Guía de Actividades Módulos 3/ 4 y 5 1/ Sobre el uso de esta Guía Aquí tienen desarrolladas las actividades de los módulos 3 y 4 que finalizan el Taller Twitter for E-learning. El calendario adjunto les indica los días puntuales de actividades propuestas y los cierres. El módulo 3 comienza formalmente con una presentación de los tutores en el Foro de Facebook el martes 1 de Marzo y finaliza el lunes 14. El módulo 4 será entre 15 y 24 de Marzo y el Módulo 5, consistente en una actividad integradora final y grupal (que revelaremos en el transcurso del Mód.4) se realizará del 25 al 30 de Marzo vía Facebook y Twitter.
2/ Zona Grupales de Interactividad Foro “Escuela Transmedia a debate”: http://www.facebook.com/topic.php? uid=149035458484597&topic=110 Blog de clases: http://twitter4learning.blogspot.com/ Twitter: siguiendo a @learnTwitt y sus mensajes siempre con hashtag #learnTwitter e-mail: nomadalab@gmail.com para cualquier problema o asunto de consulta.
3/ Calendario Ver adjunto
4/ Mediateca Materiales del módulo 3 en carpeta “Taller Twitter”, y documentos de apoyo o teóricos en carpeta “Escuela Transmedia”.
Módulo 3 Taller Twitter for E-learning
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Guía de Actividades Módulos 3/ 4 y 5 Escuela Transmedia: conceptos para una escuela 2.0 a debate. 1. Presentación y descripción de los objetivos de la unidad
Edupunk, aprendizaje invisible, post-universidad, son nuevos conceptos a veces intercambiables, de una aproximación entre Educación y redes sociales. Nuestro concepto parte de priorizar la escuela elemental, primaria, o como se llame en sus respectivos países, como centro de nuestra reflexión partiendo de la idea de Educación en Red y Pensamiento en Red.
El objetivo central plantearles como docentes nuevas formas de pensar la educación en el siglo XXI.
Se plantearán dos actividades parciales y una integradora. Las dos actividades parciales consistirán en búsquedas profesionales una vía Facebook y otra vía Twitter, que explicaremos durante el desarrollo del Módulo. Interactuaremos entre el Foro para el debate y los post en el Blog y los mensajes en Twitter, según indicaciones de los tutores.
2. Materiales de lectura obligatorios y anexos
“Aproximaciones a la Escuela Transmedia” y “Exprime Twitter” disponibles en la Mediateca.
3. Debate abierto Foro “Escuela Transmedia a debate”
4. Actividad integradora
Taller Twitter for E-learning
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Guía de Actividades Módulos 3/ 4 y 5 Escritura de un Guión educativo de y para Twitter, sobre un tema de vuestro interés ligado al concepto de Escuela Transmedia expuesto en este módulo.
Módulo 4 Educando en red: Flashmob y otros experimentos en red / Cómo convertir una red social en una herramienta digital educativa, colaborativa y creativa. 1. Presentación y descripción de los objetivos de la unidad Partiendo del concepto de Escuela Transmedia y Pensamiento en Red, creemos llegado el momento de generar entre los participantes ACCIONES en Red. Es decir aproximaciones pedagógicas, como docentes de intervención e interferencia en este caso en y a través de Facebook y Twitter. Preparando el punto 3/ Flashmob, ustedes realizarán dos actividades “parciales” consistentes en pensar y describir acciones pedagógicas una para Facebook y otra para Twitter, que se expondrán en el Grupo general creado al efecto, en forma individual (conceptos e ideas a ser explicados por los tutores durante el comienzo del módulo).
Taller Twitter for E-learning
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Guía de Actividades Módulos 3/ 4 y 5 Abriremos un grupo en Facebook para las acciones y desarrollo de este módulo, similar a los grupos 1 a 6 de los módulos 1 y 2, ya realizados. E interactuaremos con Twitter y el Blog de clases. 2. Materiales de lectura obligatorios y anexos
“Educando en Red” disponible en la Mediateca. 3. Flashmob
Definición, ejemplos y actividad entre todos. 4. Cómo convertir una red social en una herramienta digital educativa Llevar la red a la escuela con o sin hardware, con o sin software…llevar la escuela a las redes sociales (en este caso Facebook y Twitter), pensando en red y accionando pedagógicamente.
Módulo 5: Dentro de la comunidad Twitter for e-learning produciendo acciones… (A determinar durante el desarrollo del módulo 4)
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