FARO DE VIGO
8 ■ PONTEVEDRA
DOMINGO, 25 DE FEBRERO DE 2018
VIRGINIA NAVARRO
SUSANA REGUEIRA ■ Pontevedra
Pontevedra será escenario el próximo mes de mayo de la primera Bienal Internacional de Educación en Arquitectura, un encuentro que coordina Virginia Navarro y que reunirá a varios de los más importantes expertos europeos y americanos en lograr incluir a niños y jóvenes en la ciudad,convencidos de que atender a estas voces y a sus intereses logra multiplicar la calidad del entorno urbano. –¿Qué es Ludantia? –Es,como dice su subtítulo,un encuentro de gente que se dedica a la educación en arquitectura para la infancia y juventud,no es formación en arquitectura para universitarios sino dirigida a niños, entendidos en un sentido amplio,de cero a 18 años. –¿En qué consistirá la Bienal? –Tiene diferentes apartados, uno es una serie de exposiciones,una de ellas la lleva un colectivo dedicado arquitectura para la infancia que es Maushaus, del País Vasco, y consiste en cómo se juega a arquitectura,son dispositivos de juego relacionados con la arquitectura. Es la parte más interactiva, pero después hay un encuentro internacional con conferenciantes que vienen de distintos países a hablar de cómo es en su país o en su entorno la educación para la arquitectura,siempre referido a la temática concreta de la Bienal, que es Habitar desde lo lúdico: del patio escolar a la ciudad como tablero de juego.Y también habrá talleres para niños y formación de profesores o para arquitectos que se quieran dedicar a temas educativos,sin que necesariamente sean profesores. –Insisten en el potencial transformador para una ciudad que suponen los niños y adolescentes –Sí el potencial transformador y la importancia de la educación en ese potencial transformador, es un poco que se incorpore también lo educativo.Digamos que hay unos términos que interactúan entre sí: educación,arquitectura y dentro de ella el espacio público,el tema del juego etc de modo que la bienal reunirá a gente que se interesa por cómo juegan los niños en la ciudad,la importancia de la ciudad para los niños, la educación en arquitectura,la educación para participar en proyectos urbanos... Es toda la mezcla de proyectos que pueden surgir de esas palabras relacionadas entre sí: arquitectura, educación, infancia y ciudad como derivado de la arquitectura. –¿Es en ese sentido Pontevedra un buen ejemplo?
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Coordinadora de la primera Bienal Internacional Ludantia
“Pontevedra es un ejemplo maravilloso de integración de la infancia en el modelo urbano” La ciudad del Lérez acogerá en mayo la primera Bienal Internacional de Educación en Arquitectura, con ponentes de la UE y América
La arquitecta Virginia Navarro Martínez.
–Pontevedra es un ejemplo maravilloso, magnífico, de integración de la infancia en su modelo urbano,de hecho es uno de los ejemplos referenciados por Tonucci, que la señala siempre como ciudad insignia, y además Pontevedra ha tenido un desarrollo de políticas de movilidad,la valentía de llevarlas a cabo y la escala adecuada para poder hacerlo de una forma completa en toda la ciudad.Todo eso hace que sea muy interesante, un ejemplo maravilloso por su integración de la infancia y por su política de movilidad, que es fantástica. –¿Qué tipos de proyectos se pre-
sentarán en la Bienal? –Se han presentado una serie de proyectos educativos de todo el mundo de niños transformando sus espacios,queremos mostrar que hay mucha gente en el planeta llevando a cabo este tipo de proyectos. Contamos con un comité científico formado por Jaana Räsänen,del Architecture Information Centre Finland, en Helsinki; Marta Morelli,del Museo Nazionale delle Arti del XXI Secolo, de Roma; Santiago Atrio,vicedecano de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Madrid; Angela Million Uttke,profesora de la Universidad Técnica de Berlín; y Pa-
ral en una conversación con el alcalde. –¿Habrá un país invitado? –Si, es otro tema importante: será Colombia, que es donde está Jorge Raedó (uno de los codirectores de la bienal),donde vive y se va una comparativa de proyectos de arquitectura dentro de la tríada que decimos de educación,arquitectura...Vendrá una persona,Olga Olaya,a hablar específicamente de esos proyectos de Colombia seleccionados para la comparativa.
“Queremos mostrar que hay mucha gente en el planeta desarrollando ese tipo de proyectos”
–¿Qué otros ponentes intervendrán? –También hablarán un profesional procedente de Perú, Javier Vera, muy reconocido y que tiene muchísima experiencia en proyectos participativos.Estará asimismo la argentina Chiqui González,que es el referente latinoamericano en ciudad de los niños, o César Mosquera, el concejal que encabezó la transformación de la movilidad de Pontevedra. Otros serán Dolores Ruiz, que trabaja en Londres en un proyecto de una universidad muy prestigiosa y que ha iniciado allí el tema de educación para la infancia; de Suecia vendrá Madeleine Beckman,otra experta que lleva mucho tiempo trabajando en educación en arquitectura para niños,y también Irene Quintáns y Jorge Raedó, que han cohesionado iniciativas que había en Latinoamérica relacionadas con este tema. Finalmente están José Antonio Corraliza, catedrático de Psicoloblo Rojas, jefe del degía Ambiental en la AuFICHA partamento de tónoma de Madrid, PERSONAL Educación y Forque disertará somación en Arbre la importan■ Virginia Navarro Martínez tes y Cultura cia de los entores arquitecta y coordinadora del Consejo nos exteriores y de Ludantia, una bienal internaNacional de la naturaleza cional que además cuenta con la Cultura y las en los niños dos directores, uno ejecutivo, Artes de Chile, desde el punto José Manuel Rosales, y donde trabaja de vista de la psiotro artístico, Jorge en un proyecto cología; y Marta RoRaedó. nacional de educamán, geógrafa, que ción a través del arte. pertenece a un colectivo Ellos nos contarán sus experienque ha desarrollado gran cantidad cias propias relacionadas con la bie- de proyectos en Madrid y otras ciunal. También vendrá Tonucci, que dades y además tiene una guía estapronunciará la conferencia inaugu- tal sobre los caminos escolares.