CURSO
FUNDAMENTOS FILOSOFICOS EL HUMANISMO
M.C. e Ing. José Luciano Saucedo Silva DIC-2012
FUNDAMENTOS FILOSOFICOS EL HUMANISMO
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La educación humanista La nueva escuela Formación laboral en la escuela Desarrollo del ser humano integral
EL HOMBRE
Seg煤n Emmanuel Mounier una persona es un ser espiritual constituido como tal por una forma de subsistencia e independencia de su ser; manteniendo esa esencia mediante su adhesi贸n a una jerarqu铆a de valores libremente adoptados asimilados y vividos en un compromiso responsable y en constante conversi贸n
Pensamos en el hombre como una concepción orgásmica un ser impulsado desde si mismo hacia la autorrealización esta concepción orgásmica significa : • El individuo tiende a realizarse en la plenitud de su persona • Es libre y capaz de adquirir compromisos en cualquier circunstancia • Los seres humanos nos sentimos mejor sinos consideramos proceso en lugar de producto • Somos buscadores de los logros, significado, espíritu y sentido
LA SOCIEDAD
• Es una totalidad de partes interdependientes e interrelacionadas que funcionan armónicamente • La sociedad dicta los fines educacionales • Educar es socializar Consientes de que la tarea educativa se desenvuelve actualmente en una sociedad donde impera el materialismo ,la pobreza, la injusticia, la desintegración familiar y la violación de los derechos humanos, es necesario que imprimamos en nuestro proceso educativo un profundo respeto por el hombre promoviendo la convivencia
LA ESCUELA La escuela es un lugar privilegiado para la educación, que debe permitir al hombre en tres aspectos
• Personal • Social • Moral
Es una de la funciones de la escuela contribuir al desarrollo de la responsabilidad de sus alumnos,presisamente educandolos para la toma de desiciones y permitiendolo hacerlo; con la carateristica esencial de asumir las consecuencia de sus actuaciones
Uno de los problemas que contribuye a la perdida del aspecto humano de la educación es que el profesor provoca dicha situación en el aula, con practicas tradicionalistas que anulan al niño aprendidas en los Centro Normales de Educación, a través de actitudes y conductas tales como el autoritarismo, el abuso del poder, la competencia, el individualismo. Entonces resulta necesario analizar la necesidad de que la verdadera educación inicia con humanizar a los maestros, para que estos lo hagan con sus alumnos.
La tarea de educar es de todos, por eso como docentes, padres de familia y sociedad en general, apliquemos estos conocimientos teóricos propuestos y muchos más, pongámoslos en práctica en la casa. En la calle, en la escuela y en todo lugar, vivamos con valores, actuemos con apego a principios éticos, seamos mas reflexivos con nuestros hijos, con nuestros maestros, con nuestros alumnos, con todos los que conformamos esta sociedad
Seamos mas abiertos, menos directivos, actuemos sin inhibiciones de sociedades tradicionalistas, fomentemos el esp铆ritu de cooperaci贸n, basado en respeto y reconocimientos mutuos, seamos mas humanos, que nos ayude a demostrar los sentimientos, emociones y aspiraciones, para lograr vivir con trabajo pero sobre todo con dignidad y amor a nosotros mismos, y finalmente, a los maestros y padres de familia, enaltezcan el verdadero valor de educar, cuya meta no solo es lograr mejores profesionistas si no mejores seres humanos.