CANCIÓN “MI CUERPO” 1.1 JUSTIFICACIÓN. Esta canción va dirigida a niños y niñas de 3 años y nos servirá de base para trabajar la motricidad gruesa, el conocimiento de partes de su cuerpo y que para que sirven, de forma lúdica y divertida. Formara parte de las herramientas de aprendizaje que nos permitan alcanzar los objetivos que se engloban dentro del área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal. Concretamente trabajaremos contenidos pertenecientes tanto al bloque 1 (El cuerpo: imagen y salud) como del bloque 2 (el juego y la actividad en la vida cotidiana) 1.2 OBJETIVOS. 1.- Descubrir y construir, a través de la acción, el conocimiento de su propio cuerpo y el de los otros. 2.- Adquirir la coordinación y el control dinámico general necesarios, actuando con seguridad y confianza. 3.- Construir su propia identidad e ir formándose una imagen positiva y ajustada de sí mismo/a 4.- Adquirir progresivamente autonomía en la realización de sus actividades habituales 5.- Representar, por medio de la expresión corporal, canciones sencillos 6.- Cantar, escuchar, bailar, interpretar y aprender canciones, bailes y danzas.
1.3 CONTENIDOS Imagen global del cuerpo humano. Segmentos y elementos constitutivos del cuerpo. Exploración de las características globales y segmentarias del propio cuerpo Descubrimiento del cuerpo como fuente de sensaciones, acciones, relaciones y experiencias. Utilización de los sentidos como medio de exploración del cuerpo y de la realidad exterior Confianza en la propia capacidad para realizar actividades Gusto y placer con la música, el canto y el baile Memorización e interpretación de canciones siguiendo el ritmo y la melodía.
Participación activa en bailes y danzas sencillas
1.4 COMPETENCIAS Los objetivos y contenidos trabajados están relacionados con las siguientes competencias. - Competencia en comunicación lingüística. - Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. - Competencia social y ciudadana. - Competencia cultural y artística. - Competencia para aprender a aprender. - Autonomía e iniciativa personal. - Competencia emocional. 1.5 METODOLOGIA La metodología será lúdica, participativa, activa, globalizada, funcional, motivadora y conectada con el entorno social, tratando de conseguir, principalmente mediante el juego/canción, un aprendizaje significativo en un ambiente seguro, calido, relajado y estimulante 1.6 RECURSOS -Reproductor de CD. -El aula de psicomotricidad. -El propio cuerpo. 1.7 ACTIVIDADES a) Aprendizaje y representación de la canción “MI CUERPO” Tararí, tarará con los pies voy a andar, Tararí, tarará con las manos saludar. Tararí, tarará y los brazos estirar.
Todos juntos vamos a cantar.
(Estribillo) Todos juntos vamos a bailar.
Tararí, tarará, la cabeza levantar, Tararí, tarará,
con las piernas saltar Tararí, tarará, y los ojos tocar.
Todos juntos vamos a cantar.
(Estribillo) Todos juntos vamos a bailar. b) Preguntas de compresión: Después de trabajar la coreografía y letra de la canción, realizaremos a los niños unas preguntas de comprensión: ¿Dónde tenéis los pies? ¿Para podéis hacer con los pies? ¿Dónde tenéis las manos? ¿Para que podéis hacer con manos? ¿Dónde tenéis las piernas? ¿Qué podéis hacer con ellas?