UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR
TALLER DE LECTURA, REDACCIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL IV
ANTOLOGÍA “LA MÚSICA UN LIBRO QUE TODO EL MUNDO ADMIRA, PERO QUE NADIE LEE.”
ORTEGA MARQUINA JOSÉ ENRIQUE
GRUPO: 429
PROF: OSCAR JESÚS LÓPEZ CAMACHO
20 DE MAYO DE 2013
EL AFILADOR http://antonioserranocueto.blogspot.mx/2012_02_01_archive.html (17/Febrero/2013) El último afilador de la historia viaja escoltado por una gran bandada de aves negras. Nadie hasta la fecha ha sobrevivido para contar el porqué de este aéreo y funesto cortejo. Por el camino polvoriento de pueblos y aldeas, o por la carretera asfaltada que penetra hasta el corazón de las ciudades, aparece de repente subido en su vieja motocicleta. El afilador elige espacios abiertos y amplios solares para facilitar la concurrencia total de los vecinos, pone en marcha el motor que hace girar la piedra amoladera y sopla la tramposa siringa. De las chozas, casas, alquerías, tiendas, talleres y hospitales salen personas de toda edad y condición, portando en las manos cuchillos, navajas, tijeras, machetes, hachas, cinceles y bisturíes. Cuando el afilador termina la faena, abandona el lugar y enfila hacia el próximo destino, mientras los buitres ennegrecen el cielo esperando a que la música surta su efecto.
(La foto es de Alfonso Lazo: http://www.flickr.com/photos/alzzal/page4/
EL AFILADOR En este micro-relato narra la historia de un afilador, para ser preciso el último. Relata como es la vida de un afilador, como va pasando de pueblo en pueblo, mientras que la gente espera su regreso. La secuencia más relevante es la ruptura, porque menciona que “los buitres ennegrecen el cielo esperando a que la música surta su efecto”. El personaje protagónico es el afilador, el cual pasa de pueblo en pueblo esperando un día regresar. El narrador de la historia es de tipo omnisciente ya que sabe todo de la historia (los sentimientos de cada personaje, el tiempo, la situación en que se encuentran los personajes, etc.) y no esta dentro de ella. Las acciones se llevan a cabo en presente esto se puede observar con los verbos (viaja, penetra, elige, marcha, sopla)
y en
espacio abierto ya que el autor alude en el texto: “El afilador elige espacios abiertos y amplios solares para facilitar la concurrencia total de los vecinos”. En esta historia es importante destacar las figuras retóricas: el autor resalta la hipérbole al escribir que “nadie hasta la fecha ha sobrevivido para contar el porqué de este aéreo y funesto cortejo”, ya que es una exageración esto, también esta presente la metáfora al mencionar que “la carretera asfaltada que penetra hasta el corazón de las ciudades”, puesto que suprime los términos reales. El principal vacío de información es el por qué es el último afilador de la historia y por qué nadie ha sobrevivido para contar el cortejo. Al final comprendí que la vida de un afilador es andar en la vida de pueblo en pueblo, en muchas ocasiones sin regresar.
CON BEETHOVEN. http://www.filomusica.com/filo88/poemas.html (15 de Febrero de 2013) Desde Beethoven, habla el corazón, vibran los violines. La sangre muestra un especial movimiento: de Ascensión, de Bondad, primordialmente. La “Missa Solemnis” produce ese aire esencial. Hoy, con ese calor. Emoción, Amor, Bien. Dios habla desde ese canto y música. Y éstas son mis flacas palabras. Y ésas, sus inconmensurables notas, en supremo e intenso ritmo. Sublime Teofanía. Me rozan las alas angélicas. ¡Se expande el Redentor Afecto, Grandioso, de Dios Padre!
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Beethoven.jpg
CON BEETHOVEN El poema presenta diferentes figuras retoricas, entre las que destacan: la “metáfora” ya que suprime los términos reales en varias ocasiones, un ejemplo de esto es cuando e autor precisa que; desde Beethoven habla el corazón, puesto que el corazón no puede hablar. La “sinestesia” también está presente, esto lo observamos cuando se menciona: la “MissaSolemnis” produce ese aire esencial.
Hoy
con
ese
calor.
Se estructura o se conforma con dos campos semánticos: uno de ellos es la música ya que en el poema se menciona algunos campos de la música: “Beethoven,
vibran los violines, la “Missa Solemnis”, canto, notas
e intenso
ritmo”, el otro campo semántico se conforma por emociones como las son: “Bondad,
amor,
respeto,
y
admiración.”
En la lectura del poema podemos destacar un eje temático: “la relación que hay entre la música y las emociones” que se desprenden de uno al escuchar o ejecutar
una
pieza
musical.
El poema me dejo una gran inspiración hacia Beethoven y resalto esos sentimientos tan hermosos que salen de un músico al ejecutar una melodía.
“MÚSICA” AROCA, Emma http://coeliquore.wordpress.com/category/microrrelatos/ (14/marzo/2013) Todo se quemaba a su alrededor. El pueblo situado a 10 kilómetros del de ellos había sido evacuado. Los hombres ayudaban a las brigadas de extinción, haciendo cortafuegos. Sólo quedaban los ancianos, las mujeres, los niños. Y los músicos. Tenían un concierto, que no se suspendió. La banda tocó una música tan bella que hizo olvidar por un momento lo que estaba pasando. Después, el coro cantó
Laschia, Va pensiero y Que tinguem sort con tales voces que
estremecieron al cielo: rompió a llover. En la calle, al acabar, los tambores de los jóvenes creaban batucada. El agua, incesante, sirvió para apagar las llamas. La noche más larga de sus vidas fue también la más sonora y acompasada.
“MÚSICA” En el micro-relato se presenta el caso en donde los músicos son los salvadores de lo que hubiera sido la desaparición del pueblo debido al fuego que lo rodeaba. Al inicio el narrador menciona: “Todo se quemaba a su alrededor. El pueblo situado a 10 kilómetros del de ellos había sido evacuado. Los hombres ayudaban a las brigadas de extinción.” Al final solo quedaron los ancianos, las mujeres, los. Y los músicos tenían un concierto, que no suspendieron, la banda empezó a tocar esa bella música, la cual estremeció al cielo y entonces se rompió a llover, esta agua sirvió para apagar las llamas. La historia se basa en la heroica presentación de los músicos sabiendo de por medio que el fuego corría rápidamente al pueblo donde tocaban. El narrador es de tipo omnisciente, puesto que ve la historia desde todas las perspectivas, conoce la situación, el tiempo, los sentimientos de cada personaje y no esta dentro de la historia. El micro-relato se encuentra en pasado, esto se puede observar con los verbos que emplea el autor (se quemaba, ayudaban, quedaban, tenían, tocó, olvidar, etc.) y en espacio abierto ya que el autor alude en el texto: “En la calle, al acabar, los tambores de los jóvenes creaban batucada”. En esta historia es importante destacar las figuras retóricas: el autor resalta la metáfora al escribir “el coro cantó, Laschia, Va pensiero y Que tinguem sort con tales voces que estremecieron al cielo: rompió a llover”, puesto que no por que un coro cante tan hermoso quiere decir que tiene que llover debido a que el cielo se estremece, en esta misma cita se encuentra la metáfora ya que el cielo no tiene sentimientos y no la lluvia no se rompe. El principal vacío de información que presenta el micro-relato es debido a que surgió el fuego. La historia me pareció muy interesante y me impresiono mucho encontrar un micro-relato en el cual hicieran ver lo importante que es un músico y todo lo que se desprende de la música, los sentimientos, la unidad, la ayuda. La autora presento otra ideología de los músicos, no como la habitual (los músicos son egoístas, prepotentes, mujeriegos entre otras).
MÚSICA http://cristinamenendez.blogspot.mx/2012/11/la-musica-miles-de-recuerdosafloran-al.html (3/ MARZO/ 2013) La música, Miles de recuerdos afloran al pasar, La melancolía, Se hace dueña del pensar, Y mientras las gallinas croan En el pastoral, Y los autos chirrían En la ciudad, Y así en lo urbano y lo rural, La música es universal. Y te susurran al oído una canción, Se te graba a fuego en el corazón, Y en otro lugar, en otro momento, en otra situación, Esa melodía te hará revivir la emoción Que guardas en un cofre de tesoros Que se encuentra en tu interior. Esta hermosa arte, que te hace transportarte a otro mundo, que hace que tus sentidos se agudicen y disfruten.
MÚSICA El poema presenta diferentes figuras retóricas, entre las que destacan; el cliché, cuando el autor menciona: “La música es universal”, puesto que es una frase hecha. También destaca la metáfora, un ejemplo de esto es cuando el autor cita: “se te graba a fuego en el corazón” ya que suprime los términos reales, dado que el corazón no puede grabar las canciones, solo bombea sangre. Se estructura o se conforma con dos campos semánticos los cuales son: la música y los sentimientos. En la lectura del poema podemos destacar un eje temático: la relación que hay entre “la música y los sentimientos”, esto genera que la música sea universal, al generar
tantas emociones en cada una de las personas del
mundo. Al leer el poema resalté las emociones que sobresalen de m al escuchar cualquier tipo de música y al escuchar una canción hace que recuerde a una persona o a algo importante que sucedió cuando escuchaba esa canción, también plantee a la música como un lenguaje universal.
SINFONÍA VORAZ CHRISTIAN PERIBÁÑEZ http://www.convica.es/eng/pdf/torrelongares/CuarentaMicrorrelatos.pdf (22/ABRIL/2013) El perro se había comido sus deberes. Y de postre, en una dentellada certera, se llevó media sinfonía del cuaderno de música. El chaval no se dio cuenta así que llegó al concurso de talentos del piano, subió al estrado y comenzó a tocar. Le fueron pasando las páginas y cuando el allegro alcanzaba su cénit, oh sorpresa, la partitura aparecía rasgada por el voraz mordisco. No pudo sino improvisar e inventarse sobre la marcha una nueva melodía. Y lo hizo con tanto oficio que nadie supo ni ha sabido aún cómo ni cuándo detenerle. Han pasado 16 años y el joven maestro sigue tocando en el que es, sin duda, el más largo de certamen de la historia del piano.
http://nicolasacevedotc.blogspot.mx/
SINFONÍA VORAZ Este micro-relato narra la historia de un muchacho el cual iba a presentar un recital para un concurso de talentos de piano, pero su perro se comió media sinfonía y al comenzar a tocar, comenzaba a pasar página por página y cuando el allegro alcanzaba su cénit, se dio cuenta que no estaba completa la pieza. El personaje protagónico es el pianista el cual tiene que improvisar e inventarse sobre la marcha una nueva melodía. El narrador de la historia es de tipo omnisciente ya que sabe todo de la historia (la situación, los sentimientos, el tiempo, etc.) y no esta dentro de ella. Las acciones se llevan acabo en pasado esto se puede observar con los verbos (había comido, llevó, subió, comenzó, etc.) y en un espacio cerrado puesto que se encontraban en un centro cultural (en una sala). En esta historia es importante destacar las figuras retóricas; el autor menciona la metáfora al escribir: “El perro se había comido sus deberes. Y de postre, en una dentellada certera, se llevó media sinfonía del cuaderno de música”, ya que suprime los términos reales, puesto que una sinfonía no es un postre. El principal vacío de información
se da cuando el autor cita: “Han
pasado 16 años y el joven maestro sigue tocando en el que es, sin duda, el mas largo de certamen de la historia del piano”. ¿Por qué sigue tocando en el mismo lugar? Al final comprendí que en ese lugar comenzó a componer su vida musical y desde ese día no ha dejado de ejecutar esas piezas tan bellas.
LA LÍNEA MOZARTIANA http://www.filomusica.com/filo88/poemas.html (22/ABRIL/2013) Ondas de un suave mar: la sinfonía de Mozart. La luz celeste, la melodía y claridad. Definen esas notas su genio musical. Juego insuperable de claves, violines y aires. Programan netamente la esencia, augusta, del arte Clásico. Digo Clásico y nombro lo Eterno, lo Perfecto. ¡Evidente!. El Espíritu Divino está en él. La línea excelsa de sus sonidos, exige, reclama, atención devota. Y, sobre todo, se enciende, levita, mi alma, en mi ambiente, al escucharlo.
http://revistair.com/2013/03/mozart-las-dos-caras/
LA LINEA MOZARTINA El poema presenta diferentes figuras retóricas, entre las que destaca; la hipérbole puesto que el autor exagera al citar: “Digo clásico y nombro lo Eterno, lo Perfecto”, desde mi punto de vista nada es perfecto, todo tiene algo bueno y algo malo. La metáfora también esta presente en el poema ya que se suprime los términos reales al mencionar. “se enciende, levita mi alma”, desde el momento de citar alma te puedes dar cuenta de esto, puesto que el alma no es un termino real y mucho menos se puede encender. Cabe mencionar que este poema no presenta rima. Se estructura con dos ejes semánticos: uno de ellos es la música (claves, violines, aire, genio musical, etc.) y el de las emociones línea excelsa de sus sonidos al escucharlos). En la lectura del poema podemos destacar un eje temático: la relación que hay entre: “la música y las emociones” las cuales se desprenden desde un músico hasta una persona común y normal al escuchar una de sus melodías preferidas. Con el poema entendí lo importante que puede llegar a ser una melodía para una persona y eso le doy gracias a los compositores y músicos, por regalarnos tantas sonrisas y a veces una lagrima ya sea de alegría o de tristeza.