JORGE MÁRTIR HARO
GUÍA DE APOYO PARA LA CREACIÓN DE RECURSOS Y ACTIVIDADES
EN UNA AULA VIRTUAL MOODLE
PROFESOR
2015
ÍNDICE ACCESO AL AULA VIRTUAL Primer Acceso Posteriores Accesos
CONOCIENDO EL AULA VIRTUAL Menú Panel Central Otros Menús
Pág. 1 1 3 5 6 7 8
Íconos del Aula Virtual Configuración del Curso Edición de Bloques Presentaciones usando Avatares Creación de Blogs Creación de Eventos Formas Grupos de Trabajo Edición de Calificaciones
9 9 10 11 12 13 14 15 17
RECURSOS DEL AULA VIRTUAL ACTIVIDADES DEL AULA VIRTUAL RECURSOS TIC´s COMPLEMENTARIOS
19 20 22
INSTALACIÓN DE RECURSOS TIC´S COMPLEMENTARIOS
24 24 26 29 31 34 38 43 48
EDICIÓN DEL AULA VIRTUAL
Google Chrome Gmail Google Drive Youtube Java Geogebra Desmos Graphing Calculator Tex Equation Edition
INSTRUCTIVO PARA CREAR RECURSOS EN EL AULA VIRTUAL Etiqueta Componer una Página de texto Componer una Página Web Enlazar un Archivo Enlazar una Página Web Libro
51 51 55 56 57 59 60
INSTRUCTIVO PARA CREAR ACTIVIDADES EN EL AULA VIRTUAL
62
Base de Datos Glosario Subida Avanzada de Archivos Cuestionario
62 65 66 67
Chat Foro Crucigrama Serpientes y Escaleras
INSTRUCTIVO PARA COMPLEMENTARIOS
81 82 84 85
CREAR
RECURSOS
TIC´S
86
Documento de Google Drive Videollamada Documento de Geogebra Fórmulas con el Editor de ecuaciones Tex Subir Vídeos a la Red
86 88 90 92 93
BIBLIOGRAFÍA
95
ACCESO AL AULA VIRTUAL Primer Acceso
1. Hacemos clic en un buscador de internet, por ejemplo GOOGLE CHROME 2. En la barra de direcciones escribimos la direcci贸n del Aula Virtual, en nuestro caso: www.isabeldegodin.edu.ec
3. En el bloque ENTRAR escribimos el nombre de usuario y contrase帽a previamente entregadas por el administrador del Aula Virtual, y hacemos clic en ENTRAR
1
4. Llenamos los campos de entrada y hacemos clic en GUARDAR CAMBIOS
5. Hacemos clic en CONTINUAR
6. Hacemos clic en EDITAR INFORMACIÓN
7. Llenamos los campos de entrada con nuestra información personal, y hacemos clic en ACTUALIZAR INFORMACIÓN 8. Luego hacemos clic en el nombre del curso previamente establecido por el administrador del Aula Virtual, por ejemplo: FUNCIONES LINEALES
2
9. Hacemos clic en el nombre corto previamente establecido por el administrador del Aula, por ejemplo: đ?’š = đ?’‡(đ?’™)
10. Finalmente aparecerĂĄ la pĂĄgina principal del curso.
Posteriores Accesos 1. Hacemos clic en un buscador de internet, por ejemplo GOOGLE CHROME 2. En la barra de direcciones escribimos la direcciĂłn del Aula Virtual, en nuestro caso www.isabeldegodin.edu.ec
3
3. En el Bloque Entrar escribimos el nombre de usuario y contraseña y hacemos clic en ENTRAR
4. En el Bloque Mis Cursos hacemos clic en el nombre del curso
5. Finalmente aparecerá la página principal del curso.
4
CONOCIENDO EL AULA VIRTUAL Un curso en una Aula Virtual, consta de tres columnas con sus respectivos Bloques; los mismos que se muestran a continuación.
MENÚ
PANEL CENTRAL
OTROS MENÚS
5
Menú
VENTANA
BLOQUE
DESCRIPCIÓN
Personas
- Permite acceder a los perfiles de cada uno de los miembros del curso. - Se puede enviar mensajes directos a cada uno de los integrantes del curso, por medio del perfil de usuario.
Actividades
- Permite visualizar todas las actividades que el Aula Virtual dispone, como por ejemplo: Base de datos, chats, foros, glosarios, etc. - Las actividades se irán incluyendo en bloque automáticamente, a medida de que el profesor las vaya creando. - Permite acceder a todas las actividades directamente, sin necesidad ingresar a través del Panel Central.
Mis Cursos
- Permite visualizar los cursos creados por todos los profesores de la Institución. - Le permite al estudiante acceder a los cursos en los que está matriculado.
Administración
- Permite modificar la configuración del curso, por ejemplo: nombre completo y corto del curso, formato del panel central, fechas de disponibilidad del curso, etc. - Muestra las calificaciones de todas las actividades del curso con su respectiva retroalimentación, además del promedio del curso. - Permite crear grupos de forma aleatoria y personalizada. - Permite subir archivos, documentos, etc., los mismos que se utilizarán para las actividades a desarrollar. - Permite editar el perfil de usuario.
6
Panel Central
El panel central puede presentarse, de diferentes maneras, a continuación los más utilizados: - Diagrama de Temas. - Formato Semanal.
DIAGRAMA DE TEMAS
FORMATO SEMANAL
- Los recursos y actividades se muestran por - Muestra los recursos y actividades del curso semanas. por unidades curriculares, capítulos, temas, etc. - Cada semana indica su fecha de inicio y final.
Para las actividades a desarrollar se recomienda usar el Formato Semanal.
7
Otros Menús
VENTANA
BLOQUE
DESCRIPCIÓN
Eventos próximos
- Permite consultar las actividades que se realizarán en los próximos días. - Haciendo clic en IR A CALENDARIO, se puede ver la descripción del evento.
Actividad reciente
- Muestra las modificaciones a las actividades propuestas, desde la última vez que el usuario accedió al curso; permitiéndole hacer un control de las actividades a desarrollar.
Enlaces de Interés
- Permite acceder a páginas de internet relevantes, que pueden ser: portales institucionales, portales educativos, softwares, traductores, etc.
Usuarios en línea
- Permite ver a los usuarios que en ese momento se encuentran conectados.
8
EDICIÓN DEL AULA VIRTUAL Íconos del Aula Virtual A continuación se presenta un listado de los diferentes íconos que se utilizan en la edición de un curso. SÍMBOLO
NOMBRE Información Asignar Roles
DESCRIPCIÓN Proporciona información de cualquier elemento del Aula Virtual.
Ocultar
Permite ocultar recursos, actividades y bloques.
Mostrar
Muestra recursos, actividades y bloques; que fueron ocultados.
Borrar
Elimina recursos, actividades o bloques.
Mover hacia arriba Mover hacia abajo Mover a la derecha Mover a la izquierda Mover Editar, Configurar Grupos Separados No hay Grupos * Mostrar Tema * Mostrar todos los Temas
Permite modificar el rol de un usuario dentro de un curso.
Desplaza arriba un Bloque Desplaza abajo un Bloque Desplaza a la derecha un bloque, recurso o actividad. Desplaza a la izquierda un bloque, recurso o actividad. Desplaza arriba o abajo un recurso o actividad Permite editar o configurar recursos, actividades o bloques. Indica que la actividad se la realizará por grupos separados. Indica que la actividad no está configurada para realizarla por grupos. Indica que Tema del Panel Central podrá verse en el curso. Muestra todos los Temas del Panel Central
Tema Actual
Resalta el Tema del Panel Central que se está abordando
Vista Previa
Muestra previamente una pregunta, antes definitivamente en un Cuestionario.
de visualizarla
* Si el Panel Central está configurado en Diagrama Semanal, estos íconos se mostrarán de la siguiente manera: Mostrar Semana Mostrar todas las Semanas
Indica que Semana del Panel Central podrá verse en el curso. Muestra todas las Semanas del Panel Central
9
Configuraciรณn del Curso Instrucciones: 1. Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. 2. En el Bloque Administraciรณn hacemos clic en CONFIGURACIร N.
3. 4. 5. 6. 7.
Escribimos el nombre completo y corto que llevarรก el curso. En resumen hacemos una breve descripciรณn del curso. En formato seleccionamos FORMATO DE TEMAS En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual. Hacer clic en guardar cambios y mostrar, por ejemplo:
10
Edición de Bloques Instrucciones: 1. Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. 2. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN.
-
Eliminamos de los Menús los Bloques BUSCAR EN LOS FOROS, ACTIVIDADES RECIENTES y activamos el Bloque USUARIOS EN LÍNEA. Finalmente hacemos clic en DESACTIVAR EDICIÓN
Así queda editada la vista de nuestra Aula Virtual.
11
Presentaciones usando Avatares Los avatares son representaciones gráficas generalmente de humanos, que permiten identificar a los usuarios. Los avatares pueden ser fotos, o representaciones bi y tridimensionales. A continuación se presenta el instructivo que te permitirá crear un avatar bidimensional con audio; que le dará a tu Aula Virtual una apariencia motivadora. Instrucciones: 1. Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. 2. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN. 3. Agregamos un BLOQUE HTML y lo desplazamos al tope del MENÚ
4. 5. 6. 7.
Hacemos clic en CONFIGURAR BLOQUE HTML En título escribimos Presentación Creamos el avatar usando el portal VOKI (http://www.voki.com/) Copiamos el código HTML y lo pegamos en el editor de texto del Bloque HTML (VER INSERTAR IMAGEN CON FORMATO HTML) 8. Hacemos clic en GUARDAR CAMBIOS 9. Finalmente el avatar aparecerá en nuestro curso.
12
Creación de Blogs Los Blogs permiten hacer un seguimiento de las clases. Es decir permite hacer anotaciones detalladas de las actividades desarrolladas, de las dificultades encontradas, de los contenidos abordados, de las experiencias vividas adjuntando fotografías, etc. Instrucciones: 1. Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. 2. En el Bloque Administración hacemos clic en PERFIL.
3. 4. 5. 6.
Hacemos clic en BLOG Hacemos clic en AGREGAR ENTRADA En Título se escribe el nombre que llevará la entrada En Cuerpo de la entrada se escribe un pequeño resumen de las experiencias vividas en ese día de clase. Se puede compartir fotografías. 7. Finalmente se hace clic en GUARDAR CAMBIOS.
13
Creación de Eventos El Aula Virtual permite crear por medio del calendario eventos para diferentes fechas. Esto ayuda a mantener informado al estudiante de las actividades a desarrollar. Instrucciones: 1. Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. 2. En el Bloque Eventos próximos hacemos clic en NUEVO EVENTO
3. 4. 5. 6.
Hacemos clic en EVENTO DE GRUPO y pulsamos OK Escribimos el título y la descripción del evento. En el resto de opciones se recomienda mantener las que por defecto manda el Aula Virtual. Hacemos clic en GUARDAR CAMBIOS
El evento se mostrará de la siguiente forma.
14
Para crear Grupos Una vez matriculados los estudiantes en el curso, se puede crear grupos de trabajo. Instrucciones: 1. Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. 2. En el Bloque Administraci贸n hacemos clic en GRUPOS.
3. Hacemos clic en CREAR GRUPOS ALEATORIAMENTE
15
4. Seleccionamos el número integrantes o número de grupos y hacemos clic en ENVIAR
5. Automáticamente el Aula Virtual crea los grupos con sus integrantes, por ejemplo:
Nota: Si se desea crear grupos de forma personalizada, en lugar de hacer clic en CREAR GRUPOS AUTOMÁTICAMENTE se hace clic en CREAR GRUPO.
16
Edición de Calificaciones Para poder calificar a los estudiantes es necesario primeramente crear alguna actividad; y luego se procede de la siguiente manera. Instrucciones: 1. Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. 2. En el Bloque Administración hacemos clic en CALIFICACIONES.
3. Se muestra la ventana del calificador, y a continuación se hace clic en ACTIVAR EDICIÓN
4. Seleccione alguna de las actividades y podrá calificar a cada uno de los estudiantes haciendo clic en EDITAR CALIFICACIÓN.
5. Cuando active la edición para algún estudiante, deberá hacer clic en CALIFICACIÓN FINAL para poner la nota. 17
6. En RETROALIMENTACIร N se escribe todo lo que Ud. considere necesario para que el estudiante realice las modificaciones a sus trabajos, pruebas, etc.
Notas: -
En el calificador Ud. Podrรก visualizar las notas de los estudiantes para cada actividad El aula virtual automรกticamente realiza los promedios de las actividades y del curso.
18
RECURSOS DEL AULA VIRTUAL ÍCONO
NOMBRE
DESCRIPCIÓN
UTILIDAD
Etiqueta
- Permite identificar las secciones de un curso mediante la creación de títulos, subtítulos. - Permite insertar tablas, gráficos, videos, páginas de internet, etc., mediante texto html e hipervínculos.
- Se recomienda usarlo para separar actividades y recursos dentro de un tema. - También para mejorar la presentación de los cursos por medio de gráficos, videos, etc.
Componer una página de texto
- Permite componer textos. - Se recomienda usarlo - Permite enlazar direcciones cuando la información no es de internet. muy extensa. - Inserta imágenes en formato HTML.
Componer una página web
- Permite componer hojas de - Se recomienda usarlo para textos en diferentes presentar guías didácticas, formatos, como: tablas, temarios. listas, etc. - Permite enlazar gráficos, direcciones de internet, mediante hipervínculos o en formato HTML.
Enlazar un archivo o una web
- Permite cargar en el Aula Virtual documentos desde el servidor. - Permite enlazar páginas web. - Los documentos pueden estar elaborados en pdf, word, excel, power points, etc.
- Se recomienda usarlo para compartir cualquier tipo de información elaborada por el profesor o terceras personas. Además de applets, y graficadores útiles para realizar demostraciones visuales.
Libro
Permite crear un documento cuya información se presenta dividida en diferentes capítulos.
- Se recomienda usarlo para presentar resúmenes, formularios, métodos de resolución de ejercicios.
19
ACTIVIDADES DEL AULA VIRTUAL ÍCONO
NOMBRE
DESCRIPCIÓN
UTILIDAD
Base de datos
- Permite insertar datos, - Se recomienda usarlo para archivos, direcciones de trabajos de investigación. internet, etc., mediante plantillas diseñadas por el profesor.
Glosario
- Permite crear una lista de - Se recomienda usarlo para definiciones de términos, esclarecer términos palabras, símbolos, desconocidos o confusos. conceptos, etc. - Es un recurso que se va actualizando durante todo el módulo o curso.
Cuestionario
- Permite crear pruebas - Se recomienda usarlo para objetivas personalizadas; ya verificar contenidos. que el cuestionario cuenta con un banco de preguntas, las mismas que se presentan de forma aleatoria. - Permite múltiples intentos si el profesor considera necesario. - Cada pregunta puede venir acompañada con la retroalimentación respectiva. - Incorpora una variedad de preguntas, tales como: opción múltiple, V o F, calculadas, emparejamiento, etc.
Subida avanzada de archivos.
- Le permite al estudiante - Se recomienda usarlo para enviar documentos el envío de tareas por parte elaborados en diferentes del estudiante. archivos. - Permite cambiar el tamaño de archivo a conveniencia. - Permite el reenvío de tareas - Limita el tiempo de entrega. 20
Chat
Permite establecer conversaciones en tiempo real. - Se puede crear salas de chat para todos los usuarios o para grupos previamente establecidos. - Todas las sesiones quedan registradas, permitiéndole al docente llevar un registro de las opiniones de los participantes.
- Se recomienda usarlo para obtener ideas de los estudiantes sobre diversas temáticas. - Ayuda a fomentar el trabajo en equipo.
Foro
- Permite establecer un debate entre los estudiantes de un curos, ya sea en forma síncrona y asíncrona. Se puede insertar imágenes, videos, etc. - Por su función se puede tener foros sociales, informativos, de asesoría, etc.
- Se recomienda usarlo para fomentar la participación del estudiante, mejorar su expresión escrita y enriquecer los argumentos que tienen sobre cualquier tema
Crucigrama
Permite crear una - Se recomienda usarlo para plantilla con una serie reforzar o verificar de palabras en orden vertical contenidos tratados. y horizontal que se cruzan entre sí
Serpientes y Escaleras
Permite crear una - Se recomienda usarlo para plantilla con una lista reforzar o verificar de preguntas que el contenidos tratados. estudiante debe contestar para seguir avanzando en el juego.
21
RECURSOS TIC´S COMPLEMENTARIOS
ÍCONO
DESCRIPCIÓN
UTILIDAD
Google Chrome
- Google Chrome es un navegador web desarrollado por la empresa Google. - Puedes realizar búsquedas y navegar en Internet - Traduce páginas completas y permite el acceso a miles de aplicaciones.
- Se recomienda usarlo para descargar aplicaciones, por ejemplo: Desmos Graphing Calculator, Tex Ecuation Editor. - Para traducir documentos a otros idiomas.
Gmail
- Es un servicio de correo electrónico gratuito. - Cada usuario cuenta con 1 Gigabyte de capacidad de almacenamiento. - Permite adjuntar archivos y cuenta con el servicio chat y videollamadas.
- Se recomienda usarlo para envío de documentos y tareas. - También para realizar videoconferencias, e interactuar con el conferencista.
- Se recomienda usarlo para trabajos de tipo colaborativo y que necesiten la asistencia inmediata del profesor.
Google Drive
- Google Drive es un servicio gratuito de alojamiento de archivos. - Permite crear documentos, hojas de cálculo, presentaciones, etc. - Permite compartir un documento con otras personas; el mismo que puede ser editado en tiempo real, además que les permite a los participantes chatear desde el mismo documento. - Los documento creados se pueden descargar en diferentes formatos
Youtube
- Permite subir y ver videos - Comparte vídeos a redes sociales, entornos virtuales de aprendizaje, etc.
- Se recomienda usarlo para compartir videotutoriales por medio de enlaces directos.
NOMBRE
22
Java
- Java es una tecnología que se usa para el desarrollo de juegos, aplicaciones, entornos virtuales, etc. - Java le permite jugar, cargar fotografías, chatear en línea, realizar visitas virtuales y utilizar cursos en línea, etc.
- Se recomienda descargar Java al ordenador, ya que si no se encuentra instalado, muchas aplicaciones y sitios web no funcionarán.
Geogebra
- GeoGebra es un software interactivo de matemática, diseñado para la enseñanza del Álgebra y Geometría. - Es gratuito, trabaja con diferentes sistemas operativos. - Es portable. - Geogebra al ser un software muy versátil, permite que sus archivos puedan ser elaborados online. - Permite crear gráficas, hojas de cálculo, fórmulas, tablas, etc.
- Se recomienda usarlo para resolver ejercicios que aborden diferentes temáticas en el área de la matemática. - Para el trazo de diferentes construcciones geométricas - Puede ser usado como calculadora.
Desmos Graphing Calculator
Permite evaluar - Se recomienda usarlo para ecuaciones, realizar el trazo de diferentes operaciones matemáticas, construcciones geométricas. gráficas de funciones, etc., en tiempo real. -Enlace: https://www.desmos.com/ca lculator
Editor de Ecuaciones Tex.
- Permite crear expresiones y fórmulas matemáticas en formato HTML. Enlace: http://atomurl.net/math/#62 00
- Se recomienda usarlo para pegar expresiones y fórmulas matemáticas en editores de texto que aceptan el formato HTML.
23
INSTALACIÓN DE RECURSOS TIC´S COMPLEMENTARIOS Recurso Google Chrome Instrucciones: 1. Hacemos clic en algún navegador instalado en nuestro computador, por ejemplo: INTERNET EXPLORER, MOZILLA FIREFOX. 2. En la barra de direcciones escribimos la dirección www.google.com 3. Hacemos clic en Instalar GOOGLE CHROME
4. Hacemos clic en descargar GOOGLE CHROME
24
5. Hacemos clic en ACEPTAR E INSTALAR
6. Finalmente el buscador se ejecuta.
25
Recurso Gmail Instrucciones: 1. Hacemos clic en GOOGLE CHROME 2. Hacemos clic en GMAIL
3. Hacemos clic en CREAR UNA CUENTA.
4. Llenamos los campos de entrada 5. Hacemos clic en ACEPTAR LAS CONDICIONES DE SERVICIOS Y PRIVACIDAD
26
6. Hacemos clic en SIGUIENTE PASO
7. Hacemos clic en IR A GMAIL
8. Para salir de nuestra cuenta de gmail, hacemos clic en el nombre de usuario que se encuentra en la parte superior derecha. 27
9. Escogemos la opci贸n SALIR
28
Recurso Google Drive Instrucciones: 1. Hacemos clic en GOOGLE CHROME 2. Hacemos clic en el ICONO DE APLICACIONES
3. Hacemos clic en el ICONO DE GOOGLE DRIVE
29
4. Llenamos los campos de entrada y hacemos clic en INICIAR SESION.
5. Si queremos instalar Google Drive en nuestra PC, hacemos clic en DESCARGAR DRIVE PARA PC 6. Para salir de Drive, hacemos clic en el nombre de usuario que se encuentra en la parte superior derecha. 7. Escogemos la opci贸n SALIR
30
Recurso Youtube Instrucciones: 1. Hacemos clic en GOOGLE CHROME 2. Hacemos clic en el ICONO DE APLICACIONES
3. Hacemos clic en el ICONO DE YOUTUBE
31
4. Hacemos clic en INICIAR SESIÓN
5. Llenamos los campos de entrada y hacemos clic en INICIAR SESIÓN
6. Escogemos las siguientes categorías: Ciencia y Educación, Consejos y Tutoriales 7. Hacemos clic en SIGUIENTE
8. Desenmarcamos las tres secciones y escogemos la opción FORMACIÓN 32
9. Hacemos clic en GUARDAR
10. Para salir de Youtube, hacemos clic en el nombre de usuario que se encuentra en la parte superior derecha. 11. Escogemos la opción CERRAR SESIÓN
33
Recurso Java Instrucciones: 1. Hacemos clic en GOOGLE CHROME 2. En la barra de direcciones escribimos www.java.com 3. Hacemos clic en DESCARGA GRATUITA DE JAVA
4. Hacemos clic en ACEPTAR E INICIAR DESCARGA GRATUITA
34
5. Para iniciar la instalaci贸n de Java, hacemos clic en el elemento .exe de la barra de descargas, situada en la parte inferior de la ventana del explorador Chrome.
6. Hacemos clic en EJECUTAR
7. Hacemos clic en INSTALAR
35
8. Finalizada la instalación, hacemos clic en CERRAR
9. Hacemos clic en VERIFICAR LA VERSIÓN DE JAVA
10. Si se produce un error con la verificación; se recomienda cerrar el explorador y seguir los siguientes pasos. a. Abrir GOOGLE CHROME b. Escribir en la barra de direcciones www.java.com c. Hacemos clic en TENGO JAVA?
36
11. Hacemos clic en VERIFICAR LA VERSIÓN DE JAVA
37
Recurso Geogebra Instrucciones: 1. Hacemos clic en GOOGLE CHROME 2. En la barra de direcciones escribimos www.geogebratube.org 3. Hacemos clic en DESCARGAR
4. Hacemos clic, segĂşn el sistema operativo de nuestra computadora; por ejemplo: WINDOWS.
38
5. Para iniciar la instalaci贸n de Geogebra, hacemos clic en el elemento .exe de la barra de descargas, situada en la parte inferior de la ventana del explorador Chrome.
6. Hacemos clic en EJECUTAR
7. Escogemos el idioma y hacemos clic en SIGUIENTE
39
8. Hacemos clic en ACEPTAR
9. Hacemos clic en CUSTOMS y hacemos clic en SIGUIENTE
10. Seleccionamos el directorio de destino y hacemos clic en SIGUIENTE
40
11. Hacemos clic en SIGUIENTE
12. Hacemos clic en CREATE A DESKTOP ICON y hacemos clic en SIGUIENTE
13. Hacemos clic en INSTALAR
41
14. Hacemos clic en TERMINAR
42
Recurso Desmos Graphing Calculator Instrucciones: 1. Hacemos clic en GOOGLE CHROME 2. Hacemos clic en el ICONO DE APLICACIONES
3. 4. 5. 6.
Hacemos clic en MÁS Hacemos clic en AÚN MÁS DE GOOGLE Hacemos clic en GOOGLE CHROME Hacemos clic en WEB STORE y escogemos APLICACIONES
43
7. Hacemos clic en VISITAR CHROME WEB STORE
8. En la barra de búsqueda escribimos DESMOS GRAPHING CALCULATOR y pulsamos ENTER
9. Hacemos clic en GRATIS
44
10. Llenamos los campos de entrada y hacemos clic en REGISTRASE
11. Hacemos clic en AÑADIR
12. Hacemos clic en INICIAR APLICACIÓN
45
13. Hacemos clic en SIGN IN
14. Hacemos clic en SIGN IN WITH YOUR GOOGLE ACCOUNT
15. Hacemos clic en ACEPTAR
46
16. Para salir de DESMOS, hacemos clic en nuestro nombre en la parte superior derecha y escogemos SIGN OUT
47
Recurso Tex Equation Editor Instrucciones: 1. Hacemos clic en GOOGLE CHROME 2. Hacemos clic en el ICONO DE APLICACIONES
3. 4. 5. 6.
Hacemos clic en MÁS Hacemos clic en AÚN MÁS DE GOOGLE Hacemos clic en GOOGLE CHROME Hacemos clic en WEB STORE y escogemos APLICACIONES
48
7. Hacemos clic en VISITAR CHROME WEB STORE
8. En la barra de b煤squeda escribimos TEX EQUATION EDITOR y pulsamos ENTER 9. Buscamos la aplicaci贸n y hacemos clic en GRATIS
10. Llenamos los campos de entrada y hacemos clic en REGISTRASE
49
11. Hacemos clic en AÑADIR
12. Hacemos clic en INICIAR APLICACIÓN
50
INSTRUCCIONES PARA CREAR RECURSOS EN UNA AULA VIRTUAL Recurso: Crear una Etiqueta
Instrucciones: Para crear un título 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN. En el panel central, hacemos clic en AGREGAR RECURSO. Escogemos la opción ETIQUETA. En texto de la etiqueta se escribe el título a crear. Hacer clic en guardar cambios y regresar al curso, por ejemplo:
Para insertar una imagen desde el servidor 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN. En el panel central, hacemos clic en AGREGAR RECURSO. Escogemos la opción ETIQUETA. En texto de la etiqueta se escribe el título de la imagen a insertar. En el editor de texto hacemos clic INSERTAR IMAGEN
7. Hacemos clic en SELECCIONAR ARCHIVO y escogemos la foto en nuestro servidor. 8. Hacemos clic en SUBIR 9. En el navegador de archivos hacemos clic sobre el archivo seleccionado. 10. En texto alterno escribimos alguna palabra que identifique al archivo. 11. En tamaño escogemos el ancho y el alto de nuestro archivo. 51
12. Y hacemos clic en OK
13. Hacer clic en guardar cambios y regresar al curso Para insertar una imagen mediante una dirección web 1. Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. 2. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN. 3. En el panel central, hacemos clic en AGREGAR RECURSO. 4. Escogemos la opción ETIQUETA. 5. En texto de la etiqueta se escribe el título de la imagen a insertar. 6. En el editor de texto hacemos clic INSERTAR IMAGEN 7. En URL DE IMAGEN escribimos la dirección de la imagen. 8. En texto alterno escribimos alguna palabra que identifique al archivo. 9. En tamaño escogemos el ancho y el alto de nuestro archivo. 10. Y hacemos clic en OK
52
11. Hacer clic en guardar cambios y regresar al curso Para insertar una imagen con formato HTML Parte 1 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN. En el panel central, hacemos clic en AGREGAR RECURSO. Escogemos la opción ETIQUETA. En texto de la etiqueta se escribe el título de la imagen a insertar. En el editor de texto hacemos clic TABULACIÓN HTML
Parte 2 7. Escogemos cualquier imagen de la web 8. Hacemos clic sobre la imagen con el botón derecho del mouse y seleccionamos INSPECCIONAR ELEMENTO 9. Copiamos el código html de la imagen. 10. Pegamos el código en el editor de texto del recurso etiqueta 11. Hacemos clic en guardar cambios y regresar al curso.
Para insertar un video mediante un enlace Parte 1 1. 2. 3. 4.
Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN. En el panel central, hacemos clic en AGREGAR RECURSO. Escogemos la opción ETIQUETA. 53
5. En texto de la etiqueta se escribe el título del video a insertar.
Parte 2 6. 7. 8. 9.
En url escribimos la dirección del video. En título escribimos el nombre del video. En destino seleccionamos NUEVA VENTANA. Hacemos clic en OK
10. Hacemos clic en guardar cambios y regresar al curso Nota: En la mayoría de recursos se mantiene el mismo EDITOR DE TEXTO, por tal razón se puede crear imágenes y vincular videos y páginas web de la misma manera.
54
Recurso: Componer una página de texto.
Instrucciones: 1. Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. 2. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN. 3. En el panel central, hacemos clic en AGREGAR RECURSO. 4. Escogemos la opción COMPONER UNA PÁGINA DE TEXTO. 5. En nombre se escribe el título de la página a crear. 6. En resumen se hace una rápida descripción de la página. 7. En texto completo se redacta toda la información que contendrá la página. 8. En formato se recomienda usar FORMATO AUTOMÁTICO. 9. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual. 10. Hacer clic en guardar cambios y mostrar, por ejemplo:
55
Recurso: Componer una página web.
Instrucciones: 1. Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. 2. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN. 3. En el panel central, hacemos clic en AGREGAR RECURSO. 4. Escogemos la opción COMPONER UNA PÁGINA DE WEB. 5. En nombre se escribe el título de la página a crear. 6. En resumen se hace una rápida descripción de la página. 7. En texto completo se redacta toda la información que contendrá la página. 8. En ventana escogemos la opción NUEVA VENTANA. 9. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual. 10. Hacer clic en guardar cambios y mostrar, por ejemplo:
56
Recurso: Enlazar un archivo o una web.
Instrucciones:
Para enlazar un archivo desde el servidor. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN. En el panel central, hacemos clic en AGREGAR RECURSO. Escogemos la opción ENLAZAR UN ARCHIVO O UNA WEB. En nombre se escribe el título del archivo. En resumen se hace una rápida descripción del archivo Hacemos clic en ELIJA O SUBA UN ARCHIVO.
8. Hacemos clic en SUBIR UN ARCHIVO.
9. Hacemos clic en SELECCIONAR ARCHIVO. 10. Escogemos un archivo del servidor, y luego hacemos clic en ABRIR. 11. Hacemos clic en SUBIR ESTE ARCHIVO.
57
12. Marcamos el archivo en el RECUADRO DE LA IZQUIERDA y hacemos clic en ELEGIR.
13. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual. 14. Hacer clic en guardar cambios y mostrar, por ejemplo:
58
Recurso: Para enlazar una página o dirección web.
Instrucciones 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN. En el panel central, hacemos clic en AGREGAR RECURSO. Escogemos la opción ENLAZAR UN ARCHIVO O UNA WEB. En nombre se escribe el título de la página web. En resumen se hace una rápida descripción de la página. En ubicación se escriba la dirección de la página. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual. Hacer clic en guardar cambios y mostrar, por ejemplo:
59
Recurso: Libro Instrucciones: Para crear el Libro. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN. En el panel central, hacemos clic en AGREGAR RECURSO. Escogemos la opción LIBRO. En nombre se escribe el título del libro. En resumen se hace una rápida descripción del libro. En número del capítulo se escoge NUMÉRICO. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual. Hacer clic en guardar cambios y mostrar, por ejemplo:
Para crear Capítulos. Una vez creado el libro, aparecerá la ventana para editar capítulos. 1. En título escribimos el nombre que llevará ese capítulo. 2. En contenido llenamos la información que necesita el capítulo a crear. 3. Hacer clic en guardar cambios, por ejemplo:
60
Nota: Si deseamos que un capítulo aparezca como sección de otro; lo que se hace es hacer clic en la opción SECCIÓN en la ventana de edición de capítulos. Así el libro puede presentarse de la siguiente manera, por ejemplo:
61
INSTRUCTIVO PARA CREAR ACTIVIDADES EN EL AULA VIRTUAL Actividad: Base de Datos
Instrucciones:
Para crear la Base de Datos. 1. Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. 2. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN. 3. En el panel central, hacemos clic en AGREGAR ACTIVIDAD. 4. Escogemos la opción BASE DE DATOS. 5. En nombre se escribe el título o tema a investigar. 6. En introducción se hace una rápida descripción de la tarea a realizar. 7. Se selecciona la fecha de entrega del trabajo. 8. En número de entradas se selecciona 1. 9. En calificación se escoge la escala, de preferencia escogemos 10. 10. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual. 11. Hacer clic en guardar cambios y mostrar, por ejemplo:
Para crear una Plantilla. 1. Hacer clic en CREAR NUEVO CAMPO 1.1 Escogemos la opción TEXTO 62
1.2 Llenamos el campo con la siguiente información y hacemos clic en AGREGAR.
2. Hacemos clic nuevamente en CREAR NUEVO CAMPO 2.1 Escogemos la opción ÁREA DE TEXTO 2.2 Llenamos el campo con la siguiente información y hacemos clic en AGREGAR
3 Hacemos clic en CREAR NUEVO CAMPO 3.1 Escogemos la opción DIBUJO 3.2 Llenamos el campo con la siguiente información y hacemos clic en AGREGAR
4. Hacer clic en CREAR NUEVO CAMPO 4.1 Escogemos la opción TEXTO 4.2 Llenamos el campo con la siguiente información y hacemos clic en AGREGAR.
5. Hacemos clic en GUARDAR 6. Escogemos la opción PLANTILLAS 63
6.1 En plantilla simple escribimos ##user##, con la finalidad de que el profesor vea el nombre del autor del trabajo 6.2 Finalmente hacemos clic en GUARDAR PLANTILLA.
Para este ejemplo la plantilla que verรก el estudiante serรก la siguiente:
64
Recurso: Glosario
Instrucciones: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN. En el panel central, hacemos clic en AGREGAR ACTIVIDAD. Escogemos la opción GLOSARIO. En nombre se escribe Diccionario o Glosario de Términos En descripción se indica lo que contendrá el glosario. En calificación se marca USAR CALIFICACIONES, con una escala de 10. En usuarios se escoge la opción SOLO PROFESORES PUEDEN CALIFICAR LAS ENTRADAS. 9. Se indica las fechas en el que el glosario estará disponible. 10. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual. 11. Hacer clic en guardar cambios y mostrar, por ejemplo:
65
Recurso: Subida avanzada de archivos.
Instrucciones: 1. Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. 2. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN. 3. En el panel central, hacemos clic en AGREGAR ACTIVIDAD. 4. Escogemos la opción SUBIDA AVANZADA DE ARCHIVOS. 5. En nombre de la tarea se escribe el título que llevará la tarea. 6. En descripción se plantean algunas indicaciones sobre la tarea a realizar. 7. En calificación se selecciona 10 8. Se escoge la fecha de entrega 9. En impedir envíos retrasados se selecciona SI 10. Se selecciona el tamaño de archivo, se recomienda 2Mb 11. En permitir eliminar se selecciona NO 12. En número máximo de archivos se selecciona 1 13. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual. 14. Hacer clic en guardar cambios y mostrar, por ejemplo:
66
Recurso: Cuestionario
Instrucciones:
Para crear el Cuestionario. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN. En el panel central, hacemos clic en AGREGAR ACTIVIDAD. Escogemos la opción CUESTIONARIO. En nombre se escribe el título que llevará el cuestionario. En introducción se detalla las instrucciones a seguir para resolver el cuestionario.
7. En tiempo se escoge las fechas de disponibilidad del cuestionario. 8. En límite de tiempo se selecciona 40 min. 9. En mostrar se selecciona el número de preguntas que tendrá el cuestionario, por ejemplo 10. 10. En barajar preguntas se selecciona SI 11. En barajar dentro de las preguntas se selecciona SI 12. En intentos permitidos se escoge 1 13. En método de calificación se selecciona CALIFICACIÓN MÁS ALTA 14. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual.
67
15. Si se seleccionó un intento para resolver el cuestionario, es recomendable activar las sólo las casillas de la opción DESPUÉS DE CERRAR EL CUESTIONARIO, caso contrario actívelas todas.
16. En retroalimentación general, escriba lo que considere necesario para determinados porcentajes de puntación; por ejemplo: - 100 %: Sobresaliente. - 80 %: Muy buena. Es recomendable usar los parámetros dados por el Ministerio de Educación. Así: -
100 %: “Superas los aprendizajes requeridos” 90 %: “Dominas los aprendizajes requeridos” 80 % – 70 %: “Alcanzaste los aprendizajes requeridos” 60 % – 50 %: “Estás próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos” ≤ 40 %: “No alcanzaste los aprendizajes requeridos”
68
17. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual. 18. Hacer clic en guardar cambios y mostrar, por ejemplo:
69
Para crear el Banco de Preguntas Una vez creado el cuestionario, aparecerá la ventana de edición del Banco de Preguntas. A continuación se indica cómo crear diferentes tipos de preguntas. Preguntas Calculadas Las preguntas calculadas permiten crear preguntas numéricas mediante el uso de variables o wildcards; que remplazan valores numéricos de forma aleatoria cuando se accede a la pregunta, por ejemplo: Si se quiere que el alumno evalúe la función y = 3.x, moodle automáticamente crea preguntas para diferentes valores de la variable x. Instrucciones 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Hacer clic en CREAR UNA NUEVA PREGUNTA Seleccionar CALCULADA En nombre de la pregunta se escribe el título que se desea ponerle a la pregunta. En texto de la pregunta se escribe y = 3.{x}, con x = {x} En fórmula de respuesta correcta se escribe 3*{x} En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual. Hacer clic en siguiente página, por ejemplo:
70
8. Hacer clic en SIGUIENTE PĂ GINA
9. En rango de valores se escribe los valores mĂnimo y mĂĄximo que la variable podrĂĄ tener. 10. Hacer clic en AGREGAR 11. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual. 12. Hacer clic en guardar cambios.
13. Hacemos clic en la vista previa de la pregunta y se tiene:
Preguntas de Emparejamiento Las preguntas de emparejamiento constan de una lista de preguntas y otra de respuestas que el alumno debe seleccionar adecuadamente, por ejemplo: Se requiere que el alumno empareje correctamente los siguientes enunciados: đ?‘Ž + đ?‘?đ?‘Ś + đ?‘? = 0
Punto-Pendiente
đ?‘Ś = đ?‘Žđ?‘Ľ + đ?‘?
EcuaciĂłn General
đ?‘Ľ đ?‘Ś + =1 đ?‘Ž đ?‘?
Pendiente-Intercepto
đ?‘Ś − đ?‘Ś1 = đ?‘š(đ?‘Ľ − đ?‘Ľ1 )
Forma Segmentaria 71
Instrucciones 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Hacer clic en CREAR UNA NUEVA PREGUNTA Seleccionar EMPAREJAMIENTO En nombre de la pregunta se escribe el t铆tulo que se desea ponerle a la pregunta. A continuaci贸n se escribe el texto de la pregunta En barajar se activa la casilla de verificaci贸n. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual.
7. A continuaci贸n se escriben las preguntas con las respectivas respuestas 8. Hacer clic en guardar cambios.
72
9. Hacemos clic en la vista previa de la pregunta y se tiene:
Preguntas de Respuestas Anidadadas (Close) Las preguntas de respuestas anidadas permiten incorporar varias preguntas de tipo opción múltiple en un mismo enunciado, por ejemplo: Se desea que el alumno identifique entre varias opciones lo que significa a y b en la fórmula y = ax + b. Instrucciones 1. 2. 3. 4.
Hacer clic en CREAR UNA NUEVA PREGUNTA Seleccionar RESPUESTAS ANIDADAS (CLOSE) En nombre de la pregunta se escribe el título que se desea ponerle a la pregunta. A continuación en texto de la pregunta se escribe lo siguiente:
f(x) = ax + b es una función afín, donde: a es la {1:MULTICHOICE:=pendiente~recta~constante} y b el {1:MULTICHOICE:=intercepto con el eje y~número~punto crítico}. Observe que la respuesta correcta inicia con el símbolo = y que cada respuesta está separada por ~ 5. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual 6. Hacer clic en guardar cambios.
73
7. Hacemos clic en la vista previa de la pregunta y se tiene:
Nota: Ahora si se quiere que el estudiante complete un espacio en blanco, por ejemplo para la pregunta “La …………… es la inclinación de un elemento con respecto a la horizontal.”; en el texto de la pregunta se escribe lo siguiente: La {1:SHORTANSWER:=Pendiente} es la inclinación de un elemento con respecto a la horizontal. Preguntas de Opción Múltiple Las preguntas de opción múltiple permiten seleccionar de un listado de opciones la respuesta o respuestas correctas, por ejemplo: Se desea que el alumno seleccione entre varias opciones los métodos 4 métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales. a. b. c. d. e. f. g.
Método de Sustitución Método Gráfico Método del Polígono Método Analítico Método de Igualación Método del Paralelogramo Método de Eliminación
Instrucciones 1. Hacer clic en CREAR UNA NUEVA PREGUNTA 2. Seleccionar OPCIÓN MÚLTIPLE 3. En nombre de la pregunta se escribe el título que se desea ponerle a la pregunta.
74
4. Se escribe el texto que llevarรก la pregunta
5. En una o varias respuestas se selecciona SE PERMITEN VARIAS RESPUESTAS 6. En barajar respuestas se activa la casilla de verificaciรณn
7. A continuaciรณn se escriben las respuestas con su respectiva calificaciรณn. En nuestro caso existen 4 respuestas; por lo tanto, cada respuesta correcta debe tener la calificaciรณn de 25 %.
75
8. Las respuestas incorrectas deberĂĄn tener la calificaciĂłn ninguna.
9. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual 10. Hacer clic en guardar cambios. 11. Hacemos clic en la vista previa de la pregunta y se tiene:
Nota: Ahora si se desea que sĂłlo se escoja una respuesta, en una o varias respuestas se selecciona SE ADMITE UNA SOLA RESPUESTA y la respuesta correcta deberĂĄ tener como calificaciĂłn 100 %. Preguntas NumĂŠricas Las preguntas numĂŠricas permiten escribir como respuesta nĂşmeros, por ejemplo: Se desea determinar el valor de y en el siguiente sistema de ecuaciones. {
đ?‘Ľ − 5đ?‘Ś = −4 đ?‘Ľ − 2đ?‘Ś = −2
Instrucciones 1. Hacer clic en CREAR UNA NUEVA PREGUNTA 2. Seleccionar NUMÉRICA 76
3. En nombre de la pregunta se escribe el título que se desea ponerle a la pregunta. 4. Se escribe el texto que llevará la pregunta
5. 6. 7. 8.
Se escribe la respuesta correcta En calificación se selecciona 100 % En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual Hacer clic en guardar cambios.
77
9. Hacemos clic en la vista previa de la pregunta y se tiene:
Preguntas de Respuesta Corta Las preguntas de respuesta corta permiten escribir como respuesta una palabra o una pequeña frase, por ejemplo: Se desea escribir la ecuación de la recta si se conocen su pendiente y un punto de esta. m = -2 P = (-2,3) Instrucciones 1. 2. 3. 4.
Hacer clic en CREAR UNA NUEVA PREGUNTA Seleccionar RESPUESTA CORTA En nombre de la pregunta se escribe el título que se desea ponerle a la pregunta. Se escribe el texto que llevará la pregunta
5. En diferencia entre mayúscula y minúscula se selecciona IGUAL MAYÚSCULA QUE MINÚSCULA 6. Se escribe la respuesta correcta 78
7. En calificaci贸n se selecciona 100 % 8. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual 9. Hacer clic en guardar cambios.
10. Hacemos clic en la vista previa de la pregunta y se tiene:
79
Preguntas de Verdadero o Falso Las preguntas de verdadero o falso permiten escoger la respuesta entre dos alternativas V o F, por ejemplo: Se desea verificar si la gráfica de una función lineal es una línea curva Instrucciones 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Hacer clic en CREAR UNA NUEVA PREGUNTA Seleccionar VERDADERO O FALSO En nombre de la pregunta se escribe el título que se desea ponerle a la pregunta. Se escribe el texto que llevará la pregunta En respuesta correcta se selecciona FALSO En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual Hacer clic en guardar cambios.
8. Hacemos clic en la vista previa de la pregunta y se tiene:
80
Recurso: Chat
Instrucciones: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIร N. En el panel central, hacemos clic en AGREGAR ACTIVIDAD. Escogemos la opciรณn CHAT. En nombre de la sala se escribe el tema de conversaciรณn. En texto introductorio se describe el o los objetivos del tema a conversar. En prรณxima cita se especifica la fecha y hora de la sesiรณn. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual. Hacer clic en guardar cambios y mostrar, por ejemplo:
81
Recurso: Foro
Instrucciones:
Para crear el Foro. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Ingresamos al curso creado en el AULA VIRTUAL. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN. En el panel central, hacemos clic en AGREGAR ACTIVIDAD. Escogemos la opción FORO En nombre del foro se escribe el título del Foro En introducción se describe rápidamente los objetivos de la actividad. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual. Hacer clic en guardar cambios y mostrar, por ejemplo:
Para crear un Tema de Discusión 1. Hacer clic en AGREGAR UN NUEVO TEMA 2. En asunto se escribe el tema de discusión 3. En mensaje se escribe los propósitos de la actividad 82
4. Hacemos clic en Enviar al Foro, por ejemplo:
83
Recurso: Crucigrama
Instrucciones: 1. Ingresamos al curso previamente creado en el AULA VIRTUAL. 2. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN. 3. En el panel central, hacemos clic en AGREGAR ACTIVIDAD. 4. Escogemos la opción CRUCIGRAMA. 5. En name se escribe el nombre que llevará el crucigrama. 6. En fuente de preguntas escogemos la opción GLOSARIO. 7. En seleccione un glosario escogemos uno de los glosarios creados previamente. 8. En calificación máxima seleccionamos 10 9. En método de calificación seleccionamos PRIMER INTENTO. 10. En permitir espacios en las palabras escogemos NO. 11. En tiempo escogemos la fecha de disponibilidad del crucigrama. 12. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual. 13. Hacer clic en guardar cambios y mostrar, por ejemplo:
84
Recurso: Serpientes y Escaleras Instrucciones: 1. Ingresamos al curso previamente creado en el AULA VIRTUAL. 2. Hacemos clic en ACTIVAR EDICIÓN. 3. En el panel central, hacemos clic en AGREGAR ACTIVIDAD. 4. Escogemos la opción SERPIENTES Y ESCALERAS. 5. En name se escribe el nombre que llevará el crucigrama. 6. En fuente de preguntas escogemos la opción GLOSARIO. 7. En seleccione un glosario escogemos uno de los glosarios creados previamente. 8. En calificación máxima seleccionamos 10 9. En método de calificación seleccionamos NOTA MÁS ALTA. 10. En tiempo escogemos la fecha de disponibilidad del crucigrama. 11. En fondo escogemos el tamaño de la plantilla del juego, por ejemplo: 6x6 12. En el resto de opciones es preferible usar las que por defecto lanza el Aula Virtual. 13. Hacer clic en guardar cambios y mostrar, por ejemplo:
85
INSTRUCCIONES PARA CREAR RECURSOS TIC´S COMPLEMENTARIOS Recurso: Documento de Google Drive. Para crear el documento. Instrucciones: 1. Hacemos clic en GOOGLE CHROME 2. En la barra de direcciones escribimos www.drive.google.com 3. Escribimos nuestra cuenta de gmail y contraseña, y hacemos clic en REGISTRARSE
4. A continuación hacemos clic en CREAR
5. Seleccionamos DOCUMENTO. 6. Llenamos la información que llevará el documento, y ésta automáticamente se graba.
86
7. Cerramos el documento haciendo clic en la pestaña.
Para compartir un documento. Una vez creado el documento; si se desea compartirlo para que otros usuarios de gmail puedan, no solo visualizarlo sino también editarlo, se procede de la siguiente manera. 1. Hacemos clic en ARCHIVO y seleccionamos COMPARTIR 2. A continuación en CAMBIAR seleccionamos la opción PRIVADO 3. En INVITAR A PERSONAS escribimos las direcciones de gmail de las personas a quienes queremos compartir el documento; las mismas que podrán editarlo. 4. Hacemos clic en GUARDAR Y COMPARTIR 5. Hacemos clic en FINALIZADO.
87
Recurso: Videollamada
Para mantener a una videollamada con una persona o un grupo de personas.
Instrucciones: 1. 2. 3. 4.
Hacemos clic en GOOGLE CHROME En la barra de direcciones escribimos www.gmail.com Escribimos nuestra cuenta de usuario y contraseña, y hacemos clic en ACCEDER En la parte inferior izquierda de la ventana hacemos clic en HANGOUTS
5. A continuación hacemos clic en NUEVA CONVERSACIÓN
88
6. Seleccionamos el grupo o las personas con quien deseamos mantener una videollamada y hacemos clic en VIDEOLLAMADA
7. Finalmente s贸lo debemos esperar que los participantes contesten la videollamada.
8. Una vez iniciada la videollamada se puede activar el chat en la parte izquierda de la ventana; esto con la finalidad de darle mayor dinamismo a la conversaci贸n.
89
Recurso: Documento de Geogebra. Para crear el documento. Instrucciones: 1. Abrimos el software GEOGEBRA 2. En la barra de herramientas hacemos clic en la herramienta INSERTAR TEXTO
Con esta herramienta podemos escribir enunciados de problemas; los mismos que deberán ser resueltos por los estudiantes. Para guardar el documento. Una vez redactada la información que contendrá el documento procedemos a guardarlo,. 1. En la barra de menús hacemos clic en ARCHIVO 2. Seleccionamos la opción GUARDAR COMO 3. Seleccionamos la carpeta de ubicación, escribimos el nombre del documento y hacemos clic en GUARDA
90
Para imprimir el documento. Una vez que hayamos realizado algún procedimiento en el documento, podemos imprimirlo realizando el siguiente proceso. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
En la barra de menús hacemos clic en ARCHIVO Seleccionamos la opción PREVISUALIZA IMPRESIÓN En TÍTULO escribimos el nombre del documento. En AUTORÍA escribimos nuestro nombre En VISTA podemos escoger entre la vista gráfica, algebraica o todas las vistas. En ESCALA podemos seleccionar la escala a nuestra conveniencia. Finalmente hacemos clic en IMPRIME
91
Recurso: Fórmulas con el Editor de ecuaciones Tex Algunos editores de texto de Aulas Virtuales no cuentan con un editor de ecuaciones; por lo que, se necesita de un programa que permita escribir fórmulas o expresiones matemáticas en sus editores de texto. A continuación se dan las instrucciones para insertar expresiones matemáticas en Aulas Virtuales con el Editor de Ecuaciones Tex. Instrucciones: 1. Hacemos clic en GOOGLE CHROME 2. En la barra de direcciones escribimos http://atomurl.net/math/ 3. En el cuadro de texto escribimos la expresión matemática utilizando los comandos del programa, y en la vista gráfica se podrá visualizar la expresión.
4. En TAG ENLACE copiamos el código HTML de la expresión matemática; y luego la pegamos en el editor de texto del Aula Virtual
Nota: Ver insertar imagen con formato HTML
92
Recurso: Para Subir Videos a la Red. Instrucciones: 1. 2. 3. 4. 5.
Hacemos clic en GOOGLE CHROME En la barra de direcciones escribimos www.youtube.com Hacemos clic en ACCEDER Escribimos nuestra cuenta de gmail y contrase帽a, y hacemos clic en ACCEDER A continuaci贸n hacemos clic en SUBIR
6. Hacemos clic en SELECCIONA ARCHIVOS PARA SUBIR
7. Buscamos el video en el servidor y hacemos clic en ABRIR 8. Aparecer谩 una barra de avance que indica el porcentaje de subida del video, mientras tanto procedemos a editar la informaci贸n del video.
93
9. Una vez subido completamente el video aparecer谩 la direcci贸n url del mismo; el mismo que se puede copiar y pegarlo en Redes Sociales, Aulas Virtuales, etc.
Nota: Para mayor informaci贸n revisar insertar un video mediante un enlace
94
BIBLIOGRAFÍA Página Principal – MoodleDocs. http://docs.moodle.org/all/es/Recursos. 2013 Página Principal – MoodleDocs. http://docs.moodle.org/all/es/Actividades. 2013 González A, Guía de Apoyo para el uso de Moodle. Extraído el 10 de agosto, 2013 de http://download.moodle.org/docs/es/1.9.4_usuario_profesor.pdf
95