Desenvolvimento de jogo educacional digital para auxiliar no processo

Desenvolvimento e testes do jogo H1stori4and0 na versão celular

Coordenadora: Joyce Meire da Silva França Discentes bolsistas: Danilo Neres de Souza Rodrigues e Ellton Danilo de Souza Reis Discente voluntário: Renivaldo Rodrigues dos Santos Autor do relato de extensão: Joyce Meire da Silva França Campus: Porteirinha Público-alvo: Alunos do ensino fundamental (7°, 8° e 9° anos) da Escola Municipal Dona Gercina Vilas, do município de Porteirinha. Período: 01/07/2021 a 12/12/2021

Projeto Desenvolvimento de jogo educacional digital para auxiliar no processo de ensino aprendizagem de Matemática

Esse projeto possibilitou o desenvolvido de um jogo educacional digital denominado H1stori4and0. O jogo aborda um personagem historiador viajando pelos estados do Brasil e em cada estado se depara com desafios matemáticos que abordam cultura, história da cidade e personalidades importantes.

Ojogo H1stori4and0 apresenta um personagem historiador viajando pelos estados do Brasil e, em cada estado, depara-se com desafios matemáticos que abordam cultura, história da cidade e personalidades importantes. A proposta do jogo é aplicar conteúdos de Matemática de forma interdisciplinar com os conteúdos de História e Geografia, para os alunos do Ensino Fundamental (6º a 9º ano).

O jogo educacional foi desenvolvido usando a tecnologia Godot e estruturado no formato de quiz, abordando conceitos de Matemática e História. A versão atual do jogo aborda os estados da região sudeste do Brasil: Minas Gerais, São Paulo, Rio de Janeiro e Espírito Santo. Nas próximas versões do jogo, almeja-se incluir as demais regiões. A versão atual do jogo possui 24 perguntas que foram apresentadas no formato quiz, com 4 alternativas como opções de resposta. O aluno deve realizar os cálculos matemáticos e escolher a alternativa correta. As

Discentes Danilo, Ellton e Renivaldo, que atuaram no desenvolvimento do jogo H1stori4and0

Equipe: discentes Danilo, Ellton e Renivaldo com a professora Joyce França, coordenadora do projeto

perguntas podem envolver os conteúdos da Matemática, como operações básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão), sistemas de numeração (números romanos) e sistemas de medidas (cálculos de área e perímetro).

Um exemplo de pergunta contida no jogo: “A cidade de Belo Horizonte, capital de Minas Gerais foi fundada em 12 de dezembro de 1897, cerca de 150 anos após a criação da primeira cidade mineira, Mariana. Qual opção representa o ano de fundação de Belo Horizonte em números romanos?”. A alternativa correta (MDCCCXCVII) é apresenta-

Desenvolvimento e testes do jogo H1stori4and0 na versão celular

da em uma das quatro opções.

Nas etapas iniciais do desenvolvimento do jogo, a equipe do projeto buscou definir o enredo, os personagens, o roteiro, o público-alvo, o conteúdo, a dinâmica do jogo e as tecnologias utilizadas no desenvolvimento. A tecnologia escolhida pela equipe foi Godot, pois agrega vantagens como a versão para celular e computador, programação colaborativa e versão de jogo off-line.

Durante uma das etapas de desenvolvimento do jogo, foi realizada uma pesquisa de campo para discutir, com os professores de Matemática, as funcionalidades do jogo. A professora de Matemática relatou a importância do jogo no processo de ensino da disciplina e manifestou interesse em utilizá-lo em suas aulas, pois percebe que existe dificuldade em despertar o interesse dos alunos, mas existe uma facilidade quando a temática envolve um jogo. Além disso, a professora destaca que seria interessante uma versão que fosse possível jogar utilizando-se o computador, visto que algumas escolas são equipadas com laboratórios de informática para as aulas.

Segundo a coordenadora do projeto, a situação de pandemia dificultou o andamento do projeto, devido ao distanciamento da equipe, atrapalhando a comunicação e atrasando algumas etapas, como a programação do aplicativo, que exige um trabalho colaborativo. Portanto, a versão final do jogo ficou mais simples do que havia sido planejado inicialmente. Os trabalhos futuros incluem inserir um sistema de recompensas, organizar as perguntas num sistema progressivo de dificuldade e inserir todos os estados do Brasil no quiz.