GTH Evolución y Tendencias

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Beatríz Elena Guzmán Díaz


Objetivo

Reconocer los principales factores que han incidido en la gestión humana desde la Revolución Industrial hasta nuestros tiempos, así como las nuevas

tendencias, retos y desafíos para el futuro.

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Justificación Necesidad de las organizaciones de alcanzar:  Supervivencia y crecimiento  Productividad y competitividad

 Rentabilidad y sostenibilidad

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Contenido ¿Qué es la Gestión Humana? Evolución de la Sociedad – Teoría de las tres Olas Evolución de la gestión humana en el contexto organizacional Tendencias: Nuevos retos y desafíos Conclusiones

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¿Qué es la Gestión Humana? Enfoque estratégico de dirección cuyo objetivo es obtener la máxima creación de valor para la organización, a través de un conjunto de acciones dirigidas a disponer en todo momento del nivel de conocimiento, capacidades y

habilidades en la obtención de resultados necesarios para ser competitivos en el entorno actual y futuro.

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Evolución de la Sociedad Teoría de las Tres Olas - Alvin Toffler

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Evolución de la Sociedad Teoría de las Tres Olas - Alvin Toffler Evolución

Agricultura

Manufactura

Habilidades y destrezas para la supervivencia.

Coordinación y optimización de procesos de producción.

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Mentefactura

El conocimiento como factor de competitividad


Evolución de la gestión humana en el contexto organizacional ¿Cómo son percibidas las personas en las Organizaciones?

Escuelas de Administración del Talento Humano Flujo del Trabajo Humanística Individuos con necesidades

Capacidad de toma de decisiones

Teóricos Multidimensionales

Capacidad para identificar cambios

Estructuralista

Administración Japonesa

Medio para lograr un fin

Excelencia, disciplina y autonomía

Teorías clásicas de la Administración

Enfoques Administrativos Modernos

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Estructuralista Teorías: Científica – Clásica – Neoclásica - Estructuralista – Burocracia

“Las personas son un medio para lograr un fin” Énfasis en la Organización Formal Productividad en términos de eficiencia Jerarquía, división del trabajo y especialización

Antes

Después Next

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Humanística Teorías: Relaciones Humanas – De la Motivación – Del Comportamiento

“Las personas tienen necesidades individuales” Énfasis en la Organización Informal La motivación y los objetivos individuales

Comportamiento individual y grupal Liderazgo Next

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Flujo del Trabajo Teoría Matemática de la Administración – Modelos Matemáticos

“Las personas tienen capacidad para la Toma de Decisiones” Aprovechamiento de la tecnología Uso de modelos matemáticos

Capacidad de análisis y raciocinio Next

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Teóricos Multidimensionales Teoría de Sistemas – Enfoque de Contingencia – Desarrollo Organizacional

“Las personas tienen capacidad para identificar cambios en el entorno” Organización como sistema Planes de contingencia

Aprendizaje basado en capacitación, entrenamiento y desarrollo Next

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Administración Japonesa Teoría Z y Enfoques Administrativos Modernos

“Las personas tienen disciplina, autonomía y trabajan en equipo” Cultura de la excelencia

Calidad Total – Mejoramiento Continuo Benchmarking - Reingeniería Justo a tiempo - Outsourcing Next

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Y qué sigue ahora?

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Entorno cambiante

Organizaciones obligadas a buscar alternativas para asumir el CAMBIO

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Factores generadores de cambio Innovación y aprendizaje organizacional Globalización, competencia y nuevas tecnologías

Rediseño de las organizaciones Construcción de relaciones de confianza en doble vía Responsabilidad Social

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Tendencias Mundiales Retos y Desafíos

Las personas como socios estratégicos

Pensamiento y enfoque sistémico

Actitud proactiva: Generadores de cambios

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Nuevos Enfoques Administrativos Retos y Desafíos

Gestión del conocimiento Gestión por competencias Cambio Organizacional

Desarrollo Humano Marketing relacional Gestión internacional del talento humano Next

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Conclusiones La escuela estructuralista ve a las personas como una herramienta de trabajo, las tareas son muy operativas La escuela humanística se preocupa por las necesidades de los individuos y su motivación. La escuela de flujo de trabajo incorpora las matemáticas y la tecnología como herramienta para la toma de decisiones. La escuela de teóricos multidimensionales ve a la organización como un sistema complejo, en donde las personas deben identificar cambios en el entorno. Next

Beatríz Elena Guzmán Díaz


Conclusiones La escuela de Administración Japonesa ve a las personas con capacidad para trabajar en equipo, con autonomía y autocontrol. Las personas han dejado de ser un recurso más y constituyen hoy en día un activo estratégico para las organizaciones. El conocimiento se convierte en una fuente de ventaja competitiva para el éxito empresarial. La gestión humana en las organizaciones es la clave para el crecimiento y sostenibilidad de las organizaciones.

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Beatríz Elena Guzmán Díaz


¡ La mayor parte del conocimiento está escondido en la cabeza de los individuos !

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Beatríz Elena Guzmán Díaz


Muchas Gracias

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