FALCUTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
P O R T A F O L I O
JOSÉ JEANPIERRE RAMOS SILVA
E X P R E S I Ó N G R Á F I C A
PRESENTACIÓN
José Jeanpierre Ramos Silva. Estudiante de Arquitectura.
INFORMACIÓN PERSONAL
Edad: 18 años. F. de nacimiento: 31/07/03. Origen: Tarapoto–Perú.
CONTACTO Telf.: +51 945 365 374. Correo: jose.ramos@upeu.edu.pe Ubi.: Jr. Sucre #443_Morales.
02
TABLA DE
CONTENIDOS 02 04 06 08 10 13 17 PRESENTACIÓN
Breve presentación del Estudiante.
INTRODUCCIÓN
Introducción del Trabajo.
CONCEPTUALIZACIÓN Primeras ideas del Proyecto.
UBICACIÓN Y ACCESIBILIDAD Planimetría del Proyecto.
PLANIMETRIAS Planimetría del Proyecto.
POST PRODUCCIÓN Post producción de las planimetrías.
CONCLUSIONES Conclusiones del Proyecto.
INTRODUCCIÓN
El presente portafolio muestra evidencias de lo aprendido en el curso de Expresión Gráfica IV. En este curso, desarrollamos varios trabajos, con la intención de aprender nuevos software, para que así, uno como estudiante de Arquitectura, se modernice con lo nuevo de la Arquitectura.
04
CONCEPTUALIZACIÓN
CONCEPTUALIZACIÓN
Una cafetería, se crea con colores suaves, al igual que también con un color blanco, para el ambiente, transmita tranquilidad, y con energías positivas.
06
UBICACIÓN
UBICACIÓN Y ACCESIBILIDAD
JR. TUPAC AMARU AV. AVIACIÓN
DISTRITO DE MORALES
TERRENO
08
PLANIMETRÍA
PLANIMETRÍA PLANTA
ESCALA 1/50
10
PLANIMETRÍA CORTE
ESCALA 1/50
11
POST PRODUCCIÓN
PLANIMETRÍA PLANTA
ESCALA 1/50
13
PLANIMETRÍA ELEVACIÓN
ESCALA 1/50
14
PLANIMETRÍA CORTE
ESCALA 1/50
15
02 PLANIMETRIA CORTES
ESCALA 1/50
ESCALA 1/50
16
CONCLUSIONES
▪ La asignatura de expresión gráfica IV tuvo la elaboración de muchos proyectos, con el fin de que nosotros como estudiantes de arquitectura, podamos aprender sobre estos sotfware, que nos van a servir a nosotros como futuros arquitectos. ▪ Por todo lo desarrollado durante este ciclo académico, estoy orgulloso hasta donde llegamos, con bajas y altas en el aspecto emocional, pero siempre positivos con el objetivo concluir con todos los trabajos, durante esta aventura de puros aprendizajes.
17