FUNDAMENTOS DEL DISEÑO II - JUAN JOSÉ ESPINOSA

FUNDAMENTOS DEL DISEÑO II PORTAFOLIO Juan José Espinosa C. (A00820705)

ITESM 29/11/17

ACTIVIDAD 1 Diario digital con bocetos sobre objetos de diseño con impacto en mi vida diaria, además de notas adjuntas que ayudan a documentar la experiencia y la relación objeto-usuario.

ACTIVIDAD 1 DIARIO

DE

DISEร O

En este caso, adicional a esta presentaciรณn, se anexa el diario digital como evidencia.

ACTIVIDAD 2 Creación de formas tridimensionales a partir de l a c o n e x i ó n d e " p u n to s e n e l e s p a c i o ", u t i l i z a n d o foamboard como base y palitos de spaghetti como las aristas de la forma.

ACTIVIDAD 2 PUNTOS

EN

EL

ESPACIO

ACTIVIDAD 3 Construcciรณn de un modelo tridimensional a partir de obras de arte de pintores famosos como Kandinsky. El modelo se constituye de varios elementos: una forma dominante, otra subdominante y el resto, formas subordinadas.

ACTIVIDAD 3 TRANSFORMACIÓN

DE

LA

FORMA

ACTIVIDAD 4 Investigación sobre el edificio "Maison La Roche" del arquitecto Le Corbusier y elaboración de una maqueta volumétrica a escala del proyecto.

Material: Trovisel de 1mm.

ACTIVIDAD 4 CASO

DE

ESTUDIO

ACTIVIDAD 5 Construcción y diseño de un laberinto con los elementos arquitectónicos aprendidos en clase (columnas, muros, losas y suelo), haciendo énfasis en el manejo de espacios.

Dimensiones: 40x40cms.

Material: Foamboard blanco.

ACTIVIDAD 5 LABERINTO

ACTIVIDAD 6 Maqueta de corte (ambientado) del Museo Guggenheim de Frank L . Wright.

Coloreados están los principales espacios del edificio, rojo para el área de los servidos y azul para el área de los servidores.

ACTIVIDAD 6 ENTENDER

EL

ESPACIO:

MAQUETA

CORTE

ACTIVIDAD 7 Video que muestra dos perspectivas distintas de un recorrido previamente planeado en el campus ITESM (Aulas III-CIAP). Una perspectiva corresponde a la parte de la nuca mientras que la otra se encuentra a la altura de los ojos.

ACTIVIDAD 7 MOVIMIENTO

EN

EL

ESPACIO:

VIDEO

L I N K 1 : h t t p s : / / w w w . y o u t u b e . c o m / w a t c h ? v = O 4 0 2 Y 5 Q J k Y E & f e a t u r e = y o u t u . b e L I N K

2 : h t t p s : / / w w w . y o u t u b e . c o m / w a t c h ? v = C J s 4 d N a Y k T g

ACTIVIDAD 8 Collage inspirado en la obra de Richard Hamilton, donde se deďŹ ne un espacio con escalas discrepantes por medio de recortes y hojas de colores, que permiten al ojo entender la imagen a pesar de su incoherencia visual.

ACTIVIDAD 8 COLLAGE

ACTIVIDAD 9 Diseño y elaboración a escala de un espacio abierto contenido (plaza), específicamente de un área de 96 metros cuadrados, utilizando los distintos sistemas de proporción aprendidos en clase (El Modulor, Serie de Fibonacci, Proporción Áurea, etc.).

ACTIVIDAD 9

SISTEMAS DE PROPORCIÓN:PLANOS

ACTIVIDAD 9

SISTEMAS DE PROPORCIÓN:PLANOS

ACTIVIDAD 9 SISTEMAS DE PROPORCIÓN:MAQUETA

ACTIVIDAD 10 Diseño de una fachada con ritmo visual. Se incluyen los tres bocetos preliminares y posteriormente la representación gráfica del mejor a través de cartulinas de colores recortadas, sobre un cuarto de papel ilustración.

ACTIVIDAD 10 RITMO

VISUAL

ACTIVIDAD 10 RITMO

VISUAL

ACTIVIDAD 10

ACTIVIDAD 10

ACTIVIDAD 11 Diseño y representación a escala de cubierta especial (tomando en cuenta principios aprendidos en clase) para alberca olímpica con fosa de clavados.

una los una

ACTIVIDAD 11 EQUILIBRIO:

ALBERCA

OLÍMPICA

ACTIVIDAD 12 Diseño de un edificio habitacional a partir de la repetición estratégica de tres módulos previamente definidos (habitación para una persona, para dos y salón de amenidades). Se muestra como evidencia una maqueta volumétrica hecha a partir de piezas de madera y los respectivos planos del proyecto.

ACTIVIDAD 12 MODULACIÓN:

MAQUETA

ACTIVIDAD 12 MODULACIÓN:

PLANOS

ACTIVIDAD 12 MODULACIÓN:

PLANOS

ACTIVIDAD 12 MODULACIÓN:

PLANOS

ACTIVIDAD 13 Proyecto Final. Diseño de una biblioteca de barrio tomando en cuenta un terreno real ubicado en la ciudad de Monterrey, haciendo énfasis en la orientación y en el uso de los principios aprendidos en clase (ritmo, proporción, espacio, etc.).

Como evidencia, maqueta a escala y planos del proyecto.

ACTIVIDAD 13 PROYECTO

FINAL:

AVANCES

(PLANOS)

ACTIVIDAD 13 PROYECTO

FINAL:

AVANCES

(PLANOS)

ACTIVIDAD 13 PROYECTO

FINAL:

PLANOS

DEFINITIVOS

ACTIVIDAD 13 PROYECTO

FINAL:

PLANOS

DEFINITIVOS

ACTIVIDAD 13 PROYECTO

FINAL:

PLANOS

DEFINITIVOS

ACTIVIDAD 13 PROYECTO

FINAL:

PLANOS

DEFINITIVOS

ACTIVIDAD 13 PROYECTO

FINAL:

MAQUETA