Ficha de análise SWOT Como ensinamos, fazemos aprender e avaliamos nos cursos profissionais na minha escola? Escola: EPACSB Data: 15/10/2014 Intervenientes: Ana Marcelino, José Serafim, Miguel Ribeiro, Goreti Barros
Fatores internos
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Pontos fortes 1 A Escola promove um bom relacionamento entre os membros da Comunidade Educativa. A Escola promove o conhecimento e defesa do meio ambiente e a valorização/ defesa do património cultural. A Escola preocupa-se com o processo de integração de novos Alunos. A FCT/PAP é um contributo válido para a formação profissional dos alunos. A Escola promove o ensino experimental/aulas práticas e visitas de estudo. Os Diretores de Curso coordenam eficazmente a organização e acompanhamento do respetivo curso. Os Orientadores Educativos/Diretores de Turma desempenham adequadamente as funções que lhes estão atribuídas. O Diretor de Curso/Orientador Educativo ou Diretor de Turma mostra disponibilidade para ouvir e orientar os alunos. A escola promove parcerias, protocolos, projetos nacionais e internacionais que se refletem na qualidade do serviço prestado.
Pontos fracos 2 Os espaços escolares não são adequados para a prática do exercício físico. Número insuficiente de portáteis para utilização pelos alunos. Número reduzido e qualidade insuficiente dos balneários, vestiários e instalações sanitárias da Escola As salas de aula não são as mais adequadas ao desenvolvimento das atividades escolares (iluminação, climatização, limpeza) Deficiente estado de conservação e limpeza das instalações escolares. Na elaboração dos horários das turmas devem prevalecer critérios que tenham em conta o sucesso educativo dos alunos. Reduzido número de assistentes operacionais para o bom funcionamento da Escola. Reduzida taxa de conclusão dos cursos profissionais. Fraca capacidade de trabalho colaborativo.
Todos os elementos, estruturas, dinâmicas, conhecimentos que potenciam a construção de um Projeto Educativo e Formativo de Escola mais integrado, mais mobilizador, mais eficaz. 2 Tudo o que dificulta a realização do objetivo.
A oferta de cursos da Escola corresponde às expetativas atuais dos alunos. A Escola reconhece e valoriza o desempenho escolar. A Escola orienta os Alunos em relação às suas opções de futuro. Oportunidades 3 Ameaças 4 Investimento na agricultura, Mal-estar entre o pessoal docente, Fatores disponibilizado no novo QREN. devido aos cortes salariais, ao externos Aposta do governo nos cursos aumento do horário de trabalho e à degradação das condições de profissionais. trabalho. Crise económica que agrava os problemas a nível familiar.
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Todos os fatores externos que podem ajudar na construção e desenvolvimento do objetivo. Tudo o que, a nível externo à escola, pode limitar a realização do objetivo.