Ppios gerenciales ii tarea liliana

CUADRO DE ANALISIS ORGANIZACIÓN EDUCATIVA FUNDACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS Regional Soacha

LILIANA GONZALEZ DELGADO

CESAR AUGUSTO AGUIRRE LEON DOCENTE

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ESPECIALIZACION EN GERENCIA EDUCATIVA PRINCIPIOS GERENCIALES OCTUBRE 21 DE 2013

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS REGIONAL SOACHA. La corporación universitaria Minuto de Dios ha sido concebida como una institución centrada en la docencia, que realiza investigación y proyección social, para contribuir con el logro de su misión y el desarrollo articulado de las funciones sustantivas de la educación superior. El modelo educativo está centrado en la educación integral y enfoques pedagógicos, que, vinculados con la praxeologia, orientan al desarrollo de capacidades transformadoras de las personas, las comunidades, los grupos y organizaciones.

A partir de diversas experiencias la investigación un UNIMINUTO enfrenta retos, de los cuales se emanan una serie de directrices y políticas educativas y formativas. En tal sentido el proyecto educativo de la universidad contempla que como institución universitaria centrada en la docencia, ofrece una formación integral basada en valores cristianos (en la que “aprender a ser” es el aprendizaje fundamental) y en el servicio social universitario que todos han de prestar para contribuir una Colombia incluyente, solidaria y en paz.(pag 11) 1 UNIMINUTO, es una institución universitaria centrada en la docencia que concibe la investigación como el proceso que vincula teoría y práctica, generando un conocimiento que contribuya a transformar el entorno y conduzca a la evolución de los actores que intervienen en el proceso investigativo en lo que se refiere a su conocimiento, actitudes, y comportamientos (pag13)

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Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO- sistema de investigaciones. Versión 3. Diciembre 2012.

CATEGORIA ACADEMICO

ESTADO Se cuenta con 5 programas certificados en alto nivel de calidad.

De 1.438.849 estudiantes matriculados a nivel nacional en IES, el 2% corresponde a la universidad, esto para el año 2010.

La sede Cundinamarca de Uniminuto se encuentra en proceso de autoevaluación con fines de acreditación institucional.

Para el 2001 – 2011 egresaron 2.891 personas así: administración 23%, ingeniería 24%, educación 23%, y ciencias sociales y humanas 11%, comunicación 18% e IBPL 1%.

De 1.438.849 estudiantes matriculados a nivel nacional en IES, el 2% corresponde a la universidad, esto para el año 2010.

La sede Cundinamarca de Uniminuto se encuentra en proceso de autoevaluación con fines de acreditación institucional.

SUSTENTOS 13 Pag 13 Pag 13 13

CONVIVENCIAL

Para el 2001 – 2011 egresaron 2.891 personas asi: administración 23%, ingeniería 24%, educación 23%, y ciencias sociales y humanas 11%, comunicación 18% e IBPL 1% Para el 2001 – 2011 egresaron 2.891 personas así: administración 23%, ingeniería 24%, educación 23%, y ciencias sociales y humanas 11%, comunicación 18% e IBPL 1% Al observar la participación por facultades de los nuevos estudiantes 2011-I en Uniminuto tenemos: ingeniería 37%, ciencias económicas y administrativas 25%, ciencias de la comunicación 16%, ciencias humanas y sociales 12%, educación 9% e IBPL 1%.

Crecimiento en los últimos años de programas relacionados con el sector de software y servicios de tecnología de información, entre los que se encuentran la ingeniería de sistemas, telemática, ingeniería industrial, ingeniería electrónica, telecomunicaciones y diseño.

La tase de deserción oscila entre el 10% y 12%, en Uniminuto; con factores asociados a falta de dinero La sede Cundinamarca promueve la calidad de sus procesos de enseñanza – aprendizaje y evaluación desde un enfoque praxeologico.

La sede Cundinamarca ofrece programas académicos por ciclos, articulados con el sector productivo y la educación media, con currículos pertinentes, por competencias, flexibles, interdisciplinarios, en modalidades presencial, virtual y a distancia.

La participación por estratos socioeconómicos el 50% /Estrato 2), 42% (Estrato 3), 2% (Estrato 4) y 2% (Estrato 5/6).

En cuanto al lugar de residencia de los estudiantes en el área metropolitana de Bogotá están representados en 488 estudiantes (5.4%), del total de estudiantes que ingresaron en el 2011-I En la comunidad educativa se está impulsando la Identidad Cultural: con un profundo amor a la patria y sus tradiciones, los valores culturales que configuran la identidad Colombiana y Latinoamericana, respetando su

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ADMINISTRATIVO

FINANCIERO

COMUNIDAD EDUCATIVA

diversidad y favoreciendo su integración.

El sistema es reconocido por su contribución y la permanencia de sus acciones en el desarrollo social del país.

La sede Cundinamarca ha desarrollado una oferta de programas virtuales y a distancia con pertinencia local, regional y nacional, ofreciendo igualdad de oportunidades.

Se ha incrementado la permanencia, hasta disminuir la deserción por debajo de la media nacional.

El sistema ha desarrollado y adoptado un modelo universitario fácilmente replicable en sedes dispersas geográficamente, con una oferta de servicios eficaces y eficientes.

La sede Cundinamarca ha logrado a través de sus procesos, la alta calidad de servicios y productos ofrecidos de acuerdo con los lineamientos establecidos por los entes reguladores para la acreditación de programas e institucional, y para las certificaciones de calidad La sede Cundinamarca tiene un equipo humano consolidado, comprometido y alineado; el cual genera valor para lograr el cumplimiento de la mision El ingreso base de cotización de los técnicos esta en $950.095, en tecnólogos $1.090.671 y en los universitarios $1.511.939. El ingreso base de cotización de los técnicos esta en $950.095, en tecnólogos $1.090.671 y en los universitarios $1.511.939.

La sede Cundinamarca genera suficientes recursos financieros para su desarrollo sostenible.

La sede Cundinamarca dispone de recursos físicos tecnológicos, medios de apoyo adecuados para el cumplimiento de las funciones de educación superior Los estudiantes utilizan activamente la cooperativa Uniminuto como una de sus principales fuentes de financiación.

Como meta la gobernación de Cundinamarca tiene prevista aumentar la cobertura en educación superior en los próximos cuatro años (2012-2016), del 13% al 20% para lo

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cual debe proyectar el ingreso de 28.000 nuevos estudiantes al sistema y alcanzar los 57.000 estudiantes.

Promover el comercio internacional y transformación productiva, la región ha definido como prioritarios los siguientes sectores: agroindustria, TIC, software, turismo, industrias culturales, cuero y calzado, moda, textiles y confecciones, manufacturas y servicios. Para ello los programas académicos se están orientando en la formación de los estudiantes hacia esos sectores productivos.

En Cundinamarca el reto es consolidar un sector agroindustrial moderno y exportador.

Promover la investigación formativa a través del emprendimiento.

Respondiendo al proyecto de apoyo a la movilidad de la demanda en educación superior, de la alcaldía mayor de Bogotá, Uniminuto sede Cundinamarca se encuentra apoyando el proyecto en dos colegios distritales: Jose Maria Cordoba en el Tunal y Rodrigo Lara Bonilla en candelaria, Otro proyecto es el “Banco de cupos”, que apoya con incentivos económicos a los estudiantes.

Bibliografía: 1. Velásquez, Rafael G, RIVEROS, Jairo E, (editores) (2009).

Plan de Desarrollo 2008-2012 Sede Cundinamarca UNIMINUTO, Revisión Enero 2010.

Cuadernos Institucionales, 11.

Corporación Universitaria minuto de Dios – UNIMINUTO, Dirección de Planeación y Desarrollo, Bogotá Colombia.

En línea, numero 11, Septiembre-Octubre de 2009.

Citado 21102013 Disponible en internet http://planeacion.uniminuto.edu,