Após as férias, chegou a hora das crianças trocarem os dias em família pela rotina de estudos. Neste momento, a conversa com os pais e o acolhimento da escola são importantes para que o primeiro dia de aula seja uma experiência positiva.
Na minha cabeça, parecia uma cena de filme. Uma mochila cor de rosa do Bob Esponja. O cabelo dividido em duas trancinhas. O uniforme que eu via há tanto tempo e sonhava em usar também. Caderno, lápis de cor, canetinhas, tudo novinho. De mãos dadas com minha mãe, caminhei até a sala do “pré”, hoje primeiro ano. Lá, a professora Neide e um mundo completamente novo me esperavam. Esse mundo evoluiu a cada ano e é nele que vivo até hoje. Desde os seis anos, toda minha vida é ordenada pelo calendário dos estudos. Nesta semana, vivo a alegria do primeiro dia de aula mais uma vez. Mas, agora, adicionada a um sentimento inédito. É meu último primeiro dia de aula - pelo menos na graduação, que chegou colada ao fim do Ensino Médio.
Por pensar demais sobre o assunto, acabo percebendo que, no fim das contas, mesmo depois que deixamos a escola, a vida adulta segue com marcas dessa época, tipo quando tiramos um adesivo de um vidro, mas ficam os resquícios de cola. Todos esses primeiros dias, então, podem se repetir sempre, mas são sempre importantes e por isso ficam marcados. Até o último primeiro dia.
Nesses momentos em que as descobertas são volumosas, tudo merece atenção e nada pode passar despercebido. A importância dada às minúcias dos cadernos, dos lápis, das pessoas em volta, nos marcam profundamente, porque cada novidade esconde uma possibilidade.
Mesmo na faculdade, quando já temos ideia do que nos espera no próximo semestre, ainda se mantém o mistério que sustenta a graça do aprendizado.
Descortinar um novo mundo há cada ano pode ser uma das grandes alegrias da infância. Todo ano, uma noite de sono atrapalhada pela ansiedade de uma nova primeira vez. O que será necessário para manter a beleza dos descortinamentos? Espero que até o início do ano que vem eu já saiba.
Boa leitura!
No evento marcado para dia 14, será criado um conselho municipal dos Povos de Terreiro. O objetivo é dar visibilidade às demandas das casas religiosas
Com o tema “Direitos Humanos, Democracia e Descolonização: contribuições da Tradição de Matriz Africana e Afro-Umbandista”, ocorre na terça-feira, 14, a 1ª Conferência do Povo de Terreiro. O evento, das 17h às 21h, na Câmara de Vereadores de Venâncio Aires, é promovido pela Secretaria de Habitação e Desenvolvimento Social.
A programação é aberta a que tem vivência em casa de religião de matriz africana. Na oportunidade, serão debatidos os eixos “Intolerância Religiosa”, “Saúde, segurança e economia dentro dos valores de terreiro” e “Entendimento religioso” pela representante do Conselho Estadual do Povo de Terreiro, Iya Olorisa Silvia de Osun.
A conferência é uma iniciativa da prefeitura de Venâncio Aires
,em parceria com o Governo do Estado. De acordo com o secretário de Desenvolvimento
Social, Ricardo Landim, o evento busca dar visibilidade às demandas das casas religiosas do município e incentivar a quebra de tabus. No dia, será criado um conselho municipal dos Povos de Terreiro.
Iya Olorisa Silvia de Osun foi iniciada na divindade de origem dos povos Yorùbás e é liderança do primeiro Templo
Evento promovido pela Secretaria de Habitação e Desenvolvimento Social ocorre das 17h às 21h, na câmara de vereadores de Venâncio Aires
de Candomblé de Santa Maria. A painelista é filiada ao Movimento Negro Unificado (MNU) e compõe a Rede Nacional das Religiões Afro-brasileiras e Saúde (Renafro). Ela também participa do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (Neabi) na Universidade Federal de Santa Maria.
As bOas pRátIcas dE bEm-eStar aNimaL iNcluEm pReveNção e tRataMentO dE dOençaS e lEsõeS, pReveNção e aLívIo dA dOr, fOrneCimeNto dE aLimeNtação e hIdraTação e cLaro uM aMbieNte cOnfoRtávEl e dE aMor.
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Para fechar a retrospectiva 2022 do CTC, hoje falaremos sobre algumas das atividades dos meses de novembro e dezembro. Por ser um período próximo às férias, os dois últimos meses do ano são marcados por encerramentos e preparativos para o início do novo ano.
No dia 18 de novembro os sócios puderam aproveitar o clima de verão com o Luau, no espaço das piscinas. O evento contou com show do DJ Hassmann e banda Adama, de Porto Alegre, com a presença de mais de 500 sócios.
Assembleia
O Clube Tiro e Caça convocou seus associados para a Assembleia Geral Ordinária no dia 21 de novembro de 2022, no Salão Panorâmico. Na ocasião, compareceram 269 sócios para votar, e foi eleito um terço do Conselho Deliberativo para o biênio 2023/2024, definiu-se o valor da mensalidade para o exercício 2023 e ocorreu a prestação de contas do Clube. Os conselheiros podem ser conferidos no site do CTC.
As oficinas de skate agitaram as pistas do CTC no segundo semestre. Em novembro, as atividades aconteceram no dia 19, das 14h às 17h.
Todas as oficinas do ano foram realizadas em parceria com a Associação de Skatistas e Similares de Lajeado (ASSLA). A primeira atividade aconteceu em junho, em alusão ao Dia Mundial do Skate e foram feitas mais três oficinas atendendo mais de 110 crianças.
O carnaval está chegando e o CTC não vai ficar de fora desta festa. No dia 25 de fevereiro acontecerá a tradicional festa de enterro dos ossos. Já no dia 04 de março a garotada poderá participar do Carnaval Infantil. Fique ligado nas nossas redes sociais para saber mais sobre os eventos.
Entre os dias 21 e 27 de novembro, as quadras do CTC receberam o 1º Lajeado Open, torneio internacional de tênis que contou pontos para o ranking mundial, e o Day Kids, um aulão que incentivou os pequenos sócios à prática do esporte.
O 1º Lajeado Open, que reuniu os tenistas top 250 do mundo, fez parte do Circuito La Legión, da Dove Men Care, que contemplou, além do Lajeado Open (ITF M25), o São Léo Open (challenger) e o Vacaria Open (ITF M25).
Já para aproximar os pequenos sócios do universo do tênis, o Clube realizou o Day Kids. A atividade aconteceu no dia 26 de novembro, das 9h às 11h30min, e reuniu crianças de 05 à 13 anos.
No total, 64 tenistas participaram do Torneio de Tênis CTC Final, em 8 classes diferentes. Durante 4 dias foram mais de 100 jogos disputados, reunindo os melhores colocados do Ranking de Tênis CTC/Engemori/Agua da Pedra.
No dia 18 de dezembro os sócios conheceram os campeões do Torneio Aberto de Beach Tennis, com a entrega de R$ 2,7 mil em prêmios. Os jogos foram disputados nas categorias Open, B, C e D, na modalidade feminina, masculina e mista, com 81 duplas, podendo o atleta disputar em mais de uma modalidade. Os campeões das categorias Open, Masculina e Mista levaram o prêmio de R$600, enquanto o vice recebeu R$300.
Em um ambiente dinâmico e criativo, objetos que contam a história do Colégio Evangélico Alberto Torres (Ceat) são expostos e podem ser conferidos pela comunidade. Na noite de quinta-feira, 9, a instituição inaugurou o Memórias Ceat, localizado no bloco 5. Alunos, ex-alunos e autoridades estiveram presentes no evento e reviveram algumas das histórias do colégio. Entre livros de normas, registros de gincanas, medalhas de atletismo, mesas e antigos armários de professores, o espaço guarda lembranças de 130 anos da instituição. O Memórias Ceat está aberto à comunidade, com visitação agendada. Confira quem prestigiou o evento de inauguração!
COMPORTAMENTO
à escola após as férias ou mesmo o primeiro dia de aula na infância podem causar medo e incertezas. Para que a volta seja tranquila, o papel dos pais e professores é fundamental
Bibiana Faleiro bibianafaleiro@grupoahora.net.br Julia Amaral juliaamaral@grupoahora.net.brDepois de dois meses de férias em casa com os pais, na segunda-feira, 13, as irmãs Gabriela Taís Schneider, 12, e Natália Luísa Schneider, 8, voltam à escola. Estudantes do 7º e 3º ano do Ensino Fundamental, as moradoras de Cruzeiro do Sul aguardam ansiosas pelo início do ano letivo.
Mas, por outro lado, assim como grande parte das crianças que retornam à escola nesta semana, enfrentam uma mudança. Os momentos acordadas até
tarde da noite deram espaço a uma rotina de sono mais regrada, com horário para dormir e acordar. Durante a tarde, as duas passam a ficar sozinhas e os banhos de piscina são intercalados com o dever de casa.
Além disso, Gabriela e Natália também fazem aulas de desenho no sábado de manhã. “No início elas ficam mais cansadas e leva um tempo para se acostumarem com a rotina. Mas elas gostam”, conta a mãe, Janice Andreia Fischer, 46.
A contadora começa em um novo emprego também na segunda-feira, e diz ser a primeira vez que as filhas ficam sozinhas em casa durante a tarde. “Antes tinha pandemia e meu marido trabalhava em casa. Depois eu
fiquei em casa. Agora são só as duas. Vamos ver como vai ser a experiência”, destaca Janice.
Seja a volta às aulas ou o primeiro dia na escola, o período,
em geral, significa uma mudança não só de rotina, mas da convivência familiar, quando as crianças deixam de estar a maior parte do dia em um ciclo de pessoas que transmite aconchego e segurança.
Por isso, o retorno ao colégio
pode provocar nos alunos sentimentos como medo, insegurança e receio. Além disso, na Educação Infantil, as crianças também passam pela adaptação do ambiente e convivência com colegas e professores.
“Essa adaptação é um processo gradual em que cada uma precisa de um período de tempo diferente. É importante respeitar o ritmo da própria criança”, destaca a psicopedagoga e coordenadora pedagógica, Fabiele Lermen Spohr.
A profissional explica que, com o passar dos dias ou semanas, o aluno começa a se sentir familiarizado e seguro no ambiente escolar. “Na educação básica, os estudantes têm curiosidade em saber quem será sua
“Essa adaptação é um processo gradual em que cada uma precisa de um período de tempo diferente. É importante respeitar o ritmo da própria criança”
Fabiele Lermen Spohr psicopedagoga
O retornoNatália e Gabriela, filhas de Janice, se preparam para voltar às aulas na segunda-feira, 13
• Conversar sobre as lembranças positivas da época das aulas. Contar sobre o convívio com os colegas e as atividades que fazia;
• Quando os pais contam sobre o seu período na escola, as crianças também se sentem mais seguras;
• Mostrar como será a rotina, como um passo a passo. Se preciso, desenhar cada momento do dia: sair para escola, atividades no lugar, retorno dos pais, volta para casa;
• Ter uma preparação especial para o primeiro dia e não sair atrasado, porque isso pode gerar ainda mais ansiedade.
professora, se haverá colegas novos, como será a sala de aula e os assuntos. Existe uma alegria em retornar às aulas mas, ao mesmo tempo, uma certa ansiedade de como será o novo ano”, ressalta.
A psicóloga destaca que os primeiros dias de aula são importantes na vida de uma criança, por ser os primeiros passos de uma independência em relação aos pais. Por isso, este deve ser um momento feliz.
Para que a vontade de estudar permaneça na rotina da criança mesmo depois dos primeiros dias, Fabiele sugere criar, dentro de casa, um espaço próprio para o aluno.
“Coloque os materiais que a criança mais gosta de utilizar, transforme aquele pequeno espaço em algo lúdico e motivador. Assim, além de querer utilizar o espaço, a criança também vai perceber que os pais se preocupam e valorizam o ato de estudar”.
Em todas as idades, é importante explicar que a escola é um lugar legal e seguro, onde a criança irá brincar, aprender e encontrar amigos. Neste momento, a instituição também precisa estar preparada para acolher as crianças.
Professora do 2º ano do Ensino Fundamental do Colégio Cenecista João Batista de Mello (Mellinho), Vanessa Majolo Haas conta
Como as emoções dos pais ou responsáveis influenciam nas atitudes das crianças nessa volta às aulas?
Toda emoção dos pais influencia nas emoções das crianças. Não só no retorno às aulas. Mas, geralmente, as crianças se sentem mais ansiosas no retorno nessa época, para voltar a ver os colegas, retomar à rotina. Claro que, dependendo da faixa etária, muda a novidade do período, e às vezes os pais se sentem ansiosos, preocupados em como os filhos se sentem.
que os educadores também ficam nervosos com o retorno e, a cada início de ano letivo, ela sente um “frio na barriga” para conhecer as novas crianças que farão parte da turma.
“É lindo ver a alegria dos reencontros com os amigos e o acolhimento dos novos colegas. A escola ganha vida novamente”, destaca. Para receber os alunos, a professora diz preparar o ambiente com fitas e luzes coloridas, preparar uma história que acolha os alunos e fazer brincadeiras de integração para tornar o momento especial.
Também no colégio, uma atividade é organizada por algumas
professoras da Educação Infantil, o Kit de Volta às aulas, com ítens que, de forma lúdica, se tornam importantes aos alunos durante o ano. Entre eles, um elástico-lingueta, representando o círculo de amizade, que pode ser grande ou pequeno conforme a capacidade dos alunos de se relacionarem com os colegas.
Outro objeto é uma fita dourada que simboliza a família e os amigos. O clips é para juntar os ensinamentos e momentos legais. A borracha serve para apagar qualquer mal que surgir. Por fim, o kit também contém um doce, para que o convívio em sala de aula possa começar bem.
Também professora, Daiane Reis, 39, esteve do outro lado da sala de aula este ano, para levar a filha ao primeiro dia de aula na primeira série. Laura, de seis anos, deixa a caminhada da Educação Infantil para enfrentar o Ensino Fundamental, que iniciou na quinta-feira, 9.
“Ela estava super ansiosa, não dormiu direito, mas sentia alegria ao mesmo tempo”, conta Daiane. Muitas conversas sobre como seria a nova rotina fizeram parte da preparação para que o novo momento fosse encarado com tranquilidade.
Ao chegar na escola, Laura correu para abraçar a professora e manusear os novos materiais. A ansiedade deu lugar à felicidade das novas descobertas.
Tem alguns pais que têm um pouco mais de insegurança e isso passa para as crianças. É muito comum a ansiedade da separação na volta às aulas. Isso a gente fala de crianças menores, até os sete ou oito anos que não tem uma rotina estabelecida de escola. Então eles também acabam sentindo essa ansiedade, essa preocupação.
Quando a criança demonstra desconforto ou resiste a ir à escola, como os pais ou responsáveis podem resolver
esse problema?
Quando o desconforto é maior, tem a questão da ansiedade da separação. Esse tratamento, ou o que tem que abordar nesse caso, é a relação dos dois. Os pais precisam passar confiança para a criança. “Olha, meu filho, o pai vai te deixar na escola. Tal hora eu venho te buscar. Nesse período você fica com os colegas”. Ir estabelecendo a rotina. Às vezes desenhar em um quadro ou papéis cada passo da rotina. Estabelecer e mostrar, às vezes visualmente, ajuda bastante.
Quais os principais aprendizados das crianças no período de adaptação ou readaptação ao ambiente escolar?
Acredito que seja mesmo o estabelecimento de uma nova rotina e novas relações. Porque além da rotina, tem as questões de convivência, a relação com os colegas, professores, o respeito que precisa ter. Toda a organização com os pais e com a escola.
“Os pais precisam passar confiança para
“É lindo ver a alegria dos reencontros com os amigos e o acolhimento dos novos colegas. A escola ganha vida novamente”
Vanessa Majolo Haas professora
Os bolinhos, rosquinhas, pastéis e esfirras das tardes de sábado permanecem entre as melhores memórias de infância de Michele Pasini. A relação com a culinária estreitou aos 12 anos, quando resolveu aprender com a mãe e com a avó algumas receitas.
A família, de origem italiana, contava com a ajuda da pequena para elaborar os pratos. “Lembro de estar fechando capeletes minúsculos com os meus dedinhos quando criança”, afirma.
Conforme os anos passaram, a afinidade com a cozinha aumentou. A lajeadense começou a se aventurar em pratos variados, como frutos do mar, além de apostar em temperos diferentes. Entre as principais fontes de pesquisa, estão as dicas dos amigos e familiares
Alguns livros e cursos rápidos da Univates e Universidade de Caxias do Sul (UCS) também fazem parte da bagagem. Assim ela aprendeu sobre filés, risotos e massas, mas sem deixar de incrementar as receitas da sua forma.
“Vou para a cozinha com
frequência. Em finais de semana é sagrada a junção com familiares e amigos. Durante a semana, faço uma e outra janta, pois a rotina é puxada. Além disso, acabo por tentar ‘segurar’ um pouco os preparos durante a semana, para poder usufruir do final de semana”, conta.
Para ela, cozinhar é um ato de amor e atenção. Os pedidos especiais, seja dos filhos, compadres ou irmãos, são recebidos com alegria. A analista do Poder Judiciário conta que até já pensou em fazer faculdade de gastronomia, para aprimorar e aprender mais sobre o assunto.
“Cozinhar é um prazer, uma alegria e uma forma de aliviar o estresse diário, principalmente porque o faço nos momentos em que quero relaxar, ouvindo música, bebericando uma bebida e conversando com as pessoas que amo, que geralmente sentam na bancada e vão petiscando algo. Cozinhar une as pessoas.” A receita que Michele compartilha com o Caderno é a preferida das suas filhas.
2 peitos de frango
1 a 2 cebolas picadas
Alho e sal
3 xícaras de arroz arbóreo ou canaroli
3 xícaras de vinho branco
1 panela de caldo de galinha
1 pote de nata
1 bandeja de cogumelos frescos
100 gramas de queijo parmesão ralado
Queijo gorgonzola
Manteiga
Corte os peitos de frango em cubos e a cebola bem picadinha. Corte os cogumelos in natura pela metade ou em fatias, pelo comprimento. Pique o gorgonzola.Faça em uma panela de pressão um caldo com frango e legumes a gosto. Após, reserve para acrescentar aos poucos o caldo ao risoto.
Coloque 1/3 de um tablete de manteiga em uma panela antiaderente, quando estiver bem quente, sele o frango e refogue a cebola. Após, acrescente o arroz arbóreo/ carnaroli e frite. Em seguida, coloque a mesma quantidade de vinho, aos poucos. Siga mexendo sempre. Quando reduzir o vinho, comece a adicionar uma concha do caldo ao risoto. Sempre mexendo. Quando atingir 2/3 do cozimento do arroz, acrescente o queijo gorgonzola picado. Continue mexendo e comece a acrescentar o caldo de frango com legumes, sem deixar secar. Acrescente os cogumelos e um pote de nata. Quando estiver no ponto que preferir o arroz, desligue o fogo e feche a tampa por dois minutos. Coloque o queijo parmesão por cima e está pronto para servir!
Muitos são os preconceitos e as interrogações quando o assunto é a leucemia, um tipo de câncer que afeta os glóbulos brancos do sangue, responsáveis pela defesa do organismo. Por isso, a campanha Fevereiro Laranja “Leucemia. Quebrando Tabus”, da Associação Brasileira de Linfoma e Leucemia (Abrale), incentiva o conhecimento sobre a doença para que as pessoas se conscientizem sobre a prevenção, o diagnóstico precoce e a doação de medula óssea.
Com o mesmo propósito, o CRON – Centro de Oncologia atua para que as pessoas tenham mais saúde e qualidade de vida. Segundo a Hematologista da instituição, Dra. Juliana Kratochvil, o controle da obesidade é uma das melhores formas de prevenir várias formas de câncer, inclusive a leucemia. “O combate ao tabagismo, que é um fator de risco para o desenvolvimento de leucemia aguda, e o estímulo aos bons hábitos de vida são essenciais quando falamos em prevenção”, destaca.
Conforme o Instituto Nacional do Câncer (Inca), entre 2023 e 2025 a estimativa é de que mais de 11 mil casos de leucemia sejam diagnosticados no Brasil. Por isso, tão importante quanto à prevenção, é o diagnóstico precoce. “A melhor maneira de termos diagnósticos precoces e rápidos são os encaminhamentos de pacientes a serviços especializados, com equipes de saúde treinadas para identificar esses casos com agilidade. Vários estudos mostram que os melhores desfechos e prognósticos ocorrem quando há intervalos curtos entre os primeiros sinais e o início dos tratamentos.”
Câncer
• Fadiga e falta de ar;
• Febre e infecções constantes;
• Sangramentos;
de
• Leucemias crônicas: afetam células do sistema imunológico e se desenvolvem de forma lenta. A maioria das pessoas diagnosticadas tem mais de 55 anos. Raramente afeta crianças.
• Manchas roxas na pele;
• Perda de peso sem motivo aparente;
• Inchaço no baço ou fígado;
• Dores ósseas e nas articulações;
• Gânglios linfáticos inchados.
identificadas
• Leucemias agudas: afetam as células linfoides, sendo mais comum em crianças, ou as mieloides, que tem maior incidência com o avanço da idade. Os tipos agudos agravam-se de maneira rápida. “Pessoas com mais de 65 podem evoluir para a Leucemia Aguda Secundária a alterações displásicas, formações erradas das células pelo envelhecimento da medula óssea. A mielodisplasia é a forma de diagnóstico precoce de uma possível evolução para uma leucemia aguda. São alterações identificadas por alteração no hemograma. Por isso, a importância de ser avaliado por um Hematologista quando houver qualquer sinal de alteração nos exames”, reforça Dra. Juliana Kratochvil, Hematologista do CRON.
A hematologista do CRON explica que as leucemias crônicas são doenças de evolução lenta, muitas vezes debilitantes. Porém, hoje há excelentes drogas orais. Já as leucemias agudas têm apresentação clínica diversa. O tratamento, na maioria dos casos, requer internação hospitalar e quimioterapia. “Por cerca de duas ou 3 semanas, o paciente fica com as células sanguíneas muito baixas, o que chamamos de aplasia, para que a medula se recomponha e se regenere sem a doença. Esse período é que leva ao grande risco do tratamento, com chance de infecções graves e sangramentos.”
O Transplante de Medula Óssea faz parte do arsenal terapêutico para a doença. Para integrar o Registro Nacional de Doadores de Medula Óssea (Redome), basta ir até um Hemocentro para o cadastro e a coleta de uma amostra de sangue. Importante manter os dados no cadastro sempre atualizados.
O técnico em eletrônica, Leonardo Volk (30), recebeu o diagnóstico de Leucemia Linfoide Aguda em outubro de 2010. “Tive uma gripe forte que não curava. Fiz uma bateria de exames e um tratamento, mas sem sucesso. Então, fui encaminhado para a Dra. Juliana, que chegou ao diagnóstico”, recorda. Leonardo passou por tratamento quimioterápico, sendo oito meses de internação e mais 30 de manutenção “Eu ia todo mês fazer uma aplicação ambulatorial. Mas tudo valeu à pena, pois tive sucesso e meu risco era intermediário, sem a obrigatoriedade de transplante.”
Ele garante que a doença o fez olhar a vida com outros olhos. “Comecei a ver o ‘copo meio cheio’ e não ‘meio vazio’, valorizando estar com a família e ter amigos próximos. Também passei a cuidar mais da saúde. Hoje faço academia, ando de bicicleta. Tenho uma vida bem mais saudável.”
e fui doença
“Comecei a ver o ‘copo meio cheio’”Produzido por
APRESENTA
Marcela Rodrigues
CAU/RS: A175488-2
(51) 99356-8545
marcelarodrigues.arquitetura@gmail.com @marcela.rodrigues.arquitetura
Bibiana Faleiro bibianafaleiro@grupoahora.net.brUm espaço de estar aconchegante, um jardim com pouca necessidade de manutenção e uma piscina fizeram parte do projeto Pátio C&F, da arquiteta Marcela Rodrigues. A proposta buscou aproveitar de forma eficiente os 25 m² de área de um pátio em Lajeado.
Para atingir a demanda dos clientes, a arquiteta trabalhou com iluminação difusa por meio dos degraus, iluminação focada no jardim e também arandelas nas paredes, trazendo o aconchego necessário ao ambiente.
O ambiente se tornou ideal para descansar ao fim da tarde depois de um dia corrido de trabalho.
Marcela conta que o pro -
jeto buscou trazer conexão com a natureza. Assim, a utilização de tons quentes no revestimento de tijolinho, no deck de madeira natural e a iluminação traduzem aconchego ao ambiente.
“Como o espaço era restrito e a demanda grande, uma opção para otimizar o espaço e a estética do projeto foi esconder o motor da piscina abaixo do deck de madeira. Desta forma, foi possível aproveitar totalmente a parte de cima do deck”, destaca a arquiteta.
A piscina, em um tamanho menor, também foi escolhida e posicionada para o melhor aproveitamento do espaço e para ficar na área em que pega sol. O projeto foi executado em dois meses.