Documentalismo social: ''Los ni単os en la calle'' Judit Cirera
Este proyecto tiene como motivo principal la denuncia sobre la forma de juego actual de los niños, los cuales podemos observar diariamente que ya no utilizan plazoletas ni parques. Quizás debido a la sobreprotección de los padres o del abuso de las nuevas tecnologías, las cuales cada vez son más accesibles a los niños. Los libros, las bicicletas, los patines, los balones... han sido sustituidos por diversos dispositivos multimedia como móviles, tablets, ordenadores, videoconsolas... e incluso por unos horarios masificados de clases extraescolares para mantener a los niños ocupados.
El documentalismo social, como género fotográfico, tiene por objeto plasmar los diferentes acontecimientos y realidades sociales que genera la actividad humana. Son por tanto protagonistas de este género todos los hechos, eventos, sucesos o conflictos de todo tipo que provengan de ella. -Periódico digital BBC, 23 de Junio 2014 ¿Debemos rescatar a los niños del mundo digital? Jane Wakefield BBC 23 junio 2014Los "niños digitales" se mueven entre bits. Mis hijos viven en el mundo digital tanto como en el real. Ya sea porque están charlando con sus amigos a través del servicio Xbox Live o FaceTime o viendo sus perfiles en Instagram, últimamente parece que siempre hay un invitado digital en nuestra casa. Sus expectativas de vida son bien distintas de las mías a su edad, 8 y diez años respectivamente. Ellos pertenecen a la primera generación que tocó una pantalla que no se movía y se preguntó qué pasaba; los primeros que, cuando un juguete se rompió, dijeron: "no te preocupes, podemos descargar otro", y los primeros en darse cuenta de que el mundo real se junta sin interrupciones con el digital. Estos "niños digitales" saben perfectamente cómo moverse en el mundo digital: cómo mandar mensajes de texto, cómo enviar correos electrónicos, como conectarse al Wi-Fi y cómo ver lo que quieren, cuando quieren verlo. Hasta los deberes son mucho más fáciles ahora que tienen a su disposición virtualmente todo el conocimiento de la mano de Google. El autor del libro "Creciendo en la era digital", Don Tapscott, pasó mucho tiempo estudiando cómo la generación nacida en la era de las computadoras será diferente a las anteriores. "La generación móvil está creciendo rodeada de bits" afirma, y "sus cerebros son, de hecho, distintos". "Mi generación creció viendo la tele, fuimos recipientes pasivos. Hoy en día los chicos llegan a su casa y encienden sus dispositivos móviles, con los que escuchan música, chatean con sus amigos y juegan a videojuegos, todo al mismo tiempo". ''Hay evidencia que sugiere que en la actualidad hay muchos padres que le comprarían a sus hijos una tableta antes que un oso de peluche'' ''Los niños no aprenden de la misma forma que lo hacemos nosotros, pero la forma de dar clases no ha cambiado desde la revolución industrial'' ''Este mismo mes un informe de la Asociación de Profesores de Reino Unido hizo un llamamiento por que se establezcan reglas sobre la cantidad de tiempo que los chicos deberían pasar con dispositivos conectados a la red. Su director, Mark Langhammer, aseguró: Estamos recibiendo informes de chicos muy chiquitos que llegan a la escuela sin poder concentrarse o socializar como es debido, porque están pasando demasiado tiempo con juegos digitales o redes sociales.''
-Helen Levitt: (31 de agosto de 1913 - 29 de marzo de 2009) Fue una fotógrafa estadounidense, considerada una de las grandes del siglo XX. Su obra es principalmente en blanco y negro aunque en las últimas décadas de su vida trabajó con diapositiva de color. Dentro de su estilo y sus temas destaca el documentalismo social centrado en Nueva York y México. Fue alumna de Cartier Bresson y Walker Evans. También tuvo contacto con el mundo del cine junto a Luis Buñuel a finales de 1940. Helen Levitt fotografió a niños jugando en las calles de Nueva York en los años treinta y cuarenta. Eran los hijos de otra gran crisis, la del crash de 1929, marginados que ignoraban su mala fortuna jugando.
Los ni単os en la calle
El proyecto ha sido realizado con el fin de presentarse en la revista El País Semanal, de ámbito socialcultural y de gran influencia a nivel nacional, puesto que se trata de una obra de denuncia que intenta llegar al máximo posible de audiencia y conseguir mentalizar de la situación en la que viven los niños del Siglo XXI.