Febrero 2011
TWITTER FOR E-LEARNING Taller experimental probando herramientas educativas e ideas, diseñando teleformación con y a través de Twitter y Facebook
INSTRUCTIVO 1
b)
Utilizar herramientas propias de ambas redes para generar contextos educativos virtuales.
c)
Formalizar experiencias e ideas docentes, criticar ambos medios, y proponer nuevas herramientas.
Febrero 2011
Objetivos: a) Experimentar las posibilidades de Facebook y Twitter para e-learning.
INSTRUCTIVO 1 Formato:
Taller abierto a docentes, educadores, investigadores, y usuarios de ambas redes sociales.
b)
Utilizaremos las cuentas y páginas de cada participante como ambiente virtual de aprendizaje.
c)
Duración estimada, dos meses a partir del 1º de Febrero, en línea, con tutores no formales, asignados a modo de iniciación.
Febrero 2011
a)
INSTRUCTIVO 1
Febrero 2011
Sugerencias iniciales: a) Pedimos a todos los participantes, dentro del grupo “Twitter for e-Learning�, de Facebook, a solicitar la amistad del resto de los integrantes. b) De igual forma, publiquen en mensaje al grupo su cuenta de Twitter, para que todos los participantes se enlacen. c) Hemos creado la cuenta @learnTwitt a modo de teletutor del taller, en Twitter; por favor enviar un mensaje directo, luego de anotar seguir dicha cuenta, para enlazarnos. d) De la misma forma hemos creado un grupo y hashtag #learnTwitter de manera de rastrear los contenidos de este taller, les pedimos que encabecen todos sus twitt del grupo con el hashtag #learnTwitter
INSTRUCTIVO 1
Febrero 2011
Aplicaciones • En principio se sugiere a todos los participantes habilitar las siguientes aplicaciones desde Facebook para homogeneizar su uso en el Taller: • Twitter • Files • StudyGroups • Zoho Online Office • Webinaria Screencast Recorder
INSTRUCTIVO 1
Programa tentativo
2/ Twitter en el aula: convirtiendo tu twitter en chat, videoconferencia y aula virtual, creando guiones por materias para sus alumnos. 3/ Edupunk: conceptos para una escuela 2.0 a debate. 4/ Educando en red: Flasmob y otros experimentos en red / C贸mo convertir una red social en una herramienta digital educativa, colaborativa y creativa. 5/ Propuesta educativa final.
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1/ Facebook en el aula: roleplaying / nuevas formas de tutorizar. Usos de las herramientas propias / Apps /
INSTRUCTIVO 1
Febrero 2011
Indicaciones finales • Verificaremos entre todos que cuentas y aplicaciones estén sincronizadas entre los participantes. • Esta semana será de ajuste previo al inicio formal el 1º de Febrero. • El tutor semanal se presentará y enviará indicaciones dos veces por día, y dentro de las 24 horas responderá dudas. Publicando una guía didáctica y otra de actividades. • Todo el taller usará el grupo Twitter for e-Learning como aula virtual, más una página taller: http://www.facebook.com/pages/Taller-Twitter-for-eLearning/149035458484597 y generaremos una wiki alternativa, como complemento de trabajo en grupo en la dirección: http://escuelanomada.wetpaint.com/page/Workshop+Twitte r+for+e-Learning • Esperamos su participación activa, generando inteligencia colectiva. ¡Este taller es de todos, buen comienzo!
IDEA Y ELABORACIÓN Colectivo Escuela Nómada Educadores en Red Nomadalab http://escuelanomada.com
Educadores en Red
Febrero 2011
@nomadalab