Gente3 by Juan José Isach Mayo

Número 3

ROBERTA BABÁN 2º BAT

Número 3

Portada

Editorial

Relatos cortos

Concurso Poesía

Ojos verdes (Becquer)

Poemario

Relato corto:Miedo

Te he perdido

Canto al amor

Crónica del desamor

Medio pan y un libro

Pasatiempos

Neruda

On air

El dia de los Migueles

Otro día más

Alumnos Practicum

Redes Sociales

La casa abandonada

Adiós al bachiller de Artes

L. KROPSU

Entrevista

La luna

Concierto alumnos

Agraïments

Relato Mate

Cine

Entrevistas

A tota la comunitat educativa que ha participat en aquesta publicació, als nostres alumnes del Màster en Educació Secundària i en especial al professor de matemàtiques Juanjo Isach, que ens ajuda amb l'edició. Gràcies a tots!!!

Cómics

Mavi Muñoz (organització, direcció i fotografia)

Carteles revista

Viaje Inglaterra

Ping-pong

Realidad o ilusión

Actividades culturales

Trabajos alumnos

Contraportada

Ja anem pel tercer número de la nostra revista Gent 26!!! Curs 2012-2013 Objectius Poder continuar amb aquesta publicació el curs següent; ho dic per les retallades en educació. La revista és un vehicle excel·lent per donar a conèixer totes les activitats i iniciatives dels diferents nivells tant als alumnes i les seues famílies com als professors que hi treballen i crear així consciència de comunitat educativa. Treballar en una publicació fonamentalment per als alumnes, centrada en temes actuals i interessants però incloent aspectes educatius relatius al temps lliure i l'educació. Ser un compendi de la comunitat educativa i aglutinar així un centre de grans dimensions que compta amb un alumnat molt diferent. En definitiva, és un projecte on els membres de d'aquest centre ens veiem, ens coneguem, ens entenguem i aprenguem que, malgrat les nostres diferències, som capaços de respectar-nos, de conviure junts perquè, en definitiva, a tots ens importen les mateixes coses. Amb aquesta filosofia hem aconseguit una publicació molt ben acollida per tots.

gente26instituto@gmail

Retazos literarios

Pá gi na

Página 3

Gente 26

Concurso de MICRO RELATOS por consignas: AMIGO, DESIERTO, LUZ

GRACIAS JUANITO Y en aquel pequeño cementerio, leyó de nuevo las inscripciones de la lápida del que fuese su amigo. “AQUÍ YACE JUAN ANTONIO ALEGRE CRUZ QUE EL SEÑOR TE GUIE HACIA LA LUZ BUEN AMANTE, GRAN HOMBRE, MEJOR PERSONA Y PENOSO LUDOPATA 1975-2013” -No deberíamos haber bebido aquella noche, ni haber hecho esa apuesta. Te dije que era imposible cruzar el desierto de Atacama con solo cinco cantimploras -dijo despidiéndose de su amigo, mientras se marchaba hacia su nuevo coche, camino de su nueva casa, con la vida ya resuelta. MIGUEL ÁNGEL PÉREZ JIMÉNEZ 1ºBac.A

MOMOKA Gotas de rocío resbalaban por el cristal que separaba la habitación de Momoka del oscuro día de invierno. Día tras día era la misma pesadilla, un cúmulo de nubes que escondía la luz de sus pensamientos alegres. Era increíble que un desierto de tristeza, en el que cada grano de arena significaba otro instante de desespero, fuera dueño de sus días. Cada mañana oía las risas de sus hermanos corretear detrás de ella, más cuando se giraba solo el polvo de los meses bailaba por la habitación, acompañado por el chirrido de la puerta del despacho, que jamás volvería a ser abierta por su padre. Caminó entre los escombros y levantó un marco roto donde salía su amigo Yuki. Levantó la vista, y allí estaban, su familia, su amigo, todos. Y el temblor volvió, llevándose a Mo para siempre, tal como pasó con ellos un 11 de marzo de 2011. CARMEN LÓPEZ LÓPEZ 3º D

SUAVE RESPIRACIÓN Como cada mañana abrió las blancas cortinas de par en par para que la tenue luz iluminara aquella triste habitación. Se acomodó en aquella butaca medio rota y simplemente esperó que las horas pasaran. Su única distracción era escuchar su suave respiración mientras acariciaba su hermoso cabello de un tono parecido a la arena del desierto. Estaba tendida en aquella cama, y aunque dormía, sus labios dibujaban una sonrisa. Parecía que notaba la presencia de su fiel amigo, su amante; parecía feliz. Él, en cambio, había dejado de serlo desde hacía tiempo, porque entendía que una mujer era quien tenía ese poder sobre él. Una mujer que ahora vagaba por un abismo y lo único que la mantenía con vida era estar conectada a aquellos tubos. Fue entonces, cuando después de seis meses, aquella pálida muchacha decidió poner fin a aquella tortura. PAULA GABARDA BLASCO 4°A

Retazos literarios Página 4

Gente 26

Concurso de MICRO RELATOS por consignas: AMIGO, DESIERTO, LUZ

Pá gi na

ESTUPIDEZ HUMANA Estaba allí. Clavada en el suelo, contemplando la horrible escena que tenía lugar ante mis ojos. No podía creer que todo estuviera destruido. Todo el trabajo que habíamos hecho ahora no servía para nada. Nadie podía entrar y nadie podía salir. Las que estaban atrapadas dentro probablemente no volverían a ver la luz del sol y las que estábamos fuera, en este desierto, pensábamos en una manera de solucionarlo. Nos pusimos manos a la obra e intentamos arreglar lo deshecho utilizando todos los medios a nuestro alcance, de todas las maneras posibles, pero nada dio resultado. Conforme avanzaban los minutos, nos dimos cuenta de que no había solución, que lo íbamos a perder todo. ¿Y todo esto por qué? Porque a un humano y a su amigo se les había ocurrido la estúpida idea de pisar nuestro hormiguero. LAURA HERNÁNDEZ GARCÍA 1° Bac.A

OTRA MAÑANA MÁS DIEZ DÍAS EN EL DESIERTO

Otra mañana más amanecía con la cabeza dando tumbos, los huesos molidos y la mente en blanco. Otra mañana más se para a intentar recordar, se vuelve a envolver de soledad y la angustia se vuelve a apoderar de ella. Otra mañana más se mira en el espejo y

10 días desde el accidente. 10 días caminando por este

no se encuentra, justo en el momento que cruza la mirada con esa

desierto sin fin. 10 días dándome la luz del sol en la piel y

desconocida del reflejo un escalofrío le sacude el cuerpo entero, es

quemándomela. 10 días desde que vi al último de mis

consciente de que ya es demasiado tarde, que lo ha perdido todo,

amigos. 10 días sin comer ni beber. 10 días esperando mi

hasta el último amigo, hasta el último aliento de vida que le queda-

muerte.

ba. Ya se ha cansado de caminar por ese desierto de polvo blanco, DIEGO CANTOS ESCRIBANO 3º A

sabe que quiere escapar del oscuro túnel sin salida en el que se encuentra y esta mañana decide calmar su ansia de otra manera, decide encontrar la luz. SARA COLLADA 4°A

DESPERTAR VERANIEGO Otra vez me despierta así. Es mi amigo, pero los días de verano es muy insoportable. Sabe que lo que más me molesta es la luz de la mañana. Por eso estira de la cortina, descolgándola, haciendo ruido y obligándome a desvelarme de golpe. Le tengo dicho que no haga eso, pero hablar con él es tan inútil como predicar en el desierto. Mientras intento arreglar la cortina, aunque esta vez es imposible, él se va por el pasillo, dándome la espalda con aires de superioridad. Miro mi cartera para ver si tengo dinero para comprar una cortina nueva y veo que no. Cojo las llaves y cuando me dirijo a la puerta ahí está él. Con su correa verde en la boca, deseando que lo saque a pasear. ADÁN SEGUÍ CLEMENTE 1ºBAC.B

Retazos literarios

Gente 26

Página 5

Pá gi na

CONCURSO DE POESÍA “DAVID FERNÁNDEZ” CURSO 2012-13

-Ganador absoluto

-1er premio ESO

Despierta

Libertad de amantes

Despierta y verás que eres ceniza en la niebla un dibujo mal hecho de polvo y tierra que flota en un aire que enerva si danza, que altera tu forma y deforma tu alma. Con lanza y escudo, recorro la Mancha junto a Sancho Panza, preso de este yugo. Mi ángel de la guarda dejó escarcha en mi alma, mi arma es la palabra y mi palabra me desarma. Despierta y verás que no hay más que no hay más que máscaras tras tanta farsa, tanta farla y tanta marca. Tanta ropa ancha, tanto fan en tanta sala´ tanto facha cruza rayas, tantas caras, tantas balas, tantas alas que no se desplegan por miedo a volar, hacia un océano inverso lleno de estrellas de mar y medusas de fuego que surcan el universo, musas practican el sexo con mi verso en la profundidad de un mar, donde la luna es la luz de mi flexo, sólo cuando pienso tiene lugar esta orgía-ritual, paraíso mental que cierra cuando se hace de día. Yo seré tu guía en este paseo de tinta, entre palabras que son algas y bailan sin vida, sígueme cría el infinito queda cerca… sólo abre los ojos y despierta.

¡Cuán hermosa es mi libertad! El salir a pasear y susurrarles a los árboles que te amo y gritarles a los cielos que te necesito. ¿Entiendes lo que mi poema te cuenta? ¿No la sientes?¿No la admiras? ¿Tienes presente cuán hermosa es nuestra libertad de amantes? Quedé tirado en la hierba del bosque y al despertar encontré el consuelo en tus ojos, tan hermosos que parecían nacidos del bosque. Cuando caiga en el olvido sé que en tu mente aún estaré presente como mi amor latente que permanecerá ya por siempre acompañando tus latidos. ¿No sientes cómo se para el tiempo y reposa en cada uno de tus suspiros? Para que en esos instantes puedas observar mi alma y comprender mis razones. Si no hallas el sentido en mis palabras lo hallarás en mis sentimientos. Te entregué mi corazón porque sentía que desde hace mucho tiempo te pertenecía.

Pues dicen que todo está escrito en un libro cada uno toma sus propias decisiones, pero las mías siempre van Eugenio Rabanedo (2BD) directamente encadenadas a las tuyas. Y tal vez la sangre que corre por tus venas sea la tinta que escribe los versos que trazan mi destino.

Violeta Laínez (S2B)

Retazos literarios

Gente 26

Página 6

Pá gi na

CONCURSO DE POESÍA “DAVID FERNÁNDEZ” CURSO 2012-13 -Accésit Bachillerato

-Accésit ESO

Sentimientos de un ser inexistente No siento nada. Ni el frío sueño, ni el temible amor, ni el calor de tu mirada. En tus sueños seguiré amándote, besaré tu dulce rostro, oiré tu voz cantarina, temeré la tristeza de tus ojos. Largos paseos por el parque y buenos momentos en el lago formaron nuestros recuerdos que yo ya no siento. Por sentir ya no siento ni tu presencia en el árbol, aquel bajo el que te sentabas, aquel en el que yo te amaba.

Pero todavía puedo ver el lago gracias a la luz del sol. En el reflejo están mis recuerdos. En el fondo estoy yo.

MªJosé Blasco (B2C)

Adiós hermano En una gran y hermosa colina, dentro de una cueva muy tenebrosa, dos sauces de resina muy vistosa, eran hermanos, con madre de china. Un terrible día, se fue su hermano, su muerte separó a los dos llorones. El sauce lloró como los leones. Lloró tanto que no le fue muy sano. Siguió sollozando y formó un lago, Y una cascada, y un gran río; El sauce fue considerado un mago. Vivieron seres sin mucho gentío, tan hermosos como el reino del mago, y cada uno iba a su libre albedrío. La muerte de su gran y fuerte hermano, Creó un mundo como bellas mujeres. El sauce fue llorando con dolores. La muerte de su hermano no fue en vano. El sauce recordaba al gran hermano; tanto en buenos, como malos momentos. Pero murió a pesar de sus intentos por salvarlo y darle su gran mano. Aún se acuerdan de cuando comían la dulce agua de la lluvia con tierra, de sus hojas que en otoño perdían. ¿Y si algún día alguien lo desentierra? ¡Todos, sin más agua se morirían! Si el sauce muere, morirá su Tierra.

Antonio Montero (S2A)

Retazos literarios Página 7

Gente 26

Ojos verdes (Gustavo Adolfo Becquer)

Pá gi na

Los ojos verdes (Gustavo Adolfo Bécquer) [Leyenda. Texto completo]

Hace mucho tiempo que tenía ganas de escribir cualquier cosa con este título. Hoy, que se me ha presentado ocasión, lo he puesto con letras grandes en la primera cuartilla de papel, y luego he dejado a capricho volar la pluma. Yo creo que he visto unos ojos como los que he pintado en esta leyenda. No sé si en sueños, pero yo los he visto. De seguro no los podré describir tal cuales ellos eran: luminosos, transparentes como las gotas de la lluvia que se resbalan sobre las hojas de los árboles después de una tempestad de verano. De todos modos, cuento con la imaginación de mis lectores para hacerme comprender en este que pudiéramos llamar boceto de un cuadro que pintaré algún día. I -Herido va el ciervo..., herido va... no hay duda. Se ve el rastro de la sangre entre las zarzas del monte, y al saltar uno de esos lentiscos han flaqueado sus piernas... Nuestro joven señor comienza por donde otros acaban... En cuarenta años de montero no he visto mejor golpe... Pero, ¡por San Saturio, patrón de Soria!, cortadle el paso por esas carrascas, azuzad los perros, soplad en esas trompas hasta echar los hígados, y hundid a los corceles una cuarta de hierro en los ijares: ¿no veis que se dirige hacia la fuente de los Álamos y si la salva antes de morir podemos darlo por perdido? Las cuencas del Moncayo repitieron de eco en eco el bramido de las trompas, el latir de la jauría desencadenada, y las voces de los pajes resonaron con nueva furia, y el confuso tropel de hombres, caballos y perros, se dirigió al punto que Iñigo, el montero mayor de los marqueses de Almenar, señalara como el más a propósito para cortarle el paso a la res. Pero todo fue inútil. Cuando el más ágil de los lebreles llegó a las carrascas, jadeante y cubiertas las fauces de espuma, ya el ciervo, rápido como una saeta, las había salvado de un solo brinco, perdiéndose entre los matorrales de una trocha que conducía a la fuente. -¡Alto!... ¡Alto todo el mundo! -gritó Iñigo entonces-. Estaba de Dios que había de marcharse. Y la cabalgata se detuvo, y enmudecieron las trompas, y los lebreles dejaron refunfuñando la pista a la voz de los cazadores. En aquel momento, se reunía a la comitiva el héroe de la fiesta, Fernando de Argensola, el primogénito de Almenar. -¿Qué haces? -exclamó, dirigiéndose a su montero, y en tanto, ya se pintaba el asombro en sus facciones, ya ardía la cólera en sus ojos-. ¿Qué haces, imbécil? Ves que la pieza está herida, que es la primera que cae por mi mano, y abandonas el rastro y la dejas perder para que vaya a morir en el fondo del bosque. ¿Crees acaso que he venido a matar ciervos para festines de lobos? -Señor -murmuró Iñigo entre dientes-, es imposible pasar de este punto. -¡Imposible! ¿Y por qué? -Porque esa trocha -prosiguió el montero- conduce a la fuente de los Álamos: la fuente de los Álamos, en cuyas aguas habita un espíritu del mal. El que osa enturbiar su corriente paga caro su atrevimiento. Ya la res habrá salvado sus márgenes. ¿Cómo la salvaréis vos sin atraer sobre vuestra cabeza alguna calamidad horrible? Los cazadores somos reyes del Moncayo, pero reyes que pagan un tributo. Fiera que se refugia en esta fuente misteriosa, pieza perdida. -¡Pieza perdida! Primero perderé yo el señorío de mis padres, y primero perderé el ánima en manos de Satanás, que permitir que se me escape ese ciervo, el único que ha herido mi venablo, la primicia de mis excursiones de cazador... ¿Lo ves?... ¿Lo ves?... Aún se distingue a intervalos desde aquí; las piernas le fallan, su carrera se acorta; déjame..., déjame; suelta esa brida o te revuelvo en el polvo... ¿Quién sabe si no le daré lugar para que llegue a la fuente? Y si llegase, al diablo ella, su limpidez y sus habitadores. ¡Sus, Relámpago!; ¡sus, caballo mío! Si lo alcanzas, mando engarzar los diamantes de mi joyel en tu serreta de oro. Caballo y jinete partieron como un huracán. Iñigo los siguió con la vista hasta que se perdieron en la maleza; después volvió los ojos en derredor suyo; todos, como él, permanecían inmóviles y consternados. El montero exclamó al fin: -Señores, vosotros lo habéis visto; me he expuesto a morir entre los pies de su caballo por detenerlo. Yo he cumplido con mi deber. Con el diablo no sirven valentías. Hasta aquí llega el montero con su ballesta; de aquí en adelante, que pruebe a pasar el capellán con su hisopo. . II -Tenéis la color quebrada; andáis mustio y sombrío. ¿Qué os sucede? Desde el día, que yo siempre tendré por funesto, en que llegasteis a la fuente de los Álamos, en pos de la res herida, diríase que una mala bruja os ha encanijado con sus hechizos. Ya no vais a los montes precedido de la ruidosa jauría, ni el clamor de vuestras trompas despierta sus ecos. Sólo con esas cavilaciones que os persiguen, todas las mañanas tomáis la ballesta para enderezaros a la espesura y permanecer en ella hasta que el sol se esconde. Y cuando la noche oscurece y volvéis pálido y fatigado al castillo, en balde busco en la bandolera los despojos de la caza. ¿Qué os ocupa tan largas horas lejos de los que más os quieren? Mientras Iñigo hablaba, Fernando, absorto en sus ideas, sacaba maquinalmente astillas de su escaño de ébano con un cuchillo de monte. Después de un largo silencio, que sólo interrumpía el chirrido de la hoja al resbalar sobre la pulimentada madera, el joven exclamó, dirigiéndose a su servidor, como si no hubiera escuchado una sola de sus palabras: -Iñigo, tú que eres viejo, tú que conoces las guaridas del Moncayo, que has vivido en sus faldas persiguiendo a las fieras, y en tus errantes excursiones de cazador subiste más de una vez a su cumbre, dime: ¿has encontrado, por acaso, una mujer que vive entre sus rocas? -¡Una mujer! -exclamó el montero con asombro y mirándole de hito en hito. -Sí -dijo el joven-, es una cosa extraña lo que me sucede, muy extraña... Creí poder guardar ese secreto eternamente, pero ya no es posible; rebosa en mi corazón y asoma a mi semblante. Voy, pues, a revelártelo... Tú me ayudarás a desvanecer el misterio que envuelve a esa criatura que, al parecer, sólo para mí existe, pues nadie la conoce, ni la ha visto, ni puede dame razón de ella. El montero, sin despegar los labios, arrastró su banquillo hasta colocarse junto al escaño de su señor, del que no apartaba un punto los espantados ojos... Éste, después de coordinar sus ideas, prosiguió así: -Desde el día en que, a pesar de sus funestas predicciones, llegué a la fuente de los Álamos, y, atravesando sus aguas, recobré el ciervo que vuestra superstición hubiera dejado huir, se llenó mi alma del deseo de soledad. Tú no conoces aquel sitio. Mira: la fuente brota escondida en el seno de una peña, y cae, resbalándose gota a gota, por entre las verdes y flotantes hojas de las plantas que crecen al borde de su cuna. Aquellas gotas, que al desprenderse brillan como puntos de oro y suenan como las notas de un instrumento, se reúnen entre los céspedes y, susurrando, susurrando, con un ruido semejante al de las abejas que zumban en torno a las flores, se alejan por entre las arenas y forman un cauce, y luchan con los obstáculos que se oponen a su camino, y se repliegan sobre sí mismas, saltan, y huyen, y corren, unas veces con risas; otras, con suspiros, hasta caer en un lago. En el lago caen con un rumor indescriptible. Lamentos, palabras, nombres, cantares, yo no sé lo que he oído en aquel rumor cuando me he sentado solo y febril sobre el peñasco a cuyos pies saltan las aguas de la fuente misteriosa, para estancarse en una balsa profunda cuya inmóvil superficie apenas riza el viento de la tarde.

Gente 26 Ojos verdes (Gustavo Adolfo Becquer)

Página 8

Todo allí es grande. La soledad, con sus mil rumores desconocidos, vive en aquellos lugares y embriaga el espíritu en su inefable melancolía. En las plateadas hojas de los álamos, en los huecos de las peñas, en las ondas del agua, parece que nos hablan los invisibles espíritus de la Naturaleza, que reconocen un hermano en el inmortal espíritu del hombre. Cuando al despuntar la mañana me veías tomar la ballesta y dirigirme al monte, no fue nunca para perderme entre sus matorrales en pos de la caza, no; iba a sentarme al borde de la fuente, a buscar en sus ondas... no sé qué, ¡una locura! El día en que saltó sobre ella mi Relámpago, creí haber visto brillar en su fondo una cosa extraña.., muy extraña..: los ojos de una mujer. Tal vez sería un rayo de sol que serpenteó fugitivo entre su espuma; tal vez sería una de esas flores que flotan entre las algas de su seno y cuyos cálices parecen esmeraldas...; no sé; yo creí ver una mirada que se clavó en la mía, una mirada que encendió en mi pecho un deseo absurdo, irrealizable: el de encontrar una persona con unos ojos como aquellos. En su busca fui un día y otro a aquel sitio. Por último, una tarde... yo me creí juguete de un sueño...; pero no, es verdad; le he hablado ya muchas veces como te hablo a ti ahora...; una tarde encontré sentada en mi puesto, vestida con unas ropas que llegaban hasta las aguas y flotaban sobre su haz, una mujer hermosa sobre toda ponderación. Sus cabellos eran como el oro; sus pestañas brillaban como hilos de luz, y entre las pestañas volteaban inquietas unas pupilas que yo había visto..., sí, porque los ojos de aquella mujer eran los ojos que yo tenía clavados en la mente, unos ojos de un color imposible, unos ojos... -¡Verdes! -exclamó Iñigo con un acento de profundo terror e incorporándose de un golpe en su asiento. Fernando lo miró a su vez como asombrado de que concluyese lo que iba a decir, y le preguntó con una mezcla de ansiedad y de alegría: -¿La conoces? -¡Oh, no! -dijo el montero-. ¡Líbreme Dios de conocerla! Pero mis padres, al prohibirme llegar hasta estos lugares, me dijeron mil veces que el espíritu, trasgo, demonio o mujer que habita en sus aguas tiene los ojos de ese color. Yo os conjuro por lo que más améis en la tierra a no volver a la fuente de los álamos. Un día u otro os alcanzará su venganza y expiaréis, muriendo, el delito de haber encenagado sus ondas. -¡Por lo que más amo! -murmuró el joven con una triste sonrisa. -Sí -prosiguió el anciano-; por vuestros padres, por vuestros deudos, por las lágrimas de la que el Cielo destina para vuestra esposa, por las de un servidor, que os ha visto nacer. -¿Sabes tú lo que más amo en el mundo? ¿Sabes tú por qué daría yo el amor de mi padre, los besos de la que me dio la vida y todo el cariño que pueden atesorar todas las mujeres de la tierra? Por una mirada, por una sola mirada de esos ojos... ¡Mira cómo podré dejar yo de buscarlos! Dijo Fernando estas palabras con tal acento, que la lágrima que temblaba en los párpados de Iñigo se resbaló silenciosa por su mejilla, mientras exclamó con acento sombrío: -¡Cúmplase la voluntad del Cielo! III -¿Quién eres tú? ¿Cuál es tu patria? ¿En dónde habitas? Yo vengo un día y otro en tu busca, y ni veo el corcel que te trae a estos lugares ni a los servidores que conducen tu litera. Rompe de una vez el misterioso velo en que te envuelves como en una noche profunda. Yo te amo, y, noble o villana, seré tuyo, tuyo siempre. El sol había traspuesto la cumbre del monte; las sombras bajaban a grandes pasos por su falda; la brisa gemía entre los álamos de la fuente, y la niebla, elevándose poco a poco de la superficie del lago, comenzaba a envolver las rocas de su margen. Sobre una de estas rocas, sobre la que parecía próxima a desplomarse en el fondo de las aguas, en cuya superficie se retrataba, temblando, el primogénito Almenar, de rodillas a los pies de su misteriosa amante, procuraba en vano arrancarle el secreto de su existencia. Ella era hermosa, hermosa y pálida como una estatua de alabastro. Y uno de sus rizos caía sobre sus hombros, deslizándose entre los pliegues del velo como un rayo de sol que atraviesa las nubes, y en el cerco de sus pestañas rubias brillaban sus pupilas como dos esmeraldas sujetas en una joya de oro. Cuando el joven acabó de hablarle, sus labios se removieron como para pronunciar algunas palabras; pero exhalaron un suspiro, un suspiro débil, doliente, como el de la ligera onda que empuja una brisa al morir entre los juncos. -¡No me respondes! -exclamó Fernando al ver burlada su esperanza-. ¿Querrás que dé crédito a lo que de ti me han dicho? ¡Oh, no!... Háblame; yo quiero saber si me amas; yo quiero saber si puedo amarte, si eres una mujer... -O un demonio... ¿Y si lo fuese? El joven vaciló un instante; un sudor frío corrió por sus miembros; sus pupilas se dilataron al fijarse con más intensidad en las de aquella mujer, y fascinado por su brillo fosfórico, demente casi, exclamó en un arrebato de amor: -Si lo fueses.:., te amaría..., te amaría como te amo ahora, como es mi destino amarte, hasta más allá de esta vida, si hay algo más de ella. -Fernando -dijo la hermosa entonces con una voz semejante a una música-, yo te amo más aún que tú me amas; yo, que desciendo hasta un mortal siendo un espíritu puro. No soy una mujer como las que existen en la Tierra; soy una mujer digna de ti, que eres superior a los demás hombres. Yo vivo en el fondo de estas aguas, incorpórea como ellas, fugaz y transparente: hablo con sus rumores y ondulo con sus pliegues. Yo no castigo al que osa turbar la fuente donde moro; antes lo premio con mi amor, como a un mortal superior a las supersticiones del vulgo, como a un amante capaz de comprender mi caso extraño y misterioso. Mientras ella hablaba así, el joven absorto en la contemplación de su fantástica hermosura, atraído como por una fuerza desconocida, se aproximaba más y más al borde de la roca. La mujer de los ojos verdes prosiguió así: -¿Ves, ves el límpido fondo de este lago? ¿Ves esas plantas de largas y verdes hojas que se agitan en su fondo?... Ellas nos darán un lecho de esmeraldas y corales..., y yo..., yo te daré una felicidad sin nombre, esa felicidad que has soñado en tus horas de delirio y que no puede ofrecerte nadie... Ven; la niebla del lago flota sobre nuestras frentes como un pabellón de lino...; las ondas nos llaman con sus voces incomprensibles; el viento empieza entre los álamos sus himnos de amor; ven..., ven. La noche comenzaba a extender sus sombras; la luna rielaba en la superficie del lago; la niebla se arremolinaba al soplo del aire, y los ojos verdes brillaban en la oscuridad como los fuegos fatuos que corren sobre el haz de las aguas infectas... Ven, ven... Estas palabras zumbaban en los oídos de Fernando como un conjuro. Ven... y la mujer misteriosa lo llamaba al borde del abismo donde estaba suspendida, y parecía ofrecerle un beso..., un beso... Fernando dio un paso hacía ella..., otro..., y sintió unos brazos delgados y flexibles que se liaban a su cuello, y una sensación fría en sus labios ardorosos, un beso de nieve..., y vaciló..., y perdió pie, y cayó al agua con un rumor sordo y lúgubre. Las aguas saltaron en chispas de luz y se cerraron sobre su cuerpo, y sus círculos de plata fueron ensanchándose, ensanchándose hasta expirar en las orillas.

Retazos Gente 26 literarios Página Página 9 9

Gente 26

.Poemario: Ojos verdes– Poema a la verda lluna

Vivo yo agonizando y agonizando vivo, cuando unos ojos verdes, ¡hermosos me miran! y mi ser se estremece, ¡parece que expira!, ¡por esos ojos verdes, de un color de olivo! ¡Esos ojos verdes, de un febril destello, casan con el oro rubio del cabello!, logran que resalte todo en su contorno: ¡Los labios sensuales, el nevado cuello, las mejillas frescas, delicado adorno! En ellos convergen piedad y ternura, ¡son gemas lucientes, mi ansiado motivo! No sé ni por qué mis colores se mudan, las manos se mojan, la frente se suda, ¡por los ojos verdes, de un color olivo! No existe mirada, diré con arrojo, que pueda igualar su radiante hermosura, ¡ni existe en el mundo otra bella criatura que tenga tan verdes sus gráciles ojos! Esos ojos verdes, de un color de olivo, irradian ternura, ¡colosal influjo!; desde que los ví, soy de ellos cautivo, como lo es el mar del sutil reflujo. Esos ojos verdes, del color del jade, tienen un misterio, un enigma grato; la pasión ardiente de un deseo insensato, una paz inmensa que mi ser invade. ¡Cuántas noches dulces he pasado inquieto!, escribiendo, a ellos, mágicos sonetos; esperando ansioso el anhelado arribo de esos ojos verdes, por los cuales vivo. Autor: Alberto Angel Pedro.

La nit era fosca, tan sols la llum d'una lluna plena il·lumina es carrer Per allà passejava ella Trista, enfadada, ensorrada Els núvols hi eren grossos, hi era a punt de ploure Ella passejava baix l'ombra de sa tristor Ella hi estava molt ensorrada Tan sols la llum d'una lluna plena es reflectia en ses ulls, ses ulls verds, que baix la llum de la lluna mostraven ses llàgrimes En sa cara il·luminada per la lluna, es reflectien els darrers plors Ella, tan ensorrada, tan enfonsada Semblava molt preocupada Sa tristor em feia por, sa tristor massa gran no li deixava respirar Ella anava capficada, no podia aixecar es cap Es cabell llarg i llis es movia al só del vent Hi feia molt de fred, el vent bufava molt fort, Hi plovia molt Hi vaig escomençar a plorar al veure-la M'hi feia molta pena Ella molt trista, no gosava d'articular-ne paraula Vers els reflectes de la lluna al carrer ella s'hi podia veure Ja gairebé no la podia ni veure, quan es va girar i em va mirar Encara hi era molt trista, Per lo que se'm va quedar mirant-me En la verdor de ses ulls es distingien ses llàgrimes La vergonya que em feia mirar-li, se'm va passar al cap d'una estona Una estona a la que ens vàrem quedar muts, sense veu, plorant Va ser en sa estona quan m'hi va mirar somrient-m'hi jo podia contemplar ses macos ulls verds, que semblen de color d'un camp d'herba Hi semblava que s'aniria passant-li sa tristor, Però de sobte ella va escomençar a tornar a plorar Plorava més i més, i no podia contindre sa ràbia que tant de mal li feia Vers la llum d'una lluna plena ella m'hi mirava Jo hi veia en ses ulls la reflector d'una llum d'una lluna immensa Ses paraules, el record de sa bellesa, es record del primer dia que la vaig veure Sa lluentor de ses ulls, sa fixa mirada, i tot es cos Fan que ella sigui un poema, un poema que mai acabaré d'escriure Estàs molt maca, ets molt preciosa Vers la verdor de tes ulls puc veure tes llàgrimes, puc veure ta tristor Vers la llum d'un fanal jo li veia a ella Vers la llum d'es cor es veia sa cara tota vermella Mentre veia sa cara vaig plorar, em vaig entristir Baix la llum d'una lluna verda ella hi plorava, baix la llum d'una lluna verda ella hi era trista Un relat de: luar

RetazosGente literarios 26 Página 10

Miedo (Victor Hugo Perrone) .Poemario: Ojos verdes– Poema a la verda lluna

Gente 26 Página 10

La figura encorvada del viejo asomó por encima de un montículo de basura y se recortó con nitidez entre la línea irregular del horizonte y el cielo gris. Había dejado atrás la zona baja del volcadero, donde un grupo de caballos y cerdos comían algunos desperdicios y unas máquinas motoniveladoras trabajaban sobre el terreno; escaló una montaña empinada y, una vez en la cúspide, descendió por un barranco acolchonado de residuos y recorrió unos trescientos metros hasta llegar al corazón del basural. Revisaba la basura con la concentración de un neurocirujano durante una operación de médula espinal. Utilizaba el mismo nudoso bastón que le servía como sostén para revolver entre los desechos a medida que avanzaba. Tenía el ojo entrenado para reconocer a la distancia la materia, composición y origen de los residuos, o detectar un alimento comestible de uno tóxico identificando su nivel de descomposición por la cantidad de gusanos. Podía clasificar la basura en cientos de categorías con sólo verla a algunos metros. Eran taxonomías del todo empíricas, nunca podría haber explicado con palabras el funcionamiento intelectual ni los mecanismos mentales que realizaba cada vez que escaneaba la basura con la mirada, pero no por falta de estudio, sino porque comprendió muy pronto que para sobrevivir de los desechos debía olvidarse sistemáticamente de todo lo que había aprendido sobre el mundo en su vida anterior, cuando todavía usaba una corbata decente y bebía Jack Daniel´s. El viejo se detuvo. Levantó la cabeza y contempló el panorama. Más allá de las dunas se agitaban las siluetas de familias enteras, cientos de hombres y mujeres de todas las edades, con el cuerpo torcido hacia los residuos, y una docena de niños correteando, que permanecían ahí esa tarde de sol pálido y mucho frío. Un viento helado sacudió la melena rala del viejo, pero éste se mantuvo inmutable. La temperatura era algo que había dejado de preocuparle hacía bastante. Su rostro era una máscara descolorida donde el tiempo había acumulado incontables capas de mugre, formando una especie de membrana ultrarresistente que lo protegía de cualquier inclemencia climática. De alguna manera, se había efectuado una asimilación simbiótica entre el basural y su organismo, como ocurre con las bacterias que habitan en el intestino humano. El olor hediondo —que hubiera hecho que cualquier persona se desmaye de asco a los pocos segundos, víctima de un ataque de náuseas y vómitos— y las enfermedades que pululaban en el aire como un gas venenoso, era lo que él respiraba y lo mantenía vivo. Sacó un cigarrillo arrugado y a medio fumar de algún lugar de sus raídas ropas y lo encendió. Inspiró una bocanada profunda, que le produjo un ardor placentero en la garganta, y exhaló una voluta de humo con forma de anillo. Algunas costumbres nunca se pierden. Luego lo apagó, se lo guardó y continuó caminando algunos metros, siguiendo la misma metodología: hundía el bastón en la inmundicia y la revolvía, al tiempo que lo sacaba y lo volvía a hundir, y con la mano libre espantaba la nube de moscas que sobrevolaba continuamente sobre la superficie y le dificultaba el paso. El bastón se paralizó a pocos centímetros del suelo y se mantuvo en el aire como un perro de caza señalando con el hocico a su presa. Sobre una bolsa abierta llena de restos de comida podrida, el viejo había descubierto una manzana. Era roja como la sangre, brillante, del tamaño de un puño. Lo primero que notó fue que estaba intacta: nadie había clavado los dientes en ella. La contempló durante un momento, saboreando de antemano el sabor dulce de sus jugos, sintiendo la frescura natural de la fruta disolviéndose en su boca. Involuntariamente, un hilillo de baba salió por la comisura de sus labios. Luego se agachó y extendió la mano con decisión. Estaba a punto de tomarla cuando, para su sorpresa, la manzana se hundió en la basura, como queriendo escapar de sus garras. Volvió a estirar la mano en la misma dirección y el puño se cerró en el aire: otra vez, la manzana se había hundido aún más. El viejo se levantó y se rascó la barbilla, mirando con recelo para todos lados. Se volvió a inclinar y esta vez la manzana se hundió por completo. Y junto con ella, toda la basura que estaba alrededor comenzó a caer como en una especie de embudo. El viejo se apartó con un gesto de sorpresa, pero no de miedo, y vio cómo los desperdicios eran tragados por el vacío, formando un pozo donde segundos antes había encontrado la manzana. El viejo conocía los efectos del gas metano que producía la materia orgánica en descomposición, pero nunca había visto algo parecido. Un círculo perfecto de negrura de un metro de diámetro se había abierto frente a sus narices. El hombre se acercó hasta el borde, se inclinó sobre la boca del pozo y sólo vio oscuridad. Se quedó un rato observando hacia el fondo como hipnotizado y creyó oír unos sonidos sordos y acuosos que provenían del interior, como de algo viscoso que se movía en una ciénaga. Por un momento, la oscuridad le pareció casi viva, expectante. El olfato, que creía haber perdido hacía tiempo, detectó un olor más nauseabundo del que hubiera sentido jamás. El viejo se acercó más, casi metiendo la cabeza adentro. Y entonces lo escuchó: — Hola, Viejo… —dijo una voz gutural y cavernosa que salió de las profundidades del pozo. El hombre se incorporó de un salto, miró el pozo y luego alzó la vista. La persona más cercana a él era una mujer entrada en años que se encontraba a unos cincuenta metros y estaba concentrada metiendo cajas de leche en polvo en una bolsa de plástico. ¿Qué clase de truco es este?, pensó el viejo. Alguno de los vagos le estaba gastando una broma que no le causaba ninguna gracia. — No es ningún truco, Viejo… Y tampoco se trata de ninguna broma — dijo la voz con una determinación que esta vez sí lo impresionó. El hombre volvió a mirar para todos lados. La gente estaba demasiado lejos como para escuchar — o como para que se tratase de algún artificio sonoro —. Por otro lado, sólo se oía el zumbido constante de las moscas y, más allá, en el límite del basural, el tronar de los motores de las máquinas motoniveladoras que trabajaban en los montículos.

Gente 26literarios Retazos Página 11

Gente 26

Miedo (Victor Hugo Perrone) .Poemario: Ojos verdes– Poema a la verda lluna

— No te convences ¿eh? —siseó la voz con un tono que al viejo le hizo erizar los pelos de la nuca—. Mira hacia tu derecha, Viejo. El hombre obedeció. Un grupo de chicos, de entre siete y diez años, jugaba mientras sus padres hurgaban entre la basura. Corrían, se reían y gritaban. Había dos que tiraban de una soga, haciendo equilibrio entre las bolsas, y otro festejaba luego de haber rescatado una pelota grande, blanquecina, que enseguida colocó sobre su cabeza haciendo piruetas. Mientras tanto, una nena de dos años seguía los movimientos con sus enormes ojos negros abiertos como platos. — Mira la niña, Viejo… mira la niña… —Esta vez, el hombre no pudo determinar si el sonido de la voz había surgido del agujero o si resonó en su propia cabeza. Como fuera, cada vez que hablaba brotaba del pozo un efluvio de putrefacción. El hombre tenía los ojos fijos en la niña, que estaba parada sobre una caja de cartón. Seguía mirándola con creciente interés, como le había ordenado la voz del pozo. Y de pronto, como en un predecible truco de magia, la niña desapareció de su vista. En un segundo se encontraba ahí y al siguiente… ya no estaba. La basura se la había tragado. — Pero… ¿cómo lo hiciste? —preguntó el hombre. Estaba atónito. — Espera… la función no ha terminado… Volvió la vista hacia donde estaba el grupo de chicos y esta vez el que estaba con la pelota, que saltaba de un lugar a otro, se hundió súbitamente. Y luego siguió otro, y otro. Los demás chicos, que vieron lo que estaba sucediendo, corrieron para dar aviso a sus padres. En cuestión de minutos una multitud se había congregado alrededor del lugar donde habían desaparecido los niños. Estaban inclinados, apartando las bolsas y cavando con desesperación. Las mujeres gritaban, histéricas. El momento del gran acto había llegado. Sin obedecer a ninguna ley lógica, como si de pronto hubiera desaparecido el suelo en el que hacían pie, todos cayeron al vacío, desapareciendo ellos también. Pasaron algunos segundos de silencio, durante los cuales el viejo se preguntó si todo aquello estaba ocurriendo realmente o si era producto de una alucinación, si no sería tan sólo una mala pasada que su estropeada mente le estuviera jugando. No había terminado de discurrir este pensamiento cuando comenzó a oírse un sonido grave y acompasado que provenía de debajo de la superficie. El suelo tembló bajo sus botas, todo el basural se estremeció con un movimiento sísmico. Y de repente, desde el montículo de basura donde había desaparecido el grupo de gente, salió eyectada una descarga de sangre fulminante junto con trozos de carne y huesos, como una erupción volcánica de cuerpos licuados, y luego cayó en forma de lluvia tiñendo de rojo el aire del atardecer. El hombre se llevó una mano a la boca, ahogando un grito. — Pero… ¿Quién…? —empezó a decir, y luego se corrigió—: ¿Qué eres? — Basura, Viejo… Igual que tú. — Pe… pero… no… no es posible… —balbuceó. El horror de lo que acababa de ver le impedía hablar y pensar con fluidez. — Es posible, Viejo. Claro que es posible —afirmó la voz roncamente—. Mira hacia el norte, a nuestra Gran Creadora, allí… ¿Puedes verla, Viejo? Podía verla. Claro que podía. El sol había comenzado a caer y las luces de la Ciudad formaban una constelación de diamantes en el horizonte. La misma Ciudad en la que él había caminado con la frente bien alta y la misma que lo había expulsado y condenado al destierro. — Imagínalos ahí, toda esa gente linda, suave y agradable. Personas educadas y de buenos modales, produciendo miles de toneladas de basura diarias. Arrojando al volcadero sus porquerías… Y no son sólo las bolsas con restos de comida, papeles y plástico, no… Son también megalitros de semen envueltos en preservativos, el fruto sangriento de infinitas menstruaciones, la cría de animales que nadie quiere, los cadáveres mutilados y los embriones semimuertos, producto de las violaciones y embarazos no deseados. Lo que arrojan son sus propias miserias: la mezquindad, la hipocresía, el cinismo, la barbarie… Los ojos del viejo brillaron de entendimiento. Un estallido de conciencia le hizo comprender lo que la voz le quería decir. Imaginó a todo esa bazofia revolviéndose en el fondo del basural desde el inicio de los tiempos, coagulando, formando un amasijo putrefacto nacido de la rabia, el remordimiento y el odio más visceral. La sola idea lo hizo marearse de entusiasmo. — Somos la basura, los desechos, los desperdicios, la resaca de la sociedad. Somos lo que el mundo arroja de sí, la cara de la humanidad que ya nadie quiere ver… Somos Basura. “Ven a mí. Ven, buen hijo mío.” “Ven a mí.” “Ven…”

26 Retazos Gente literarios Página 12

Gente 26

Miedo (Victor Hugo Perrone) .Poemario: Ojos verdes– Poema a la verda lluna

Página 12

El viejo percibía el llamado cada vez con más fuerza y premura. Se dejó caer sobre las bolsas y sintió que la basura lo envolvía en un abrazo de reconocimiento, protegiéndolo, recibiéndolo en su seno con el calor de una madre. Notó que se hundía, pero no sintió miedo, sino alivio. La tranquilidad de saber que al fin la disolución sería completa. Sintió que la basura se le metía por la boca, la nariz y los ojos. La putrefacción comenzaba a correr por sus venas, llenando sus pulmones y estómago. Y ahora sí, su corazón y la basura formaban un solo, rítmico latido. Una sola pulsión. El basural entero se sacudió en un asqueroso maremágnum de podredumbre. Si alguien hubiera obtenido una toma satelital del terreno en ese momento, habría visto cómo la mancha oscura que formaba el basurero se había ensanchado repentinamente, ocupando de pronto más espacio que antes. — ¿Qué fue eso? —gritó el joven con el traje de dril naranja mientras bajaba de la cabina de la máquina motoniveladora. Estaba pálido. — ¿Qué? —preguntó su compañero desde la otra máquina. Luego bajó y encendió un cigarrillo. — José, creo que me estoy volviendo loco. Estoy alucinando. Acabo de ver cómo se movía el basural, parecían las olas de un océano, hermano. El otro miró la montaña que se extendía cientos de kilómetros hasta donde alcanzaba la vista, mientras daba una larga pitada, y luego miró a su compañero. — Es verdad —respondió—. Estás loco de remate. — No sé, hermano, no sé… — ¿Qué? —apuró con fastidio. — Hace años que trabajo de esto y no termino de acostumbrarme a ver tanta… —hizo un gesto con las manos que intentaba abarcar todo el paisaje. — ¿De qué carajo hablas? — Mira, hoy estuvimos trabajando todo el día y toda la tarde moviendo esta mierda para que no llegue hasta la autopista. ¿Y para qué? Al final de cada jornada, parece que no la hemos movido ni un centímetro, incluso parece que estuviera más cerca que antes. El otro miraba distraídamente a un lado y a otro mientras escuchaba, fumando con tranquilidad. — ¿Sabes lo que pienso? Pienso que va llegar un día en que la basura nos va a tapar a todos, a todos y cada uno. El otro se lo pensó un momento, mientras daba una larga pitada al cigarrillo, exhaló el humo y luego lo aplastó contra la puerta de la máquina. — Cuando ese día llegue —dijo al fin—, pondremos la basura en cápsulas y las lanzaremos al espacio. Se dio vuelta para arrojar la colilla y se encontró con un muro de oscuridad: un tsunami de desperdicios se alzaba varios metros por encima de su cabeza. No llegó a comprender las dimensiones del horror de lo que vendría. La basura se estrelló contra los hombres y comenzó a correr por la autopista con una impetuosidad que, aparentemente, no tenía visos de terminar. Pronto alcanzaría las calles, las arterias menores. Y el corazón de la Ciudad.

26 Retazos Gente literarios Página 13

Gente 26

Te he perdido:Justyna Zakowicz .Poemario: Ojos verdes– Poema a la verda lluna

Página 13

Te he perdido. Levanto alfombras, cambio de sitio las sillas, vuelvo las mesas del revés, hago montañas con las sábanas por si te dejé olvidado entre ellas. De vez en cuando echo una ojeada bajo la cama (como me muevo tanto por la noche, tengo miedo de haberte dejado caer). Todavía no entiendo cómo pude perderte. Siempre estaba pendiente de tí, porque eres un hombre muy pequeñito que apenas ocupas sitio. No alzas la voz. Eres como un piano con sordina. Sin embargo, cuando te conocí, te presentaste de una forma casi impúdica. No sólo quitaste la sordina, ¡parecía que llevabas una orquesta! Una sinfonía llena de acordes de gestos, arpegios de miradas. Dejaste que me asentara en cada compás, que me entretuviera acariciando las cadencias, que temblara con las disonancias. Llegué incluso a introducir variaciones y no te molestaste. No recuerdo cuándo los instrumentos iniciaron su diminuendo hasta quedar sordos. Dejé de oírte. Poco después fuiste palideciendo hasta adquirir el mismo color que la pared del dormitorio, y dejé de verte. Me conformé con olerte, acaríciarte, sentirte... Pero, desde hace unos días, no reconozco tu olor en la casa. No alcanzo a comprender que desaparecieras sin más; eres tan delicado que esas cosas quedan fuera de tí. Debo haberte perdido. Sigo buscándote. Tras el sofá, en la nevera, bajo la cama...

Justyna Zakowicz 1º Bach E

Gente 26 Ojos verdes– Poema a la verda lluna Cristina.Poemario: Oliver Navarro

Página 14

"LO MÁS GRANDE QUE TE PUEDE SUCEDER ES QUE AMES Y SEAS CORRESPONDIDO." Cierto. Lo mejor que te puede suceder es que ames,y al mirar a la persona a la que amas, veas un brillo en sus ojos que es por tí. Lo mejor que te puede ocurrir es que día a día esa persona te demuestre que te ama. Lo mejor es... que despiertes con una sonrisa porque sabes que esa persona quiere que tú le des todo tu amor, y que al anochecer te duermas con una sonrisa también, porque en tus sueños vas a seguir viéndole. Pasar momentos juntos, siendo total y completamente felices el uno con el otro, eso es lo mejor que te puede pasar, amar y ser amado. Pero no todos tienen la suerte de poder averiguarlo. Hay personas que solamente piensan que el amor es un juego, o que en vez de dejarse llevar en esos momentos en los que debería de haber amor, deciden ser simplemente " personas que no se enamoran". Hay personas que luchan en todo momento porque estas personas cambien de idea, pero hay momentos en los que la persona, que intenta convencer a la persona que no cree en el amor que verdaderamente sí existe el amor, flojea dejando que la persona que no cree en ello siga manteniendo su opinión. Pero nadie ha dicho que yo vaya a flojear. Te demostraré que existe el amor, y te lo demostraré de mil y una maneras, día a día, cuando tú quieras. Solo dímelo. Dime si es lo que realmente deseas. Dime si lo que quieres es que yo te lo demuestre o simplemente quieres seguir con tus pensamientos. Cuando me lo digas, entonces sabré que es lo que realmente sientes, porque créeme que en estos momentos llevo mil y un pensamientos dentro de mí. No sé que pretendes, pero esperaré lo que deba esperar para averiguarlo. Cristina Oliver Navarro 1ªBachE

Gente 26literarios Retazos Página 15

.Poemario: Ojos verdes– Poema a la verda lluna Crónica del desamor : Rosa Montero

Gente 26

Gente 26literarios Retazos Página 16

Gente 26

verdes– Poema a la verda lluna Medio.Poemario: pan Ojos y un libro

Medio pan y un libro "Cuando alguien va al teatro, a un concierto o a una fiesta de cualquier índole que sea, si la fiesta es de su agrado, recuerda inmediatamente y lamenta que las personas que él quiere no se encuentren allí. ‘Lo que le gustaría esto a mi hermana, a mi padre’, piensa, y no goza ya del espectáculo sino a través de una leve melancolía. Ésta es la melancolía que yo siento, no por la gente de mi casa, que sería pequeño y ruin, sino por todas las criaturas que por falta de medios y por desgracia suya no gozan del supremo bien de la belleza que es vida y es bondad y es serenidad y es pasión. Por eso no tengo nunlo cuantos compro, eso estoy aquí honrarar esta biblioteca del ramente en toda la

ca un libro, porque regaque son infinitos, y por do y contento de inaugupueblo, la primera seguprovincia de Granada.

No sólo de pan vive el hombre. Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un pan; sino que pediría medio pan y un libro. Y yo ataco desde aquí violentamente a los que solamente hablan de reivindicaciones económicas sin nombrar jamás las reivindicaciones culturales que es lo que los pueblos piden a gritos. Bien está que todos los hombres coman, pero que todos los hombres selos frutos del espíritu pan. Que gocen todos humano porque lo contrario es convertirlos en máquinas al servicio de Estado, es convertirlos en esclavos de una terrible organización social. Yo tengo mucha más lástima de un hombre que quiere saber y no puede, que de un hambriento. Porque un hambriento puede calmar su hambre fácilmente con un pedazo de pan o con unas frutas, pero un hombre que tiene ansia de saber y no tiene medios, sufre una terrible agonía porque son libros, libros, muchos libros los que necesita y ¿dónde están esos libros? ¡Libros! ¡Libros! Hace aquí una palabra mágica que equivale a decir: ‘amor, amor’, y que debían los pueblos pedir como piden pan o como anhelan la lluvia para sus sementeras. Cuando el insigne escritor ruso Fedor Dostoyevsky, padre de la revolución rusa mucho más que Lenin, estaba prisionero en la Siberia, alejado del mundo, entre cuatro paredes y cercado por desoladas llanuras de nieve infinita; y pedía socorro en carta a su lejana familia, sólo decía: ‘¡Enviadme libros, libros, muchos libros para que mi alma no muera!’. Tenía frío y no pedía fuego, tenía terrible sed y no pedía agua: pedía libros, es decir, horizontes, es decir, escaleras para subir la cumbre del espíritu y del corazón. Porque la agonía física, biológica, natural, de un cuerpo por hambre, sed o frío, dura poco, muy poco, pero la agonía del alma insatisfecha dura toda la vida. Ya ha dicho el gran Menéndez Pidal, uno de los sabios más verdaderos de Europa, que el lema de la República debe ser: ‘Cultura’. Cultura porque sólo a través de ella se pueden resolver los problemas en que hoy se debate el pueblo lleno de fe, pero falto de luz. Locución de Federico García Lorca al Pueblo de Fuente de Vaqueros (Granada). Septiembre 1931.

Retazos Gente 26literarios PĂĄgina 17

L A L O S O I E

Gente 26

Pasatiempos.Poemario: Ojos verdesâ&#x20AC;&#x201C; Poema a la verda lluna

A T O N O L R P

R A S R N S D R

N H R D S A U E

U T O A P N A A

A O N O D L C E

S F L E U E D M

C C E R A N B U

En este cuadro hay escondida una frase. Para descubrirla hay que partir de la primera casilla y recorrer todas las casillas del tablero dando saltos como los del caballo de ajedrez. Es decir, de la L puedes pasar a una A o a una O, ambas en casillas a las que se puede llegar con sĂłlo un movimiento. Tiene que utilizarse todas las letras del tablero y cada letra se puede utilizar solo una vez.

Sudoku 6 8 2 8

1 3 4

4 5

7 4

6 1 6

6 7 5

3 9

2 5

6 8

4 2 9 7

Gente 26 20 poemas de amor y una canción desesperadamente

Página 18

m Me

yo mo

re omb des. tu n r an tar ás g can sm e re n ella qui es t r nto, las l vi e ojos en e tus inos con los p iran mo,

Y co

Poema 17

te a

Pensando, enredando sombras en la profunda soledad. Tú también estás lejos, ah más lejos que nadie. Pensando, soltando pájaros, desvaneciendo imágenes, enterrando lámparas. Campanario de brumas, qué lejos, allá arriba! Ahogando lamentos, moliendo esperanzas sombrías, molinero taciturno, se te viene de bruces la noche, lejos de la ciudad.

s con

n i ra em

Tu presencia es ajena, extraña a mí como una cosa. Pienso, camino largamente, mi vida antes de ti. Mi vida antes de nadie, mi áspera vida. El grito frente al mar, entre las piedras, corriendo libre, loco, en el vaho del mar. La furia triste, el grito, la soledad del mar. Desbocado, violento, estirado hacia el cielo.

ojas us h

n co so tu se la r st

ás m as ell

bre. lam de a

jos

. s. de an gr e s, r av g os an ar c l eg b l s o eso en ond s en o d s e cia sb mi r ha a n va el m eces n por v A re c or que

Tú, mujer, qué eras allí, qué raya, qué varilla de ese abanico inmenso? Estabas lejos como ahora. Incendio en el bosque! Arde en cruces azules. Arde, arde, llamea, chispea en árboles de luz. Se derrumba, crepita. Incendio. Incendio. Y mi alma baila herida de virutas de fuego. Quien llama? Qué silencio poblado de ecos? Hora de la nostalgia, hora de la alegría, hora de la soledad, hora mía entre todas! Bocina en que el viento pasa cantando. Tanta pasión de llanto anudada a mi cuerpo. Sacudida de todas las raíces, asalto de todas las olas! Rodaba, alegre, triste, interminable, mi alma. Pensando, enterrando lámparas en la profunda soledad. Quién eres tú, quién eres? Ya no l aq Es uier t an o, e cort s ci o el erto am , pe or, y es ro tal vez t an la q larg uier o el o. olvi do

Gente 26 20 poemas de amor y una canción desesperadamente

Página 19

Poema 18 Aquí te amo. En los oscuros pinos se desenreda el viento. Fosforece la luna sobre las aguas errantes. Andan días iguales persiguiéndose.

Niña m orena y ágil, na Todo de d a ha c i ti me a a ti me le ja acerca. , c o Eres la mo del deliran mediod t í e a . juventu la embr d de la iaguez abeja, de la ol a, la fu erza de la espig a.

Se desciñe la niebla en danzantes figuras. Una gaviota de plata se descuelga del ocaso. A veces una vela. Altas, altas estrellas. O la cruz negra de un barco. Solo. A veces amanezco, y hasta mi alma está húmeda. Suena, resuena el mar lejano. Este es un puerto. Aquí te amo. Aquí te amo y en vano te oculta el horizonte. Te estoy amando aún entre estas frías cosas. A veces van mis besos en esos barcos graves, que corren por el mar hacia donde no llegan. Ya me veo olvidado como estas viejas anclas. Son más tristes los muelles cuando atraca la tarde. Se fatiga mi vida inútilmente hambrienta. Amo lo que no tengo. Estás tú tan distante. Mi hastío forcejea con los lentos crepúsculos. Pero la noche llega y comienza a cantarme. La luna hace girar su rodaje de sueño. Me miran con tus ojos las estrellas más grandes. Y como yo te amo, los pinos en el viento, quieren cantar tu nombre con sus hojas de alambre.

. iero u la q o z d e lv l vi o a t l e ro rgo , pe a o l t n ier sc s ta e e , y ro or , u ie q m a la o el no t r a o Y nc a t Es

De Su otro. Se vo r z, su á de o cu erp tro. C oc la o m o ro. a S u nt e so sd em jos i in fin s be ito sos . s.

Gente 26 20 poemas de amor y una canción desesperadamente

Poema 19 Niña morena y ágil, el sol que hace las frutas, el que cuaja los trigos, el que tuerce las algas, hizo tu cuerpo alegre, tus luminosos ojos y tu boca que tiene la sonrisa del agua. Un sol negro y ansioso se te arrolla en las hebras de la negra melena, cuando estiras los brazos. Tú juegas con el sol como con un estero y él te deja en los ojos dos oscuros remansos. Niña morena y ágil, nada hacia ti me acerca. Todo de ti me aleja, como del mediodía. Eres la delirante juventud de la abeja, la embriaguez de la ola, la fuerza de la espiga. Mi corazón sombrío te busca, sin embargo, y amo tu cuerpo alegre, tu voz suelta y delgada. Mariposa morena dulce y definitiva como el trigal y el sol, la amapola y el agua.

Página 20

Poema 20 Puedo escribir los versos más tristes esta noche. Escribir, por ejemplo: «La noche está estrellada, y tiritan, azules, los astros, a lo lejos.» El viento de la noche gira en el cielo y canta. Puedo escribir los versos más tristes esta noche. Yo la quise, y a veces ella también me quiso. En las noches como ésta la tuve entre mis brazos. La besé tantas veces bajo el cielo infinito. Ella me quiso, a veces yo también la quería. Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos. Puedo escribir los versos más tristes esta noche. Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido. Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella. Y el verso cae al alma como al pasto el rocío. Qué importa que mi amor no pudiera guardarla. La noche está estrellada y ella no está conmigo.

Poema 3

Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos. Mi alma no se contenta con haberla perdido. Como para acercarla mi mirada la busca. Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.

Ah vastedad de pinos, rumor de olas quebrándose, lento juego de luces, campana solitaria, crepúsculo cayendo en tus ojos, muñeca, caracola terrestre, en ti la tierra canta!

La misma noche que hace blanquear los mismos árboles. Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos. Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise. Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.

En ti los ríos cantan y mi alma en ellos huye como tú lo desees y hacia donde tú quieras. Márcame mi camino en tu arco de esperanza y soltaré en delirio mi bandada de flechas.

De otro. Será de otro. Como antes de mis besos. Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.

En torno a mí estoy viendo tu cintura de niebla y tu silencio acosa mis horas perseguidas, y eres tú con tus brazos de piedra transparente donde mis besos anclan y mi húmeda ansia anida.

Porque en noches como ésta la tuve entre mis brazos, Mi alma no se contenta con haberla perdido.

Ah tu voz misteriosa que el amor tiñe y dobla en el atardecer resonante y muriendo! Así en horas profundas sobre los campos he visto doblarse las espigas en la boca del viento.

Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero. Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.

Aunque éste sea el último dolor que ella me causa, y éstos sean los últimos versos que yo le escribo. la . dar r a gu igo iera d nm u o p c o stá or n no e am a i l el m ay que d a a t l el or estr imp á é t u s Q he e noc a L

Gente 26 On air

Página 21

ON AIR El pasado 13 de febrero, coincidiendo con el Día Mundial de la Radio, los alumnos de primero de bachillerato de la asignatura Lenguaje y Documentación del Instituto Misericordia 26 de Valencia fuimos invitados al programa en directo “Hoy por hoy locos por Valencia”, programa de la Cadena Ser emitido por Amadeo Salvador y Arturo Blay desde el Museo Valenciano de la Ilustración y la Modernidad, más conocido como el MUVIM. Al empezar el programa, los presentadores pusieron en onda a sus fieles oyentes agradeciendo la visita tanto del instituto de Benicalap como del nuestro. Después comentaron el orden del día y los invitados que minutos más tarde se sentarían con ellos en la mesa. En primer lugar, conectaron con Ana Durán, que nos explicó las noticias más importantes del día mientras el primer invitado se preparaba para actuar. Era Luís, artísticamente El Sr. Mostaza, quien nos deleitó con el primer single de su nuevo disco: “Vas a ser”. No llegaban a ser las doce y media del mediodía, cuando Joan Gregori, director del MuVim, era entrevistado por Amadeo y Arturo. Gregori nos contó los proyectos que actualmente tiene el MuVim, como una exposición de fotografía realizada por "El Flaco", que muestra las costumbres y el lado más pobre de La Habana. También habló sobre el inmenso jardín que rodea al Museo y que, según Joan Gregori: "Tiene ahora una mejor estética y un aspecto más juvenil". Foto: Joan Gregori

El segundo invitado fue Vicente Fabuel, quien nos entretuvo hablando sobre las etapas de la música desde los 70's hasta la actualidad. A las 13:00h, Amadeo y Arturo daban paso a un pequeño descanso de apenas tres minutos. Mientras ellos tomaban un refrigerio y charlaban con los próximos invitados, nosotros acabábamos de tomar las últimas anotaciones y alguna que otra foto al gran salón de actos, cuando un "¡ENTRAMOS!" nos desconcertó por completo, sacándonos de nuestro mundo. El programa volvía a entrar en directo. Los próximos que se sentaron en la mesa, un tanto nerviosos, fueron Paloma, José María y Josep. En ellos encontramos una cierta afinidad, ya que eran estudiantes de Lenguaje Audiovisual en la Universidad de Valencia y comentaron lo difícil que la sociedad les está poniendo poder trabajar de lo suyo, ya sean por causas políticas o sociales. Como despedida Arturo Blay les dijo: "Nosotros confiamos en vosotros, ya que seréis los que en un futuro no muy lejano estaréis aquí, retransmitiendo un programa de radio". Con esta frase esperanzadora dieron paso a Manuel Vicent, escritor, periodista, articulista y galerista de arte español, el cual vino al programa para hablarnos sobre su nuevo libro, El azar de la mujer rubia, ambientada en la década de los setenta y que

Foto: Manuel Vicent en plena entrevista.

Gente 26 On Air

Página 22

abarca la época de Transición. Los tres jóvenes que habían venido al programa les hicieron unas breves preguntas acerca de su libro y sobre temas actuales. Él las respondió muy gustosamente, incluso una se alargó más de lo previsto y los presentadores tuvieron que, entre risas, cortarle. Otra pausa separó a Manuel Vicent de la penúltima invitada de la mañana. Esta vez, la aprovechamos para estirar un poco las piernas y charlar con nuestros amigos. Una vez "volvimos" de la pausa, Arturo dio paso a Mara Calabuig, colaboradora del LevanteEMV, que es todo un referente en el mundo del periodismo cultural. Con más de 50 años de profesión,s ha trabajado en la cadena SER, Las Provincias y numerosas revistas como Festimoda, Valencia City o Tendencias. Con Mara Calabuig hicimos un flashback, es decir, echamos la mirada atrás, a los años 60 y 70, para recordar la música que se llevaba por aquellos tiempos. Se acercaban las 14:00 cuando los componentes del grupo de pop-rock español Hombres G, David, Javier, Rafa y Daniel, entraron en antena. Nos contaron que ahora estaban a tope de trabajo, ya que buscaban bailarines para un nuevo proyecto: un musical que trata de la larga carrera artística del viejo grupo. Un curioso dato es que este musical no abrirá sus puertas hasta septiembre de este mismo año y... ¡ya no quedan entradas!. Sin duda, una muy buena notícia para empezar los ensayos con las pilas recargadas.

Para finaliar la jornada, el Señor Mostaza, nos cantó otra canción llamada "Sólo quiero llegar". Minutos más tarde, Arturo y Amadeo se despidieron agradeciendo la visita de los institutos y del resto del público diciendo esta frase: "Os esperamos mañana a la misma hora y recuerden: cuerpo, alma y radio". Sí, cuerpo, alma y radio. Participar como público en un programa es una buena experiencia que permite conocer más a fondo el mundo radiofónico. Personalmente, siempre había estado interesada en saber qué harían los presentadores y los invitados durante las pausas o cómo sería un plató, también en cómo se desarrollaba todo el equipo de producción, lo que, afortunadamente, tuvimos la oportunidad de ver y ... oír.

Paula Expósito 1º BAT-A

Gente 26 EL DÍA DE LOS “MIGUELES”

Página 23

EL DÍA DE LOS “MIGUELES”

El pasado 21 de noviembre, los alumnos de 1º de Bachillerato del Instituto Misericordia 26 fueron invitados a un recital sobre Miguel Hernández en la Biblioteca Valenciana.

La actividad constaba de dos partes. La primera de ellas fue una visita guiada por el monasterio de San Miguel de los Reyes, fundado en el siglo XVI por el duque de Calabria sobre un antiguo monasterio de la Orden del Císter. Dicho monumento es un conjunto arquitectónico levantado según las nuevas directrices del Renacimiento y en su construcción participaron importantes arquitectos, maestros de obra y artistas de su tiempo. Es considerado una obra excepcional del panorama artístico valenciano. Foto: Paula Expósito

En el recorrido, la guía mostró una cripta de pequeñas dimensiones. A la izquierda incluye el mausoleo de doña Germana de Foix y a la derecha el de su esposo, el duque de Calabria. Sobre un bloque funerario se sitúa una urna de mármol negro.

En principio, los cuerpos de los fundadores estaban situados en el Altar Mayor de la Iglesia, en el lugar donde se encuentran las hornacinas en la pared, pero en 1804 los cuerpos fueron trasladados a la cripta. No obstante, se sabe casi con absoluta certeza que los cuerpos no están en los mausoleos, ya que estos son compactos, sino que se encuentran en el suelo de la cripta. Pruebas realizadas han comprobado la existencia de cuatro cuerpos que pertenecen a Germana de Foix, al duque de Calabria y a dos hermanas del duque. El 29 de Septiembre, día de San Miguel, a las 10.00 horas (hora solar), ocurre un curioso hecho y es que los rayos del sol penetran a través de una ventana realizada en el muro y marcan el punto exacto donde está enterrada doña Germana de Foix y el duque de Calabria (el lugar que marca el rayo de luz es en el suelo de la cripta y no el mausoleo). Foto: Paula Expósito

Gente 26 EL DÍA DE LOS “MIGUELES”

Página 24

Otro dato curioso es el uso del monasterio como prisión a lo largo de la historia, lo que enlaza con Miguel Hernández, que recorrió algunas de las cárceles españolas tras la Guerra Civil. Así pues, en la segunda parte se realizó un recital poético, a cuatro voces, de dicho autor, en el interior de la Iglesia. He aquí un fragmento de "Nanas a la cebolla":

La cebolla es escarcha cerrada y pobre escarcha de tus días y de mis noches hambre y cebolla hielo negro y escarcha grande y redonda.

Nos atrajo personalmente el tono de uno de los recitadores: su voz era tan profunda que nos hacía meternos en el poema, como si fuésemos nosotros mismos los que lo estuviéramos viviendo. Al final del recital, le pedimos que se hiciera una foto con nosotros para tener un recuerdo de esta experiencia.

Ma ría

Foto de Laura Talón

Ch uli á, Pa ula

pó sito y

Be at

riz

Pr iet o.

La visita, a pesar de habernos mostrado la historia del monasterio, fue como un kit-kat, es decir, demasiado breve. El recital fue la parte más amena de la excursión, aunque no todos los asistentes coincidieron: “le faltó vidilla y se hizo pesado”, dijo un compañero. No obstante, nos dejó con un buen sabor de boca.

Gente 26 Página 25

Cristina Oliver Navarro

Otro día mas. A simple vista otro día pasa ante nosotros. Otro día en el que las nubes se mueven, el viento demuestra su presencia, el sol sale y se esconde. Otro día en el que intento plantearme la idea de decírtelo todo de una vez. No, llámame lo que quieras, pero no soy capaz de "aceptar" que me gustas. No hay ningún motivo en especial, o sí, quizá sí. No es que no quiera decirte un "me gustas y no poco", es simplemente que no tengo el suficiente valor para acercarme y soltar esas simples palabras. Quizá así sea mejor. Quizá tú jamás te enteres de todo aquello que yo puedo darte. Quizá nunca tenga la suficiente fuerza como para enfrentarme a esta situación. Tantos quizás. Realmente, me cuesta entenderme a mí misma. No me debería de costar tanto expresar lo que siento, pero contigo todo es distinto. Cuando necesito llorar, ahí estás tú con lo necesario para hacerme cambiar de sentimiento. Cuando lo que necesito es reír, nunca fallas. Son tantos los textos que puedo escribir describiendo lo que día a día siento por ti...pero dime una cosa: ¿Realmente vale la pena esperar por o para alguien, sabiendo que esa persona no hace lo mismo? ¿Realmente vale la pena estar día a día intentando apartarte de mis pensamientos? ¿Realmente vale la pena aguantar que la gente te diga "Déjalo. Si no se fija en ti es su problema" y que tú, aún sabiendo que es verdad, sigues ahí, luchando por darle todo? No se si merece la pena o no, solo sé que no puedo dejar de hacer lo que hago, de pensar lo que pienso, de sentir lo que siento. Y también sé otra cosa. Sé que no vas a sentirte identificado cuando leas esto, y lo que más me duele saber, es que cuando leas esto (si te dignas a leerlo) no le darás más importancia que la que se le da al texto de una conocida, o amiga. Me duele todo esto mucho, sí. Tenerte ahí y no ser capaz de mirarte a los ojos por miedo a decir eso que no debo decir. Tenerte a mi lado, poder rozar tu pelo con mis dedos, y no ser capaz de hacerlo, por temor a tu reacción. Sí, temor a tu reacción, a tu rechazo. Día a día me pregunto "¿por qué no verá lo que le puedo llegar a ofrecer?". Día a día lucho por mantener mi posición, la de amiga. Porque sé que no voy a pasar a más, solo la amiga fiel, esa que escucha problemas, seca lágrimas, crea risas, y nada más, nunca nada más.

TE QUIERO Cristina Oliver Navarro 1ªBachE

Gente 26

Pá

a gin

ARTICULO SOBRE LOS ALUMNOS DEL PRACTICUM 2012-2013 Como cada año, el IES Nº26 vuelve a recibir la visita de los alumnos de Practicum que se preparan para ser profesores en un futuro próximo. Vosotros como alumnos, sabréis de lo que os hablamos, pues los habréis tenido en clase o los habréis visto charlando animadamente por los pasillos con los diferentes profesores. Para conocerlos un poco mejor, les hemos entrevistado. Pese a que las motivaciones que les llevaron a elegir la enseñanza como salida profesional son radicalmente diferentes y únicas, todos se encuentran tremendamente ilusionados e identificados con la figura del docente. Comparten el gusto por transmitir conocimientos teóricos y creen profundamente en que pueden aportar su grano de arena a la hora de mejorar la sociedad, en términos morales y de conducta. Como ya hemos comentado, todos se encuentran tremendamente ilusionados, mucho más que antes de comenzar sus prácticas en el instituto. Las expectativas que tenían depositadas en cuanto a la profesión de docente, se han cumplido con creces. La mayoría de ellos ya habían tenido contacto con jóvenes, impartiendo clases particulares, pero la dimensión e impronta que está quedando en ellos no puede compararse de ningún modo con lo que están viviendo actualmente. Al ser cuestionados por su opinión acerca del centro; coinciden en que han sido recibidos con los brazos abiertos por sus tutores y el trato por parte de los demás profesores ha sido estupendo, sólo en algunos casos puntuales han considerado perjudicial el número de alumnos en algunos grupos, resultando contraproducente a la hora de impartir las clases. Creen que el centro está correctamente coordinado y el clima de trabajo es óptimo, pese a las dificultades que comporta gestionar un centro de estas dimensiones y que sus docentes mantengan la motivación, después de la difícil situación que están viviendo a raíz de los recortes.

Gente 26 Página 27

Cuando fueron preguntados sobre qué era lo que más les gustaba de la profesión, las respuestas compartían una dirección común, todos consideraban que ver al alumno aprender y aumentar sus ganas de seguir mejorando era lo que disfrutaban por encima de todo. Sentirse satisfecho mediante el proceso de retroalimentación de la enseñanza, es decir, el aprendizaje no es sólo cosa del alumno; el docente también sale beneficiado de esa interacción, el modelo de antiguo profesor erudito que impartía su clase magistral y los alumnos callaban anonadados, ya no es válido. La motivación del alumnado debe ser la base de cualquier avance y mejora en el sistema educativo actual. Los estudiantes deben comprender que lo que aprenden tiene un reflejo en el mundo real, siendo aplicable y útil a la vida cotidiana. Es primordial, por lo tanto, la adaptación de las actividades según los requerimientos y la realidad del aula. En la era de la información y la tecnología, en la que vivimos, se deben de aprovechar las herramientas que ésta nos brinda, y actualizar los fundamentos y cimientos del modelo educativo anterior; por otros que resulten más apropiados y productivos. La enseñanza es un camino arduo, lleno de gran cantidad de obstáculos, por ello; profesores y alumnos deben trabajar juntos para crear el clima perfecto donde sea posible que todos salgan beneficiados. La finalidad principal de la educación no debe ser otra que generar personas aptas para el correcto funcionamiento de la sociedad, como partes de un engranaje perfecto y bien engrasado, pero no únicamente en términos productivos; sino a nivel de comportamiento e interrelaciones personales. Villalba González, Carlos (Alumno de Prácticas. Especialidad Dibujo)

Gente 26 Página 28

Redes Sociales Las Redes Sociales son muy útiles, ya sean para comunicarse con amigos o familiares que no se tenga un contacto cercano o sea para estar al tanto de las últimas tendencias y novedades. El problema de las redes sociales es el mal uso que se le puede dar a este medio, pero creo que es un riesgo a correr para la utilidad que se le da a esta gran herramienta. Las Redes Sociales son de gran importancia ya que se comenta y se habla de la actualidad y de los hechos que van ocurriendo en el transcurso del tiempo. Todo el mundo puede saber lo que pasa en daca momento gracias a las Redes Sociales, por eso me gustan las Redes Sociales, me gusta realmente estar informado. Lo que no me gusta es cuando gente desconocida puede extraer información tuya o manipular tus cuentas. Mucha gente expone su vida personal al extremo en el que puede peligrar su intimidad y eso mucha gente no lo entiende y no lo respeta. Afortunadamente nunca me han afectado estas cosas ya que no las he sufrido, pero siempre hay alguien que las sufre y gustaría tener una mejor seguridad en las Redes Sociales para que todos hagan de ellas un buen uso. El twitter puede que sea la Red Social más importante de la actualidad, y es una de las Redes Sociales con mayor uso en el mundo. Tiene un gran uso ya que se opina y se informa de las últimas tendencias y noticias que van pasando en el mundo. Cristina Oliver Navarro 1ªBachE

Gente 26

Pág ina 29

Relato de Mate

María, José y Raquel eran tres amigos que iban a la misma clase. Tenían 14 años y les encantaba ver películas de miedo. Ellos querían investigar una casa, porque hacía dos años había desaparecido una niña, que entró allí porque había escuchado unos ruidos raros. La casa parecía deshabitada, pero de todas formas nadie había ido a comprobarlo, porque esa casa daba mucho miedo. La policía intentó entrar, pero cuando entraron no encontraron nada y decidieron dejar el caso sin resolver. Algunos de los vecinos del pueblo dicen que a veces se oyen ruidos de llantos que coinciden con la voz de la niña, pero otros dicen que esos ruidos son debidos al viento que pasa entre las rendijas de las maderas de la casa. Un día, a José se le ocurrió ir a visitar esa casa en donde había desaparecido esa niña. Él quería encontrarla porque no podía haber desaparecido sin más, sin dejar huella y que nadie la hubiese visto, ni viva ni muerta. Raquel, al principio, tenía dería entrar por miedo a que le final, sus amigos José y María fuese con ellos.

masiado miedo y no quepasara algo malo, pero al le convencieron de que

Nada más salir de clase, José, ron ir a investigar la casa en las afueras del pueblo en el a Raquel le temblaban las esa extraña casa en la que de dos muy raros. José intentó que nada le podía pasar, que solo eran cuentos y ella le replicó, hasta con ellos a la casa.

María y Raquel, decidieabandonada, que estaba que vivían. Llegaron allí, piernas, solo de observar vez en cuando se oían ruitranquilizarla y decirle que al final decidió entrar

Entraron a la casa por una ventana desgastada que daba a una habitación, en la cual no había luz y estaba llena de telarañas que la cubrían entera. Nada más entrar, la ventana se cerró instantáneamente y empezó a caer arena del techo. Intentaron con todas sus fuerzas abrir aquella ventana, incluso intentaron romperla abalanzándose sobre ella pero fue imposible. De repente, María, que había estado observando un cuadro donde aparecía una mujer, dijo: “¡José! ¡Raquel! Ese cuadro nos está observando, ¡miradle los ojos!'”. Era cierto, ese cuadro les observaba, parecía que tuviese vida propia. Entonces aquella mujer pintada en el cuadro comenzó a decir que si querían pasar a la siguiente habitación, tenían que resolver el siguiente problema: “ Mi edad más la del doble de mi hijo, el día de mi muerte sumaban 120 años y 5 años antes tenía el triple de la edad de mi hijo. ¿Con cuántos años morí? ¿Y cuántos años tenía mi hijo cuando yo morí?”. Cuando estaban a punto de morir sepultados por la arena que caía del techo, encontraron la respuesta al problema:

Gente 26 Relato de Mate

(método de sustitución)

x + 2 y = 120   x − 5 = 3( y − 5)

x = 120 − 2 y



x = 120 130 = 5

− 2y ⇔ xx −= 3120  ⇔ 120 − 2 y − 3 y = −10 ⇔ y y = − 10  

− 2 y   = 26  

Si sustituimos ahora el valor de y en la 1ª ecuación tendremos que la edad de la madre es de .

gin Pá

x = 120 − 52 = 68

La madre tenía 68 años murió.

cuando murió. Y el hijo tenía 26 años cuando ella

Al acertar el problema, dejó de caer arena del techo y la puerta se abrió. Ellos, aliviados, creían que ya había acabado todo y que ya se podían volver a casa, pero no fue así. Cuando se abrió la puerta, pasaron a lo que era la cocina. La puerta se cerró de golpe y ahora empezó a salir muchísima agua del grifo del fregadero. En pocos minutos, el agua les llegaba ya por las rodillas. Raquel, vio de repente un cartel colgado en la pared y empezó a leerlo: “Si no te quieres ahogar, en este problema vas a tener que pensar: Del fregadero han salido 15.000 litros de agua en 900 segundos. ¿Cuántos minutos tardará en llenarse la habitación de agua si caben 90.000 litros?” Estuvieron un rato pensando hasta que José, que se le daban bien este tipo de problemas, halló la respuesta: 900 segundos= 15 minutos

litros Minutos

15000 15

90000

90000 15 1 = 90 = 1000 15000 1000

Tardará en llenarse de agua la habitación 90 minutos. Entonces, José gritó la respuesta y el agua dejó de salir y la puerta se abrió misteriosamente. Entraron en una gran habitación que estaba muy bien decorada y habían dos sofás y una gran televisión de hace 20 años, por lo menos. También pudieron ver que la puerta de salida estaba allí a unos pocos metros de ellos pero, de repente, vieron a una niña. La niña llevaba la ropa muy sucia y desgastada y su pelo era negro como el tizón. Ella, empezó a acercarse a ellos y les dijo: “ Vosotros... me podéis ayudar... tenéis que resolver este problema... si no os quedaréis aquí para siempre... como me pasó a mí.” Entonces, Raquel se dio cuenta de que aquella niña no era nada más ni nada menos que la que había desaparecido hacía ya 360 días. La niña, llamada Clara, en realidad estaba muy asustada y lo único que quería era salir de allí y volver con su familia, a la que echaba mucho de menos. Clara, les explicó que había podido sobrevivir gracias a que el 50% de los días aparecía en la cocina una barra de pan, el 25% de los días dos piezas de fruta, el 15% de los días medio pollo cocinado y el 10% restante tres galletas. Algunos días una voz tenebrosa le preguntaba si sabía que cantidad de cosas había comido hasta entonces, pero ella nunca sabía qué responder. Entonces Raquel, qué no hacía mucho tiempo que había dado este tipo de problemas, le ayudó a resolverlo:

Gente 26 Relato de Mate

na gi á P

Total

100

Parte

50 100

360

1 2

360 = 180 2

180 barras de pan.

Total

100

Parte

25 100

360

1 4

360 4

= 90

90 piezas de fruta// A las que se multiplican por 2 obteniendo 180 piezas de fruta

Total

100

360

Parte

15 3 = 100 20

360 ⋅ 3 = 54 20

54 medios pollos// Son 27 pollos

Total

100

Parte

10 1 = 100 10

360

360 10

= 36

36 galletas//A las que se multiplican por 3: 36*3=108 galletas Cuando Raquel consiguió resolver el problema, la puerta grande que daba al exterior, se abrió. La niña al principio se asustó porque hacía casi un año en el que no había visto casi la luz del exterior, solo la había visto desde las ventanas. Raquel, María y José habían conseguido escapar de allí y también habían conseguido traerse de vuelta a la niña. Pero cuando ya estaban a punto de salir de la parcela de la casa, vieron que donde antes no había nada más que maleza, ahora había una valla alrededor de la casa. Estaban atrapados. Ya no sabían qué hacer, estaban cansados, agotados y no podían más. Una voz, medio riéndose, les dijo que jamás conseguirían salir de allí porque no eran lo suficiente inteligentes y tenían que morir por ello. José ante aquello, decidió armarse de valor y le contestó que ellos sí que eran listos y que habían conseguido descifrar todos los problemas que les habían propuesto. Entonces, la voz se rió aún más y les propuso un reto: “ Está bien, ya que sois 'tan listos', os propongo una cosa, vosotros resolvéis un último problema en quince minutos nada más y si lo hacéis a tiempo os dejaré marchar y si no, moriréis”. José no tuvo más remedio que aceptar, ya que si no lo hacía, iba a morir igualmente. El problema decía así: “ La parcela tiene forma de trapecio isósceles. Tenéis que conseguir calcular el área y el perímetro de la parcela. Tenéis suerte, al lado de la puerta hay un metro. Se pusieron manos a la obra y en pocos minutos habían medido todos los lados de la parcela, las medidas fueron las siguientes:

Gente 26 Página 32

Relato de Mate

A = 100 m

B = 45 m

C = 50 m

100 − 50 = 25 2

H 2 = B2 − D2 = 452 − 252 = 1400 → H = 1400 ≈ 37,41

(100 + 50 ) ⋅ 37 '41 = 2806 '24 2

P = 45 + 45 + 50 + 100 = 240

m2 m

El área es de 2806'24m². El perímetro es de 240m.

Antes de que se acabaran los veinte minutos habían resuelto el problema. La puerta del exterior se abrió y por fin, fueron libres. La pesadilla había acabado. Lograron llevar a la niña con su familia de vuelta a casa y Raquel, José y María nunca volvieron a ir a aquel lugar tan extraño en el que por poco mueren.

FIN

Alba Martínez Rausell 2º Eso D

Gente 26 Página 33

Adiós al Bachillerato de Artes Escénicas, Música y Danza Quienes tengan vocación por las Artes Escénicas, la Música o la Danza ya no podrán optar por estos estudios en Bachillerato. Así lo establece el borrador de anteproyecto de ley de reforma educativa que elimina esta vía en la enseñanza postobligatoria y mantiene un único Bachillerato de Artes que no incluye ni una sola materia de estas especialidades, sino sólo de artes plásticas, imagen y diseño. La supresión, incluida en la letra pequeña del articulado del borrador, ha desatado la preocupación entre los directores de instituto que hoy, a través de FEDADI, la Federación que los agrupa, pedirá al ministerio que rectifique en el este punto. "Son bachilleratos muy rentables, la demanda supera con mucho la oferta en los institutos que los imparten y además el alumnado tiene un rendimiento por encima de la media. No son especialmente costosos porque son pocos institutos los que ofertan esa vía, pero resultan exitosos social y académicamente", explica el presidente de FEDADI, José Antonio Martínez. "Para ser bachiller se pueden saber otras cosas y no sólo Matemáticas o Lengua" Fedadi lamenta la marcha atrás que supone esta decisión en una conquista lograda tras años de lucha para dignificar las enseñanzas artísticas en España. Son disciplinas tradicionalmente muy castigadas pero con aceptables salidas profesionales. Los directores consideran un sinsentido la eliminación de este bachillerato cuando bastantes universidades han puesto en marcha grados relacionados con la Música, la Danza o las Artes Escénicas, además de los estudios que ofertan las Escuelas de Enseñanzas Artísticas. Padres y profesores alertan sobre la pérdida de talento

Ramón Cabrera Lasso 1ºBat E

Gente 26 Página 34

L. KROPSU

L. KROPSU, "El español es un idioma bastante fácil que abre muchas puertas"

En esta entrevista vamos a conocer a Laura Kropsu, una chica finlandesa de 17 años que ha venido este curso a estudiar en España para aprender el idioma. Habla finés, inglés y tiene nociones de alemán y sueco; en definitiva, es una joven muy completa en el ámbito lingüístico. La primera impresión que tuvimos de Laura era la de una chica tímida, cosa que nos parecía normal al venir de un país extranjero y no conocer a nadie; pero en cuanto cruzamos dos palabras, vimos lo abierta y simpática que era. Lo que más nos impresionó fue su nivel de conocimiento de nuestro idioma, ya que solo lo ha estudiado durante un año, y nosotros en España estudiamos inglés desde los nueve y no tenemos el nivel que tiene ella de español (que, no obstante, era poco). Además, Laura maneja también el idioma inglés con mucha soltura y una pronunciación excelente. Las primeras impresiones son muy importantes, y nos intrigaba saber cuál fue la de Laura respecto a nuestro país. España y Finlandia son dos países muy diferentes y Laura nos contó las principales diferencias que ha notado. Como era de esperar, el clima fue el aspecto que más le llamó la atención, evidentemente, nuestro país tiene temperaturas mucho más altas que el suyo. Y también nuestro tono de voz: “¡Parece que habléis gritando!”, exclamó (sensación en la que coincide con otros extranjeros, incluso hispanohablantes). Menos mal que ha logrado acostumbrarse. Laura es una chica dora y, aunque al princiun poco estar sola sin en un país nuevo, poco a desapareció y consiguió experiencia con nuevos se ha adaptado muy bien acogida "Son muy simmuy pendientes de que afirma.

muy emprendepio le asustaba conocer a nadie poco el miedo disfrutar de esta amigos. Además, a su familia de páticos y están yo esté cómoda",

Por otra parte, no le ha resultado muy difícil conseguir defenderse con el idioma, pues es la quinta vez que visita nuestro país, lo que hace que esté acostumbrada a oírlo. También el hecho de que le gusten tanto los idiomas hace más sencillo el aprendizaje, y más si, según ella, "el español es un idioma bastante fácil que abre muchas puertas". Este comentario nos sorprendió, ya que para nosotros el español es un idioma complicado con muchísimas más palabras que el inglés, por ejemplo, y es muy difícil tanto a la hora de hablarlo, como de escribirlo y leerlo. Pero luego nos explicó que al comparar su idioma (finlandés) con el nuestro, sí parece muy sencillo. Pero, ¿por qué español y España? La razón principal es la importancia de aprender un nuevo idioma que le facilite la inserción en el mundo laboral, y el español es una de las lenguas más habladas en el mundo. Por otro lado, a Laura España le parece un país muy bonito y con un cultura muy interesante, lo que contribuyó también a la elección de nuestro país. Uno de los aspectos que más le han gustado desde que vino es lo abierta que es la gente en comparación con Finlandia, donde se es menos sociable: “En Finlandia se guardan más las distancias”, dice. También uno de nuestros platos más típicos le ha agradado mucho: "¡Me encanta la paella!". Un dato curioso es que se ha aficionado a nuestra costumbre de dormir siesta, algo típicamente español. No obstante, no todo son opiniones positivas: "No soporto lo impuntual que es aquí la gente" y tampoco nuestra tradición más típica: los toros.

Gente 26 L. KROPSU Sin embargo, aunque esté a gusto en nuestro país, no hay que olvidar las muchas cosas que echa de menos del suyo. La primera evidentemente es a su familia y amigos, a pesar de que habla con ellos por skype frecuentemente. Pero también extraña algunas cosas materiales, como la sauna, las casas grandes, la nieve y su habitación. La naturalidad con la que Laura nos contó que en Finlandia todo el mundo tiene sauna propia fue inesperada, ya que para nosotros es algo extraño y de un nivel de vida elevado. Y también nos sorprendió el hecho de que a ella le extrañara nuestra reacción al oír su respuesta. Por eso tuvimos curiosidad por conocer la profesión de sus padres. Su padre es oficial militar, y su madre participa en una labor social, una casa de acogida donde residen temporalmente niños que, aunque tengan padres, viven en una situación familiar complicada o conflictiva. Como podemos ver, la familia de Laura no es de clase alta, sino similar a las nuestras. En cuanto a la educación, recordemos que en Finlandia, donde no existe prácticamente la escuela privada, la organización de los cursos funciona de forma diferente: hay tres años de lo que sería la ESO y tres de Bachillerato. Laura está haciendo primero de Bachillerato aquí y cuando vuelva a su país acabará los dos que le quedan, es como si estuviera repitiendo curso. Lo que implica que es más importante aprender que el tiempo que se dedica a los estudios. Según ella, aquí las clases son más aburridas. “¡Bla, bla, bla!”, exclama riéndose. También dice que se realiza poca práctica, y que en su país hacen frecuentemente actividades por parejas y trabajos muy diversos. Otra diferencia es la duración de las clases, ya que en su instituto duran setentaicinco minutos cada una y tienen menos clases al día. Además, el horario lo renuevan cada siete semanas y hay veces que pueden tener solamente una clase durante la jornada. Por otra parte, en cursos inferiores a los nuestros, estudian conceptos más avanzados, por eso a Laura le sorprenden mucho las bajas notas que obtienen los alumnos españoles. Salta a la vista que Finlandia cuenta con un sistema educativo extraordinario, pues no se basa en memorizar datos ni lecciones, va mucho más allá. La confianza en el alumnado, el respeto y la disciplina, el arte de motivar a los estudiantes, la valoración del esfuerzo, la constancia, y sobre todo las ganas tanto de aprender, por parte de los alumnos, como de enseñar, por parte de los profesores, hacen de su método de enseñanza un modelo a seguir. Laura es una chica muy lista y en su personalidad se refleja la gran importancia que le dan en su país al trabajo y al futuro de los alumnos. Lo bien que se defiende con el idioma español, con tan solo un año de estudio, es una prueba del buen sistema educativo con el que cuenta Finlandia. A la hora de elegir un futuro profesional, Laura se inclina por el ámbito periodístico. La idea que tiene en mente es ser reportera, ya que le encanta viajar, los idiomas y aprender, pero aún no tiene nada claro. Esperamos que aproveche al máximo todo su potencial, que no es poco, y que decida claramente su objetivo y cumpla todas sus metas con éxito. Visto lo visto, no le será difícil. A nosotros no nos importaría visitarla y presenciar uno de los fenómenos naturales más espectaculares que se pueden contemplar en Finlandia: la aurora boreal, que merece la pena ver por lo menos una vez en la vida, sin duda. 35 Página r, do je de Te ión a i s ac El or b a o ela nt ie n la cim e de do ra ipa ag tic a. r t o tr pa is es a rev Nu e h ent qu ta es

María Chulia 1º Bach A

Gente 26 La Luna

gin Pá

¿De dónde procede la Luna? De la Tierra. Según una nueva teoría desarrollada por investigadores de la Universidad de Harvard (EE UU), la Luna formaba parte de la propia Tierra hasta que su masa salió disparada al espacio durante la colisión con otro cuerpo. Esto explicaría por qué nuestro planeta y su satélite tienen una composición química tan similar, según concluyen los autores en la revista Science. En el momento en que se formó la Luna, la Tierra tenía forma de esferoide y giraba sobre sí misma mucho más rápido de lo que rota hoy en día. Tanto es así que el día terrestre duraba en torno a 2,3 horas. Dando vueltas a semejante velocidad, es previsible que un impacto contra un cuerpo de un tamaño equivalente a la mitad de Marte causara la escisión de material suficiente para formar otro cuerpo con la misma composición de isótopos (huella isotópica), que previamente se había demostrado que ambos cuerpos celestes comparten. En las simulaciones, los autores del estudio sugieren que el cuerpo que originó la colisión penetró hasta el núcleo terrestre, formando temporalmente un profundo agujero en nuestro planeta. La Tierra, según esta nueva teoría, alcanzó su velocidad de giro actual (una vuelta cada 24 horas) debido a la interacción gravitacional entre su órbita alrededor del Sol y la órbita de la Luna en torno a la Tierra. Este escenario concuerda con las masas de la Tierra y la Luna, el bajo contenido del satélite en hierro y las coincidencias en la composición química de los mantos de ambos objetos. Los investigadores también aseguran que, si los hechos fueron tal y como describen, durante un tiempo la Luna llegó a verse 20 veces más grande en el firmamento en su momento de máxima aproximación a la Tierra. Ivan Zalve Donderis 1 Bachillerato E

Gente 26 Concierto Alumnos

Concierto de Alumnos.

a gin Pá

Entre el año 2012 -2013, un grupo de alumnos de secundaria del IES26 participaron en tres conciertos multitudinarios junto a otros muchos alumnos, padres y profesores, de centros educativos de la comunidad valenciana. Estos actos organizados por Proeso, conjunto instrumental de profesores de ESO, se celebraron en el auditorio de la diputación de Alicante. Con el lema Hi havia una vegada, el conjunto dio a conocer un repertorio de canciones latinas y norteamericanas. Con la colaboración especial de: Rafael Navarro e Hilari Marí en Batucada, coro “Gloria” en Gospell y el grupo “Senior y el coro brutal” en rock. También en el Palau de la Música de Valencia a beneficio de “Bomberos sin Fronteras “, se repitió el concierto con la presencia de autoridades políticas junto al embajador de Haití. En el escenario de el Palau de les Arts es a Proeso al que se le confía el concierto con el que se aprobaron los proyectos de la Consejería de Educación, en su apuesta por la lucha contra el fracaso escolar con un lema: La Música ens fa créixer. La presencia y apoyo de las autoridades políticas y la inestimable asistencia de Plácido Domingo quién animó a secundar proyectos como Proeso, enriquecieron una mañana en la que nuevamente el gusto por hacer música en equipo juntó a muchos oyentes activos y entusiastas por la cultura. La actividad extraescolar programada por el departamento de Música e impulsada desde la dirección, junto a “Com sona la ESO”, ha dado a las alumnos participantes la oportunidad de vivir intensamente todo el proceso de aprendizaje de un repertorio de canciones, batucada, coreografía, y hasta un lip dup, para luego mostrarlo y disfrutarlo en un concierto público. Los participantes fueron: Elísabet Martínez, Carmen Pérez, Rosa Pérez, Patricia Shi, Alba Sierra y Silvia López. Algunas opiniones: Elisabet: “La experiencia de haber podido disfrutar de este acto ha sido muy grato, y he de decir que pocos días se reúne tanta gente para realizar un acto tan maravilloso. Y lo más bueno de todo esto ha sido la experiencia, la compañía, la expresión y la energía con la que hemos transmitido, el fenómeno llamado Música”. Patricia: Creo que esta experiencia me ha hecho feliz, he estado en compañía de mis amigas y hemos compartido la Música, la hemos disfrutado y gracias a los conciertos me he dado cuenta que la música es muy valiosa. Enlaces de interés:Proeso.org Jose Pampliega

Gente 26 Mate a gin Pá

RELATO MATEMÁTICAS Un día, Pablo estaba en clase con su amigo Juan. Los dos estaban hablando mucho, y su profesora Amparo se enfadó con ellos ya que no prestaban atención a lo que estaba diciendo, además, sabía que no eran muy buenos estudiantes y no se les daban bien las ecuaciones. Como castigo les dijo que tendrían que resolver una ecuación que Amparo se inventó; ésta decía:

- Tenéis que rellenar las casillas con estos números para que la ecuación sea cierta, los números son estos: 3, 4, 7 y 8. ( a – b : c )· x = 10

Era casi obvio que los chicos no sabían cual era la solución, por ello, quedaron en la casa de Pablo para intentar resolver el problema. En el camino hacia la casa de Pablo, Juan vio a unas señoras que se peleaban y se acercó a ellas:

-Perdonen, ¿podemos ayudarles en algo? -Preguntó Juan.-Gracias joven –añadió una de las señoras.- Iba yo tan tranquila por la calle, cuando se acerca esta mujer y me estira del collar, haciendo que la sexta parte cayeran al suelo, la quinta parte en la carretera, yo recogí la décima parte, un tercio han desaparecido, y en el cordón quedan seis. ¿Pueden ayudarme a encontrar las otras perlas? Pablo se quedó algo asombrado por la forma en la que la señora les explicó lo que había pasado, pero sin preguntarle nada, los chicos buscaron las perlas que quedaban por el suelo y se las entregaron a la señora, que se fue algo molesta. Al acabar, los chicos siguieron el camino hacia su casa.

En el portal de casa, Pablo se encontró a su vecino, un señor mayor que adoraba las matemáticas, y por lo tanto, los acertijos y los problemas, se acercó a los chicos y les dijo: - Muchachos, tengo un acertijo que se me ocurrió esta mañana para vosotros, dice así:

Un ladrón un cesto de naranjas robó, salió corriendo y al saltar la valla, la mitad más media perdió, perseguido por un perro, la mitad menos media abandonó, tropezó con una manguera, la mitad más media desparramó. Y, al llegar a su casa, dos docenas guardó.

Gente 26 Mate -¿Sabrías adivinar cuantas naranjas llegó a robar este malhechor? –Añadió el señor.Los chicos estaban pensativos, pero de repente la madre de Pablo, Carmen, salió de casa al ver que tardaban tanto y les riñó advirtiéndoles que le deberían haber avisado porque estaba preocupada. Juan y Pablo se despidieron del vecino, diciéndole que pensarían la respuesta y al día siguiente se la dirían. Una vez en casa, ellos merendaron tranquilamente y se prepararon para hacer los deberes y resolver la ecuación que su profesora de matemáticas Amparo les había mandado hacer por estar distraídos en clase. Mientras merendaban, la hermana mayor de Pablo, Carola, les vio y les contó una adivinanza que le habían dicho en clase. Sabría que no la adivinarían, puesto que ella iba dos cursos por delante de ellos. Les dijo: - Enanos, os apuesto lo que queráis a que no conseguís adivinar un problema que dijeron en clase. - Por supuesto que lo resolveremos. Los niños miraron desafiante a Carola y ella les dijo con tono de superioridad: -Tenéis que adivinar el valor de A, B, C y D con estos datos: a gin á P

A+C=D

AxB=C C–B=B Ax4=D Juan y Pablo se quedaron pensativos, Carmen rió al escucharlo porque a ella le encantaban las adivinanzas y ya sabía la respuesta. Carola se alejó de la cocina riendo y los chicos fueron a la habitación, preparados ya para hacer los deberes. - ¡Ya tengo la respuesta Pablo! –Gritó con énfasis Juan.- ¡Yo también, y hemos puesto lo mismo! Pablo y Juan sonrieron y al acabar todos sus deberes de matemáticas se despidieron. Al día siguiente en clase, la profesora les felicitó por tener bien los problemas y les advirtió que no se distrajeran en clase, ya que podrían no enterarse de cosas importantes.

Respuestas:

1) (3-7:4)· 8 = 10 2) 30 perlas 3) 195 naranjas 4) A=2 ; B=3 ; C=6 ; D=8

Ainhoa Roig Flores. 2º ESO D. IES Misericordia 26

Gente 26 Cine

Página 40

Réquiem por un sueño Esta es una de esas películas que son tan intensas y apasionadas que hacen querer salir corriendo Desgarradora, dura y triste. Las consecuencias de vivir al límite y verse envuelto en la vertiginosa y despiadada marea de la adicción a las drogas. Existe un antes feliz y un después amargo tras ver esta película, te atraviesa el alma. Dolor, llanto, pánico, vergüenza, nada es capaz de describir una experiencia así. (Requiem for a dream) Así se llama la canción que suena de fondo. Pocas veces una melodía es capaz de transmitir tanto, pero es oírla y sientes escalofríos recorriendo por tu cuerpo, te transmite crueles momentos. Sonidos estridentes que acompañan las escenas de drogadicción y los detalles más repentinos, duplica nuestras emociones y sensaciones. Rápidos destellos de cómo preparan la droga antes de cada chute, cámaras acopladas a los rostros de los personajes para mostrar su desesperación, sus reacciones, la forma en que sus rasgos faciales se deforman ante el contundente golpe de una realidad a la que no estaban preparados y que menos aún son capaces de resistir. Personas que hace tiempo dejaron de ser los protagonistas de sus vidas. Sara Goldfarb (Ellen Burstyn) es una mujer mayor que aún vive con el recuerdo de su marido vivo y que trata de evadirse de su tristeza ante cualquier oportunidad, como tener la gran ilusión de ir a un concurso de televisión. Su hijo Harry (Jared Leto) le roba el televisor cuando puede para venderlo, aunque ella no sabe por qué. Un día alguien le llama diciendo que por fin va a concursar y ella para estar guapa y caber en su vestido favorito, el rojo, decide ponerse a dieta, pero un médico de poca confianza le incita a tomar anfetaminas que producirán en ella unos efectos bastante indeseados, haciéndole perder la cordura aprisionándola en su perfecto y mágico mundo televisivo donde siempre será la protagonista. Marion(Jennifer Connelly) es la novia de Harry, descontenta con su cuerpo, enganchada de un tal Arnold que no la respeta ni deja a su esposa, en sus ratos libres diseñadora de moda que es una forma de evadirse de su triste vida, pero ahora es feliz, las cosas mejoran con Harry. Pero a éste los negocios no le van bien y la incita a acostarse con Arnold para conseguir algo de dinero que les sacaría de esa mala racha. En la miseria busca desesperadamente que las drogas la sigan ayudando a sobrevivir, pero tendrá que recurrir a Big Tim quién sólo cambia heroína por sexo. Es un círculo vicioso, se siente mal por vender su cuerpo, pero necesita algo para no encontrarse peor. Harry (Jared Leto) y Tyrone(Marlon Wayans) son dos amigos, siempre se colocan juntos y piensan que la solución es ponerse a vender droga. Su negocio va bien hasta que una guerra de bandas corta el suministro. En Florida Harry le pide a Marion que consiga pasta, indirectamente la está vendiendo y prostituyéndola por el dinero que necesitan, volviendo a hundirla en mierda. De camino tienen que ir al hospital porque Harry tiene el brazo gangrenado de tanto pincharse. Pierde el brazo, sin chica, vuelve a la cárcel. Cuatro historias a cuál más amarga, más desgarradora, más triste. La vida tiene un guión lleno de ironías y ningún camino está a salvo de ellas. Las drogas no son la solución, ni siquiera parte de ella. Cualquier mensaje moralizador queda escaso tras ver esta película.

Gente 26 Pelís de terror y calorías

Página 41

Ver una película de terror consume aproximadamente la misma cantidad de calorías que dar una caminata de 30 minutos, según se desprende de un estudio en el que ha participado la Universidad de Wetminster (Reino Unido) y del que se hace eco el diario The Telegraph. Concretamete, la película que más calorías consume es El Resplandor, un thriller psicológico que llega a quemar 184 calorías debido a que acelera el pulso y produce un aumento del latido cardíaco, del consumo de oxígeno del exterior y de la expulsión de dióxido de carbón. Todos estos cambios fisiológicos son consecuencia de la liberación de adrenalina (como consecuencia del miedo) que aumenta el estrés del organismo, reduce el apetito e incrementa la actividad del metabolismo basal, tal y como aclara el fisiólogo Richard Mackenzie, que participa en el estudio, basado en las experiencias de diez voluntarios. A la cabeza de la lista de las diez películas que más consumo calórico nos producen figuran también Tiburón (161 calorías) y El Exorcista (158 calorías), en segunda y tercera posición respectivamente. Completan el ranking las cintas Alien (152 calorías), Saw (133), Pesadilla en Elm Street (118), Paranormal Activity (11), La Matanza de Texas (107), el Proyecto de la Bruja de Blair (105) y [Rec] (101).

Ivan Zalve Donderis 1 Bachillerato E

Gente 26 Crítica cine

Página 42

Crítica

“Looper” Situada en un futuro sin demasiados alardes tecnológicos, una banda de sicarios llamados “loopers” reciben personas enviadas del futuro para acabar con ellos y deshacerse de los cuerpos rápidamente, todo ello con una gran compensación económica. La vida de Joe, uno de estos asesinos, cambia cuando le envían a su futuro yo con treinta años más para que acabe con él. La película presenta los viajes en el tiempo de manera clara, resultando bastante difícil que el espectador se confunda. En el filme no hay tanta acción como se espera o como te hacen creer en el trailer, (si es por eso por la que quieres verla) aun así contiene varias escenas de tiros y “Americanadas”. El director parece querer centrarse un

poco más en el dilema moral de los personajes: Joe joven interesado en matar a su futuro yo para recuperar la tranquilidad en su vida, y el futuro, que está dispuesto a acabar con seres inocentes por su propio fin. La película ha sido bien acogida en la taquilla y ha recibido elogios por parte del público y la crítica, aunque algunos opinan que está sobre valorada.

Gente 26 Crítica cine

Página 43

Cartelera: El castillo ambulante -Titulo: El castillo ambulante (Hauru no ugoku shiro) -Director: Hayao Miyazaki -Año: 2004 -Tipo: Animación Japonesa

-Resumen: Sophie tiene 18 años. Trabaja sin

descanso en la tienda de sombreros que mantenía su padre antes de fallecer. En uno de sus poco frecuentes paseos por la ciudad, Sophie conoce al mago Howl. Howl es un joven con poderes extraordinarios y extremadamente seductor. Sin embrago, a Sophie le da la impresión de que Howl esconde algo… El encuentro entre Sophie y Howl no ha pasado desapercibido para la Bruja de las Landas, quien odia visceralmente a Howl. Cuando Sophie vuelve a la tienda, la Bruja, haciéndose pasar por una clienta, la engaña y la hechiza, transformándola en una anciana de 90 años que no puede revelar su verdadera identidad. Sophie, imposibilitada para decirle a sus amigas y compañeras quién es realmente y lo que le ha pasado, se ve obligada a abandonar su casa y decide entonces buscar a Howl para que le ayude a romper el hechizo. Howl vive en un “castillo mágico” que tiene la peculiaridad de trasladarse a voluntad de su dueño. Sophie se adentra en lo desconocido, en busca del castillo ambulante, perdiéndose en tierras desoladas. Finalmente y casi por casualidad, llega al lugar en el que se encuentra la residencia de Howl. Allí conoce al joven aprendiz del mago, Marko, y al encargado del mantenimiento del castillo, Calcifer, el demonio del fuego. Al no poder revelar su identidad, Sophie tiene que inventar alguna excusa para quedarse en el castillo, y consigue que la contraten de asistenta. Esta “anciana” tan misteriosa y dinámica le dará en poco tiempo un nuevo aspecto a la descuidada residencia de Howl, consiguiendo que parezca un verdadero hogar. Pero la aventura no ha hecho más que empezar ¿Qué fabuloso destino le aguarda a Sophie? ¿Qué secretos esconde Howl en su castillo ambulante? Paula Corcuera 1ºE

Gente 26 26 Gente Página 44

Crítica cine

Página 44

LO IMPOSIBLE Mejor pelicula española del 2012

Lo imposible (en inglés, The Impossible) es una película española de suspense dramático dirigida por Juan Antonio Bayona y protagonizada por Noemi Watts y Ewan McGregor. Está basada en una historia real donde se recrea la experiencia de una familia española en el tsunami que asoló la costa del Sudeste Asiatico en 2004 y que causó la muerte de miles de personas. La película fue presentada mundialmente el 10 de septiembre de 2012 en el Festival Internacional de Cine de Toronto y, el 27 del mismo mes,1proyectada en España en el Festival Internacional de Cine de San Sebastian donde el protagonista del filme, Ewan McGregor, recibió uno de los premios Donostia por su trayectoria artística. El filme fue lanzado comercialmente en España el 11 de octubre.

Narra la historia real de un matrimonio español, interpretados por Naomi Watts y Ewan McGregor, y sus tres hijos, que comienzan sus vacaciones de navidad en Tailandia, pasando unos días en un complejo hotelero del paraíso tropical. Sin embargo, sus idílicas vacaciones quedan interrumpidas cuando en la mañana del 26 de diciembre de 2004, mientras la familia se disponía a relajarse en la piscina del hotel, queda paralizada por el miedo, cuando un devastador tsunami de enorme barrera de agua sucia invade el recinto y arrasa con la zona costera, por lo que la familia queda separada y esto hace que desencadene en una frenética búsqueda. Adrián Mateo Rubio 1ºBachillerato

Gente 26 Página 45

Entrevista

ENTREVISTA A VICTOR MEDINA 1. ¿Desde cuando te gusta el dibujo? - El dibujo me gusta desde que aprendí a coger el lápiz. 2. ¿ Que estilo de dibujo se te da mejor? - No tengo ningún estilo favorito pero siempre me ha gustado hacer retratos. 3. ¿Has vendido alguno de tus dibujos? - Si, hay gente que en ocasiones me ha pedido un dibujo por el que he cobrado. 4. ¿Cuantas horas/minutos o segundos dedicas al día a dibujar? - No dedico mi tiempo a dibujar todos los días pero no suelo parar hasta acabar el dibujo a no ser que el dibujo sea muy complejo, entonces dedico varios días. 5. ¿Recuerdas cuál fue el primer dibujo que salió del anonimato y enseñaste a tus amigos? - Si, fue un dibujo de la serie Dragon Ball que gustó mucho a mis compañeros de clase. 6. ¿Que materias prefieres utilizar para tus dibujos? - A parte del clásico lápiz, materiales que permitan dar un buen sombreado al dibujo, esos son mis preferidos. 7. ¿Todos tus dibujos son en blanco y negro o tienes a color? - La gran mayoría son en blanco y negro, pocos de ellos a color. 8. ¿Por que no te dedicas al dibujo? - Porque no tengo estudios sobre ello y es muy difícil ganarse la vida con ello. 9. ¿De un retrato cual es la parte mas compleja de dibujar? - Depende de la expresión que tenga pero en mi opinión la zona de los ojos. 10. ¿Qué consejo le darías a un dibujante principiante? - Que dedique las horas necesarias que le hagan falta sin dejar de intentarlo porque no te salga algún dibujo.

Dibujo de Victor Medina (House).

Adrian Herreras y Marta Requena, 1º Bachillerato E

Gente 26 Entrevista a Underclass

¿Bueno chicos, como os dio por empezar esta idea? Pues todo surgió porque todos nosotros escuchábamos música similar, y un día hablando en clase pues nos pareció una buena idea juntarnos y intentar hacer un grupo. ¿Cuantos integrantes sois? Pues somos 4 integrantes, El batería Dani, El bajista Ricardo, Lucia Guitarra, y yo Carlos, 2 guitarra y Voz. ¿Cómo empezó esta idea? Pues yo ( Carlos ), ya tocaba la guitarra de hace tiempo y Dani siempre había querido tocar la batería, y Ricardo tocaba también algo de la guitarra pero le gusto más colgarse el bajo, y Lucia ya que necesitábamos una guitarra más termino también con guitarra. ¿Habéis actuado ya en directo? Si, hicimos un concierto benéfico en Mislata y la verdad que fue el primero y lo disfrutamos muchísimo. ¿Pasasteis muchos nervios? Pues como todo antes de subir al escenario nos temblaban las piernas, pero conforme íbamos cantando más y más canciones nos fuimos soltando y termino siendo muy divertido. ¿Tenéis algún proyecto cerca? Si, de hecho estamos ya haciéndolo, que es grabar la maqueta de nuestro grupo, la estamos grabando en mi casa con un pequeño estudio que hemos montado, y nos está grabando mi primo ( Ivan) ¿Vais a tener conciertos cercanos? Pues estamos hablando con algunos pubs, y demás para ir probando cómo responde

Página 46

la gente con nuestra música, pero seguro que iremos dando conciertos, y esperemos que muchos jajaja. ¿Donde ensayáis? Pues estamos en el garaje del batería, ahí ensayamos siempre que podemos o que los deberes nos dejan jajaja, pero casi siempre estamos metidos ahí dentro tocando. ¿ Y por último, cuando podremos escuchar la maqueta? Pues a principios de Marzo calculamos que estará ya terminada, y os haremos llegar una maqueta para que la escuchéis a ver si os gusta.

Gente 26 Pรกgina 47 Cรณmics sobre la crisis

Imรกgenes seleccionadas por Paula Corcuera 1ยบ E

Gente 26 Pรกgina 48

Cรณmic Mafalda

Gente 26 Pรกgina 48

Gente 26 Pรกgina 49

Comics de Ferran

Juanjo

Gente 26 Página 50

Cómic de Noemí

Silvia Sánchez Esquiu

Gente 26 Cómic de Noemí

Página 51

Gente 26 Carteles revista Pรกgina 52

Cristina Oliver 1ยบ BAT-E

Silvia Sรกnchez 1ยบ BAT-E

Gente 26 Viaje: Worthing

a gin á P

Durante dos años consecutivos hemos desarrollado la actividad “English Mini Week” es una actividad en la que el alumnado convive durante 6 días desarrollando un proyecto de trabajo en Inglaterra viviendo con una familia. Los dos viajes hemos vivido en un pueblo costero muy cerca de Londres se llama Worthing, es un pueblo muy familiar y tranquilo. Realizamos excursiones a Londres, Brighton, y Chichester

Esta actividad es ofrecida a los centros de secundaria y bachillerato por la empresa Home to Home, formada y creada por profesores. Consiste en el desarrollo de un proyecto, lo más económico posible, en el que un alumnado seleccionado por su nivel y comportamiento, pase 6 días en un pequeño pueblo inglés practicando su inglés al tiempo que desarrolla un proyecto de trabajo y realiza excursiones mientras convive con una familia inglesa que ha sido previamente seleccionada por la empresa.

Responsables nativos acompañan al alumnado y coordinan todas las actividades durante su estancia en Inglaterra y comprueban que el trabajo realizado en las excursiones está interrelacionado con el proyecto a desarrollar. A nivel de tiempo, la exposición directa del alumnado al inglés está calculada en alrededor de unas 90 horas.

Gente 26 Viaje: Worthing Página 54

Por otra parte viendo los resultados positivos que la actividad en sí supone próximamente anunciaremos la organización del proyecto para octubre de 2013. Esperamos que los alumnos de 4ºE.S.O y 1º de bachiller os animéis ya que queremos dejarlo organizado antes de fin de curso

n riá Ma

a ort p a L

) nto e am art p e D del a f (Je

Gente 26 Actividades culturales Página 55

JUEGO DE ALTO NIVEL EN EL CAMPEONATO DE PIMPÓN. Hemos podido disfrutar de unos partidos de pimpón memorables. Los alumnos de nuestro instituto nos ofrecen, año tras año, unos niveles de juego difícilmente superables. No es fantasioso afirmar que contamos con muchachos que podrían hacerse un hueco en competiciones oficiales. En un campeonato de lleno absoluto y de partidas muy reñidas han jugado la final NÉSTOR MARTÍNEZ y FRANK SÁNCHEZ, obteniendo el primero la victoria y proclamándose campeón de 2013. NÉSTOR MARTÍNEZ ha mostrado un juego agresivo y rápido que junto con un espíritu infatigable y un convencimiento total en sus propias posibilidades ha conseguido lograr merecidamente la corona del vencedor. Y lo ha hecho incluso remontando resultados adversos en partidas muy complicadas, como la que le enfrentó a JAVIER ROSAS, quien perfectamente podría haber llegado a la final tras derrochar efectividad en golpes cortos y bien desarrollados, tanto de derecho como de revés, que le han hecho derrotar a alumnos de tanto nivel como ALEX, finalista del campeonato el año anterior. Por su parte, FRANK SÁNCHEZ ha logrado llegar a la final y ser subcampeón este curso con el buen hacer de golpes cruzados y de no dar por acabado ningún partido hasta el último tanto.

Esperamos que el curso que viene podamos disfrutar tanto como éste del buen juego de nuestros alumnos. Para ello es necesario, sin duda, que apostemos decididamente por este deporte en nuestro instituto y contemos con los medios necesarios para poder dar cabida a más de los 38 participantes que hemos tenido este curso. Esto sería posible si tuviéramos más mesas de pimpón, quizá consiguiendo del complejo mesas fijas en el exterior, además de alguna otra, en mejor estado, para el interior.

J. Eduardo Moner

Gente 26 Realidad o ilusión

¿Realidad o ilusión? Pág

5 ina

Si, a primera vista, dijeramos que la imagen de al lado no es realidad sino un dibujo, ¿Lo creerías? Si dijéramos que ese dibujo no está hecho por ordenador sino a mano con tizas, ¿Lo creerías? Si dijéramos que ese dibujo lo ha hecho un solo hombre, ¿Lo creerías? Créelo. Ese hombre se llama Julian Beever y es conocido por sus obras anamórficas urbanas. La anamorfosis és una pintura o dibujo que nos da una perspectiva deformada o estirada, a no ser, que lo veamos desde un punto específico. Cuando se mira desde ese punto específico se crea una ilusión óptica que nos hace ver el dibujo en relieve o 3D. ¿Os parece difícil?¿Tal vez fácil? Aquí viene un claro ejemplo dibujado por Julian Beever para que veáis lo impresionante que resulta y juzguéis por vosotros mismos: Impresionante, ¿verdad? Como podéis ver hace falta mucho trabajo, imaginación y conocimientos en lo que respecta a la perspectiva (además de muchas otras cosas). Los artistas anaformistas urbanos más conocidos son el anteriormente nombrado Julian Beever y Kurt Wenner. Por si estáis interesados y queréis descubrir más obras de arte como estás, ambos disponen de página web.

Silvia Sanchez Esquiu 1ºBach E

Gente 26 Actividades Culturales

Gente 26 Trabajos alumnos

EDUARDO ANDRES 2ยบ BAT

Gente 26 Trabajos alumnos

SONIA NAVARRO 2ยบ BAT

Gente 26 Pรกgina 61

Trabajos alumnos

Diego Herruzo 2ยบ BAT-D

Gente 26 Trabajos alumnos

Monica Lamagrande 2BAT D

Gente 26 Pรกgina 63

Trabajos alumnos

Sonia Navarro 2ยบ BAT-D

Gente 26 Trabajos alumnos

Javier Martinez 2ยบBat D

Gente 26 Trabajos alumnos

EDUARDO ANDRES 2ยบ BAT-D

Gente 26 Trabajos alumnos

ROBERTA BABร N 2ยบ BAT

DIEGO HERRUZO 2ยบ BAT

Gente 26 Trabajos alumnos

Aitor 2ยบ Bat

Sonia Navarro 2ยบ Bat