I.E JORGE BASADRE G. CALLAO
N Ó
RO GR ES O
CI CA EDU
PAZ
I.E.P JORGE BASADRE GROHMANN
P
ÁREA DE ARTE
Educación, Paz y Progreso
Jr. California N° 280 - Callao
429-5159
consultas.jbg@gmail.com
ARTE Expresión artística Brinda a los estudiantes la posibilidad de expresar su mundo interior, su percepción del universo, los sentimientos que albergan, mediante las diferentes manifestaciones artísticas: la orfebrería, la cerámica, la escultura, la danza, el teatro, entre otras. De esta manera, se contribuye a la construcción de su propia identidad. Se vincula con lo social al tomar en cuenta representaciones culturales existentes en su medio. Les da la posibilidad de poner en práctica su imaginación, su creatividad respecto al mundo que les rodea, sus emociones y sentimientos. Ello es posible cuando observan su entorno, su cuerpo, sus vivencias; exploran las posibilidades de comunicación teniendo en cuenta el espacio y su cuerpo; organizan los recursos materiales y espaciales, representan situaciones de la vida diaria, los desplazamientos corporales. El arte como expresión humana afirma la autenticidad del ser y es parte de la vida del hombre. Apreciación artística Fortalece en los estudiantes su sensibilidad, imaginación y percepción del mundo. La exploración intensa de los sentidos permite la distinción de estilos personales de sensibilidad y extenderse hacia la trascendencia y el autodominio. Esto se percibe cuando el estudiante observa los ritmos, los estilos y géneros, intuye la afectividad del artista, discrimina los elementos del entorno e interpreta los mensajes expresados. Los contenidos están organizados en cuatro componentes que se encuentran interrelacionados entre sí. Se articulan en el desarrollo de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje. Así mismo, permiten la articulación y complementariedad recíproca con las distintas áreas del currículo. Estos componentes son:
Artes visuales Busca desarrollar sus capacidades motrices finas al expresarse mediante la escultura, mosaicos entre otros, sus emociones y sentimientos. Además, les permite desarrollar capacidades desde la observación hasta el análisis de lo que quiere mostrar el autor de un paisaje, una escultura, etc. como parte de sus viviencias. Teatro Permite que los estudiantes pongan en práctica sus capacidades comunicativas en las representaciones teatrales considerando los gestos y el movimiento corporal que ayuda al dominio escénico. Danza Contiene las diversas coreografías que muestran las vivencias o costumbres de las comunidades, pero sobre todo permite a los estudiantes tener la elasticidad de sus movimientos para expresarse libremente. Música Contribuye a la formación de los estudiantes en el desarrollo de capacidades vinculadas a la percepción de los sonidos, pero, además, el poder recrearlos como parte de sus vivencias.
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