Informe de tic

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ÍNDICE

Tabla de contenido INTRODUCCION ................................................................................................................................... 5 Crear y cambiar el nombre de un archivo ....................................................................................... 6 Copiar y mover archivos .............................................................................................................. 7 Eliminar un archivo............................................................................................................... 8 Crear una nueva carpeta ................................................................................................... 9 Cambiar el nombre de un archivo o carpeta......................................................... 10 Ejecutar programa .............................................................................................................. 13 Buscar archivos ................................................................................................................... 14 Vista rápida ............................................................................................................................ 18 Dar formato a un disco ..................................................................................................... 22 Estilos ........................................................................................................................................ 23 Tabes de contenido ............................................................................................................ 38 Forma de proteger un archivo ...................................................................................... 40 Gráficos desde una tabla ................................................................................................ 42 Gráfico desde cero ............................................................................................................. 43 Páginas web ........................................................................................................................... 44 Partir de hojas de texto .................................................................................................. 45 Estructura de una fórmula .............................................................................................. 48 Esquema ................................................................................................................................... 49 Trabaja con comentario................................................................................................... 55 Videos ........................................................................................................................................ 62 Fotografías digitales .......................................................................................................... 77 Hipervínculos ......................................................................................................................... 78 Página web ............................................................................................................................. 83 Página favorita ...................................................................................................................... 85 Software para edición de imágenes. ........................................................................ 91 Imágenes propias.............................................................................................................. 102

Formato para guardar imรกgenes............................................................................... 102 Pรกginas web en un editor grรกfico de html.......................................................... 106 Conclusiones ....................................................................................................................... 113 Comentario personal ....................................................................................................... 114

INTRODUCCION El presente investigación se trata de una variedad de temas que son muy importante como la computadora los programas son utilidad para hacer un trabajo.

Una de las principales funciones de un Sistema Operativo es la administración del almacenamiento de información, para lo cual es necesario contar con un “Sistema de Archivos”.

La hoja electrónica es una hoja de cálculo que permite la manipulación de datos arreglados en filas y columnas. Las columnas están representadas por letras y las filas por números. La intersección de la columna y la fila se conoce como la celda. La dirección de la celda es la letra (o las letras) de la columna con el número de la fila. Ejemplo: la dirección de la celda que queda en la segunda fila y la cuarta columna es D2 También se encuentra barias temas más que son importante

1. MANEJO DE ARCHIVOS Crear y cambiar el nombre de un archivo Se aplica Windows 7 Una manera de cambiar el nombre de un archivo es abrir el programa que se usó para crear el archivo, abrirlo y guardarlo con un nombre diferente. Sin embargo, hay una manera más rápida:

Haga clic con el botón secundario en el archivo cuyo nombre desea cambiar y, a continuación, haga clic en Cambiar nombre.

Escriba el nombre nuevo y presione Entrar. Se requiere permiso de administrador Si se le solicita una contraseña de administrador o una confirmación, escriba la contraseña o proporcione la confirmación.

Si no puede cambiar el nombre de un archivo, es posible que no tenga permiso para hacerlo. Para obtener más información, consulte ¿Qué son los permisos?

4.8. Copiar y mover archivos y carpetas Al copiar un elemento, lo que estamos haciendo es duplicarlo, crear una copia de él, en otra ubicación o en la misma.

Para hacerlo debemos: 1.

Copiar el original: Pulsar con el botón derecho del ratón sobre el elemento que queremos copiar, se desplegará el menú contextual y elegimos la opción Copiar. También podemos hacerlo con las teclas rápidas Ctrl + C. No apreciaremos nada a simple vista, pero la copia ya se ha realizado.

2.

Y pegarlo donde queramos: Buscamos la carpeta donde queramos ubicar la copia que hemos realizado (o creamos una carpeta nueva). La abrimos y hacemos clic con el botón derecho del ratón sobre la superficie de la ventana, en el menú contextual pulsamos la opción Pegar. Las teclas rápidas serían Ctrl + V.

Si la carpeta de destino es la misma que la de origen, el elemento se renombrará como Nombre original - copia.

Para Mover una carpeta o archivo lo que hacemos es cortar y pegar. Como si se tratara de un periódico del que nos quedamos un artículo, al situarlo en la nueva ubicación desaparece de la original. Los pasos a seguir son idénticos a los que hemos empleado para copiar, pero con la opción Cortar.

Copiar y mover archivos Puedes copiar y mover archivos y carpetas de varias maneras con el Explorador de archivos.

1. Para abrir el Explorador de archivos, desliza rápidamente el dedo desde el borde derecho de la pantalla, pulsa Buscar (o, si usas un mouse, apunta a la esquina superior derecha de la pantalla, mueve el puntero del mouse hacia abajo y, a continuación, haz clic en Buscar), escribe Explorador de archivos en el cuadro de búsqueda y después pulsa o haz clic en Explorador de archivos.

2. Busca la carpeta o la ubicación que contiene los archivos o las carpetas que quieras copiar o mover.

3. Copia o mueve las carpetas mediante una de estas acciones: 

Selecciona los elementos que quieras copiar o mover, pulsa o haz clic en la pestaña Inicio y, a continuación, pulsa o haz clic en Copiar para copiarlos o en Cortar para moverlos.

Opciones de Portapapeles en el Explorador

de archivos Busca el nuevo lugar donde quieras ubicar los archivos o carpetas, pulsa o haz clic en Inicio y, a continuación, pulsa o haz clic en Pegar.



Abre dos ventanas del Explorador de archivos en paralelo y arrastra elementos de una ventana a la otra. (Para abrir una nueva ventana del Explorador de archivos, pulsa o haz clic en la pestaña Archivo y pulsa o haz clic en Abrir nueva ventana).

La forma más fácil de disponer dos ventanas en paralelo en el escritorio es arrastrar la barra de título de una ventana totalmente al lado derecho o izquierdo de la pantalla hasta que veas que el contorno de la ventana cubre esa mitad de la pantalla. Repite este paso con la otra ventana en el lado opuesto de la pantalla para organizarlas en paralelo. 

Presiona Ctrl+C para copiar los elementos o Ctrl+X para cortarlos, y después dirígete a la nueva ubicación y presiona Ctrl+V para pegarlos.



Mantén presionado o haz clic con el botón secundario en el elemento que quieras copiar o mover y, a continuación, pulsa o haz clic en Cortar o en Copiar. Busca la nueva ubicación, mantén presionado o haz clic con el botón secundario allí y después pulsa o haz clic en Pegar.

Eliminar un archivo Para eliminar un archivo o una carpeta:

Haga clic con el botón secundario en el archivo o la carpeta que desea eliminar y, a continuación, haga clic en Eliminar. Se requiere permiso de administrador Si se le solicita una contraseña de administrador o una confirmación, escriba la contraseña o proporcione la confirmación.

Imagen del comando Eliminar El comando Eliminar También puede eliminar un archivo o una carpeta arrastrándolos a la papelera de reciclaje o seleccionando el archivo o la carpeta y, a continuación, presionando Supr.

Notas

Al eliminar un archivo o una carpeta del disco duro, no se elimina enseguida. En lugar de eso, se almacena en la papelera de reciclaje hasta que ésta se vacía. Para eliminar un archivo de manera permanente sin moverlo primero a la papelera de reciclaje, seleccione el archivo y, a continuación, presione Mayús+Supr.

Si elimina un archivo o una carpeta de una carpeta de red o de una unidad flash USB, es posible que se elimine de manera permanente en lugar de almacenarse en la papelera de reciclaje.

Si un archivo no se puede eliminar, podría deberse a que lo está usando un programa que se está ejecutando actualmente. Trate de cerrar el programa o reinicie el equipo para corregir el problema.

Para obtener más información, consulte ¿Por qué no se puede eliminar un archivo o una carpeta?

Crear una nueva carpeta

Una carpeta es una ubicación donde puede almacenar sus archivos. Puede crear cualquier número de carpetas e incluso almacenar carpetas dentro de otras carpetas (subcarpetas). A continuación se indica cómo crear una carpeta nueva: 1.

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3.

Vaya a la ubicación (una carpeta o el escritorio) donde desea crear una carpeta nueva.

Haga clic con el botón secundario en un área en blanco del escritorio o en la ventana de la carpeta, apunte a Nueva y, a continuación, haga clic en Carpeta.

Escriba un nombre para la carpeta nueva y presione ENTRAR.

La nueva carpeta aparece en la ubicación que ha especificado.

Nota ●

Si crea una carpeta nueva en una biblioteca (como Documentos), la carpeta se creará en la ubicación predeterminada para guardar de la biblioteca (por ejemplo, Mis documentos).

Sugerencias ●

Las bibliotecas permiten almacenar las carpetas en diferentes discos duros (como unidades de disco duro externas) y posteriormente obtener acceso a ellas desde una misma ventana. Para obtener más información sobre la organización de carpetas por medio del uso de bibliotecas, consulte Incluir carpetas en una biblioteca.

Puede usar búsquedas guardadas para reducir el número de carpetas que debe crear. Esto simplifica la localización de los archivos en carpetas que incluyen muchos elementos. Para obtener más información, consulte Guardar una búsqueda.

●

Cambiar el nombre de un archivo o carpeta

Puedo cambiar los permisos de archivos y carpetas?

Archivos, carpetas y almacenamiento en línea Formulada por Leandro Cippitelli Wednesday, Octubre 14, 2009 Pregunta Estoy intentando eliminar una carpeta en mi equipo y aparece un cuadro de mensaje indicando que necesito permiso para hacerlo. ¿Qué es esto y cómo puedo cambiarlo?

Respondida por Leandro Cippitelli

Wednesday, octubre 14, 2009

Respuesta

Estoy intentando eliminar una carpeta en mi equipo y aparece un cuadro de mensaje indicando que necesito permiso para hacerlo.

¿Qué es esto y cómo puedo cambiarlo?

A continuación se indican los pasos necesarios para modificar la propiedad y los permisos de carpetas y archivos:

1. Haga clic con el botón secundario del mouse en el archivo o en la carpeta, haga clic en Propiedades y, después, haga clic en la ficha Seguridad.

2. Haga clic en Avanzadas y, después, en la ficha Propietario.

3. Haga clic en Editar y siga uno de estos procedimientos:

·

Para cambiar el propietario a un usuario o grupo que no aparece en la lista, haga clic en Otros usuarios y grupos y, en Escriba el nombre de objeto a seleccionar (ejemplos), escriba el nombre del usuario o grupo y, a continuación, haga clic

·

Para cambiar el propietario a un usuario o grupo que aparece en la lista, en el cuadro Nuevo propietario, haga clic en el nuevo propietario.

4. Si desea tomar posesión de los contenidos de la carpeta, seleccione la casilla de verificación Reemplazar propietario en sub contenedores y objetos.

5. Haga clic en Aceptar, y después en Sí cuando reciba el siguiente mensaje:

No tiene permiso para leer los contenidos del directorio nombre de carpeta. ¿Desea reemplazar los permisos de directorio por permisos que le otorguen un control total?

Se reemplazarán todos los permisos si hace clic en Sí.

Nota: nombre de carpeta es el nombre de la carpeta de la que desea tomar posesión.

6. Haga clic en Aceptar, y después vuelva a aplicar los permisos y la configuración de seguridad que desee para la carpeta y sus contenidos.

Consideraciones adicionales:

·

El administrador puede tomar posesión de cualquier archivo del equipo.

·

La asignación de propiedad de un archivo o carpeta podría requerir el aumento de sus permisos utilizando el Control de cuentas de usuario.

Consulta la conversación completa en el sitio web de Microsoft Community.

Ejecutar programa

Si está usando el asistente para actualización o un DVD para actualizar a Windows 8.1 y el programa de instalación deja de responder, puede deberse a algunas de las causas que se mencionan a continuación junto a posibles acciones para corregir el problema. ●

La instalación podría continuar en segundo plano. Windows 8.1puede tardar dos horas en instalarse. Si han transcurrido dos horas, reinicie el equipo para comprobar si se muestra la pantalla de inicio de sesión de Windows.

●

El hardware o los controladores de su equipo no son compatibles.

Si el asistente para actualización no se ha completado, consulte el Centro de compatibilidad de Windows para conocer algunas incompatibilidades comunes de hardware y controlador.

Desconecte todo el hardware externo innecesario del equipo antes de ejecutar nuevamente el programa de instalación de Windows 8.1.

●

El equipo podría tener software que está impidiendo la actualización. Si tiene un software antivirus, posiblemente deba desinstalarlo antes de actualizar a Windows 8.1. Es aconsejable usar las herramientas de desinstalación suministradas por el fabricante del software (si las hay). Si usa software de cifrado, puede que tenga que ponerlo en suspensión antes de proceder a la actualización.

●

Podría haber un problema con los medios de instalación. Para obtener mejores resultados, instale directamente a partir del programa de instalación de Windows 8.1. No obstante, si crea medios de instalación para instalar Windows 8.1, recomendamos usar una unidad flash USB en lugar de un DVD. Si necesita o prefiere usar un DVD, seleccione una velocidad de escritura más

lenta para grabar el DVD. Cuanto más lenta sea la velocidad de escritura, menor será la posibilidad de error en el proceso de grabación.

Ya seas un desarrollador de software, un administrador de TI o simplemente un entusiasta, es posible que quieras ejecutar varios sistemas operativos en un único equipo.

Windows 8.1 incluye Hyper‑ V, la misma tecnología de virtualización de máquinas que forma parte de Windows Server. Hyper‑ V te permite ejecutar más de un sistema operativo x86 de 32 bits o de 64 bits al mismo tiempo en el mismo equipo, ejecutándolos dentro de una máquina virtual. Hyper‑ V reemplaza a Windows Virtual PC en Windows 7, pero no incluye Windows XP Mode.

Instalar el rol Hyper‑ V y configurar una máquina virtual Para habilitar Hyper‑ V en Windows 8.1 1.

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5.

En el Panel de control, pulsa o haz clic en Programas y, después, pulsa o haz clic en Programas y características.

Pulsa o haz clic en Activar o desactivar las características de Windows.

Selecciona Hyper‑ V, pulsa o haz clic en Aceptar y, después, pulsa o haz clic en Cerrar.

Apaga el equipo y vuelve a encenderlo.

En función del fabricante, quizás tengas que mantener apagado el equipo unos segundos antes de volver a encenderlo para que los cambios realizados surtan efecto. Si usas un portátil, quizás tengas que quitar la batería antes de volver a encenderlo.

Buscar archivos

Puedes buscar archivos en el Explorador de archivos mediante el cuadro de búsqueda que aparece junto a la barra de direcciones en la parte

superior derecha. (Ten en cuenta que Mi equipo cambió el nombre por Este equipo en el Explorador de archivos de Windows 8.1 y Windows RT 8.1).

1.

Para abrir el Explorador de archivos, desliza rápidamente el dedo desde el borde derecho de la pantalla, pulsa Buscar (o, si usas un mouse, apunta a la esquina superior derecha de la pantalla, mueve el puntero del mouse hacia abajo y, a continuación, haz clic en Buscar), escribe Explorador de archivos en el cuadro de búsqueda y después pulsa o haz clic en Explorador de archivos.

2.

Pulsa dos veces o haz doble clic en la carpeta, unidad, dispositivo o ubicación de red donde desees realizar la búsqueda.

3.

En la parte superior derecha, junto a la barra de direcciones, escribe los términos de búsqueda en el cuadro de búsqueda.

4.

Los resultados empezarán a aparecer con los términos de búsqueda resaltados.

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Para buscar en todos los archivos del equipo, abre la unidad del sistema operativo (por lo general denominada C) y, a continuación, escribe los términos de búsqueda.

●

También puedes buscar en tu equipo mediante el botón de acceso Buscar. Para obtener más información, consulta Cómo.

●

Para buscar todos los archivos con una extensión de archivo concreta, como .txt, escribe el término de búsqueda así:*.txt.

Resultados de la búsqueda en el Explorador de archivos Cuando pulses o hagas clic dentro del cuadro de búsqueda, aparece la pestaña Herramientas de búsqueda. En esta pestaña puedes hacer varias cosas: ●

Puedes buscar un archivo en función de sus propiedades, como la última fecha de modificación, su tamaño o el tipo de archivo (como "Imagen"). Después de escribir el término de búsqueda, pulsa o haz clic en la pestaña Herramientas de búsqueda y usa las opciones del grupo Refinar. A continuación, escribe los términos de búsqueda en el cuadro correspondiente. Por ejemplo, si quieres buscar archivos que modificaste durante esta semana, pulsa o haz clic en Fecha de modificación y, a continuación, pulsa o haz clic en Esta semana.

●

Puedes acotar los resultados de la búsqueda usando otras propiedades. Por ejemplo, si deseas buscar solo en los nombres de archivo y no en su contenido, pulsa o haz clic en Otras propiedades, elige Nombre y después escribe el término de búsqueda.

●

Si no encuentras lo que buscas en una biblioteca o carpeta concretas, puedes expandir la búsqueda para incluir ubicaciones diferentes. Cuando aparezcan los resultados de búsqueda, pulsa o haz clic en la pestaña Herramientas de búsqueda y después elige una opción en Buscar de nuevo. (Es posible que algunas opciones no estén disponibles en Windows RT).

●

Si los resultados de búsqueda no contienen coincidencias en el contenido de los archivos, la ubicación donde estás buscando no se encuentra en el índice de búsqueda. Para incluir el contenido de los archivos para una sola búsqueda, pulsa o haz clic en la pestaña Herramientas de búsqueda, pulsa o haz clic en Opciones avanzadas y después elige Contenido del archivo. Para agregar la ubicación al índice para que el contenido de los archivos se incluya siempre en las búsquedas, pulsa o haz clic en la pestaña Herramientas de búsqueda, pulsa o haz clic en Opciones avanzadas y después elige Cambiar ubicaciones indizada

Vista rápida

Desactiva el servicio de indexado de Windows Vista

El servicio de indexado de Windows constantemente está reparando todos los archivos del sistema para tenerlo disponible rápidamente en la búsqueda. Esto afecta gravemente al rendimiento del sistema operativo. Pasos para desactivar: Haz clic en el menú inicio, luego en equipo.

Haz clic con el botón derecho en el disco C: En la pestaña general desmarca “Permitir a índex server indiza el disco para acelerar la búsqueda” En el cuadro de diálogo subsecuente marca la opción “incluir subcarpetas y archivos” Desactiva la Compresión diferencial remota

La Compresión diferencial remota lo único que hace es medir los cambios en ficheros sobre una red para transferirlos con un ancho de banda mínimo en lugar de la transferencia de un fichero entero que se ha movido previamente, vaya no sirve de mucho. Pasos para desactivar este servicio: Ve a Panel de Control luego a Programas y características

Haz click en “Activar o desactivar las características de Windows” Eso hará que aparezca una nueva ventana en la que habrá que deshabilitar la casilla “Compresión diferencial remota”.

Desactiva la ejecución automática de Windows Defender

La protección en tiempo real de Windows Defender contra malware continúa ejecutándose a pesar de hayamos desactivado su ejecución automática. Para desactivarlo por completo hay que seguir estos pasos: Abre el Panel de Control Selecciona Windows Defender Ve a herramientas en el menú superior Selecciona opciones Desmarca iniciar automáticamente cuando inicie Windows Desactivar la desfragmentación automática del disco duro

Windows Vista te desfragmenta tu disco duro sin necesidad de que tú lo hagas manualmente, ¿pero es esto necesario? tú lo puedes hacer manualmente cada semana.

Pasos para desactivarlo: Haz click en el menú inicio, luego en equipo.

Haz click con el botón derecho en el disco C: En la pestaña herramientas desmarca “programar” Agrega una memoria flash USB de 2 GB o más para aprovechar las ventajas de Windows Ready Boost (Memoria caché adicional)

ReadyBoost deja a usuarios utilizar un dispositivo de memoria Flash como memoria RAM Virtual para mejorar el sistema sin tener que abrir la PC, Windows ReadyBoost puede mejorar el funcionamiento del sistema porque puede recuperar los datos guardados en la memoria Flash más rápido que recuperar del disco duro, disminuyendo el tiempo de espera para que tu PC responda. Pasos para activar ReadyBoost.

Inserta una memoria flash USB Haz click en inicio y luego en equipo Haz click derecho sobre la memoria Selecciona la pestaña ReadyBoost Elije utilizar este dispositivo

Selecciona el espacio que le quieras asignar Desactiva la hibernación de Windows

Los servicios en segundo plano de la hibernación de Windows utiliza demasiados recursos, si regularmente no utilizas la hibernación de Windows la puedes desactivar siguiendo estos sencillos pasos: Entra al panel de control, luego a opciones de energía Click en cambiar configuración del plan Click en cambiar configuración avanzada de energía Expende la selección dormir Después de la selección expende hibernar Arrastra el selector hasta cero Click en aplicar Desactivar restauración del sistema

Los análisis y creación de puntos de restauración del sistema consumen grandes cantidades de recursos, deshabilitando este servicio obviamente significaría menor consumo de recurso, pasos para hacerlo: Ve a panel de control, luego a sistema Selecciona protección del sistema en el panel izquierdo y tenemos la ventana que nos muestra el disco duro con una marca a la izquierda Desmarcamos y damos a Aplicar. Ya podemos cerrar y listo.

Desactiva el Usar Access Control (UAC) Control de cuentas de usuario

Una de las características que más molestan al empezar a utilizar Windows Vista es el UAC (Usar Control Access). Es el causante de mensajes molestos como “Un programa no identificado desea tener acceso a este equipo” o “Necesita confirmar esta operación”.

Haz click en Inicio y luego en Panel de Control Ahí ve a Cuentas de usuario y protección infantil Después a Cuentas de usuario Entra a Activar o desactivar el Control de cuentas de usuario, y desmarca la casilla “Usar el Control de cuentas de usuario (UAC) para ayudar a proteger el equipo”.

Desactiva servicios innecesarios que se ejecutan al inicio de Windows Vista

Los pasos y los servicios que podemos desactivar son los siguientes (si alguno de ellos lo necesitas no lo desactives): Entra al Panel de Control Selecciona Herramientas Administrativas Elige Configuración del sistema Haz click en la pestaña de servicios Puedes desactivar sin ningún problema los siguientes servicios: Servicio y soporte técnico Temas Informes de errores Centro de Seguridad Registro y alertas de rendimiento Registro Remoto Office so urce engine Escritorio remoto Registros de sucesos Servicio de cifrado Desactiva características innecesarias de Windows Vista

Hay algunas características que trae Windows Vista que algunas personas no necesitan, y de pueden desactivar para mejorar el rendimiento del sistema, los pasos y las características son las siguientes: Ve a Panel de Control luego a Programas y características: Selecciona características: Luego en habilitar o deshabilitar características de Windows: Puedes desactivar los siguientes: Servicio de indexado Compresión diferenciar remota Componentes opcionales para Tablet PC

Servicio de replicación Windows DFS Fax de Windows Windows Meeting Space

Dar formato a un disco Cómo dar formato a un CD Creado por Ebelver, E Marroquín, Rosy Guerra 2 métodos:WindowsMac Si quieres grabar información en un CD en blanco, el CD debe formatearse. Este proceso es muy sencillo en Windows y es completamente invisible en OS X. Si tienes un CD-RW, puedes borrar rápidamente toda la información que tenga el disco usando las herramientas de formateo de cada sistema operativo.

Anuncio Pasos Método 1 de 2: Windows 1.

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1 Inserta un CD en blanco en tu computadora. Si tienes múltiples unidades, asegúrate de insertarla en una que pueda grabar discos. La ventana de “Reproducción Automática” aparecerá con una lista de opciones.

No necesitas formatear el disco si vas a grabar un CD de audio.

No puedes formatear un CD-R que ya ha sido grabado, solo puedes hacerlo con un CD-RW. Si no aparece la ventana de “Reproducción Automática” o si la cerraste accidentalmente, abre el Explorador de Windows presionando las teclas Win+E. Haz doble clic en la unidad que tenga el disco en blanco.

Anuncio 2 Selecciona “Grabar archivos en disco”. Esto abrirá una nueva ventana con opciones de formato.

3 Ponle un nombre al disco. De manera predeterminada, Windows le da como nombre la fecha actual. Puedes cambiar el nombre del disco a lo que quieras.

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Escoge la opción de formato. Hay dos opciones disponibles, dependiendo de cómo planeas usar el disco. Haz clic en “Siguiente” una vez que hayas elegido la opción que quieras. Formatear el disco ocupará una pequeña cantidad de almacenamiento en el disco.[1] "Como una memoria USB”. Esto te permite continuar añadiendo archivos a la hora que quieras, así como editar y reescribir los archivos existentes. Este formato solo puede leerse en las computadoras con Windows. Esta es la mejor opción para discos CD-RW, ya que te permite reescribirlos fácilmente.

"Con un reproductor CD/DVD". Cuando los archivos se graban en el disco, el disco queda master izado, lo cual finaliza el contenido del disco. Esta es la mejor opción para grandes cantidades de archivos o cuando necesitas usar el CD en otro sistema operativo. Es la mejor opción para discos CD-R. 5 Graba tus archivos. Una vez que formatees el disco, puedes empezar a añadir archivos para grabar. Ve esta guía para obtener más detalles.

Si estás usando Windows XP, lee esta guía.

6 Borra toda la información de un CD-RW. Si quieres borrar rápidamente toda la información de un CD-Rw para poder añadir más información, puedes usar la herramienta de “Formatear”.

Abre el Explorador de Windows presionando las teclas Win+E. Haz clic derecho en el CD-RW en tu lista de unidades.

Selecciona “Formatear...”

Deja todas las opciones como están.

Ponle un nuevo nombre al disco si lo deseas.

Haz clic en “Iniciar”. Toda la información del CD-RW se borrará. El proceso tomará un par de minutos.

2 procesadores de palabras Estilos Microsoft Word 2010 facilita el uso de los estilos sin que sea necesario tener grandes conocimientos sobre ellos.

Este artículo explica cómo funcionan los estilos para ahorrarle tiempo y hacer que la apariencia de su documento sea buena; también explica la relación entre estilos y otras dos características: los estilos rápidos y los temas.

En este artículo Los estilos ahorran tiempo y hacen que la apariencia de su documento sea buena Utilizar estilos Los estilos integrados activan características de ahorro de tiempo Formato de caracteres y estilos Estilos de carácter, párrafo y vinculados Estilos de carácter Estilos de párrafo Estilos vinculados Estilos, estilos rápidos y temas Los conjuntos de estilos rápidos multiplican la utilidad de los estilos Los temas proporcionan esquemas de color y fuentes para los conjuntos de estilos rápidos Aplicación de opciones de fuentes personalizadas Aplicación de opciones de colores personalizadas Paletas de opciones para aplicar capas de formato ¿Énfasis o cursiva?

Estilos personalizados Los estilos ahorran tiempo y hacen que la apariencia de su documento sea buena Una de las mejores cosas de usar un procesador de texto es que puede crear documentos que tengan una apariencia profesional. ● Los títulos tienen una fuente que contrasta con el cuerpo del texto. ● Los párrafos están separados por el espacio adecuado. ● Se reflejan elementos como listas con viñetas. ● El texto resaltado está en un color de contraste.

El documento puede incluir incluso elementos especiales como índices.

Utilizar estilos En lugar de usar el formato directo, puede usar estilos para aplicar formato a su documento, ya que puede aplicar de forma rápida y sencilla un conjunto de formatos de forma coherente en todo el documento.

Un estilo es un conjunto de características de formato, como el nombre de fuente, el tamaño, el color, la alineación de párrafo y el espaciado. Algunos estilos pueden incluir, incluso, bordes y sombreado.

Por ejemplo, en lugar de realizar tres pasos distintos para aplicar formato al título como 16 puntos, negrita y Cambria, puede obtener el mismo resultado en un paso aplicando el estilo Título 1 integrado. No tiene que recordar las características del estilo Título 1, Para cada título del documento, solo tiene que hacer clic en el título (no tiene ni que seleccionar todo el texto) y hacer clic en Título 1 en la galería de estilos.

Si decide que desea usar subtítulos, puede usar el estilo Título 2 integrado, que está diseñado para acompañar al Título 1.

1. Los estilos rápidos que ve en la galería de estilos están diseñados para funcionar juntos.

Por ejemplo, el estilo rápido Título 2 está diseñado para estar subordinado en apariencia al estilo rápido Título 1.

2. El texto principal del documento obtiene automáticamente el formato de estilo rápido Normal.

3. Los estilos rápidos se pueden aplicar a párrafos, pero también a palabras individuales y caracteres. Por ejemplo, puede resaltar una frase aplicando el estilo rápido Énfasis.

4. Si aplica formato a un texto como parte de una lista, cada elemento de la lista obtiene el formato automáticamente con el estilo rápido Párrafo de lista.

Si más adelante decide que desea que los títulos tengan un aspecto diferente, puede cambiar los estilos Título 1 y Título 2, y Word actualiza automáticamente todas las

apariciones del documento. También puede aplicar un conjunto de estilos rápidos distinto o un tema diferente para cambiar el aspecto de los títulos sin realizar cambios a los estilos.

Los estilos integrados activan características de ahorro de tiempo Los estilos integrados (Título 1, Título 2, etc.) también tienen otras ventajas. Si usa los estilos de título integrados, Word puede generar un índice automáticamente. Además, Word también usa los estilos de título integrados para crear el Mapa del documento, que es una cómoda característica para desplazarse por documentos extensos.

Sugerencia Pruébelo. Si tiene un documento que use los estilos de título integrados, ábralo y, en la ficha Vista, en el grupo Mostrar u ocultar, active la casilla Mapa del documento. Haga clic en un título del mapa del documento para saltar a la parte correspondiente del documento.

Principio de página Formato de caracteres y estilos Word proporciona varios tipos de estilos: ● Los estilos Carácter y Párrafo determinan el aspecto de la mayoría del texto en un documento. Algunos estilos funcionan como tipos de caracteres y como tipos de párrafos, y se conocen como estilos vinculados. ● Los estilos de Lista determinan el aspecto de las listas, incluidas las características como el estilo de las viñetas o el esquema de numeración, la sangría y el texto de las etiquetas. ● Los estilos de Tabla determinan la apariencia de las tablas, incluidas las características como el formato del texto de la fila de encabezados, las cuadrículas y los colores de énfasis para filas y columnas.

Puede obtener más información sobre cómo agregar listas y tablas a su documento en el sitio web de soporte de Office.

Estilos de carácter, párrafo y vinculados Los estilos de carácter, párrafo y vinculados aparecen en el grupo Estilos en la ficha Inicio.

Puede aplicar rápidamente un estilo de la galería de estilos. Para obtener más información sobre cada estilo, haga clic en el selector de cuadro de diálogo Estilos.

Se abrirá el panel de tareas Estilos.

1. Los estilos de párrafos están marcados con un símbolo de párrafo: ¶. Puede ver el símbolo de párrafo en la galería de Estilo rápido, así como en el panel de tareas Estilos.

Haga clic en cualquier parte de un párrafo para aplicar el estilo al párrafo entero.

2. Los estilos de carácter están marcados con un símbolo de carácter: a. Haga clic en cualquier parte de una palabra para aplicar el estilo a la palabra entera. También puede seleccionar más de una palabra para aplicar el estilo a más de una palabra.

3. Los estilos vinculados están marcados con un símbolo de párrafo y un símbolo de carácter: ¶a. Haga clic en cualquier parte de un párrafo para aplicar el estilo al párrafo.

También puede seleccionar una o varias palabras para aplicar el estilo a las palabras que seleccione.

Estilos de carácter

Los estilos de carácter contienen características de formato que se pueden aplicar a texto, como el nombre de fuente, tamaño, color, negrita, cursiva, subrayados, bordes y sombreado.

Los estilos de carácter no incluyen formato que afecte a las características del párrafo, como el interlineado, alineación de texto, sangría y tabulaciones.

Word incluye varios estilos de carácter integrados, como Énfasis, Énfasis sutil y Énfasis intenso. Cada uno de estos estilos integrados combina el formato, como negrita, cursiva y color de énfasis para proporcionar un conjunto coordinado de diseños tipográficos. Por ejemplo, al aplicar el estilo de carácter Énfasis, se aplica formato al texto como negrita, cursiva y color de énfasis.

Para aplicar un estilo de carácter, seleccione el texto al que desee aplicar formato y, a continuación, haga clic en el estilo de carácter que desee.

1. Haga clic en la palabra a la que desea aplicar formato.

2. Mueva el cursor sobre los estilos rápidos para obtener una vista previa del formato de su documento. Cuando señale un estilo de carácter, solo se aplicará formato a la palabra en la que haya hecho clic. Cuando señale un estilo de párrafo o un estilo vinculado, se aplicará formato a todo el párrafo. Haga clic en el estilo de carácter que desee usar.

3. La palabra que seleccione recibirá el formato con las características de estilo que elija.

Volver a la lista de tipos de estilo Estilos de párrafo

Un estilo de párrafo incluye todo lo que contiene un estilo de carácter, pero también controla todos los aspectos de la apariencia de un párrafo, como la alineación de texto, las tabulaciones, el interlineado y los bordes.

Por ejemplo, puede tener un estilo de carácter denominado Alerta que aplique formato al texto como negrita y rojo. Además, puede tener un estilo de párrafo denominado Título que aplique formato al texto como negrita y rojo, pero el estilo de párrafo Título también centra el texto horizontalmente y agrega un interlineado de 24 puntos sobre el texto.

En este escenario, si selecciona el párrafo y luego aplica el estilo Alerta, todo el texto del párrafo recibe el formato como negrita y rojo, pero no cambia nada en cuanto al párrafo.

Sin embargo, si selecciona el párrafo y luego aplica el estilo Título, el texto se cambia a

negrita y rojo, se inserta un espacio adicional antes del párrafo y el párrafo se centra entre los márgenes de la izquierda y la derecha.

Word incluye dos estilos de párrafo integrados: Normal y Párrafo de listo. De forma predeterminada, Word aplica automáticamente el estilo de párrafo Normal a todo el texto de un nuevo documento en blanco. De forma similar, Word aplica automáticamente el estilo de párrafo de lista a los elementos de una lista (por ejemplo, cuando se usa el comando Viñetas para crear una lista con viñetas).

Para aplicar un estilo de párrafo, seleccione el párrafo al que desee aplicar formato y, a continuación, haga clic en el estilo de párrafo que desee.

Nota Para seleccionar un único párrafo para aplicar un estilo de párrafo, puede hacer clic en cualquier parte del párrafo. Para seleccionar más de un párrafo, haga clic en cualquier parte en el primer párrafo y arrástrelo a cualquier parte del último párrafo que desee seleccionar. No necesita seleccionar el párrafo entero.

Volver a la lista de tipos de estilo Estilos vinculados

Un estilo vinculado se comporta como cualquier estilo de carácter o de párrafo, en función de qué seleccione.

Si hace clic en un párrafo o selecciona un párrafo y después aplica un estilo vinculado, el estilo se aplica como estilo de párrafo. No obstante, si selecciona una palabra o frase en el párrafo y luego aplica un estilo vinculado, el estilo se aplica como un estilo de carácter, sin efecto sobre el párrafo completo.

Por ejemplo, si selecciona (o hace clic en) un párrafo y luego aplica el estilo Título 1, todo el párrafo recibe el formato con las características de párrafo y texto de Título 1. Sin embargo, si selecciona una palabra o frase y luego aplica el Título 1, el texto que haya seleccionado recibe el formato con las características de texto del estilo de Título 1, pero no se aplica ninguna característica del párrafo.

1. Al seleccionar o hacer clic en un párrafo y aplicar un estilo vinculado, el estilo se aplica a todo el párrafo.

2. Al seleccionar una palabra o frase y aplicar un estilo vinculado, el estilo se aplica solo al texto seleccionado. ¿Es esto útil? Piense en el caso anterior, en el que un estilo de carácter Alerta y un estilo de párrafo Título aplican formato al texto como negrita y rojo. Si el estilo Título fuera un estilo vinculado en lugar de un estilo de párrafo, no necesitaría un estilo de carácter distinto para dar formato a palabras y frases. Donde quisiera un título en su documento (negrita, rojo, centrado, con espacio adicional encima), seleccionaría un párrafo y aplicaría el estilo vinculado. Donde quisiera una alerta, seleccionaría una palabra o frase y aplicaría el mismo estilo vinculado.

Word incluye muchos estilos vinculados integrados, sobre todo estilos de título (Título 1, Título 2, etc.).

Sugerencia Puede que desee que las primeras palabras de un párrafo se coordinen con el formato de los títulos de su documento. Este tipo de formato, conocido como título

continuo o título lateral, es fácil de aplicar con los estilos vinculados. Seleccione las primeras palabras de un párrafo y, a continuación, aplique un estilo de título.

1. Seleccione las primeras palabras de un párrafo y, a continuación, haga clic en un estilo de título para crear un título continuo.

2. Haga clic en un párrafo y, a continuación, haga clic en un estilo de título para crear un título.

Volver a la lista de tipos de estilo Principio de página Estilos, estilos rápidos y temas Al usar estilos para dar formato al documento, las definiciones de estilo interactúan con los estilos rápidos y las configuraciones de tema para proporcionar muchas combinaciones de diseños uniformes y con apariencia profesional.

Una vez aplicados los estilos, puede cambiar rápidamente la apariencia del documento para que se ajuste a sus necesidades eligiendo el estilo rápido que desee. Puede refinar el aspecto del documento aún más seleccionando un tema que le guste.

Los conjuntos de estilos rápidos multiplican la utilidad de los estilos Las versiones anteriores de Word incluían un conjunto de estilos integrados diseñados para tener un buen aspecto junto. Pero era solo un conjunto. Si quería centrar los títulos en algunos documentos pero alinear los márgenes a la izquierda en otros, usaba plantillas distintas o creaba estilos diferentes para cada tipo de formato..

En Word 2010, puede usar la misma plantilla de documento y los mismos estilos para diferentes tipos de documentos. Para un documento con los títulos centrados, puede usar el conjunto de estilos rápidos Formal, y para un documento con los títulos alineados a la izquierda, puede usar un conjunto de estilos rápidos distintos, como en Word 2007. Al

cambiar los conjuntos de estilos rápidos, el formato de todos los estilos del documento se actualiza automáticamente.

Puede ver el efecto de un conjunto de estilos rápidos señalando a los distintos conjuntos de estilo antes de hacer clic en uno. En la ficha Inicio, en el grupo Estilos, haga clic en Cambiar estilos, elija Conjunto de estilos y, a continuación, señale los distintos nombres de conjuntos de estilos.

1. Un documento con el conjunto de estilos de Word 2007 aplicado. Los estilos Título, Título 1 se usan para el formato del título y los encabezados.

2. El mismo documento, con los mismos estilos Título y Título 1, tienen un aspecto muy distinto si se aplica el conjunto de estilos Formal.

Los temas proporcionan esquemas de color y fuentes para los conjuntos de estilos rápidos Cuando se aplica un tema, aplica simultáneamente un esquema de fuente, un esquema de color y un conjunto de efectos gráficos. Los esquemas de fuente y color del tema se transfieren a los conjuntos de estilos rápidos.

Por ejemplo, si el tema de Office (el tema predeterminado) se aplica a su documento, todos los conjuntos de estilos rápidos usan Cambria para los títulos, Calibri para el texto principal y el esquema de color Office. Si cambia al tema Metro, todos los conjuntos de estilos rápidos (así como el texto del documento) cambian a Consolas para los títulos, Corbel para el texto principal y el esquema de color Metro.

1. Un documento con el tema Office aplicado.

2. El mismo documento con el tema Metro aplicado cambia a un conjunto de fuentes y un esquema de color distintos.

Para aplicar un tema, haga clic en Temas en el grupo Temas de la ficha Diseño de página.

No es necesario aplicar un tema de forma general. Puede aplicar el esquema de fuente y el esquema de color que desee de forma independiente.

Por ejemplo, si le gusta el esquema de color y los efectos gráficos del tema Civil, pero no quiere usar Georgia como fuente para títulos y texto principal, puede aplicar un esquema de fuente distinto. En la ficha Inicio, en el grupo Estilos, elija Cambiar estilos y, a continuación, haga clic en Fuentes.

Aplicación de opciones de fuentes personalizadas Al aplicar un tema o un esquema de fuentes, se definen las opciones de fuentes para títulos y texto principal diseñadas para combinarse. Las opciones de fuentes siguen en efecto independientemente de qué conjunto de estilos rápidos elija, hasta que cambie a un tema o esquema de fuente distintos.

Si desea especificar que el texto se muestre en una fuente concreta independientemente del tema o el esquema de fuente, cree un estilo personalizado. También puede usar un formato directo seleccionando el texto y aplicando el formato que desee.

Nota Si no quiere actualizar la fuente para reflejar las actualizaciones en el tema o el esquema de fuente, asegúrese de aplicar el formato al texto con una fuente cuyo nombre no esté seguido por (Títulos) o (Cuerpo). Estas fuentes se incluyen en las Fuentes de tema en la galería de fuentes.

1. Las fuentes que seleccione entre las Fuentes de tema se actualizarán a un esquema de fuente distinto si aplica un tema o un esquema de fuente diferentes al documento.

2. Haga clic en una fuente entre las Fuentes utilizadas recientemente o Todas las fuentes para aplicar rápidamente una fuente que no esté sujeta a cambios en el tema o el esquema de fuente.

Aplicación de opciones de colores p

Pu ersonalizadasede aplicar un esquema de color diseñado como conjunto de colores coordinado. Al definir el color del texto, puede elegir uno de los colores de tema, o puede seleccionarlo de un rango de colores estándar y personalizados.

Si elige un color de tema, el color puede cambiar si cambia a un tema o esquema de color diferentes. Sin embargo, si elige un color estándar o personalizado, el texto aparece en ese color independientemente del esquema de color o tema que aplique al documento.

1. Los colores que seleccione de los Colores del tema se actualizan a un esquema de color distinto si aplica un tema diferente o un esquema de color al documento.

2. Los colores que seleccione de los Colores estándar no cambian aunque aplique un tema diferente o un esquema de color al documento.

3. Haga clic en Más colores para seleccionar de un amplio rango de opciones de color.

Estos colores tampoco cambian aunque aplique un tema de color o esquema de color diferentes al documento.

Paletas de opciones para aplicar capas de formato Juntemos todas estas opciones de formato. Piense en los temas como paletas que proporcionan esquemas de fuente y color, y conjuntos de estilos rápidos como colecciones de pinceles que se usan para aplicar formato a su documento. Las paletas son objetos etiquetados como Office, Ápex y Aspecto. Las colecciones de pinceles son objetos como Word 2007, Manuscrito y Tradicional. Cada colección de pinceles está previamente almacenada con pinceles denominados Normal, Título 1, Énfasis, etc.

El efecto de usar cualquiera de los pinceles individuales depende de a qué colección pertenezcan (conjunto de estilos rápidos), así como de qué paleta (tema) esté en uso.

Al aplicar trazos de pinceles (estilos) al documento, Word aplica el formato por capas.

Cada capa anula la capa anterior, lo que proporciona un mayor grado de depuración y un menor grado de flexibilidad.

La capa inferior es el estilo de párrafo Normal. El texto con formato Normal puede cambiar su apariencia automáticamente al cambiar los temas o conjuntos de estilos rápidos. La capa superior es de formato directo. SI selecciona una palabra y le aplica el color rojo estándar, la palabra se queda en rojo independientemente del tema, conjunto de estilos rápidos o estilo que le aplique.

Nota Puede ver las capas de formato usando el Inspector de estilo. En la ficha Inicio, en el grupo Estilos, haga clic en Iniciador de cuadro de diálogo Estilos. En la parte inferior del panel de tareas Estilos, haga clic en Inspector de estilos.

Los cuadros del Inspector de estilos muestran el estilo y el formato directo efectivos para el texto en la ubicaciรณn del cursor. Puede hacer clic en los botones Restablecer al estilo de pรกrrafo normal, Borrar formato de pรกrrafos, Borrar estilo de caracteres o Borrar formato de caracteres para quitar el formato del texto, una capa cada vez.

¿Énfasis o cursiva?

Por ejemplo, si usa el conjunto de estilos rápidos de Word 2007 y desea enfatizar una palabra de un párrafo, puede seleccionarla y realizar una de estas dos acciones: ● Aplicarle formato con el estilo rápido Énfasis. ● Aplicarle la cursiva (por ejemplo, presionando CTRL+I).

El texto enfatizado contrasta con el texto de su alrededor, pero no tiene por qué estar en cursiva necesariamente. Por otra parte, puede que desee usar cursiva si se trata de, por ejemplo, un título de un libro.

Al usar el conjunto de estilos rápidos de Word 2007, el estilo Énfasis aplica la cursiva al texto. No obstante, si cambia al conjunto de estilos rápidos Sofisticado, el texto principal aparece en cursiva y el texto al que se le ha aplicado el estilo Énfasis se muestra en un color de contraste con un fondo sombreado. Si cambia al conjunto de estilos rápidos Elegante, el texto con estilo Énfasis se muestra en negrita y versalitas.

Tabes de contenido Desde el diálogo de Índice podemos acceder a modificar el estilo del índice presionando sobre el botón Modificar. Nos aparece un diálogo como el que vemos en la imagen donde podemos modificar cada uno de los niveles.

Como podemos ver en la imagen existen hasta 9 niveles. Podemos modificar el formato cada uno de ellos seleccionándolo y presionando sobre Modificar....

17.5. Tabla de contenido

Una tabla de contenidos hemos dicho al inicio de la unidad que está formada por los títulos de los apartados que aparecen en el documento.

Al igual que ocurría con los índices, para crear una tabla de contenidos debemos seguir dos pasos: 1- Preparar la tabla de contenidos, es decir, marcar los títulos que deseamos que aparezcan en la tabla de contenidos.

2- Generar la tabla de contenidos (TDC o TOC).

Veamos tres métodos para preparar una tabla de contenidos.

1. Mediante los estilos de títulos predefinidos por Word.

Vimos en la unidad de Esquemas que Word dispone de estilos de títulos predefinidos que incluyen niveles de esquema. Bien pues si en nuestro documento utilizamos estos estilos de títulos al crear la tabla de contenidos Word se fija en estos títulos y crea la TDC a partir de ellos.

2. Crear el documento en vista esquema.

Si construimos el documento en vista esquema, podemos crear, aumentar o disminuir los niveles de esquema de los títulos del documento. De este modo Word aplicará automáticamente el estilo de título apropiado.

Podemos entrar en el modo vista esquema desde la pestaña Vista > Esquema.

3. Crear estilos de títulos personalizados.

Podemos crear estilos de títulos personalizados y posteriormente hacer que Word los tenga en cuenta cuando generemos la TDC.

Si hemos redactado un documento y le hemos aplicado títulos personalizados una vez estemos en la pestaña de Tabla de contenido en el diálogo Tabla de contenido (que veremos a continuación) debemos pulsar sobre el botón Opciones...

Nos aparece el diálogo como el que vemos en la imagen, donde debemos seleccionar los estilos personalizados que hayamos creado y asignarles el Nivel de TDC. Por ejemplo si nos hemos creado los estilos Título 1, Título 2 , etc. lo lógico es que le asignemos a Título 1 el Nivel de TDC 1, a Título 2 el Nivel de TDC 2 y así sucesivamente.

Forma de proteger un archivo En la actualidad, proteger los contenidos de una carpeta de nuestra computadora es uno de los recaudos más importantes que podemos tomar, sobre todo si estamos en un ámbito laboral en donde la misma PC es utilizada por varios empleados.

Protegiendo los archivos contenidos en una carpeta nos asegurará que los mismos no sean borrados ni modificados, los que nos podría costar una enorme pérdida de tiempo y esfuerzos.

Una manera de proteger archivos importantes en el disco duro y evitar su eliminación accidental es el establecimiento de los permisos adecuados de acceso a dichos archivos. En este informe especial conoceremos la manera correcta.

Proteger todos los archivos dentro de una carpeta

Los permisos de archivos en una partición NTFS dictaminan que los usuarios que tienen el control total sobre una carpeta pueden eliminar los archivos de la misma, independientemente de cualquier otra condición existente sobre el archivo.

Por lo tanto, para proteger los archivos en una carpeta contra su borrado es esencial negar el control total sobre esa carpeta. Una vez que estos permisos son revocados, todos los archivos dentro de esa carpeta se protegen automáticamente contra su eliminación sin tener que configurar para cada archivo ningún permiso en forma individual.

Para lograr este objetivo, debemos seguir las instrucciones que se detallan a continuación:

1. Creamos una carpeta en la raíz de una partición con formato NTFS. Si la carpeta que queremos proteger ya existe y contiene en su interior varias carpetas, es recomendable mover la misma a la raíz de la partición.

Gráficos desde una tabla El gráfico de tabla convierte el contenido de la hoja de cálculo en un gráfico que se puede ordenar y paginar fácilmente.

En la tabla, puedes seleccionar las filas que quieras mediante el ratón o el teclado, además de ordenar cada columna haciendo clic en las cabeceras. Si la tabla es muy grande, la fila de la cabecera queda fija al desplazarte por la tabla.

Formato de los datos En un gráfico de tabla, a diferencia de la mayoría de los gráficos, el formato de los datos es flexible y personalizable. La única condición es que, en cada una de las columnas, el formato sea el mismo. Si se combinan datos con distinto formato, la tabla no se verá correctamente.

Gráfico desde cero En la primera serie de datos (Valores 1), las celdas A5 y A8 están vacías, es decir, no contienen ni valores ni fórmulas. En cambio las celdas A17 y A20 (serie Valores 2) si bien se las ve vacías, no lo están. La celda A17 contiene la fórmula =SI(A5<>0,A5,"").

Por ese motivo, en el primer gráfico la línea aparece discontinua y en el segundo la línea es continua y quebrada. Esto significa

que Excel interpreta el resultado de la fórmula, (“”) como si fuera cero a pesar que en pantalla la celda aparece vacía.

Consideremos la serie Valores 1 y supongamos que queremos obtener una línea continua. Para lograrlo seleccionamos el gráfico y abrimos el menú Herramientas-Opciones. En la pestaña Gráfico seleccionamos la opción “Trazar Celdas vacías como…” -> Interpolar

Páginas web Una página web, página electrónica o cyber página,1 2 es un documento o información electrónica capaz de contener texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas, adaptada para la llamada Word Wide Web, y que puede ser accedida mediante un navegador. Esta información se encuentra generalmente en formato HTML o XHTML, y puede proporcionar navegación (acceso) a otras páginas web mediante enlaces de hipertexto. Las páginas web frecuentemente también incluyen otros recursos como ser hojas de estilo en cascada, guiones (scripts), imágenes digitales, entre otros.

Las páginas web pueden estar almacenadas en un equipo local o un web remoto. El servidor web puede restringir el acceso únicamente a redes

privadas, por ejemplo, en una intranet corporativa, o puede publicar las páginas en la Word Wide Web. El acceso a las páginas web es realizado mediante una transferencia desde servidores, utilizando el protocolo de transferencia de hipertexto (HTTP).

Una página web está compuesta principalmente por información (sólo texto y/o módulos multimedia) así como por hiperenlaces; además puede contener o asociar hoja de estilo, datos de estilo para especificar cómo debe

visualizarse, y también aplicaciones embebidas para así permitir interactividad.

Las páginas web son escritas en un lenguaje de marcado que provee la capacidad de manejar e insertar hiperenlaces, generalmente HTML. El contenido de la página puede ser predeterminado (página web estática) o generado al momento de visualizarla o solicitarla a un servidor web (página web dinámica). Las páginas dinámicas que se generan al momento de la visualización, se especifican a través de algún lenguaje interpretado, generalmente JavaScript, y la aplicación encargada de visualizar el contenido es la que realmente debe generarlo. Las páginas dinámicas que se generan, al ser solicitadas, son creadas por una aplicación en el servidor web que alberga las mismas.

Respecto a la estructura de las páginas web, algunos organismos, en especial el Word Wide Web Consortium (W3C), suelen establecer directivas con la intención de normalizar el diseño, y para así facilitar y simplificar la visualización e interpretación del contenido.

Una página web es en esencia una tarjeta de presentación digital, ya sea para empresas, organizaciones, o personas, así como una manera de comunicar ideas, pensamientos, conocimientos, informaciones o teorías. Así mismo, la nueva tendencia orienta a que las páginas web no sean sólo atractivas para los internautas, sino también optimizadas (preparadas), para los buscadores a través del código fuente. Forzar esta doble función puede, sin embargo, crear Partir de hojas de texto Cómo dar formato a las páginas Web a partir de una hoja de estilo personalizada Los usuarios informáticos avanzados pueden establecer las opciones de Internet para mostrar las páginas Web utilizando sus propias hojas de estilo personalizadas. Las hojas de estilo pueden especificar los estilos de fuente, tamaños, colores y los fondos del texto y los titulares. Utilice el

tutorial de abajo para seleccionar una hoja de estilo personalizada y utilizarla.

1

2

3

Utilizando el ratón

Utilizando el teclado

En la barra del menú de Internet Explorer: ● Seleccione Herramientas. ● Seleccione Opciones de Internet.

En la barra del menú de Internet Explorer:

En el cuadro de diálogo de Opciones de Internet en la etiqueta General: ● Vaya al botón de Accesibilidad.

En el cuadro de diálogo de Opciones de Internet en la etiqueta General:

En el cuadro de diálogo de Accesibilidad debajo de Hoja de estilo del usuarios: ● Seleccione la opción Dar formato a los documentos utilizando mi hoja de estilo. ● Seleccione el botón Examinar. ● Busque y abra una hoja de estilo.

En el cuadro de diálogo de Accesibilidad debajo de Hoja de estilo del usuarios:

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4

Para guardar la configuración y cerrar el cuadro de diálogo de Opciones de Internet : ● Pulse Aceptar dos

Abra el menú Herramientas pulsando ALT+H. Seleccione Opciones de Internet pulsando O.

Seleccione el botón Accesibilidad pulsando ALT+S.

Seleccione la opción Dar formato a los documentos utilizando mi hoja de estilo pulsando D. Seleccione el botón Examinar pulsando la tecla B. Busque hasta llegar a la hoja de estilo que quiere sirviéndose del tabulador y las teclas de las flechas.

Pulse INTRO para seleccionar la hoja de estilo.

Para guardar la configuración y cerrar el cuadro de diálogo de Opciones de Internet : ● ●

Pulse INTRO. Pulse ESC.

veces.

Nota: Cuando ha elegido una hoja de estilo en particular, serรก la hoja que se aplique a todos los documentos en HTML que visualice, incluyendo algunos archivos de ayuda de Microsoft. Los archivos de ayuda de Windows no se verรกn afectados.

Opciones de Internet: Etiqueta General: Botรณn de Accesibilidad

Cuadro de di谩logo de Accesibilidad: Dar formato a los documentos utilizando mi hoja de estilo

3. hoja electr贸nica Estructura de una f贸rmula

Estructura de la molécula de ácido nítrico, mostrando ángulos y distancia de enlaces.

La fórmula estructural de un compuesto químico es una representación gráfica de la estructura molecular, que muestra cómo se ordenan o distribuyen espacialmente los átomos. Se muestran los enlaces químicos dentro de la molécula, ya sea explícitamente o implícitamente. Por tanto, aporta más información que la fórmula molecular o la fórmula desarrollada.1 Hay tres representaciones que se usan habitualmente en las publicaciones: fórmulas semidesarrolladas, diagramas de Lewis y en formato línea-ángulo.

Otros diversos formatos son también usados en las bases de datos químicas, como MILES, InChI y CML. A diferencia de las fórmulas químicas o los nombres químicos, las fórmulas estructurales suministran una representación de la estructura molecular. Los químicos casi siempre describen una reacción química o síntesis química usando fórmulas estructurales en vez de nombres químicos, porque las fórmulas estructurales permiten al químico visualizar las moléculas y los cambios que ocurren.

Esquema esta entrada, te voy a explicar cómo hacer un esquema en Word. No te pillarás los dedos.

Alguna vez, seguro que te has planteado como hacer un esquema en Word un escrito. Sin embargo no has sabido muy bien por dónde empezar.

Con Word, puedes hacer esquemas de muchas formas.

Te voy a enseñar, si me lo permites, una de ellas.

Un esquema, es una ordenación de datos. Normalmente, cuando hacemos un esquema, ponemos llaves.

Ponemos lista de palabras. Esta lista de palabras acompaña a otra lista de palabras.

Como Hacer un Esquema en Word es fácil en el blog de Juanjo CLICK TO TWEET

Si miras la foto que tienes de debajo, un esquema no deja de ser una tabla con filas y columnas.

Por tanto, antes de empezar a hacer un esquema, puedes contar cuantas filas y columnas, tienes en tu esquema.

Una vez las sabes, puedes crear una tabla con las filas y las columnas que necesitas.

Si seguimos el esquema anterior, nos salen 16 filas y 7 columnas. Además, te recomiendo cuentes las llaves como una columna más. Vamos a ello, pues.

Acuérdate de tener la opción Mostrar Todo activada. Si lo haces, te será más fácil tener una visión de la tabla.

Cuando finalices tu esquema, lo puedes quitar.

Por si no lo recuerdas, la opción Mostrar Todo (yo le llamo P’s, porque parece una letra p invertida), está en la pestaña de inicio como tienes en la siguiente imagen.

Insertar Tabla Word Una vez, has seleccionado la opciรณn Insertar/Tabla, indicas cuรกntas filas y cuรกntas columnas quieres. Lo puedes hacer en el cuadro de diรกlogo que te aparece.

Tabla Filas Columnas Word Una vez has indicado a Word, la validaci贸n de estos datos, Word te crear谩 una tabla. Para poder hacer el esquema, puedes empezar por poner las palabras. En la imagen siguiente, tienes el ejemplo

Técnicas de aprendizaje Una vez tengas tus datos situados en la tabla, en las columnas vacías, puedes empezar a poner las llaves de tu esquema. Para ello, en el menú Insertar/Formas, tienes la opción de seleccionar la llave.

En la imagen que tienes a continuación, te indico como la puedes seleccionar.

Trabaja con comentario Si quiere hacer correcciones y comentarios a un documento de Word de un compa単ero de trabajo, la mejor manera es mantener el formato original y hacer las anotaciones sobre el archivo. Aprenda a hacerlo en 5 pasos.

● Foto tomada de: Hero/Corbis

Si va a pasarle un texto a su jefe o si está esperando un documento de un subalterno y debe corregirlo, nada mejor que hacer evidente lo que estaba antes y la manera correcta como debe quedar.

Si maneja los documentos con este método, se evitará dolores de cabeza y malos entendidos acerca de cómo estaba originalmente el documento y podrá saber exactamente si se hizo o no un cambio solicitado.

Puede hacer 2 cosas básicas: hacer comentarios o hacer correcciones:

Para hacer comentarios:

1. Señale en el documento:

Dentro del texto ubique el cursor en la palabra o frase que quiere comentar. Busque la opción “Revisar” y luego seleccione “Nuevo comentario”, como está señalado en la imagen:

2. Digite el comentario que quiera realizar:

3. Realice los comentarios que considere necesarios, en los diferentes párrafos:

4. Si quiere ver el archivo sin los comentarios debe seleccionar la opción “Revisar” y buscar la opción “Original”, así como lo muestra la imagen:

5. Una vez haya concluido la revisión y haya hecho todos los comentarios necesarios, guarde el archivo y los cambios realizados:

Para corregir, eliminar o agregar texto: Si quiere hacer correcciones (borrar o comentar algo) sobre el texto, pero no quiere que se pierdan los contenidos originales, debe dejar activada la opción “Control de cambios”, tal como lo muestra la imagen. De este modo se conserva el archivo original y los cambios sugeridos quedan resaltados para que luego, el autor del texto, los acepte o los rechace.

Con esta acción, al corregir una frase o una palabra no se borrará; quedará señalada en rojo como si estuviera tachada, vea la imagen:

Si lo que quiere es agregar texto, se dará cuenta de que con solo escribir, las letras quedan automáticamente en rojo, es decir, no se incorporan de inmediato al texto pues es necesario que después se acepte o se rechace.

¿Cómo aceptar o rechazar los cambios?

En caso de que usted sea el autor del texto, puede aceptar o rechazar los cambios o comentarios que le fueron sugeridos: para esto debe poner el cursor sobre la corrección, dar clic derecho y seleccionar la opción “Aceptar” o “Rechazar”, tal como lo muestra la imagen:

Si quiere continuar con la elaboración del texto sin que la función de correcciones este funcionando, no olvide desactivar la opción “Control de cambios”, como se muestra la imagen:

4 objetos Videos

7.14. Insertar un VĂ­deo en su documento

Ahora puede insertar un vídeo desde Internet directamente en su documento de Word. Con esta nueva integración, Word se hace cada vez más dinámico, pues ahora tiene la oportunidad de compartir un vídeo incrustado en lugar de solo compartir el enlace como se hacía antes. Esta nueva herramienta se encuentra en la ficha Insertar dentro del grupo Medios.

Haga clic en el comando Vídeo en línea y en la ventana Insertar vídeo puedes usar el buscador de Bing para encontrar un vídeo que necesite o pegar el código que contiene el vídeo incrustado online, por ejemplo un código de YouTube.

Una vez insertado el código, un objeto se insertará en su documento como si fuese una imagen, incluso se muestra la ficha contextual Herramientas de Imagen con su ficha Formato.

Ahora simplemente haga cli en el botón Play dentro del vídeo y comenzará a reproducirse el vídeo automáticamente.

7.15. Insertar aplicaciones de Office.com otros de las nuevas características en Word 2013 es la oportunidad de instalar aplicaciones para integrarlas a sus programas de Office directamente desde la tienda de Office.com. Desde la ficha Insertar, en el grupo Aplicaciones, puedo hacer clic en el comando Aplicaciones para Office y se abrirá la ventana de diálogo Insertar aplicación.

Haga clic en algún ícono de la lista de aplicaciones y se abrirá Internet Explorer listo para conectarse al sitio web de la tienda de Office.com para que pueda agregar la aplicación.

7.16. Insertar WordArt WordArt es texto decorativo que se puede agregar a un documento. Es posible realizar cambios a WordArt, como el tamaño de fuente y el color del texto, mediante las opciones de herramientas de

dibujo disponibles automáticamente después de insertar o seleccionar el elemento de WordArt en un documento.

A continuación les muestro como insertar un WordArt 1° Haga clic donde desee insertar texto decorativo en un documento.

2° Haga clic en la ficha Insertar.

3° En el grupo Texto, haga clic en WordArt. 4° Haga clic en cualquier estilo de WordArt y comience a escribir.

Cuando insertar un WordArt notará que este es totalmente diferente al WordArt que se conocía en versiones anteriores, y que muchos estudiantes lo utilizaban para diseñar sus caratulas de presentación.

Se puede usar WordArt para agregar efectos de texto especiales al documento. Por ejemplo, se puede expandir un título, contraer texto, hacer que un texto se ajuste a una forma preestablecida o aplicar un relleno degradado. Este elemento de WordArt se transforma en un objeto que se puede mover o incluir en el documento para agregar elementos de decoración o énfasis. Puede modificar o agregar al texto un objeto de WordArt existente todas las veces que desee Ahora aprenderás a convertir tu nuevo WordArt es los estilos que ya conoces de versiones anteriores.

1° En la ficha contextual Herramientas de dibujo, haga clic en la ficha formato.

2° En el grupo Estilos de WordArt, haga clic en Efectos de texto.

3° Señale la opción Transformar.

4° Haga clic en alguna transformación.

Agregar un gráfico de Excel En Microsoft Word 2013, puede insertar muchos tipos de gráficos y diagramas de datos, como gráficos de columnas, gráficos de líneas, gráficos circulares, gráficos de barras, gráficos de área, gráficos de dispersión, gráficos de cotizaciones, gráficos de superficie, gráficos de anillos, gráficos de burbujas y gráficos radiales.

Notas: Si Microsoft Excel 2013 no está instalado en el equipo, no podrá aprovechar al máximo las funcionalidades avanzadas para la creación de gráficos de datos de Microsoft Office 2013. Al crear un nuevo gráfico de datos en Word 2013, se abrirá Microsoft Graph.

Para insertar un gráfico en un documento de Word, siga estos pasos: 1° Haga clic en la ficha Insertar.

2° En el grupo Ilustraciones, haga clic en Gráfico.

3° En el cuadro de diálogo Insertar gráfico, puede hacer clic en cualquiera de las categorías y buscar su gráfico adecuado.

4° En la parte superior encontrará los diversos subtipos de gráficos que al hacer clic mostrará una pequeña vista previa del gráfico.

5° Señale la vista previa del gráfico para aumentar su tamaño.

6° Haga clic en Aceptar.

Cuando hace estos pasos, se inserta un grĂĄfico pero a la vez se abre una pequeĂąa ventana tipo Excel para agregar los datos correspondientes. Anteriormente en Word 2010 se mostraba las ventanas de Word y Excel en paralelo.

Otras de las novedades en el motor de gráficos es que ahora a la derecha aparecen una serie de etiquetas que permiten personalizar el gráfico de manera más rápida. Por ejemplo, la siguiente imagen muestra algunos estilos de gráfico que se pueden aplicar al objeto en el documento.

8.1. Crear una Tabla de contenido Las tablas de contenido se crean aplicando estilos de encabezado, como por ejemplo Título 1, Título 2 y Título 3, al texto que se desea incluir en las mismas. Word busca estos encabezados y, a continuación, inserta la tabla de contenido en el documento. Cuando se crea una tabla de contenido de esta forma, puede actualizarse automáticamente si se realizan cambios en el documento.

Microsoft Office Word 2013 ofrece una galería con estilos de tablas de contenido automáticos. Marque las entradas de la tabla de contenido y, a continuación, haga clic en el estilo de tabla de contenido que desee en la galería de opciones.

También puede crear una tabla de contenido personalizada con las opciones que elija y los estilos personalizados que haya aplicado usando el cuadro de diálogo Tabla de contenido.

A continuación les enseñare como crear una tabla de contenido de manera sencilla.

1° Haga clic en la ficha Referencias.

2° En el grupo Tabla de contenido, haga clic en Tabla de contenido.

3° Haga clic en algún diseño de tabla de contenido.

8.2. Marcar elementos para una tabla de contenido La manera más sencilla de crear una tabla de contenido es utilizar los estilos de encabezado (estilo de título: formato que se aplica a un título. Microsoft Word tiene nueve estilos integrados diferentes: Título 1 a Título 9.) Integrados. También se pueden crear tablas de contenido basadas en los estilos personalizados que haya aplicado. O bien, se pueden asignar niveles de tabla de contenido a elementos de texto específicos.

Marcar elementos utilizando los estilos de título integrados 1° Seleccione el texto que desea que aparezca en la tabla de contenido.

2° En el grupo Estilos de la ficha Inicio, haga clic en el estilo que desee.

Por ejemplo, si seleccionó texto al que desea aplicar un estilo de título principal, haga clic en el estilo denominado Título 1 en la galería de estilos rápidos.

Nota: ●

Si no encuentra el estilo apropiado, haga clic en la flecha para expandir la galería de estilos rápidos. ● Siel estilo que desea no aparece en la galería de estilos rápidos, presione CTRL+MAYÚS+W para abrir el panel de tareas Aplicar estilos. Bajo Nombre de estilo, haga clic en el estilo que desea usar.

Una nueva característica en Word es que mediante la vista Diseño de impresión usted puede expandir o contraer un texto con el estilo de Título 1. Por ejemplo, señale un texto con el estilo correspondiente y a la derecha aparecerá una pequeña etiqueta con la cual puede expandir o contraer el contenido que está bajo el Título 1, observe la siguiente imagen.

Pág. 8.2

8.3. Crear una tabla de contenido personalizada Si no desea utilizar una tabla de contenido de la galería de tablas de contenido, puede crear una tabla de contenido personalizada. Cuando crea una tabla de contenido personalizada, puede elegir el formato de estilo de la tabla de contenido, además puede elegir el nivel de títulos elegidos y también un carácter de relleno.

Una vez aplicado los estilos a sus textos correspondientes, nos dirigimos a la página donde quiere que aparezca la tabla de contenido. Ahora haremos clic en la ficha Referencias, haga clic en Tabla de contenido, y luego clic en Tabla de contenido personalizada.

Ahora desde el cuadro de diálogo Tabla de contenido puede realizar algunas configuraciones para su tabla de contenido, por ejemplo, en la sección General puedes elegir un formato de tabla de contenido.

También ver cuantos niveles pueden aparecer así como el carácter de relleno. Una vez configurado, haga clic en Aceptar.

La siguiente imagen muestra una tabla de contenido con el formato Elegante.

Pรกg. 8.3

8.4. Actualizando una tabla de contenido Una vez insertado su tabla de contenido en el documento este contiene todos los temas basados en los estilos y el número de página correspondiente. En realidad lo que acaba de insertar en su documento es un campo y este puede ser actualizado. En la ficha Referencias, en el grupo Tabla de contenido se encuentra el comando Actualizar tablar, haga clic en él.

Dentro de cuadro de diálogo Actualizar la tabla de contenido puede elegir la opción Actualizar solo los números de página si ha cambiado la posición de los temas, pero si ha modificado el nombre de un tema este no se actualiza. Si el tema era “Trabajando con Outlook 2010” y acaba de cambiar a “Conociendo Outlook 2010” es mejor usar la opción Actualizar toda la tabla para que muestre los resultados adecuados.

8.5. Crear un Hipervínculo Al igual que una página Web, puedes agregar hipervínculos a tus documentos, ya sea para ingresar a una información externa, por ejemplo en una página Web, o quizá para dirigirse a un lugar del mismo documento.

Para crear un hipervínculo hacia una página web, realice los siguientes pasos: 1° Seleccione una palabra.

2° Haga clic en la ficha Insertar.

3° En el grupo Vínculos, haga clic en Hipervínculo.

4° En el cuadro de diálogo Insertar hipervínculo, verifique que esté activo la opción Archivo o página web existente.

5° Haga clic en dirección y escriba una página Web. 6° Haga clic en Aceptar.

Una vez haya sido aplicado el hipervínculo, el texto presentará un subrayado y posiblemente un color diferente a lo establecido. Señale el texto con hipervínculo y aparecerá una etiqueta mostrando la dirección del enlace. Puede pulsar Ctrl + Clic para acceder al enlace agregado.

Fotografías digitales

La ventaja de este sistema respecto a la fotografía química es que permite disponer de las imágenes grabadas al instante, sin necesidad de llevar la película al laboratorio y revelar los negativos para poder ver las imágenes; esta ventaja en la rapidez en la disponibilidad de la imagen permite que el fotógrafo haga los cambios en el momento y realice las correcciones que considere pertinentes de forma inmediata, facilitando así lograr la imagen que se desea.

En la cámara digital pueden verse en una pantalla las fotos que se acaban de tomar. La cámara se puede conectar a una computadora u otro dispositivo capaz de mostrar las fotos en un monitor. Como están en un formato digital, las fotos pueden enviarse directamente por correo electrónico, publicarse en la Web y se pueden procesar con programas de tratamiento fotográfico en una computadora, para ampliarlas o reducirlas, realizar un re encuadre (una parte de la foto), rectificar los colores y el brillo, y realizar otras muchas posibles modificaciones según el programa que se utilice.

Otra gran ventaja de la fotografía digital es que cada vez que la cámara toma una foto crea un archivo de metadatos Exif (datos no visuales) y guarda dentro del archivo de imagen información relevante de la captura como la fecha, la hora, la apertura del diafragma, la velocidad de obturación, velocidad del ISO. Esta información es muy útil para estudiar las imágenes y entender más acerca de cada fotografía y también facilita el ordenamiento y el manejo de los archivos fotográficos.

Otros recursos útiles existentes en fotografía digital son el histograma de brillo, que es un gráfico que muestra la distribución de los píxeles de la imagen según sus niveles de brillo; así como el histograma RGB que muestra la distribución de los píxeles en los diferentes canales de color: en el caso del modo RGB, serán los

canales de rojo (R:red), Verde (G:green), y Azul (B:blue). Este recurso no existe en fotografía química

Hipervínculos

Un hipervínculo es un enlace, normalmente entre dos páginas web de un mismo sitio, pero un enlace también puede apuntar a una página de otro sitio web, a un fichero, a una imagen, etc. Para navegar al destino al que apunta el enlace, hemos de hacer clic sobre él. También se conocen como hiperenlaces, enlaces o links.

Normalmente el destino se puede saber mirando la barra de estado del navegador cuando el ratón esté sobre el hipervínculo.

Dependiendo de cuál sea el destino, hacer clic en un hipervínculo puede hacer que ocurran varias cosas. Si el destino es otra página web, el navegador la cargará y la mostrará, pero si el destino es un documento de Word, el navegador nos dará la posibilidad de abrir una sesión de Word para visualizarlo o de guardar el archivo.

Por lo tanto, podemos usar los hipervínculos para conducir a los visitantes de nuestro sitio web por donde queramos. Además, si queremos que se pongan en contacto con nosotros, nada mejor que

ofrecerles un hipervínculo a nuestro correo electrónico.

Tipos de hipervínculos.

Existen varios tipos de hipervínculos. Vamos a ver los más usados.

Hipervínculo de texto: Un hipervínculo de texto es un enlace que se encuentra asociado a un texto, de forma que si hacemos clic sobre ese texto, navegamos dónde indique el hipervínculo. Por defecto, cuando creamos un hipervínculo de texto, el texto aparece subrayado y en un color distinto al del texto normal, de forma que el visitante sepa que existe ese enlace. Si volvemos a la página después de visitar el enlace, este aparecerá con otro tono también. Aunque es interesante diferenciar el hiperenlace, es posible que no queramos que aparezca así.

Hipervínculo de imagen: Un hipervínculo de imagen es un enlace que se encuentra asociado a una imagen, de forma que si hacemos clic sobre esa imagen, navegamos dónde indique el hipervínculo. Por defecto cuando creamos un hipervínculo de imagen, la imagen aparece rodeada de un borde con un color llamativo para que el visitante sepa que existe ese enlace.

Por otra parte, los hipervínculos pueden referirse a páginas del mismo sitio web o de otros sitios web.

Hipervínculo local o interno: Un hipervínculo local o interno es un vínculo a una página que se encuentra en el mismo sitio web (sitio local). Así, para referirnos a ella tan solo basta con poner la ruta o dirección en el disco duro. Si se encuentra en la misma carpeta, basta con poner su nombre.

Por ejemplo, supongamos que tenemos un vínculo desde esta página a otra llamada curso que está en la carpeta Access. El vínculo sería: Access/curso.htm Hipervínculo externo: Un hipervínculo externo es un vínculo a otro sitio web en Internet (sitio externo). Es un vínculo a cualquier otro lugar fuera del sitio actual. Cuando ponemos un vínculo externo, escribimos la dirección completa de la página incluido http://www....

Hipervínculo a una dirección de correo electrónico: Un hipervínculo a una dirección de correo electrónico es un vínculo que contiene una dirección de correo. Al pulsar en él, automáticamente se abre el programa de correo que tenga el usuario instalado para poder

escribir a esa dirección de correo.

Existen diferentes clases de rutas de acceso a la hora de definir los vínculos.

Referencia absoluta: Conduce a una ubicación externa al sitio en el que se encuentra el archivo. La ubicación es en Internet, es decir toda la url identificativa del archivo en la red. Los hipervínculos externos siempre deben tener una referencia absoluta. Por ejemplo: "http://www.ecomur.com". Los hipervínculos internos pueden tener referencia absoluta o relativa. Por ejemplo: "http://www.deciencias.net/disenoweb/elaborar/graficos.htm" o "graficos.htm" Referencia relativa (al sitio o al documento): La referencia relativa al sitio conduce a un archivo situado dentro del mismo sitio que el documento actual partiendo del directorio raiz y al documento conduce a un archivo situado dentro del mismo sitio que el archivo actual, pero partiendo del directorio en el que se encuentra el actual.

Se emplea más por ser menos engorrosa la relativa al documento.

Pero hay que tener muy presente la estructura del sitio en carpetas y subcarpetas y los niveles de organización de los archivos: Ejemplo: (al documento): " ../index.htm "; (al sitio): " disenoweb/index.htm" Referencia a una parte de un documento: Conduce a un punto dentro de un documento, ya sea dentro del actual o de otro diferente.

Primero debemos definir un punto de fijación, anclaje o marcador. El punto se define dentro de un documento con el cursor en el lugar exacto a través del menú Insertar, opción Anclaje con nombre (DW) o Marcador (FP).

Después colocar el vínculo:" #nombre anclaje" (misma página) “nombre_documento#nombre_anclaje" (distinta página).

Por ejemplo: Ir al principio de página Destino del enlace Cuando creamos un vínculo, por defecto el navegador abrirá la página web destino en la misma ventana, pero podemos pedirle al navegador que la abra aparte. Esto es útil por ejemplo si queremos abrir una página externa a nuestro sitio pero sin que el visitante pierda la

nuestra.

(DW) El destino del enlace puede variar dependiendo de los marcos de que disponga el documento actual. Dicho destino determina en qué ventana va a ser abierta la página vinculada. Puede especificarse en el inspector de propiedades a través deDest, o en la ventana que aparece a través del menú Insertar, opción Hipervínculo. _blank: Abre el documento vinculado en una ventana nueva del navegador. _parent: Abre el documento vinculado en la ventana del marco que contiene el vínculo o en el conjunto de marcos padre. _self: Es la opción predeterminada o por defecto. Abre el documento vinculado en el mismo marco o ventana que el vínculo. _top: Abre el documento vinculado en la ventana completa del navegador.

(FP) Para hacerlo, al crear el hipervínculo, hacemos clic en el botón Marco de destino... del cuadro de diálogo Insertar hipervínculo. Si queremos que todos los hipervínculos de la página actual sean de un determinado tipo, seleccionamos el tipo y hacemos clic en Establecer como valor predeterminado de página . En la siguiente ventana elegimos: Valor red: No usar marcos. Es el valor por defecto.

El mismo marco: si queremos usar la propia ventana.

Nueva ventana: si queremos usar una nueva ventana.

Comprobación de vínculos rotos (DW) Los Vínculos rotos son vínculos que no siguen una ruta válida, o que enlazan a archivo que no existe. La existencia de estos vínculos en nuestras páginas no es nada recomendable, ya que no permite navegar correctamente a los usuarios por nuestro sitio, se producen errores.

Para comprobar si nuestro sitio tiene Vínculos rotos hay que abrir el Verificador de vínculos. (Archivo > Comprobar página > Comprobar

vínculos). Se puede elegir (ver) entre vínculos rotos, externos y archivos huérfanos. Con el botón , se ofrece la posibilidad de elegir dónde se comprobarán los vínculos, en el documento actual, en todo el sitio, o en los archivos del sitio seleccionados previamente.

Los Vínculos rotos son los vínculos que no siguen una ruta válida, o que enlazan a archivo que no existe. Los Vínculos externos son los vínculos a documentos que se encuentran fuera del sitio, pero que no necesariamente deben ser vínculos erróneos. No comprueba si estos vínculos son correctos o no, simplemente los enumera. Los Archivos huérfanos son aquellos documentos del sitio que no están siendo vinculados por otros, a la vez que tampoco contienen vínculos a otros documentos ¿?.

Podemos reparar los vínculos rotos de dos formas. Una de ellas es pulsando dos veces sobre el nombre del documento que aparece la lista de archivos del panel. De este modo, dicho documento se abre.

Entonces es posible buscar dentro del documento el vínculo erróneo y modificarlo a través del Inspector de propiedades. La otra forma es pulsando sobre el vínculo roto, en lugar de sobre el nombre del archivo. En este caso es posible modificar directamente el nombre del documento en el panel, o buscarlo a través del icono con forma de carpeta que aparecerá a su derecha.

(FP) Podemos lanzar la barra de Informes (Ver > Barra herramientas > Informe) Desde allí podemos elegir entre el Resumen global del sitio o los Resúmenes parciales de: Archivos (todos, agregados recientemente, modificados recientemente, antiguos) Problemas (archivos no vinculados o huérfanos, páginas lentas, hipervínculos rotos, errores) Otras funciones de servidor.

De todos ellos nos interesan los hipervínculos rotos. Al activarlo FP nos pedirá permiso para comprobar los vínculos tanto internos como externos (para estos deberemos tener conexión a Internet activa). La comprobación es muy completa, supera a la Dreamweaver y al final tendremos un informe completísimo de los vínculos correctos y rotos.

Al pinchar en el vínculos (referencia relativa al sitio) tenemos la posibilidad de modificarlo en todas las páginas en que aparece a en alguna concreta.

Página web

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Este aviso fue puesto el 29 de enero de 2014.

Puedes añadirlas o avisar al autor principal del artículo en su página de discusión pegando: {{subst:Aviso referencias|Página web}} ~~~~

página web, página electrónica o cyber página,1 2 es un documento o información electrónica capaz de contener texto, sonido, vídeo, programas,

enlaces, imágenes, y muchas otras cosas, adaptada para la llamada Word Wide Web, y que puede ser accedida mediante un navegador. Esta información se encuentra generalmente en formato HTML o XHTML, y puede proporcionar navegación (acceso) a otras páginas web mediante enlaces de hipertexto. Las páginas web frecuentemente también incluyen otros recursos como ser hojas de estilo en cascada, guiones (scripts), imágenes digitales, entre otros.

Las páginas web pueden estar almacenadas en un equipo local o un servidor web remoto. El servidor web puede restringir el acceso únicamente a redes privadas, por ejemplo, en una intranet corporativa, o puede publicar las páginas en la Word Wide Web. El acceso a las páginas web es realizado mediante una transferencia desde servidores, utilizando el protocolo de transferencia de hipertexto (HTTP).

Una página web está compuesta principalmente por información (sólo texto y/o módulos multimedia) así como por hiperenlaces; además puede contener o asociar hoja de estilo, datos de estilo para especificar cómo debe visualizarse, y también aplicaciones embebidas para así permitir interactividad.

Las páginas web son escritas en un lenguaje de marcado que provee la capacidad de manejar e insertar hiperenlaces, generalmente HTML. El contenido de la página puede ser predeterminado (página web estática) o generado al momento de visualizarla o solicitarla a un servidor web (página web dinámica). Las páginas dinámicas que se generan al momento de la visualización, se especifican a través de algún lenguaje interpretado, generalmente JavaScript, y la aplicación encargada de visualizar el contenido es la que realmente debe generarlo. Las páginas dinámicas que se generan, al ser solicitadas, son creadas por una aplicación en el servidor web que alberga las mismas.

Respecto a la estructura de las páginas web, algunos organismos, en especial el World Wide Web Consortium (W3C), suelen establecer directivas con la intención de normalizar el diseño, y para así facilitar y simplificar la visualización e interpretación del contenido.

Una página web es en esencia una tarjeta de presentación digital, ya sea para empresas, organizaciones, o personas, así como una manera de comunicar ideas, pensamientos, conocimientos, informaciones o teorías. Así mismo, la nueva tendencia orienta a que las páginas web no sean sólo atractivas para los internautas, sino también optimizadas (preparadas), para los buscadores a través del código fuente. Forzar esta doble función puede, sin embargo, crear conflictos respecto de la calidad del contenido.

El posicionamiento web de una página web es la base para optimizar todo un sitio web el cual es un conjunto de páginas web.

5. internet Página favorita ingreso a ambientes virtuales de aprendizaje Un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) o Virtual learning environment (VLE) es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente colaborando en la administración y desarrollo del curso. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los participantes, puede ser gestionado por docentes y por los mismos estudiantes.

Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia, vienen siendo utilizados como complemento de cursos e instancias presenciales de formación.

Características Estos sistemas funcionan generalmente en un servidor, para facilitar el acceso de los estudiantes a través de Internet.

Bajo este contexto, el profesor asume un rol que cambia de expositor a orientador y diseñador de medios, objetos de aprendizaje y métodos. De esta manera, el alumno pasa a ser el protagonista del proceso de formación, un "investigador" que activamente busca información, la analiza y es capaz de incorporarla a proyectos

en grupo o individuales con la finalidad de acrecentar el acervo de aprendizaje involucrado en el método, toda vez que es de vital importancia el intercambio de investigación que cada uno de los alumnos aporte para beneficio del grupo de trabajo.

Los componentes de estos sistemas incluyen generalmente las plantillas para elaboración de contenido, foros, chats, cuestionarios y ejercicios tipo múltipleopción, verdadero/falso y respuestas de una palabra. Los profesores completan estas plantillas y después las publican para ser utilizadas por los estudiantes.

Nuevas características en estos sistemas incluyen blogs y RSS. Los servicios proporcionados generalmente incluyen control de acceso, elaboración de contenido educativo, herramientas de comunicación y la administración de grupos de estudiantes.

Estos Ambientes Virtuales se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes en los foros, siendo apoyados por herramientas multimedia que mediaticen el aprendizaje pasando de ser simplemente un texto en línea, a un entorno interactivo de construcción de conocimiento.

Además, un Ambiente Virtual de Aprendizaje es una organización que apoya y permite el aprendizaje por medios digitales en una escala más amplia. De hecho una lectura algo pedante del término AVA (VLE en Inglés)se podría extender para abarcar el ambiente físico en el cual el aprendizaje ocurre (es decir una escuela).

En inglés se usan las siglas VLE para evitar la confusión de usar LMS (Learning Management System), del inglés Sistema de Gestión del Aprendizaje con la otra definición de LMS (Library Management System), del inglés Sistema de Gestión Bibliotecario; que se refiere más comúnmente como sistema bibliotecario integrado, o ILS, en los Estados Unidos.

Becta, en el Reino Unido, ha acuñado el término plataforma educativa para cubrir MLE y VLE según lo utilizado en el sector educativo.

“El término plataforma educativa describe una amplia gama de sistemas ICT (del inglés Información and Comunicación Tecnología, o TIC) usados para el entrenamiento y aprendizaje. A través de una plataforma educativa, hardware, software y los servicios de soporte que confluyen para permitir maneras de trabajo más eficaces, dentro y fuera del aula. En el corazón de cualquier plataforma educativa está el concepto de un espacio en línea de aprendizaje personalizado para el estudiante. Este espacio debe ofrecer a profesores y estudiantes acceso a los recursos almacenados de trabajo, recursos educativos virtuales, a la comunicación y a la colaboración entre estudiantes, y a la facilidad de acceso al progreso del estudiante.” - DfES Making IT Personal leaflet, marzo de 2006.

En los Estados Unidos, el CMS y LMS son los términos más comunes, no obstante LMS se asocia más frecuentemente al software para manejar programas de entrenamiento corporativos más bien que a los cursos en instituciones tradicionales de la educación.

En el Reino Unido y muchos países europeos se utilizan indistintamente los términos VLE y MLE, no obstante es importante notar que éstas son dos cosas distintas. Un VLE se puede considerar un subsistema de un MLE, dado que el MLE se refiere a la infraestructura más amplia de sistemas de información en un ambiente educativo. También funcionan para el aprendizaje vía Internet de algunos métodos de estudio.

Permitir, mediante una interfaz, que el diseñador del curso presente a los estudiantes de manera constante e intuitiva, todos los componentes requeridos para el desarrollo de un curso de educación o entrenamiento. Aunque lógicamente no es un requisito, un AEV en la práctica hace uso extensivo de computadoras y del Internet. Un AVA debería implementar los siguientes elementos:

●

El programa del curso

●

Información administrativa, horarios de las sesiones, los detalles de prerrequisitos y co-requisitos, información de créditos a conseguir, y cómo procurar ayudas en línea.

●

Un lugar predominante para publicar información actualizada del curso.

●

Registro del estudiante, seguimiento y control de actividades.

●

Materiales didácticos básicos. Éstos pueden ser el contenido completo del curso, si el AVA está siendo utilizado en un contexto de aprendizaje a distancia, o copias de ayudas audio-visuales usadas en conferencias u otras clases donde es utilizado para apoyar un curso presencial.

●

Recursos adicionales, incluyendo materiales de lectura, y enlaces a recursos externos como bibliotecas e Internet.

●

Autoevaluaciones que pueden ser guardadas de forma automática.

●

Procedimientos formales de evaluación.

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Ayuda de la comunicación electrónica como e-mail, foros, y chats con o sin moderador.

●

Acceso diferenciado tanto para los instructores como para los estudiantes.

●

Elaboración de documentación y estadísticas sobre el desarrollo del curso en el formato requerido por la administración y control de calidad institucionales.

●

Todas estas instalaciones deben ser capaces de ser enlazadas entre ellas.

●

Herramientas de ayuda que se caracterizan por ser intuitivas para crear los documentos incluyendo la inserción de imágenes e hyperlinks aunque es aceptable que el AEV sea diseñado para poder usar procesadores de textos estándares u otro software de oficina para elaborar documentos.

Además, el AEV debe ser capaz de apoyar varios cursos, de modo que estudiantes e instructores en una determinada institución (y, de hecho, entre instituciones) experimenten una interfaz común al moverse de un curso a otro.

Desventajas del Sistema de Educación Virtual [

Pasividad, pues se percibe como un medio "fácil" El mayor temor, es que el uso cotidiano de estos medios tenga el mismo efecto que en el caso de la televisión: no se puede seguir un programa serio de TV educativa, con la misma atención, actitud y actividad mental con que se ve una comedia. Ver alguna comedia es fácil. El principal temor que presenta el alumno, es haber visto televisión como entretenimiento o información sobre hechos, y que esta actúe ante un programa educativo televisado con una tendencia a ese facilismo automático, necesario en el primer caso, inconveniente para aprender ciertos contenidos.

Abuso y uso inadecuado Hay profesores y administradores educativos que piensan en cambios radicales: todo debe trabajarse ahora en forma virtual. Esto lleva a malos usos; no es conveniente utilizar una tecnología cara, poco disponible y más compleja, para una acción que se puede realizar con la misma eficacia usando medios más sencillos. Por ejemplo, para mostrar información esquemática o verbal simultáneamente a un grupo, el retroproyector es de uso sencillo y eficiente. El computador añade poco y exige demasiado para este fin.

Inexistencia de estructura pedagógica en la información y multimedia · La pregunta del pedagogo es obvia: si el aprender con la interacción que exige la realidad al volverla pedagógicamente accesible, es preciso e indispensable, que en los ambientes de aprendizaje diseñados intencionalmente, los contenidos tengan una estructura pedagógica adecuada; entendemos fundamentalmente, útil a los procesos mentales y formas de aprender de los alumnos.

Tecnófobos y tecnófilos · Un peligro conocido es la aparición de tecnófobos y tecnófilos. Personas que se aficionan en exceso al uso de las tecnologías, o que desarrollan temores excesivos ante ellas. El uso excesivo hace que se desconozca el valor formativo de otros entornos imprescindibles, en particular los que exigen interacción personal. Los miedos al computador camuflan la exigencia de repensar el propio quehacer docente y la voluntad de informarse y conocer lo que ofrecen los nuevos entornos para aprender.

Dificultades organizativas y problemas técnicos. Los costos de mantenimiento de equipos informáticos escolares ascienden ya en promedio al 53% de la

inversión. Los posibles cambios de horarios, de distribución de grupos, de asignación de cargas al profesorado, de planta física, etc., no suelen aparecer en los informes de investigación y desarrollo; las interferencias de fallas técnicas tampoco. Nuestra experiencia (CONEXIONES 1998) permite adelantar como conclusión que la incidencia de estos dos aspectos determina el ritmo de incorporación de TIC a los ambientes de aprendizaje, en forma más directa y grave que todos los demás aspectos. emg 18/ABR/2013 Universidades y otras instituciones de educación superior están poniendo cada vez más interés en AEVs para: ●

Economizar en el cuerpo docente, especialmente cuando están involucrados en investigación y administración. El grado de ahorro sobre un esquema tradicional presencial todavía no está muy claro, pero usar un AEV ciertamente absorbe menos tiempo del instructor (y requiere menos maestría, mientras que produce un resultado más profesional) que creando un sitio Web propio para un curso. (Muchos usuarios de AEV disputarían la declaración antedicha.)

●

Proporcionar un servicio para los estudiantes que miran cada vez más al Internet como medio natural para encontrar información y recursos.

●

Asegurar que los requerimientos de control de calidad sean reunidos, proporcionando a su vez un estándar para colectar la información requerida.

●

Facilitar la integración de la educación a distancia y la educación tradicional, además del aprendizaje a través de otros medios.

En las escuelas BRITÁNICAS, niveles 11-16, se están haciendo esfuerzos para hacer uso plataformas virtuales de aprendizaje. El DfES en el gobierno BRITÁNICO ha publicado una eStrategia estableciendo prioridades a fin de que cada estudiante-participante pueda tener un espacio virtual de aprendizaje y un 6. Paita

Software para edición de imágenes.

La edición digital de imágenes se ocupa de la edición apoyada en computadores de imágenes digitales, comúnmente un gráfico, en la mayoría de los casos fotos o documentos escaneados. Estas imágenes son editadas para optimizarlas, manipularlas, retocarlas, etc con el fin de alcanzar la meta deseada.

Una de las metas puede ser eliminar las fallas que pueden haberse producido durante el escaneo o al fotografiar, por ejemplo sobreexposición, baja exposición, falta de contraste, ruido en la imagen, efecto de los ojos rojos, paradoja de las líneas paralelas en perspectiva, etc. Estas fallas se producen por defectos técnicos en los aparatos fotográficos, escáner, condiciones de trabajo precarias, fallas en la operación u originales defectuosos.

Las imágenes al lado derecho muestran algunas de las potencialidades de la edición de imágenes: la imagen superior se ve oscura, el texto difuso y el motivo fuera de centro. La imagen inferior está corregida y se ve más nítida, mejor iluminada y el objeto, puesto más al centro, se ve más presente.

El retoque tradicional es reemplazado cada vez más por la edición digital, a menudo la edición de imágenes digitales está incluida dentro del proceso de impresión digital.

No se debe confundir la edición de imágenes con el procesamiento digital de señales ni con el diseño gráfico.

Algunas funciones de la edición digital de imágenes

Efectos grรกficos.

Ejemplo de rotaciรณn de imรกgenes.

Ejemplo de cambio de color.

Imagen original.

Las ramas de la imagen original fueron retiradas con un timbre.

Original en color.

Resaltar una secci贸n por medio de colores.

Imagen original.

Retoque con Fotostudio, luz, contraste, nitidez.

La catedral de Reims con perspectiva.

La catedral de Reims con corrección de perspectiva.

A la aplicación con la cual se realiza la edición digital de imágenes se le llama editor de imágenes, el cual ofrece numerosas funciones en un menú o en una ventana de herramientas. Algunas de estas funciones son: ●

Oscurecer y aclarar: Por medio de estos algoritmos digitales se pueden imitar los logros de una virtual prolongación o disminución del tiempo de exposición de una virtual foto.

●

Selección: Algunas secciones de la imagen pueden ser seleccionadas por medio de círculos, rectángulos, lazos, polígonos, rangos de coloraciones, etc. Cada selección puede ser la inicial, agregarse a la ya existente o sustraerse de la ya existente. Después la selección puede ser tratada en forma aparte del resto de la imagen.

●

Correcciones automáticas: Para neófitos, algunos editores de imágenes ofrecen procedimientos automáticos de corrección. Estos modifican automáticamente el color, el tono, el contraste y otros factores de la imagen sin intervención del principiante. Sus resultados pueden no satisfacer a un profesional.

●

Colorkey: La técnica colorkey realza algún motivo de la imagen dándole color en un trasfondo de tonos grises

●

Almacenar: Este nombre genérico incluye por lo menos tres posibilidades:

●

Almacenar la imagen en el formato actual,

●

Convertir el formato actual a algún otro y luego almacenar la imagen en ese nuevo formato o

●

Almacenar en el formato actual pero bajo un nuevo nombre.

●

Rotar: Por medio de la rotación de una imagen pueden ser corregidas leves fallas al hacer la imagen, ya sea al fotografiar, escanear ó al crearla por medio del editor de imágenes. También pueden ser logrados algunos efectos deseados en la imagen.

●

Planos: Planos son folios virtuales que contienen algunos elementos de la imagen que el usuario desea mantener separados del resto. Estos elementos se pueden estar distribuidos por sobre toda la imagen.

Planos pueden ser marcados visibles o invisibles, pueden ser antepuestos o postergados en relación a otros planos. Ver Técnica de planos.

●

Informaciones EXIF: Muestra las eventuales informaciones Exif incluidas en el archivo. Estas pueden ser en el caso de fotos: fecha de creación, abertura del diafragma, tiempo de exposición, fabricante de la máquina fotográfica, etc. Ver IPTC,Metadato.

●

Color: El color juega en la edición de imágenes un rol importante. Las cualidades del color de la imagen pueden ser cambiadas con estas herramientas, como el tono, el matiz, valor o luminosidad, contraste simultáneo, la saturación, el modelo de color (RGB, CMYK, HSV)1

●

Modelo de color y profundidad del color: Una imagen puede ser llevada al modelo de color deseado y posible: Bitmap, tonos grises, colores indexados, dúplex, RGB, Lab y CMYK. Según el modelo de color se obtiene una diferente profundidad de color. Se distingue según la profundidad de color entre color verdadero, Color de alta resolución, color indexado, pero también entre tonos gises y blanco negro.

●

Filtro: Las imágenes pueden ser modificadas por medio de filtros. Estos pueden dar a la imagen un aspecto más amarillento para envejecer la imagen, más brillante, pueden crear un relieve sobre la imagen o hacer aparecer una fuente de luz o disminuir la nitidez de la imagen. Ver Filtros para imágenes y Plugin.

●

Efectos: Se le puede dar a la imagen un efecto especial, como movimiento, vista tras un vidrio con gotas de lluvia, tipo mosaico, etc.

●

Fotomontaje: En el Fotomontaje varias imágenes son añadidas en una especie de composición. Ver también Collage.

●

Foto mosaico: En el Foto mosaico la imagen general o mayor está compuesta de muchas imágenes más pequeñas y una visión rápida

muestra el tema o figura mayor, pero una visión más detallada muestra que cada uno de las imágenes que forma la imagen mayor, es a su vez una imagen particular. Ver Collage. ●

Retirar: Regiones innecesarias de una imagen son retiradas para utilizar solo los objetos con que se quiere trabajar o resaltar. Es decir es un proceso que es posterior a la Selección y anterior al Collage, Fotomontaje u otros.

●

Inundar: La herramienta inundar sirve para llenar de un color elegible toda una región que debe estar delimitada completamente.

●

Corrección gamma: Con la herramienta corrección gamma se modifican la luminosidad y los tonos.

●

Graduación: Con la Curva de graduación se modifica el contraste y la luminosidad.

●

Histograma: Con un Histograma de una imagen se pueden corregir fallas en la distribución de los colores de la imagen. Es muy importante en la corrección de fallas en los tonos.

●

Invertir: Con la inversión del color se cambia el color de un píxel por el opuesto en el modelo de color RGB substrayendo para cada color, R, G, B, el valor del color del máximo (255).

●

Canales: Un Canal de color significa que cada color primario utiliza un canal. En CMYK hay cuatro canales, cian, magenta, amarillo y negro, y en RGB tres canales: rojo, verde y azul. Además existen canales alfa en que se almacenan selecciones y máscaras.

●

Corrección perspectiva: Con giro se pueden corregir fallas en la perspectiva de una imagen. Ver Corrección perspectiva.

●

Colorear: La herramienta colorear permite dar:

●

A toda la imagen un color en diferentes tonos.

●

A alguna región de la imagen un color.

●

Quitar o disminuir la intensidad de un color en una región de la imagen.

●

Convertir: Permite convertir el archivo de un formato a otro.

●

Timbre: Sirve para copiar secciones de la imagen a otros lugares de la imagen con el fin de corregir errores o encubrir objetos no deseados en la imagen.

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Lazo: Con el lazo el usuario puede seleccionar una región con una línea trazada a pulso.

●

Macros: Es una secuencia de comando de elaboración con el fin de obtener un efecto, que se almacena y que puede entonces ser aplicada cuantas veces sea necesaria, también en otras imágenes.

●

Pintar: Una de las funciones más básicas de un editor de imágenes es la función pintar. Para ello se pueden utilizar diferentes herramientas como lápiz, spray, etc, (Ver Lápiz (herramienta)) para simular diferentes técnicas de pintura. Se debe diferenciar "pintar" de "dibujar"; Al pintar se cambian las características de cada pixel, uno por uno. Al dibujar se definen lugares geométricos por medio de definiciones matemáticas (vectores o senderos) como círculos, elipses, curvas, etc. Más tarde esas figuras geométricas son convertidas en pixel, pero hasta entonces son objetos geométricos.

●

Enmascarar: Al enmascarar se selecciona determinadas regiones de la imagen para sustraerlas de la elaboración que viene. Se puede ampliar con un pincel o reducir con el borrador. De esta manera se puede trabajar sin dañar otras regiones.

●

Monocolor: En este modo se crean imágenes de un solo color pero con diferentes tonos.

●

Panorama: A partir de imágenes sectoriales se puede crear una imagen panorámica uniendo las sectoriales y, si es necesario, sobreponiéndolas en las regiones visuales que se repiten. Para ello se puede utilizar stichting software.

●

Dibujar: Con vectores o senderos se pueden dibujar elementos geométricos sencillos. Para dibujar vectores más complejos debe usarse un programa para Scalable Vector Graphics.

●

Pipeta: La pipeta sirve para captar desde la imagen el color de un pixel determinado para copiarlo en otras regiones.

●

Borrador: Con él se eliminan las informaciones guardadas en un pixel determinado. Sus propiedades, tamaño y transparencia, pueden ajustarse a las necesidades.

●

Nitidez: Reducir o aumentar la nitidez de la imagen para por ejemplo esconder algún trasfondo indeseado.

●

Escalar: La cantidad de pixels que tiene una imagen se puede variar. La variación del largo y el ancho puede ser proporcional conservando las proporciones de la imagen ó en caso contrario se distorsiona la imagen.

Al escalar, la imagen continúa ocupando la misma proporción de la tela que antes.

●

Ampliar: También se puede variar las dimensiones de la tela en que está la imagen, sin modificar la imagen, creando un nuevo espacio vacío para nuevos motivos ó recortando la imagen al reducir la tela.

●

Solarización: Al solarizar se invierte el color de los píxeles cuya luminosidad sobrepase un límite.

●

Reflejar: Reflejar la imagen (verticalmente u horizontalmente) significa reflejarla en un espejo virtual vertical u horizontal y sirve para corregir documentos escaneados en la posición equivocada.

●

Procesamiento por lotes: Scripts o macros son ejecutados sobre una pila de archivos (imágenes) automáticamente. Son muy útiles para el trabajo con álbumes.

●

Texto: Permite escribir texto sobre la imagen, con elección de tipo, tamaño, color, dirección, etc de la escritura.

●

Amplitud de tono: La amplitud de tono es la diferencia entre el pixel más obscuro y el pixel más claro de un color en el modelo. La amplitud de tono ideal es un buen balance entre obscuridad y luz en los colores.

El histograma sirve para diagnosticar las fallas. Se puede mejorar las fallas regulando la saturación, la luminosidad y el contraste.

●

Compresión: Al almacenar un archivo el programa ofrece elegir el grado de compresión del archivo o la resolución de la imagen. Esto influye sobre el volumen del archivo y así sobre la rapidez de su transmisión en internet.

●

Gradiente: Sobre una superficie esta herramienta permite cambiar de un color a otro continuamente a lo largo de un eje de avance. Por ejemplo, se puede simular un juego de luz y sombra en un cilindro iluminado. Ver Gradiente (gráfica).

●

Varita mágica: Herramienta para seleccionar todos los píxeles que tengan un color dentro de un rango determinado.

●

Zoom: Para muchos trabajo a realizar es necesario una visión más detallada de la región, por ejemplo para corregir errores. Esto se obtiene con la herramienta zoom que aumenta o disminuye el acercamiento virtual de la imagen.

La edición digital de imágenes se expande cada día más, porque la fotografía digital puede transferir sus fotos directamente a la computadora. En el campo de acción casero existen programas editores de imágenes especialmente diseñados para el uso en casa, ofreciendo, entre otros, correcciones automáticas.

En el campo profesional, la edición de imágenes digitales es utilizada por fotógrafos, diseñadores en autoedición y en la reimpresión.

Las imágenes modificadas por el editor de imágenes digitales se utilizan posteriormente en publicaciones: revistas, catálogos, libros y otros medios impresos y electrónicos. Rostros sin arrugas, piel inmaculada, paisajes perfectos y otras características son una consecuencia de la elaboración digital, lo cual borra cada día más las fronteras de la realidad. Por ello, la edición de imágenes digitales se puede utilizar intencionalmente para la manipulación de imágenes. Sin embargo, no podemos dejar sin considerar el factor Arte. La edición de imágenes es una posibilidad de desarrollo artístico y así es considerada actualmente en el Arte digital y Multimedia.

Imágenes propias. los imágenes propios es cuando nosotros lo creamos una imagen o dibujo en un programa que es propio. ejemplo utilizando paint dibujar una casita es propios,

Formato para guardar imágenes.

Este artículo trata sobre el formato gráfico GIF. Para la extinta entidad pública empresarial española GIF, véase Gestor de Infraestructuras Ferroviarias.

Graphics Interchange Format (GIF)

1.-Animación GIF de la tierra en rotación. Nótese laposterización del gradiente azul debido a la restricción en la paleta de colores.

Desarrollador CompuServe Información general Extensión de archivo

.gif

Tipo de MIME

image/gif

Type code

GIF

Uniform Type Identifier

com.compuserve.gif

Número mágico

GIF87a/GIF89a

Tipo de formato

Imagen de mapa de bits

Formato abierto

?

[editar datos en Wikidata] Formato de Intercambio de Gráficos, GIF (Compusiere GIF), es un formato gráfico utilizado ampliamente en laWorld Wide Web, tanto para imágenes como para animaciones.

El formato fue creado por Compusiere en 1987 para dotar de un formato de imagen en color para sus áreas de descarga de archivos, sustituyendo su temprano formato RLE en blanco y negro. GIF llegó a ser muy popular porque podía usar el algoritmo de compresión LZW (Lempel Ziv Walsh) para realizar la compresión de la imagen, que era más eficiente que el algoritmo Run-length encoding (RLE) usado por los formatos PCX y Mac Paint. Por lo tanto, imágenes de gran tamaño podían ser descargadas en un razonable periodo de tiempo, incluso con módems muy lentos.

GIF es un formato sin pérdida de calidad para imágenes con hasta 256 colores, limitados por una paleta restringida a este número de colores. Por ese motivo, con imágenes con más de 256 colores (profundidad de color superior a 8), la imagen debe adaptarse reduciendo sus colores, produciendo la consecuente pérdida de calidad.

Una imagen GIF puede contener entre 2 y 256 colores (2, 4, 8, 16, 32, 64, 128 ó 256) entre 16,8 millones de su paleta. Por lo tanto, dado que la paleta tiene un número de colores limitado (no limitado en cuanto a colores diferentes), las imágenes que se obtenían con este formato por lo general eran muy pequeñas.

Sin embargo, dado que el algoritmo de compresión LZW estaba patentado, todos los editores de software que usaban imágenes GIF debían pagarle regalías a Unisys, la compañía propietaria de los derechos. Esta es una de las razones por las que el formato PNG se está volviendo cada vez más popular, en perjuicio del formato GIF.

El uso de los GIF es usado generalmente para la publicidad en tipo banners. Su principal utilidad hoy en día sigue siendo el despliegue de imágenes animadas para páginas web, al ser el único formato soportado por multitud de navegadores que permita dicho efecto. Cabe destacar que la animación de este tipo de imágenes solo se puede visualizar en cierto tipo de aplicaciones y programas como presentaciones power point o páginas web, pero en hojas de cálculo o documentos de texto las imágenes gif pierden su animación.1

Animación ejemplar del cerezo en flor.

Unisys, propietario de la patente del algoritmo LZW que se utiliza en el formato GIF reclamó durante años el pago de regalías por su uso. Compuserve, al desarrollar el formato, no sabía que el algoritmo LZW estaba cubierto por una patente. Debido a esto, cualquier programa capaz de abrir o guardar archivos GIF comprimidos con LZW debía cumplir con sus exigencias. Es necesario recalcar que el formato GIF puede utilizar otros métodos de compresión no cubiertos por patentes, como el método Run-length encoding.

El 20 de junio de 2003 expiró en Estados Unidos la patente por el algoritmo LZW. Las redes sociales han provocado una nueva edad de oro en este formato, 2 que había perdido terreno, frente a otros de alta resolución para las fotografías. Las redes sociales como Google Plus o Tumblr que permiten las animaciones han

hecho que el gif animado vuelva a ser un formato muy utilizado por su sencillez de edición y poco peso frente a los vídeos. ● ●

Comparación técnica entre PNG y GIF Volver arriba↑ letrasanimadasgratis.com. «Gifs de letras animadas». la animación de este tipo de imágenes solo se puede visualizar en cierto tipo de aplicaciones y programas como presentaciones PowerPoint o páginas web, pero en hojas de cálculo o documentos de texto las imágenes gif pierden su animación. Consultado el 7 de julio de 2014.

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Volver arriba↑ «Google y Twitter recuperan la moda de las imágenes GIF». Consultado el 27 de marzo de 2013.

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«Premian al creador del formato GIF durante los Webby Awards». 22 de mayo de 2013. Consultado el 23 de mayo de 2013.

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Wikipedia Comámonos alberga contenido multimedia sobre Graphics Interchange Formato.

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Formatos gráficos Formatos de archivos informáticos

Páginas web en un editor gráfico de HTML. Para otros usos de este término, véanse WWW (desambiguación) y Web (desambiguación).

No debe confundirse con WorldWideWeb o Internet.

Antiguo logo de WWW diseñado por Robert.

En informática, la Word Wide Web (WWW) o Red informática mundial1 comúnmente conocida como la Web, es un sistema de distribución de

documentos de hipertexto o hipermedias interconectados y accesibles vía Internet.

Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.

La Web se desarrolló entre marzo de 1989 y diciembre de 1990.2 3 por el inglés Tim Berners-Lee con la ayuda del belga Robert Cailliaumientras trabajaban en el CERN en Ginebra, Suiza, y publicado en 1992. Desde entonces, Berners-Lee ha jugado un papel activo guiando el desarrollo de estándares Web (como los lenguajes de marcado con los que se crean las páginas web), y en los últimos años ha abogado por su visión de una Web semántica. Utilizando los conceptos de sus anteriores sistemas de hipertexto como ENQUIRE, el ingeniero británico Tim Berners-Lee, un científico de la computación y en ese tiempo de los empleados del CERN, ahora director del Word Wide Web Consortium (W3C), escribió una propuesta en marzo de 1989 con lo que se convertiría en la Word Wide Web.4 la propuesta de 1989 fue destinada a un sistema de comunicación CERN pero Berners-Lee finalmente se dio cuenta que el concepto podría aplicarse en todo el mundo.5 En la CERN, la organización europea de investigación cerca de Ginebra, en la frontera entre Francia y Suiza,6 Berners-Lee y el científico de la computación belga Robert Cailliau propusieron en 1990 utilizar el hipertexto "para vincular y acceder a información de diversos tipos como una red de nodos en los que el usuario puede navegar a voluntad",7 y Berners-Lee terminó el primer sitio web en diciembre de ese año.8 Berners-Lee publicó el proyecto en el grupo de noticias alt.hypertext el 7 de agosto de 1991.9 Artículo principal: Historia de la Word Wide Web

Este NeXTcube usado por Berners-Lee en el CERN se convirtió en el primer servidor web.

En el número de mayo de 1970 de la revista Popular Science, Arthur C. Clarke predijo que algún día los satélites "llevarán el conocimiento acumulado del mundo a sus manos" con una consola que combinara la funcionalidad de la fotocopiadora, teléfono, televisión y un pequeño ordenador, que permitirá la transferencia de datos y videoconferencia en todo el mundo.10 En marzo de 1989, Tim Berners-Lee escribió una propuesta que hace referencia ENQUIRE, una base de datos y proyectos de software que había construido en 1980, y describe un sistema de gestión de la información más elaborado. 11 La idea subyacente de la Web se remonta a la propuesta de Van nevar Bush en los años 40 sobre un sistema similar: a grandes rasgos, un entramado de información distribuida con una interfaz operativa que permitía el acceso tanto a la misma como a otros artículos relevantes determinados por claves. Este proyecto nunca fue materializado, quedando relegado al plano teórico bajo el nombre de Memex. Es en los años 50 cuando Ted Nelson realiza la primera referencia a un sistema de hipertexto, donde la información es enlazada de forma libre. Pero no es hasta 1980, con un soporte operativo tecnológico para la distribución de información en redes informáticas, cuando Tim Berners-Lee propone ENQUIRE al CERN(refiriéndose a Enquire Within Upon Everything, en castellano Preguntando

de Todo Sobre Todo), donde se materializa la realización práctica de este concepto de incipientes nociones de la Web. En marzo de 1989, Tim Berners Lee, ya como personal de la división DD del CERN, redacta la propuesta,12 que referenciaba a ENQUIRE y describía un sistema de gestión de información más elaborado. No hubo un bautizo oficial o un acuña miento del término Web en esas referencias iniciales, utilizándose para tal efecto el término mesh. Sin embargo, el Word Wide Web ya había nacido. Con la ayuda de Robert Cailliau, se publicó una propuesta más formal para la Word Wide Web13el 6 de agosto de 1991.

Berners-Lee usó un NeXTcube como el primer servidor web del mundo y también escribió el primer navegador web, WorldWideWeb en 1991. En las Navidades del mismo año, Berners-Lee había creado todas las herramientas necesarias para que una web funcionase:14 el primer navegador web (el cual también era un editor web), el primer servidor web y las primeras páginas web15 que al mismo tiempo describían el proyecto.

El 6 de agosto de 1991, envió un pequeño resumen del proyecto Word Wide Web al newsgroup16 alt.hypertext. Esta fecha también señala el debut de la Web como un servicio disponible públicamente en Internet.

El concepto, subyacente y crucial, del hipertexto tiene sus orígenes en viejos proyectos de la década de los 60, como el Proyecto Xanadú de Ted Nelson y el sistema de Douglas Engelbart. Los dos, Nelson y Engelbart, estaban a su vez

inspirados por el ya citado sistema basado en microfilm "memex", deVannevar Bush.

El gran avance de Berners-Lee fue unir hipertexto e Internet. En su libro Weaving the Web (en castellano, Tejiendo la Red), explica que él había sugerido repetidamente que la unión entre las dos tecnologías era posible para miembros de las dos comunidades tecnológicas, pero como nadie aceptó su invitación, decidió, finalmente, hacer frente al proyecto él mismo. En el proceso, desarrolló un

sistema de identificadores únicos globales para los recursos web y también: eruciforme.

Word Wide Web tenía algunas diferencias de los otros sistemas de hipertexto que estaban disponibles en aquel momento: ●

WWW sólo requería enlaces unidireccionales en vez de los bidireccionales. Esto hacía posible que una persona enlazara a otro recurso sin necesidad de ninguna acción del propietario de ese recurso.

Con ello se reducía significativamente la dificultad de implementar servidores web y navegadores (en comparación con los sistemas anteriores), pero en cambio presentaba el problema crónico de los enlaces rotos.

●

A diferencia de sus predecesores, como HyperCard, Word Wide Web era no-propietario, haciendo posible desarrollar servidores y clientes independientemente y añadir extensiones sin restricciones de licencia.

El 30 de abril de 1993, el CERN presentó17 la Word Wide Web de forma pública.18 19

La primera página de Internet fue creada por Tim Berners-Lee en 1991 mediante un computador NeXT, el funcionamiento de esta como lo han sido todas las páginas de Internet era informar sobre la Word Wide Web. En la página se define la hipermedia y muestra un ejemplo de cómo sería una página en hipertexto, se enseña como contribuir a la Web, menciona a las personas involucradas en ese proyecto, cómo se clasifica la información en la Web, los servidores y softwares que existían, enseña cómo insertar una bibliografía, proporciona la terminación de cada tipo de software que existe para así identificarlo más fácilmente, menciona el nacimiento de la página, da a conocer el colisionado de partículas CERN, e incluso viene un manual de usuario para utilizar la Word Wide Web y proporciona ayuda en línea en los softwares Line Mode Browser, NeXTStep y MidasWWW. Toda esta información se muestra en cuatro links en la página principal. 20 21 Esta página web se abrió el 30 de abril de 1993, durante mucho tiempo dejó de existir

esta página, pero la abrieron 20 años después el 30 de abril de 2013 como conmemoración del nacimiento de la tecnología web.22 ViolaWWW fue un navegador bastante popular en los comienzos de la Web que estaba basado en el concepto de la herramienta hipertextual de software de Mac denominada HyperCard. Sin embargo, los investigadores generalmente están de

acuerdo en que el punto de inflexión de la Word Wide Web comenzó con la introducción23 del navegador24 web Mosaic en 1993, un navegador gráfico desarrollado por un equipo del NCSA en la Universidad de Illinois en UrbanaChampaign (NCSA-UIUC), dirigido por Marc Andreessen. El apoyo para desarrollar Mosaic vino del High-Performance Computing and Communications Initiative, un programa de fondos iniciado por el entonces gobernador Al Gore en el High Performance Computing and Comunicación Act of 1991, también conocida como la Gore Bill.25 Antes del lanzamiento de Mosaic, las páginas web no integraban un amplio entorno gráfico y su popularidad fue menor que otros protocolos anteriores ya en uso sobre Internet, como el protocolo Gopher y WAIS. La interfaz gráfica de usuario de Mosaic permitió a la WWW convertirse en el protocolo de Internet más popular de una manera fulgurante...

Funcionamiento de la Web [editar] El primer paso consiste en traducir la parte nombre del servidor de la URL en una dirección IP usando la base de datos distribuida de Internet conocida como DNS. Esta dirección IP es necesaria para contactar con el servidor web y poder enviarle paquetes de datos.

El siguiente paso es enviar una petición HTTP al servidor web solicitando el recurso. En el caso de una página web típica, primero se solicita el texto HTML y luego es inmediatamente analizado por el navegador, el cual, después, hace peticiones adicionales para los gráficos y otros ficheros que formen parte de la página. Las estadísticas de popularidad de un sitio web normalmente están basadas en el número de páginas vistas o las peticiones de servidor asociadas, o peticiones de fichero, que tienen lugar.

Al recibir los ficheros solicitados desde el servidor web, el navegador representa (renderiza) la página tal y como se describe en el código HTML, el CSS y otros lenguajes web. Al final se incorporan las imágenes y otros recursos para producir la página que ve el usuario en su pantalla.

Wikipedia en español con Mozilla Firefox 1.5.0.5.

Destacamos los siguientes estándares: ●

el Identificador de Recurso Uniforme (URI), que es un sistema universal para referenciar recursos en la Web, como páginas web,

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el Protocolo de Transferencia de Hipertexto (HTTP), que especifica cómo se comunican el navegador y el servidor entre ellos,

●

el Lenguaje de Marcado de Hipertexto (HTML), usado para definir la estructura y contenido de documentos de hipertexto,

●

el Lenguaje de Marcado Extensible (XML), usado para describir la estructura de los documentos de texto.

Berners Lee dirige desde 2007 el Word Wide Web Consortium (W3C), el cual desarrolla y mantiene esos y otros estándares que permiten a los ordenadores de la Web almacenar y comunicar efectivamente diferentes formas de información.

Conclusiones

1) un programa como Word saber utilizarlo es muy importante porque siempre se utiliza y también se utiliza los paginas. En los temas como manejar los elemento que esta un archivo o en carpeta y como busca rápida, en los cuales también se trató de páginas web

2) Dentro de los múltiples tipos de temas esta la imágenes propia que se dice propio lo entendemos de nuestro que nosotros lo creemos usando el programa Paint o sacado dentro de cámara digital y también la cámara digital la ventaja de este sistema respecto a la fotografía química es que permite disponer de las imágenes grabadas al instante

3) El software para ediciones de imagen Una de las metas puede ser eliminar las fallas que pueden haberse producido durante el escaneo o al fotografiar

Comentario personal 1) los temas que se trato es muy importante para la vida. Porque saber todo esto nos servirá o para aprendes más de tecnología, como computara y como se utiliza. En la vida no sabemos todo, tenemos que estudiar más de tecnología, porque hoy en día la tecnología está avanzando más.

2) Para mí los programas son muy importante, pero siembre en cuando sabemos utilizar. Especialmente para hacer un trabajo y también estamos ablando como entrar a un página o programa.

E-grafĂ­a http://www.investigacion.frc.utn.edu.ar/labsis/Publicaciones/apunte_linux/ma.html

http://www.cca.org.mx/profesores/cursos/introductorio/cursohbi/induccion/Organizando/Procesador/definicion.htm

http://www.angelfire.com/electronic2/softwareinf/hojaelectronica.html

https://msdn.microsoft.com/es-es/library/kw65a0we.aspx

http://es.wikipedia.org/wiki/Internet

https://www.google.com.gt/#q=p%C3%A1it