INSTRUCCIONES Programa: Plan bianual III
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NOCIONES BÁSICAS DE INTERNET ACTIVIDAD DE AUTOAPRENDIZAJE INSTRUCCIONES
Objetivos de aprendizaje: Realizar una búsqueda exitosa de informaciones utilizando un equipo con acceso a Internet.
Interiorizar la lógica propia de la navegación de Internet. Conocer los principales portales en los cuales se pueda acceder a información y comunicación.
Nociones Básicas de Internet
Procedimiento:
Los documentos con los que contarás para desarrollar el curso de “nociones básicas de Internet” son: las presentes instrucciones y la guía de aprendizaje en donde encontrarás la información relacionada con la definición del término “Internet”, sus usos, motores de búsqueda, navegadores y seguridad informática. Podrás obtener estos archivos en formato PDF los cuales tendrán habilitadas las opciones de guardar e imprimir. Luego de estudiar la guía de aprendizaje, ingresa y desarrolla cada una de las actividades propuestas. Recuerda que del puntaje obtenido en cada una, la puntualidad en la entrega y el desarrollo de la totalidad de estas, depende el poder estar en los primeros 15 lugares que harán parte de un sorteo. A continuación, encontrarás la información para llevar a cabo el taller, incluye: el nombre y tipo de actividad, el cronograma y la forma de evaluación. Cada uno podrá acumular un 100% en el puntaje total de las evaluaciones dependiendo de su ejecución.
Nociones Básicas de Internet
Actividades
Actividad
Descripción
Evaluación
Este es un cuestionario que consta de 20 preguntas de selección múltiple en la que deberás elegir la respuesta correcta
Dos días a partir del inicio
20 puntos
Comentario
Deberás acceder a la sección “comentario” y escribirás de forma breve los pasos que seguiste para hacer una búsqueda en internet: qué navegador, buscador y cuáles herramientas de las descritas en la guía utilizaste.
Tres días a partir del inicio del curso
20 puntos
Completar
Este es un texto que incluyen espacios en donde deberás escribir la palabra correcta.
Cuatro días a partir del inicio del curso
20 puntos
Foro
En esta actividad deberás ingresar a por lo menos dos de las páginas o portales propuestos en la guía de aprendizaje. Luego debes acceder al foro y escribir cuales páginas visitaste, que información encontráste, y que herramientas de utilidad puedes recomendar a los demás usuarios de la plataforma.
Cinco días a partir del inicio del curso
20 puntos
Emparejar
Aquí deberás relacionar cada una de las imágenes con su respectivo nombre.
Seis días a partir del inicio del curso
20 puntos
Fecha de entrega
Puntaje
ícono
Material y herramientas de apoyo Recuerda que dentro de la plataforma encontrarás varias herramientas con las que podrás aclarar tus dudas, puedes: dejar un comentario para que un tutor virtual te asista. ingresar a alguno de los links a páginas en donde encuentras mayor información sobre el tema. recordar hacer uso del conocimiento obtenido en este tema e iniciar tus propias búsquedas.
Nociones Bรกsicas de Internet
Internet
GUIA DE APRENDIZAJE
Nociones Básicas de Internet
Q Q
¿ ué es Internet?
Internet es un sistema de comunicación que emerge cerca del año 1969 en un par de universidades en estados unidos, en ese momento su principio era el mismo intercambiar datos de un equipo a otro de manera simultánea. Hoy en día es unos de los medios masivos de comunicación más usados a nivel mundial (si se me permite la expresión) por medio de internet podemos intercambiar informaciones con personas tanto cercanas físicamente (vecinos, amigos, compañeros de trabajo, etc) como con personas aún no conocidas por nosotros, por ejemplo: en internet podemos hacer negocios, ofrecer mercancías, servicios, encontrar diferentes redes sociales, inscribirnos en sistemas de educación virtual y presencial, la cantidad de actividades posibles en este medio sigue creciendo a medida que pasa el tiempo e internet se extiende, para usar este medio debemos tener un conocimiento mínimo de nuestra cultura, saber leer y escribir, y tener la capacidad para comprender algoritmos (los algoritmos son pasos específicos en un orden específico) sencillos lo cual resulta en incorporar en nuestras estructuras de aprendizaje la lógica propia de navegación en internet.
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Usos de internet
Es difícil resumir en pocas palabras cuales puede ser las utilidades de Internet: puede servir para cualquier tarea que consista en intercambiar información. Se pueden hacer cosas como leer el periódico del día, comprar casi cualquier producto, jugar cualquier juego con personas de todo el mundo, charlar con ellos (chatear), trabajar desde el propio domicilio, y muchas cosas más. Para los universitarios, desde el punto de vista práctico, Internet puede ser una fuente de información: cada vez más universidades colocan información en Internet disponible para todo el mundo. En el ámbito de la investigación, podemos conectarnos con las universidades de primer nivel y obtener información sobre sus últimas investigaciones, conseguir artículos, consultar bases de datos bibliográficas para localizar referencias, etc. En el plano de la docencia, hay muchas universidades en la que se dispone de información sobre las asignaturas que se imparten: temarios, apuntes, información de referencia, ... . De este modo, se puede buscar en cualquier parte del mundo información. Además Internet es una importante fuente de información sobre organismos oficiales, finanzas, estadísticas, etc. Internet pone a nuestra disposición (en nuestra propia casa, en la escuela, en cualquier lugar) unas funcionalidades básicas que abren infinitas nuevas posibilidades de desarrollo personal y de gestión de nuestras actividades cotidianas: familiares, laborales
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Nociones Básicas de Internet
Comunicación
Internet constituye un canal de comunicación (escrita, visual, sonora...) a escala mundial, cómodo, versátil y barato (muchos países disponen de una tarifa telefónica cada vez más plana que permite muchas horas de conexión por muy poco dinero). La red facilita la comunicación y la relación interpersonal asíncrona (correo electrónico, listas, news...) o síncrona (chat, videoconferencia...), permite compartir y debatir ideas y facilita el trabajo cooperativo y la difusión de las creaciones personales. También permite la publicación de información accesible desde toda la Red (webs, weblogs...)
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Información
Internet integra la mayor base de datos jamás imaginada, con información multimedia de todo tipo y sobre cualquier temática. Además puede integrar los “mass media” convencionales: canales de radio y televisión, prensa, cine... Es la biblioteca mundial
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Comercio y gestiones
administrativas
Cada vez son más las empresas que utilizan Internet como escaparate publicitario para sus productos y servicios (asesoramiento, mediación, banca...), así como canal de venta o medio para realizar trámites y gestiones. El dinero electrónico cada vez está presente en más transacciones económicas. Sin duda estamos ante una gran transformación de la actividad mercantil, y también estamos cerca del fin de las colas y del “vuelva usted mañana” en las ventanillas de los organismos oficiales.
Nociones Básicas de Internet
S
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Entretenimiento
Además de la satisfacción que proporciona el hallazgo de información sobre temas que sean de nuestro interés, Internet permite acceder a numerosos programas y entornos lúdicos (¡y hasta jugar con otras personas conectadas a la red!)
Teletrabajo
Cada vez son más las personas que realizan su trabajo, total o parcialmente, lejos de las dependencias de su empresa. Los ordenadores y los sistemas de telecomunicación permiten,si es necesario, estar en permanente contacto y acceder a la información y a las personas de todos los departamentos de la entidad.
Soporte activo para el aprendizaje
Ante la cambiante y globalizada sociedad de la información, que exige a sus ciudadanos una formación permanente, Internet proporciona numerosos instrumentos que facilitan el aprendizaje autónomo, el trabajo colaborativo y la personalización de la enseñanza. Con todo ello, y a la luz de las perspectivas socio-constructivistas del aprendizaje, se va perfilando un nuevo paradigma para la enseñanza en el que la información está en todas partes, la comunicación puede realizarse en cualquier momento (comentarios, consultas, seguimiento...), el profesorado adopta un rol más orientador del aprendizaje de los individuos que proveedor de clases magistrales a los grupos, la rigidez (horarios, espacios, programas) de los centros docentes se flexibiliza.
Usos educativos
En función de la infraestructura disponible en los centros docentes y en los hogares de los profesores y alumnos, y en función también de sus conocimientos y experiencia, se podrán utilizar en mayor o menor medida estas capacidades comunicativas que proporciona Internet. En los centros educativos en los que se disponga además de una red local que intercomunica todos sus ordenadores, las posibilidades de aprovechamiento educativo de Internet se multiplicarán.
electrónica
Correspondencia
Los estudiantes se comunican mediante correo electrónico con estudiantes de otros lugares. En clase preparan los textos (sonidos, imágenes...) que piensan enviar y, tras su revisión por el profesor, se transmiten por correo electrónico. De esta manera conocen otras realidades y practican otros idiomas.
Nociones Básicas de Internet
clase
La página WEB de la
Los estudiantes pueden diseñar y editar una página WEB con información relacionada con la clase: presentación del centro y la localidad donde está situado, presentación del grupo de alumnos, actividades especialmente interesantes que realizan, proyectos, etc. También pueden elaborar revistas escolares, que por ejemplo pueden consultarse en: http://www.xtec.es/escola/revistes/ index.htm
Proyectos cooperativos
Los alumnos de diversos centros realizan proyectos conjuntos, coordinado su trabajo a través del correo electrónico.
D ebates de alumnos
Forums de profesores
La realización de debates entre alumnos de diversos centros y/o países constituye otra actividad de gran riqueza educativa.
Los profesores se subscriben a listas de discusión y grupos de noticias (news) relacionados con la enseñanza, a través de los cuales intercambian sus opiniones sobre temas relacionados con la docencia y, en su caso, piden ayuda sobre determinadas temáticas a los colegas.
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Motores de Busqueda
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Motores de búsqueda
Nociones Básicas de Internet
Un motor de búsqueda o buscador es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su «spider» (o Web crawler). También puede entenderse como un programa que realiza búsquedas en los documentos
Su forma de utilización es muy sencilla, basta con introducir una o más palabras clave en una casilla y el buscador generará una lista de páginas web que se supone guardan relación con el tema solicitado. Aunque el modo de utilización es muy fácil a nivel básico, los buscadores permiten opciones avanzadas para refinar la búsqueda, cuyo resultado puede ser en muchas ocasiones de miles de páginas. Mediante estas opciones avanzadas se puede acotar la búsqueda y obtener un número de páginas más manejable.
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Debido al gran tamaño de Internet y a su naturaleza cambiante, ningún buscador posee registro de todas las páginas que se encuentran en la red. Por ello es aconsejable visitar más de un buscador para contrastar los resultados y en ningún caso pensar que si una página no aparece en un buscador, es que no existe.
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Los Motores de Búsqueda y los Directorios Web no son lo mismo, aunque a menudo se utiliza el término de manera indistinta. Los motores de búsqueda crean listados de sitios web utilizando arañas (spiders) que rastrean (crawl) las páginas web, indexan su información y siguen los enlaces desde ellas hacia otras páginas. Las arañas regresan con frecuencia a los sitios ya rastreados para comprobar actualizaciones o cambios, todo lo que encuentran queda reflejado en la base de datos del motor de búsqueda.
Características de los motores de búsqueda
Un Directorio Web organiza los sitios web por temas, y normalmente se mantienen por personas y no mediante software, por lo que sus bases de datos son menores que las de los motores de búsqueda. El usuario accede a las páginas web organizadas por categorías y menús.
Como buscar información : Todos los motores de búsqueda siguen el
siguiente proceso al realizar una búsqueda, pero al utilizar algoritmos de búsqueda diferentes, los resultados de las búsquedas también lo son. El usuario teclea una pregunta en el motor de búsqueda.
El software del motor de búsqueda recorre literalmente millones de páginas de su base de datos para encontrar correspondencias a la pregunta.
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Los resultados de la búsqueda se muestran listados en orden de relevancia.
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Los motores de búsqueda buscan en sus propias bases de datos para encontrar lo que el usuario busca. Los motores de búsqueda son complejos, utilizan detallados procesos y metodologías que son actualizados continuamente.
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Consejos para la búsqueda
Nociones Básicas de Internet
Haz una búsqueda previa, y afínala después. Antes de empezar una búsqueda, haz una aproximación rápida para ver cuánta información disponible hay en la red. Prueba con diferentes palabras clave y mira cuántos links obtienes. Por ejemplo, si te apetece saber qué estrenos de cine puedes ver este fin de semana, prueba buscando cine, estrenos, cartelera…, y mira los resultados que consigues. Así podrás utilizar mejor los consejos que vienen a continuación. Elige los términos de búsqueda más específicos. Si encuentras demasiados links que no te interesan (como te habrá pasado en el ejemplo anterior), trata de utilizar una combinación de palabras lo más concreta posible, que defina lo mejor posible aquello que estás buscando.
S P
Imagínate, por ejemplo, que te apetece saber algo sobre los próximos campeonatos de coches de carreras. Si utilizas la palabra coches en tu búsqueda, te aparecerán muchísimos links. Pero si utilizas coches carreras, encontrarás muchos menos porque estarás buscando en webs que incluyan ambas palabras. Y todavía puedes restringir más la búsqueda con campeonatos coches carreras. En una búsqueda, el espacio en blanco entre palabras significa que buscará las páginas web que incluyan todas esas palabras.
Piensa en formas de
excluir información.
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De la misma manera que utilizas las palabras que mejor definen lo que estás buscando, también debes pensar en cómo quitarte de en medio aquellos links que no te interesen para nada. Para ello utiliza siempre la palabra no entre dos palabras, lo que excluirá la segunda de la búsqueda. Pensemos que quieres hacer una búsqueda sobre cine, pero no tienes ningún interés en el cine español. Entonces la búsqueda debería ser cine no español.
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B
exactas.
Busca expresiones
Si pretendes obtener un resultado muy preciso, debes buscar a través de una expresión exacta, es decir, utilizando un grupo de palabras en un orden concreto. Para estos caso debes poner este grupo de palabras entre comillas (“ “). Escribe entonces “Museo del Prado” y encontrarás únicamente webs en que estas palabras estén exactamente en ese orden. Evitarás entonces información sobre los prados de Cantabria, por ejemplo. Ofrece diferentes buscador.
alternativas
al
Ofrece diferentes alternativas al buscador.
Cuando no necesites afinar la búsqueda, sino por el contrario conseguir el máximo de links, utiliza el comando o, que colocado entre dos palabras permite encontrar links que incluyan la primera palabra, la segunda, o ambas. Así, si quieres conseguir muchos links sobre Estados Unidos, teclea “Estados Unidos” o EEUU o USA, y así seguro que consigues todos los webs que hablen de ese país.
E C
Elimina las palabras que
no aportan nada.
Si encuentras realmente pocos links, intenta introducir en el buscador el menor número de palabras, y si es posible sólo una y que sea lo menos concreta posible. Entonces, si buscas información sobre George Clooney y sus películas, y no consigues prácticamente nada, intenta utilizando sólo el apellido Clooney.
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N
No permitas que una falta de
ortografía te impida dar con lo que buscas.
Realmente cuesta escribir algunos nombres, eso está claro. Pero tenemos dos comandos que pueden ayudarnos en estos casos. Por un lado, ¿ que sustituye a una letra que no sabemos. De esta forma, podrás encontrar la capital de Japón sin saber si se escribe con i o con y, tecleando Tok?o. Y si lo que no sabes escribir es un grupo de letras, puedes sustituirlas por *, por ejemplo si no te acuerdas del apellido completo del famoso autor de ‘Romeo y Julieta’, puedes teclear Shakes*.
Combina todos los trucos anteriores.
¡Claro que puedes utilizar varios trucos al mismo tiempo! Acuérdate de utilizar el paréntesis ( ) para agrupar comandos y palabras. Por ejemplo, y retomamos los Estados Unidos, si quieres buscar webs sobre este país, pero dejando de lado la historia, podrías teclear (“Estados Unidos” o EEUU o USA) no historia.
L
Lista de favoritos (Bookmark)
Podemos guardar aquellas direcciones (URL) más habituales, evitando así tener que memorizarlas y reescribirlas.
Hay dos formas de crear una marca o favorito: Cuando estemos en la localización deseada.
Si usamos Netscape: desde el menú Marcadores seleccionar “Añadir al marcador” o pulsar (Ctrl+D). Si usamos Explorer: desde el menú Favoritos seleccionar “Agregar a Favoritos”
Pulsar con el botón derecho sobre el enlace que deseamos añadir y
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seleccionar Añadir marcador en Netscape o Agregar a Favoritos en Explorer.
M
Evita repetir los sitios visitados previamente
En los documentos que son resultado de los buscadores automáticos encontraremos muchas referencias repetidas. Elúdelas observando el color del enlace que delatará que fue visionada con anterioridad. Utiliza varias ventanas
U
Utiliza varias ventanas
Podemos aumentar la velocidad en localizar nuestras necesidades utilizando varias ventanas simultáneamente en nuestras búsquedas. Con diferentes buscadores o con diferentes consultas a un mismo buscador. Esta técnica nos ahorrara mucho tiempo. Abre nuevas ventanas mediante el menú: Archivo > Nuevo > Ventana desde tu navegador.
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Podemos alternar su visualización con las teclas TAB+ALT
U
URL (dirección)
Un URL representa de un modo compacto la localización y el método de acceso de cualquier recurso de la red. Las siguientes son otros consejos para lograr mejores resultados en la búsqueda:
Usa comillas (“ “) para buscar frases exactas.
Por ejemplo.: “Entonces vi el Aleph”, “guiso de lentejas”, “el auto fantástico”.
Agrega asteriscos ( * ) para reemplazar partes de una frase que no recuerdas. P. ej.: “elemental * Watson”, “Dios le da * no tiene”, “si la vida te da * haz”.
Usa el
signo “+” delante de la palabra que tiene que aparecer en la búsqueda. Para que la precisión de la búsqueda sea mayor, escribe este signo justo delante de la palabra. Por ejemplo: motociclismo+clasific ación+2007. Al introducir esta frase aparecerán resultados en los que aparezcan las tres palabras de una forma más precisa. Se debe tener en cuenta que no hay que dejar espacio entre las palabras y el signo.
Usa el signo menos ( - )
para excluir palabras indeseadas. P. ej.: “Tim Burton” -Jack; o bien: recetas “tragos con tequila” -jugo.
Restringe tu búsqueda a determinados tipos de dominios (p. ej.: .org, .gov, .edu) o países de origen (p. ej.: .mx, .ar, .es, .co).
Busca sólo determinado tipo de archivos. Por ejemplo: .html, .doc, .pdf,
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.jpg, .swf, .xls
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Páginas web
Una página web, también conocida como página de Internet, es un documento adaptado para la Web y que normalmente forma parte de un sitio web. Su principal característica son los hiperenlaces a otras páginas, siendo esto el fundamento de la Web. Una página web está compuesta principalmente por información (sólo texto y/o módulos multimedia) así como por hiperenlaces; además puede contener o asociar datos de estilo para especificar cómo debe visualizarse, y también aplicaciones embebidas para hacerla interactiva.
Una página web es en esencia una tarjeta de presentación digital, ya sea para empresas, organizaciones, personas, etc. Así mismo, la nueva tendencia orienta a que las páginas web no sean solo atractivas para los internautas, sino también optimizadas para buscadores a través del código fuente. Forzar esta doble función puede, sin embargo, crear conflictos respecto de la calidad del contenido.
Para buscar una página WEB se da click al icono del navegador que generalmente se encuentra en la parte inferior derecha de la pantalla (el de mayor utilización es explorer). Más adelante revisaremos el tema de los navegadores. software
S
Si se tiene la dirección del sitio, se digita en la parte superior de la ventana
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se oprime enter o se da click al botón “ir a” que queda a la derecha de la dirección escrita.
S
Si no se cuenta con la dirección del sitio se puede colocar en el buscador, el nombre o las palabras relacionadas con el tipo de búsqueda que se está realizando.
L
Lo cual arrojará una lista de resultados relacionados con las palabras
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escritas, asi:
A
Ahora puede revisar dentro de la lista y acceder al link (textos en azul) que
considere más acertado, dando click y verificando si es la información que necesita. Si dentro de esta lista no encuentra la información puede ubicar en la parte inferior una serie de números que indican la posibilidad de seguir avanzando en otras listas de resultados:
N
Recuerda poner en práctica los consejos de búsqueda.
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Navegadores: Un navegador o navegador web (del inglés, web browser) es un
programa que permite ver la información que contiene una página web (ya se encuentre ésta alojada en un servidor dentro de la World Wide Web o en un servidor local). El navegador interpreta el código, HTML generalmente, en el que está escrita la página web y lo presenta en pantalla permitiendo al usuario interactuar con su contenido y navegar hacia otros lugares de la red mediante enlaces o hipervínculos. La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Los documentos pueden estar ubicados en la computadora en donde está el usuario, pero también pueden estar en cualquier otro dispositivo que esté conectado a la computadora del usuario o a través de Internet, y que tenga los recursos necesarios para la transmisión de los documentos (unsoftware servidor web).
T
Todos los navegadores incluyen la mayoría de las siguientes características: navegación por pestañas, bloqueador de ventanas emergentes, soporte para motores de búsqueda, gestor de descargas, marcadores, corrector ortográfico, y atajos del teclado. Para mantener la privacidad casi todos los navegadores ofrecen maneras sencillas de borrar cookies, cachés web y el historial.
Tipos de navegadores o exploradores web:
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Algunos de los navegadores o exploradores web más populares son:
Internet Explorer
Opera
Mozilla Firefox
Google Chrome
Safari
Flock
Otros navegadores no tan conocidos son: Maxthon, Avant, DeepNet, PhaseOut, SpaceTime, Amaya...
Barra de botones estándar
Como guardar una página Si deseas guardar una página Web, entonces tan solo sigue estos pasos: Una vez que estés en la página Web que deseas guardar, haz clic en Archivo y selecciona Guardar como.
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Para páginas Web que se resisten a ser guardadas, puedes utilizar Firefox.
F
Favoritos Para guardar páginas de tu interés y que desees consultar luego puedes acceder a la opción de “favoritos”
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Al dar clik se abrirá la siguiente ventana en donde aparece la opción “agregar a favoritos”
L
Luego se abre en la pantalla la siguiente ventana, en la cual aparece
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inmediatamente el nombre de la página, el cual puedes cambiar si deseas y la ubicación en donde quieres encontrarlo luego, finalmente da click en agregar.
Los siguientes son otros botones de utilidad durante la navegación:
Adelante: permite avanzar en la búsqueda Atrás: permite volver a los sitios visitados inmediatamente antes de
haber llegado al actual en el orden en el que fueron abiertos. El navegador permite dar un número limitado de clicks para llegar a una búsqueda anterior.a
R
R
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ss RSS es una forma muy sencilla para que puedas recibir, directamente en tu ordenador o en una página web online (a través de un lector RSS) información actualizada sobre tus páginas web favoritas, sin necesidad de que tengas que visitarlas una a una. Esta información se actualiza automáticamente, sin que tengas que hacer nada. Generalmente se encuentran las páginas de noticias más visitadas.
H
Historial de exploración
El botón de historial de exploración es una herramienta que permite revisar las páginas visitadas en un lapso de tiempo relativamente amplio (hasta 3 semanas antes). Una opción para encontrar esta herramienta es ubicando el botón de favoritos, al dar click se despliega una ventana con 3 pestañas, en la última se encuentra “historial”
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Al hacer click en la pestaña se muestran las opciones del historial desde “hace 3 semanas ” hasta “hoy”
Luego puedes dar click a la opción que quieras consultar de nuevo.
N
Nueva pestaña
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Para abrir una nueva pestaña sin cerrar la ventana actual solo ubica en la parte superior la pestaña con el nombre de la página que se encuentra abierta, a su lado se visualiza otra pestaña, más pequeña y sin ninguna anotación:
Da click en la pestaña pequeña y se desplegará una nueva opción, ahora puedes colocar una nueva dirección para consultar o simplemente abrir la página de algún buscador e iniciar una nueva consulta.
I
Imprimir
Para imprimir el contenido de una pรกgina ubica el icono pรกgina, cerca a la herramienta RSS
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En ella encontrarรกs varias opciones para imprimir:
en la parte superior de la
Nociones Bรกsicas de Internet
Seguridad Informatica
L L
Seguridad informática
La seguridad informática es el área de la informática que se enfoca en la protección de la infraestructura computacional. Para ello existen una serie de estándares, protocolos, métodos, reglas, herramientas y leyes concebidas para minimizar los posibles riesgos a la infraestructura o a la información. La seguridad informática comprende software, bases de datos, metadatos, archivos y todo lo que la organización valore (activo) y signifique un riesgo si ésta llega a manos de otras personas. La seguridad informática está concebida para proteger los activos informáticos, entre los que se encuentran:
La información contenida
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Es uno de los elementos más importantes dentro de una organización. La seguridad informática debe ser administrada según los criterios establecidos por los administradores y supervisores, evitando que usuarios externos y no autorizados puedan acceder a ella sin autorización. De lo contrario la organización corre el riesgo de que la información sea utilizada maliciosamente. Otra función es la de asegurar el acceso a la información en el momento oportuno, incluyendo respaldos de la misma en caso de que esta sufra daños o pérdida producto de accidentes, atentados o desastres.
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L
L
La infraestructura computacional
La función de la seguridad informática en esta área es velar que los equipos funcionen adecuadamente y prever en caso de falla planes de robos, incendios, boicot, desastres naturales, fallas en el suministro eléctrico y cualquier otro factor que atente contra la infraestructura informática.
os usuarios La seguridad informática debe establecer normas que minimicen los riesgos a la información o infraestructura informática. Estas normas incluyen horarios de funcionamiento, restricciones a ciertos lugares, autorizaciones, denegaciones, perfiles de usuario, planes de emergencia, protocolos y todo lo necesario que permita un buen nivel de seguridad informática minimizando el impacto en el desempeño de los funcionarios.
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as amenazas Estos fenómenos pueden ser causados por:
El usuario:
Programas maliciosos:
Un intruso:
Un siniestro (robo, incendio, inundación):
causa del mayor problema ligado a la seguridad de un sistema informático (porque no le importa, no se da cuenta o a propósito).
programas destinados a perjudicar o a hacer un uso ilícito de los recursos del sistema. Es instalado (por inatención o maldad) en el ordenador abriendo una puerta a intrusos o bien modificando los datos. Estos programas pueden ser un virus informático, un gusano informático, un troyano, una bomba lógica o un programa espía o Spyware. persona que consigue acceder a los datos o programas de los cuales no tiene acceso permitido (cracker, defacer, script kiddie o Script boy, viruxer, etc.).
L
una mala manipulación o una malintención derivan a la pérdida del material o de los archivos.
Análisis de riesgos
Consiste en la aplicación de barreras y procedimientos que resguardan el acceso a los datos y sólo permiten acceder a ellos a las personas autorizadas para hacerlo.
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Los medios para conseguirlo son:
Restringir el acceso a un número limitado de personas a los programas y archivos. Asegurar que los usuarios puedan trabajar pero que no puedan modificar los programas ni los archivos que no correspondan (sin una supervisión).
Asegurar que se utilicen los datos, archivos y programas correctos en/y/por el procedimiento elegido.
Actualizar constantemente las contraseñas de accesos a los sistemas de cómputo.
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Técnicas para asegurar el sistema
Codificar la información: contraseñas difíciles de averiguar a partir de datos personales del individuo.
Vigilancia de red. Mantener los sistemas de información con las actualizaciones que más impacten en la seguridad.
Tecnologías repelentes o protectoras Cortafuegos: Los cortafuegos se utilizan con frecuencia para evitar que los usuarios
de Internet no autorizados tengan acceso a redes privadas conectadas a Internet, especialmente intranets. Todos los mensajes que entren o salgan de la intranet pasan a través del cortafuegos, que examina cada mensaje y bloquea aquellos que no cumplen los criterios de seguridad especificados.
Sistema de detección de intrusos: es un programa usado para detectar accesos no autorizados a un computador o a una red. Estos accesos pueden ser ataques de hackers.
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Antispyware: Un programa espía es un programa, dentro de la categoría malware, que se instala furtivamente en un ordenador para recopilar información sobre las actividades realizadas en éste. La función más común que tienen estos programas es la de recopilar información sobre el usuario y distribuirlo a empresas publicitarias u otras organizaciones interesadas, pero también se han empleado en organismos oficiales para recopilar información contra sospechosos de delitos, como en el caso de la piratería de software.
Antivirus: Los antivirus son una herramienta simple cuyo objetivo es detectar y eliminar
virus informáticos. Han evolucionado hacia programas más avanzados que no sólo buscan detectar virus informáticos, sino bloquearlos, desinfectarlos y prevenir una infección de los mismos
LLaves para protección de software: es un sistema de seguridad basado en hardware
el cual brinda protección al software contra la piratería y el uso ilegal, permitiendo el acceso y ejecución únicamente cuando la llave está conectada al PC. Las llaves contienen un motor de cifrado de alta seguridad en el cual todo el proceso se realiza dentro del hardware sin abandonar en ningún momento la llave.
Sistema de Respaldo Remoto: o Servicio de backup remoto es un servicio que proporciona
al ordenador de un usuario conexiones online con un sistema remoto para copiar y almacenar los ficheros de su ordenador.
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Algunas afirmaciones erróneas comunes acerca de la seguridad:
Mi sistema no es importante para un Hacker: Esta afirmación se basa en la idea de que no introducir contraseñas seguras en una
Nociones Básicas de Internet
empresa no entraña riesgos pues ¿quién va a querer obtener información mía?. Sin embargo, dado que los métodos de contagio se realizan por medio de programas automáticos, desde unas máquinas a otras, estos no distinguen buenos de malos, interesantes de no interesantes, etc. Por tanto abrir sistemas y dejarlos sin claves es facilitar la vida a los virus.
Estoy protegido pues no abro archivos que no conozco: Esto es falso, pues existen múltiples formas de contagio, además los programas realizan acciones sin la supervisión del usuario poniendo en riesgo los sistemas.
Como tengo antivirus estoy protegido: En general los programas antivirus no son capaces de detectar todas las posibles formas
de contagio existentes, ni las nuevas que pudieran aparecer conforme los ordenadores aumenten las capacidades de comunicación, además los antivirus son vulnerables a desbordamientos de búfer que hacen que la seguridad del sistema operativo se vea más afectada aún.
Como dispongo de un firewall no me contagio: Esto únicamente proporciona una limitada capacidad de respuesta. Las formas de
infectarse en una red son múltiples. Unas provienen directamente de accesos al sistema (de lo que protege un firewall) y otras de conexiones que se realizan (de las que no me protege). Emplear usuarios con altos privilegios para realizar conexiones puede entrañar riesgos, además los firewalls de aplicación (los más usados) no brindan protección suficiente contra el spoofing.
Tengo un servidor web cuyo sistema operativo es un Unix actualizado a la fecha: Puede que este protegido contra ataques directamente hacia el núcleo, pero si alguna
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de las aplicaciones web (PHP, Perl, Cpanel, etc.) está desactualizada, un ataque sobre algún script de dicha aplicación puede permitir que el atacante abra una shell y por ende ejecutar comandos en el unix.
Nociones BĂĄsicas de Internet
Portales De InterĂŠs
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Portales y Paginas para consultar
Paginas de noticias
Paginas de empleo
Paginas de Educación
Paginas estatales
Es un espacio en internet en donde se pueden consultar noticias actualizadas a diario y un historial de noticias de noticias publicadas días, meses o años antes. Además de estos archivos de texto se pueden encontrar archivos de video y fotos. Dentro de las secciones que se pueden encontrar en una página de noticias se encuentran: nacional, internacional, deportes, economía, opinión, tecnología, cultura y clasificados, entre otras. Como ejemplo podemos consultar: www.eltiempo.com, www.elespectador.com, www. elcolombiano.com, www.bbc.co.uk Es un espacio de internet en donde las personas se pueden registrar, subir su hoja de vida, modificar sus datos, postularse a ofertas de trabajo y recibir información en su correo electrónico sobre ofertas de trabajo relacionadas con su búsqueda, adicionalmente las empresas también registran sus datos y publican ofertas que pueden ser revisadas por postulantes a empleos. Como ejemplo podemos consultar: www.zonajobs.com.co, www.computrabajo.com.co, www. elempleo.com
Nociones Básicas de Internet
De este tipo de páginas existe una gran variedad desde las dedicadas a cada una de las áreas de conocimiento vistas en primaria y bachillerato (matemáticas, español, física...) hasta las que incluyen toda una gama de información especializada por materias, grados, espacios para profesores, estudiantes y padres; y que contienen una gran variedad de herramientas como glosarios, diccionarios, enciclopedias, artículos, gestores de proyectos colaborativos, buscadores propios, entre otras. Como ejemplo podemos consultar: www.eduteka.org, www.colombiaaprende.edu.co, http:// colombia.educared.org/ Existe una gran variedad de páginas o portales ofrecidos por entidades del estado, las cuales tienen como objetivo beneficiar a gran parte de la comunidad gracias al desarrollo de herramientas e información variadas, dentro de las que se cuentan aquellas relacionadas con el fomento de la educación, el uso y manejo responsable de los contenidos que se publican en internet, informar acerca de leyes y normas de interés y realización de trámites en línea. Como ejemplo podemos consultar: www.gobiernoenlinea.gov.co, www.mineducacion.gov.co, www.internetsano.gov.co.
P
Para revisar y recordar
Después de esta Introducción comenzaremos haciendo un recorrido virtual en internet: Lo primero que debemos identificar es el correcto funcionamiento de nuestro equipo, ya que
debemos contar con acceso a un red ya sea esta inalámbrica o cableada, para ello nos ubicamos en la barra de tareas (parte inferior derecha de la pantalla), al ubicar el mouse sobre un icono que tiene generalmente unas barras el equipo emitirá un pequeño cuadro de diálogo en el que dirá el estado de la red, si aparecemos conectados o no a la red, miremos la imagen.
Una vez hecho esto pasamos a revisar nuestra lista de apoyo (es una lista que previamente
nosotros mismos hacemos acerca de lo que necesitamos averiguar en internet) recordemos que no es recomendable navegar en internet sin rumbo fijo, existen peligros así como en la vida diaria sino sabemos muy bien lo que realmente necesitamos.
Nociones Básicas de Internet
Iniciaremos
un motor de búsqueda para internet y en él introduciremos un término clave de búsqueda.
Al comenzar nuestra búsqueda debemos
tener en cuenta que para cerciorarnos de que la página si se está cargando podemos dirigirnos a la parte inferior izquierda en donde aparece una barra que si se está cargando la página crece, caso contrario se encontrará detenida.
Al comenzar nuestra búsqueda debemos tener en cuenta que para cerciorarnos de que la
página si se está cargando podemos dirigirnos a la parte inferior izquierda en donde aparece una barra que si se está cargando la página crece, caso contrario se encontrará detenida.
Ahora haremos un repaso sobre unas
opciones básicas en los navegadores en internet. Comenzaremos por el botón “ir A” que es un botón que se encuentra al lado derecho de donde se escribe la dirección URL, mediante este botón ejecutamos la orden de búsqueda, o en su defecto tecleamos enter.
Una vez hemos utilizado este botón podemos notar que en el mismo espacio aparece un
Nociones Básicas de Internet
nuevo botón que se llama actualizar y sirve para que sin salir de la página volvamos a cargarla una vez más.
Mientras estemos navegando aparecerán muchos textos subrayados generalmente en color azul, esto quiere decir que al hacer clic izquierdo sobre ese texto nos trasladaremos a otra página a otro sitio virtual, esos textos especiales se llaman hipervínculos.
Durante una navegación es posible que vallamos de una página a otra sin
darnos cuenta en qué momento nos perdimos de la página inicial o del sentido original de nuestra búsqueda, por ello debemos estar atentos de donde hacemos clic, sin embargo existe una opción dentro de todos los navegadores para regresar y devolverse en las páginas en que nos trasladamos, estos botones se llaman atrás y adelante, y sirven para desplazarse en las páginas que ya han sido visitadas por nosotros, se encuentran en la parte superior izquierda.
Ahora bien si de algún modo ya no sabes ni donde comenzaste lo mejor es utilizar el botón
“inicio” designado como una casita en la parte superior derecha y nos sirve para abandonar la página que estemos visitando para llevarnos directamente a la página de inicio del explorador de internet.
Esta opción nos resulta útil cuando buscamos de hipervínculo en hipervínculo sin hallar nada
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que nos interese, en vez de volver a abrir el explorador nos ahorramos tiempo y damos un clic en el botón inicio de la barra de navegación y listo volvemos a comenzar nuestra búsqueda.