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Pragas Urbanas: Bichos SA
Atividade desenvolvida pelos alunos sobre as aranhas
Coordenadora: Valéria Magro Octaviano Bernis Discente bolsista: Luísa Cordeiro de Oliveira
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Discentes voluntários:
Bethânia Silva Gil de Freitas, Camila Sousa Bitencourt, Éllen Araújo de Deus, Gabriela Azevedo da Silva, Gabriele Barbosa Penha, Joyce Costa Ribeiro, Maria Markolina Alves Durães, Maria Paula Machado Silva, Sandy Micaele Aquino Teixeira e Sani Keli Fernandes Moreira Colaborador: Walter Octaviano Bernis Filho
Autor do relato de extensão:
Valéria Magro Octaviano Bernis Campus: Salinas Público-alvo: Alunos do ensino fundamental Período: 14/06/2021 a 14/12/2021
Projeto Pragas Urbanas: Bichos SA
Animais sinantrópicos são aqueles que se adaptaram ao convívio com os humanos e podem transmitir zoonoses ou causar acidentes à saúde humana. Assim, este projeto possibilitou a conscientização da comunidade acerca da importância ecológica dos mesmos e sobre a prevenção de acidentes, causados por eles.
Transmissão, via Google Meet, da aula sobre o escorpião, ministrada pela discente voluntária Gabriela Azevedo da Silva
Os animais sinantrópicos são definidos como aqueles que se adaptaram a viver junto ao homem, a despeito da vontade deste, podendo ser peçonhentos ou não. No entanto, em sua maioria, ocasionam acidentes, como no caso dos escorpiões e cobras, ou são responsáveis pela transmissão de doenças, como os mosquitos, barbeiros e ratos. Neste sentido, o Projeto de Extensão Pragas Urbanas- Bichos S.A buscou promover, por meio de material didático e lúdico, a apresentação de conhecimentos específicos sobre o modo de vida desses animais, a importância destes para o ecossistema, a relação do seu aparecimento no meio urbano, tendo, como causa, por exemplo, o acúmulo de lixo. Visou também esclarecer maneiras de prevenir os acidentes que ocorrem com o contato com estes animais.
O público-alvo escolhido foram as crianças, devido à alta capacidade de absorção e disseminação do conhecimento, o que as tornam poderosas agentes de mudança no meio onde vivem. A discente voluntária do projeto, do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, Gabriele Barbosa, relatou que “o projeto Pragas Urbanas foi e continua sendo de suma importância. Por meio dele, conseguimos aprender e passar muitos conhecimentos. Ensinar para as crianças como funciona o ecossistema e a importância de certos animais para um bom funcionamento da vida é muito válido. Elas crescem já sabendo e transmitindo esses aprendizados, até mesmo, para a própria família que, em sua maioria, não tiveram acesso a esse tipo de informação. Além disso, quando recebemos o retorno dos professores, mostrando algumas aplicações das aulas ministradas, é muito gratificante e nos fazem ver que estamos no caminho certo.”
O projeto teve início em julho de 2021, de forma remota, devido às limitações impostas pela pandemia da COVID-19, com a participação dos alunos do 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental da Escola Estadual Doutor João Porfírio, localizada no município de Salinas- MG. Os discentes do Curso bacharelado em
Reunião das alunas integrantes do projeto com a coordenadora Valéria Magro Octaviano Bernis
Medicina Veterinária, com os alunos do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, sob a coordenação da professora do projeto, Valéria Magro Octaviano Bernis, elaboraram videoaulas sobre 11 animais sinantrópicos, sendo eles, aranhas, escorpiões, morcegos, sapos, cobras, pombos, barbeiros, ratos, saruês, lagartixas e mosquitos.
Os temas foram tratados por meio de linguagem simples e objetiva, contendo imagens e ilustrações, a fim estimular maior interesse e compreensão das crianças. Para a coordenadora do Projeto a professora Valéria Bernis: “As alunas que participaram do Projeto Pragas Urbanas – Bichos SA se tornaram também agentes transformadores da sociedade, uma vez que levam, à comunidade, os aprendizados adquiridos em seus cursos em formação, praticando a “troca de experiência” de forma interdisciplinar e entre cursos do IFNMG/Campus Salinas. Avalio também o desenvolvimento de práticas de oratória, técnicas de ensino e, também, para as alunas da Medicina Veterinária, o papel significativo do Núcleo de Apoio à Saúde Familiar (NASF), de grande importância na saúde pública, e uma das esferas de atuação no futuro exercício profissional.”
Após o envio de todas as videoaulas, foi disponibilizado, aos alunos, via plataforma digital, um questionário contendo perguntas relacionadas ao aprendizado transmitido ao longo do projeto, com intuito de avaliar o conhecimento adquirido. Pode-se perceber que, mesmo em tempos de pandemia, com o ensino sendo realizado a distância, o resultado foi satisfatório e as crianças se mostraram ativas e dispostas a realizar todas as atividades propostas pelas professoras sobre os temas das videoaulas. Foram confeccionadas dobraduras, produções de textos e, além disso, houve alunos que gravaram vídeos, reproduzindo o que foi ensinado pelo projeto.
A participação da coordenadora e professoras da Escola Estadual Doutor João Porfírio foi fundamental para o sucesso do projeto, haja vista que, desde o primeiro contato, mostraram-se dispostas a auxiliar na implementação desse e deram, à discente bolsista, todo o apoio necessário. Para a discente em Medicina Veterinária, bolsista do projeto, Luísa Cordeiro, participar do projeto foi um desafio que possibilitou uma das experiências mais marcantes em sua vida acadêmica: “O projeto Pragas Urbanas- Bichos S.A me permitiu conhecer um novo campo de atuação da Medicina Veterinária e me apresentou a importância de levar conhecimento através de um público-alvo diferente de tudo que imaginei. Fiquei surpresa com a capacidade das crianças em aprender e, principalmente, em compartilhar o conhecimento.”
Esses fatos comprovam a importância do projeto para a sociedade, uma vez que as ações desenvolvidas geram a mudança de pensamentos e comportamentos nas crianças e, consequentemente, naqueles que convivem com elas. E assim finalizamos, com a opinião entusiasta de mais uma das voluntárias do projeto, a discente da Medicina Veterinária, Sani Kely Fernandes Moreira: “participar do projeto é sempre uma experiência incrível! É uma satisfação poder passar o nosso conhecimento para os alunos; essa interação é de grande importância, pois podemos compartilhar informações essenciais para prevenir e controlar os animais sinantrópicos em suas casas; além disso, poder ter essa troca com as crianças é sensacional.”
