ACTUALITÉS
6
par Dominique Gobeil Rédactrice en chef
Entrevue avec la doyenne de la Faculté de droit
«L’université, c’est le lieu de la créativité et de l’innovation. S’il y a bien un endroit où nous pouvons relever le défi causé par la pandémie de la COVID-19, c’est ici. Il faut être imaginatif!» En vidéoconférence avec Le Verdict au début du mois d’août, la doyenne de la Faculté de droit de l’Université Laval Anne-Marie Laflamme affichait un bel optimisme vis-à-vis la rentrée 2020. Même si «beaucoup d’incertitudes» persistent en l’attente de nouvelles mesures ministérielles et que l’offre des cours se retrouve majoritairement à distance, pour une première fois officiellement. (La version en ligne de ce texte sera d’ailleurs mise à jour si des détails supplémentaires sont connus, après la date limite pour l’impression de ce numéro, au journalleverdict.com.) D’entrée de jeu, la doyenne souligne l’importance de multiplier les occasions de s’adresser aux étudiants en droit, alors que l’accès restreint au campus limite les échanges spontanés. Au moment de l’entrevue, qu’elle a promptement acceptée, les professeurs avaient accès à leur bureau. Ils pouvaient rencontrer des étudiants sur place, lorsque la distanciation physique était possible. Il n’était pas encore confirmé si des réunions pour des travaux d’équipe, par exemple, allaient pouvoir se dérouler
au pavillon Charles-De Koninck, ni dans quelles circonstances. «Nous sommes devant une situation inédite, mais il faut composer avec ça. L’ensemble du personnel a travaillé très fort cet été. Au printemps, nous avions été pris de court, mais nous avons cette fois l’avantage du temps. Les bouchées doubles ont été mises afin que l’interaction entre les enseignants et les étudiants soit favorisée le plus possible», indique Mme Laflamme, qui mentionne «l’étroite collaboration avec l’association étudiante» à ce sujet.
Un baccalauréat conçu en présentiel Une chose est claire pour la doyenne : il n’est pas question d’offrir une formation de juriste totalement en ligne lorsque les risques sanitaires seront écartés. «Le programme du baccalauréat en droit a été conçu pour être enseigné en présence, avec une importante place consacrée aux échanges entre les étudiants. Ce n’est pas notre intention à court ou moyen terme de migrer vers un enseignement complètement à distance», assure la doyenne. Aucun risque, donc, que le baccalauréat présentement en ligne ressemble subitement au certificat en droit à distance, de seulement 30 crédits, dont l’objectif n’est pas de former de futurs juristes, ajoute-t-elle. Enseignant elle-même en droit du travail, Mme Laflamme voit un avantage en cette période de crise : «revoir ce qui est vraiment important dans les
cours». Plusieurs enseignants font l’exercice de se consacrer à l’essentiel en adaptant leur contenu totalement en ligne, afin que l’information transmise aux étudiants sur l’état du droit soit la plus claire possible. Les lectures peuvent être plus ciblées et la matière, davantage schématisée, entre autres. «Nous avons conservé un horaire de cours fixe, car il est bénéfique de garder une routine, explique la doyenne. Ça ne veut pas dire que les étudiants devront être connectés trois heures en ligne pour écouter leur professeur parler de la matière.» Cette dernière formule est «loin d’être une panacée», de l’avis de Mme Laflamme, qui refuse «de se laisser abattre». Les conséquences de la crise sanitaire représentent pour elle «un défi supplémentaire à relever et une corde de plus à l’arc des étudiants». «Il ne faut pas se décourager, c’est temporaire.»
Les novices priorisés sur le campus Même si les premiers cours en droit ne sont pas considérés comme des cours pratiques au sens entendu par le gouvernement provincial, la Faculté de droit a décidé de favoriser la présence des étudiants de première année sur le campus pour certains cours souvent jugés plus ardus, comme Obligations I ou Droit administratif I. Cela devrait permettre une meilleure adaptation.
