陳冠宏 / Jordy Chen 國立成功大學建築學系畢業 +886 988 324 300 jordychen0512@gmail.com
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台北市內湖區東湖路 113 巷 95 弄 13-1 號 2 樓
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https://issuu.com/jordychen2860/docs/0144-2/
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Educations : 2020
成大建築系畢業
2020
成大建築傑出畢業設計獎 - 《重塑尺度上的落差》
2019
第三屆成大建築系垂直競圖首獎 - 《MiMi》
2018
第二屆成大建築系垂直競圖首獎 - 《Nolympics》
2018
成大建築系學會活動長
2017
成大滑板社社長
2016
建國中學畢業
1997
台北出生
Interships :
／
2019
財團法人古都保存再生文教基金會 〔暑期實習生〕 Foundation Historic City Conservation and Regeneration (FHCCR) Intern ▪福安坑溪環境整備基礎調查及先期規劃委託可行性研究技術服務 - 地籍 , 河道 , 航測套繪作業 / 協助專案進行 ▪信義街老屋「信之」翻修設計
- 設計助理 / 施工圖繪製
▪台南浸信會保存再利用研究技術服務 ▪黃埔新村調查研究服務建議書
( 現況測繪 / 配電圖 / 給排水 / 泥作說明圖 / 大樣圖 / 剖面檢討 )
- 現場測繪 / 教會建築圖繪製
- 現場測繪
／
2018
沈庭增建築製作〔半年實習生〕 Sheng Ting Tzeng Architect (STT) Intern ▪ 2018 實構築 New Weaving 新織理展出作品「海洋大學海洋生物培育館」 - 1/50 模型製作 ▪ 2018 實構築 New Weaving 新織理戶外構築創作展覽「凹」 - 1/20 模型製作 ▪台北機場文物庫房設計案
- 1/70 模型製作
Works in Foundation Historic City Conservation and Regeneration (FHCCR)
Works in STT Architects
Awards & Prizes : ▪ 2020 NCKU Thesis Design Award - "Infrastructure As a Facilitator" ▪ First Prize of 2019 NCKU Design Competition - "Mi-Mi" ▪ First Prize of 2018 NCKU Design Competition - "Nolympics"
Skills : ▪ AutoCad (Advanced)
▪ Photoshop (Advanced)
▪ SketchUp (Advanced)
▪ Illustrator (Advanced)
▪ Rhino (Skilled)
▪ Indesign (Advanced)
▪ English TOEIC 910/990
▪ Premiere Pro (Skilled)
我是陳冠宏，2020 年畢業於成大建築系。 我對於建築的比例以及人文歷史相關的領域很感興趣。實務方面，大四上學期期間，我 於沈庭增建築師事務所實習四個月，期間負責製作公共案、私人案以及藝術案的模型，從旁 學習建築師對於不同案別的比例和細節處理；大四下學期則選擇接觸了台南府城歷史場所的 設計，而開始研究府城相關的發展脈絡，也於該年暑假到台南古都基金會實習，協助技術性 服務的專案進行，進一步學習保存再利用的相關業務內容。 爾後我於五年級開始 關注本土民居的議題，五年級上學期參與批判性鄉村建築學，主要 研究後壁地區的建築現象；五年級下學期則選擇基隆山居地形作為畢業設計的主題，企圖改 善基礎設施與民居之間的關係。
我認為不論是理論還是實務方面皆必須經過大量的細節檢討，才得以扎實。設計助理一 職，其中規劃設計、法規檢討、施工圖說繪製及施工過程中各個工作面向的所需條件，和我 的專業能力及理念相符，盼以此職培養獨立完善的專案執行能力。
I am Jordy Chen, and I graduated from the Department of Architecture of NCKU in 2020. I am very interested in the proportions of architecture and the fields related to humanities and history. In terms of practice, I had an internship at STT Architects for four months. During this period, I was responsible for making models of public, private, and art projects, learning architect’s proportions and details of different projects; I also went to Tainan Foundation Historic City Conservation and Regeneration (FHCCR) for an internship during the summer vacation to assist in technical service projects and further study preservation and reuse. After that, I participated in critical rural architecture studio, mainly studying the architectural phenomenon of Houbi Dist. In the second semester of the fifth grade, I chose the topography of the Keelung mountain residence as the theme of the thesis design in an attempt to improve the relationship between facilities and housings.
I think both theoretical and practical aspects must go through a lot of detailed reviews to be solid. The position of design assistant, including planning and design, regulatory review, construction drawing, and construction process, is consistent with my professional ability and philosophy, and I hope to cultivate independent and perfect project execution ability in this position.