Departamento de Ciências da Educação Licenciatura em Ensino Básico – 1º Ciclo Disciplina: Estágio 4º Ano/ 1º Semestre Docente: Mestre Helena Paula 2009/2010 Reflexão 4ª semana de estágio dias 19 e 20/10/09 Na aula de Segunda-feira, temos por norma debater e expor as dificuldades sentidas por nós no estágio. Nesta aula foi também isso que fizemos, um grupo de cada vez compartiu as suas vivências, com os restantes grupos e com a professora, que através da sua experiência nos vai guiando neste nosso primeiro contacto com o Movimento da Escola Moderna. Falamos depois sobre como efectuar uma planificação de aula, pois a nossa experiência obtida até então, revela-se insuficiente para que sozinhos possamos planificar. Na Terça-feira, formando pares, procedemos à análise do doc.3 ponto2. O Trabalho em projectos, que depois seria feito um gráfico síntese, contendo as principais ideias, do que tínhamos lido. Este foi posteriormente apresentado à turma. Estas aulas são muito importantes para nós, pois só deste modo é que ficamos com bases, sobre o funcionamento do MEM. Nesta aula em particular, pude ficar a saber que um trabalho de projecto, é sempre baseado numa problemática, cujos temas poderão corresponder a um tópico dos programas. Aprendi que existem dois tipos de projectos, os de investigação e os de intervenção, sendo que estes últimos, ajudam na construção da cidadania, pela implicação activa nas soluções e na mudança participada em democracia. Por fim, gostaria de referir que um projecto passa essencialmente por 6 fases: 1. Planeamento em conselho; 2. Planeamento em grupo (Para quê, Por quê? Como? Quando?); 3. Elaboração de um plano; 4. Execução do plano através da pesquisa documental, de apresentações e da elaboração de instrumentos; 5. Comunicação dos resultados do estudo;
6. Reflexão crítica e análise de resultados. No final, o grupo organiza uma ficha, com o intuito de vermos se o grupo percebeu o tema trabalhado, ficha, que ficará guardada nos ficheiros para posterior consulta por parte de todos os alunos.
José João Pereira Fernandes Aluno nº 2074906
Departamento de Ciências da Educação Licenciatura em Ensino Básico – 1º Ciclo Disciplina: Estágio 4º Ano/ 1º Semestre Docente: Mestre Helena Paula 2009/2010 Diário de estágio do dia 21/10/09
Este nosso 2º dia de estágio, correu com normalidade, foi em tudo idêntico ao da semana passada, com a diferença de que, nós professores estagiários, já percebia-mos melhor o que os alunos estavam a fazer, ou seja neste dia, as coisas para nós já faziam mais significado. O plano de aula foi cumprido, nomeadamente a tarefa “mostrar e contar”, a ficha de trabalho sobre um texto elaborado na aula anterior por um aluno juntamente com a turma, depois foi a altura da escrita livre. Após a conclusão desta tarefa, trabalharam duas situações problemáticas, e seguidamente, trabalharam no trabalho de projecto até à hora do almoço. Nós, como habitualmente, predispusemo-nos a ajudar a professora cooperante nas actividades da sala de aula, quer fosse a dar apoio na escrita, ou até nos trabalhos de projecto, onde havia maior dificuldade na pesquisa e na elaboração de texto. É com muito gosto que vejo a interacção alunos/professores, visto estarmos lá à muito pouco tempo, facto que não impede os alunos de nos solicitar ajuda sempre que necessário.
Diário de estágio do dia 23/10/09 Como combinado na Quarta-feira com a professora cooperante, quisemos assistir a um conselho de Cooperação. Antes de mais, gostaria de deixar aqui a minha opinião em relação ao que entendo por Conselho de Cooperação. Entendo como sendo um período de reflexão. Reflexão do que fomos escrevendo ao longo da semana no diário da turma, como por exemplo:
- Gostamos… - Não gostei de… - Fizemos… - Propostas… Penso que o papel do Conselho é o de verificar se as tarefas propostas no início da semana foram todas cumpridas, é neste tempo que também é feita a avaliação do trabalho efectuado ao longo da semana e são também resolvidas situações de algum conflito existente entre colegas, através de uma participação democrática directa. O papel do professor será o de mediador. Aqui também nascem novas ideias para projectos, como por exemplo a que um aluno propôs neste dia, que foi a de efectuarem pesquisa sobre a pintura abstracta. Colocados estrategicamente em círculo, os alunos ficavam virados uns para os outros, de modo a que todos se vissem. Este conselho teve início com os alunos a falarem das suas tarefas efectuadas ao longo da semana, de como tinham decorrido e se tinham conseguido atingir o seu objectivo. Deste modo vão discutindo o que lhes correu bem e menos bem. Seguidamente foi lido o diário de turma começando pelo que não gostaram de fazer e terminando no que gostaram. Fiquei particularmente satisfeito pelo facto de verificar que através do conselho era possível terminar com algumas situações problemáticas. Gostei também de ver, na parte onde os alunos registaram o que gostaram na semana, o facto de os alunos terem gostado do professor João e da professora Patrícia. Depreendo desta anotação que o facto de estarmos sempre prontos a ajudar, tem sido apreciado pelos alunos, o que nos dá ainda mais força para desenvolvermos um trabalho cada vez melhor.
José João Pereira Fernandes Aluno nº 2074906