremuligheter Mange dører å velge mellom Hvor langt kan vi ta deg? Vel, hvor langt vil du nå? Målet vårt er å gi studentene en opplæring som er relevant for den raskt økende kompleksiteten i det profesjonelle livet de ønsker å være en del av og utfordre. Alle de erfaringene, metodene, egenskapene og nettverket du utvikler ved å jobbe dedikert et helt år med deg selv (under tett oppfølging av profesjonelle veiledere), i et unikt tverrfaglig miljø, mens du løser samfunnsaktuelle problemstillinger for reelle oppdragsgivere – er det rett og slett vanskelig å finne maken til andre steder. Så kan du jo selv tenke deg hvilke muligheter det gir når du skal videre fra Emergence.

Du er din egen lykkes smed Likevel betyr ikke det at du kan lene deg tilbake og vente på at tilbudene skal bli servert til deg på sølvfat. Som mye her i livet må du gjøre deg fortjent til det du får. Du er din egen lykkes smed. Og du kommer ingen vei uten å jobbe hardt og klokt. Men hvis du velger å bruke fokus og krefter på dét, og slutter å stresse med at andre skal like deg, at du må få deg en prestisjefull jobb, så og så mye i lønn, den og den tittelen, med en gang (eller før) du er ferdig utdannet – da tilsier all erfaringen vår at det kommer til å gå deg veldig bra. Du må (veldig) gjerne være ambisiøs, men da må innsatsen stå i stil.

Noen eksempler Så langt har vi utdannet rundt 400 prosjektledere. De jobber for Spaces Oslo, Amnesty, Hyper, Neue, Angst, Norwegian Icons, Fredskorpset, Diesel, Røde Kors, 657, Google, Zink, Good Morning, PR-operatørene, Pivot, Kreftforeningen, United Screens, Miksmaster - og en lang rekke andre organisasjoner. Fra UD og NAV til VG. Mye er mulig. Og vi har mange flotte eksempler vi kan nevne. Men det aller viktigste er at mange jobber i selskaper, bransjer og med temaer som betyr noe for dem, og som gjerne betyr noe for andre. En ny, engasjert og oppdatert generasjon prosjektledere er virkelig nødvendig der ute. Ting er i endring, og de fleste organisasjonene er ikke fullt rustet til å håndtere dette.

Du blir en moderne prosjektleder Etter å ha fullført utdanningen på Emergence, kan du kalle deg «prosjektleder», og du kan dokumentere at du har det vi mener er Norges beste utdanning på feltet. Det kvalifiserer deg til å søke på stillinger som prosjektleder, mellomleder, prosjektmedarbeider eller noe der omkring, eller til å starte noe eget og skape din egen jobb. Hvilke jobber du kan få, avhenger

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 78

OM LIVET ETTER EMERGENCE

av en kombinasjon av dine ønsker og tidligere utdanning/arbeidserfaring, personlighet, referanser, kontakter osv. Det er vanlig å få jobb gjennom anbefalinger, nettverk og prosjekter du gjør i løpet av skoleåret. Det er også vanlig å bruke skolens ansatte og oppdragsgivere som referanser – noe vi med største glede stiller opp som.

Voksende etterspørsel Vi opplever sterk økning i etterspørselen etter kandidater fra skolen, og vurderer jobbutsiktene for moderne prosjektledere som meget gode. Tilbakemeldinger fra arbeidsgivere viser at flere av våre nyutdannede studenter danker ut mer erfarne kandidater i intervju- og ansettelsesprosesser. Uansett er det først når du er i gang med en jobb at Emergenceerfaringen virkelig kommer til syne og skiller deg fra andre. Dette gir gjerne raskere og flere karrieremuligheter når du først er i gang.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 79

Prosessen lever videre Når skoleåret en dag er over og du er uteksaminert fra Emergence betyr ikke det at din utvikling eller våre relasjoner automatisk avsluttes. Snarere tvert om. Alle de personlige prosessene du setter i gang under utdanningen kommer til å leve videre, ta nye former og ofte forsterkes når du havner i en rolle der du får utøve metoder og verktøy i fri dressur på en arbeidsplass.

Nettverket forblir Dessuten får du gleden av å følge prosessen til dine medstudenter som kommer til å jobbe i en rekke forskjellige organisasjoner og bransjer. Og som nyutdannet fra Emergence blir du også del av et spennende nettverk med tidligere studenter. Mange holder kontakten med de fra eget team, i tillegg til å knytte relasjoner til noen av de fine folkene som har gått hos oss tidligere, som man har møtt gjennom utdanningen. Enten som mentorer, undervisere, sparringspartnere, oppdragsgivere eller i sosiale og faglige sammenhenger. Engasjementet hos mange pleier å være stort etter å ha delt den unike reisen året på Emergence er.

Døren vår står alltid åpen Vi møter stadig vekk tidligere studenter over en kopp kaffe, for å sparre om deres jobbutfordringer, karrieremuligheter eller lignende. Vi blir veldig godt kjent gjennom året, og da er det jo både hyggelig og nyttig å beholde kontakten – hvis du vil. I hvert fall ser vi på det som en naturlig og forlenget del av utdanningen, som også gir oss mye. Det er spennende å få se og høre hvordan våre tidligere studenter bruker utdanningen etter studiene. Og, plutselig er rollene snudd, og det er vi som henvender oss til deg, fordi vi trenger hjelp med noe, fordi nettopp du er en av de beste å spørre.

Emergence School of Leadership Studenthåndbok 81

OM LIVET ETTER EMERGENCE

XEmergence og alumni

Vi vil gjøre verden, samfunnet vi lever i, virksomhetene og menneskene vi samarbeider med litt bedre for hver dag som gür, gjennom ü skape gode ledere, gode prosjekter og gode prosesser – tilpasset en moderne virkelighet i stadig endring.