PLAN DE NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA
VI
El Centro ha optado por ofertar al alumnado el Programa Básico de enseñanza del Valenciano.
Debido a que nuestro Centro se halla ubicado en zona castellano-hablante y que el 100% de nuestro alumnado y de los padres y madres utilizan el castellano como lengua vehicular, se pretende el desarrollo pleno de la lengua castellana en sus vertientes oral y escrita, así como el dominio funcional de la segunda lengua (el Valenciano) estableciendo como objetivo que el alumnado al final de la Ed. Primaria consiga: -amplia comprensión oral. -dominio parcial escrito y oral. -riqueza de vocabulario.
En el Plan de Normalización Lingüística se establecerán los objetivos generales con respecto a la enseñanza de la Lengua Valenciana en nuestro Centro, objetivos específicos, actuaciones concretas y temporalización para conseguir dichos objetivos.
Actualmente la mayoría del profesorado con destino definitivo del Centro se encuentra en posesión del título de capacitación y en la organización interna anual del Centro estos profesores imparten el Valenciano al alumnado de aquellos tutores que no están reciclados.
1.-Plan de Normalización Lingüística El Proyecto de Normalización Lingüística del Centro es un plan de actuación que, a partir del análisis de las posibilidades del contexto y del uso real del valenciano, establece unos objetivos en lo que se refiere al uso del valenciano en la actividad académica, administrativa y social del Centro en un término medio, especificando la temporalización de los objetivos para el período que se establezca, las estrategias de actuación, los responsables y el sistema de evaluación.
1.1.-Objetivos generales a)Concretar y regular la aplicación de los objetivos generales del Centro que hacen referencia a la enseñanza del Valenciano. b)Supervisar los contenidos y la secuenciación del área de Valenciano.
c)Incorporar voluntaria y progresivamente el Valenciano en tareas relativas al ámbito administrativo y social, de gestión pedagógica y al ámbito de comunicación. d)Favorecer la normalización lingüística del Centro.
1.2.-Objetivos específicos a)Tratar los temas transversales en las dos lenguas. b)Utilizar el valenciano en los medios sociales de comunicación que realiza la propia escuela: revista escolar y radio. c)Utilizar los medios de comunicación, libros de lectura, comics... como recursos en las actividades de las clases de Valenciano. d)Procurar el contacto con zonas de habla valenciana. e)Valencianizar la parte administrativa del centro. f)Prever la actuación con el alumnado inmigrante que se incorpora al sistema educativo valenciano y que necesita una atención específica para suplir la baja competencia lingüística en alguna de las lenguas oficiales.
1.3.-Actividades a)Realización de los temas transversales en las dos lenguas. b)Grabación de programas en valenciano para emitir en la Radio, así como elaboración de noticias en esta lengua para la revista escolar. c)Adquisición de libros de lectura y comics en valenciano para las bibliotecas de aula. d)Excursiones, visitas y correspondencia con zonas valenciano parlantes. e)Escribir en ambas lenguas circulares, carteles etc. f)Poner la fecha cada día en la pizarra en las dos lenguas. g)Planificación de actividades de refuerzo y a poyo para alumnado inmigrante de nueva incorporación al Centro.
1.4.-Temporalización
El Proyecto de normalización Lingüística ha de abarcar todos los espacios de uso y sectores de actividad del centro y establecer objetivos concretos. Al no poder conseguirse todos al mismo tiempo habrá que establecer unas
prioridades y una secuenciación, teniendo en cuenta criterios de oportunidad, coherencia y funcionalidad.
Todos los objetivos arriba reseñados podrán tenerse en cuenta para su consecución en la planificación de cada nuevo año escolar a excepción de aquellos referidos al ámbito administrativo y social (carteles, rotulación, comunicaciones, convocatorias, etc.) para los que nos planteamos un tiempo medio de consecución de, al menos, tres cursos escolares.
1.5.-Estrategias de actuación
A principio de cada nuevo curso escolar, la Comisión de Normalización se reunirá para revisar los objetivos planteados en el Plan de Normalización lingüística, estableciendo las actuaciones concretas para cada uno de los espacios y sectores del Centro, así como los responsables de cada una de ellas. Habrá que proponerse conseguirlos con actuaciones integradoras, más que excluyentes de forma que su consecución comporte el mayor grado de consenso entre el profesorado.
1.6.-Responsables
Las primeras tareas de elaboración del Plan de Normalización Lingüística corresponden a la Comisión de Normalización previa propuesta de la Comisión Pedagógica. La Comisión de Normalización diseñará el borrador del Proyecto para la discusión y debate en Claustro. Una vez aprobado de forma vinculante, todo el equipo de profesores será responsable en conjunto de su aplicación. Cada nuevo curso escolar corresponderá a la Comisión de Normalización la tarea de seleccionar los
objetivos a conseguir ese año; a los profesores reciclados en Valenciano la realización de las actividades concretas referentes al ámbito de interacción didáctica, y al Equipo Directivo todas aquellas referidas al espacio administrativo, social y de relación con el entorno.
1.7.-Evaluación del Proyecto. Cada año la Comisión seleccionará las actuaciones que considere prioritarias, reuniéndose, como mínimo, una vez al trimestre para realizar un seguimiento de las mismas, estando siempre a tiempo de valorar esa selección y establecer otro orden de prioridades.
A principio de cada curso escolar se realizará una evaluación de las actuaciones realizadas para cada uno de los ámbitos de intervención, dejando constancia de su valoración en el apartado correspondiente de la P.G.A. A partir de ahí se establecerán los nuevos objetivos.
VI - PLAN DE NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA