Redax für Online-Magazine by Angelika Vogt

Dein Online-Magazin mit Redax Basiswissen zum Redaktionssystem, Ideen und Arbeitsblätter zu den Themen Arbeitswelt und Schüleraustausch

Gefördert im Rahmen des XENOS-Projekts „Qualicard – Berufsstart mit System“ des Bundesprogramms „XENOS – Integration und Vielfalt“ durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales und den Europäischen Sozialfonds.

Jugendstiftung Baden-Württemberg

Impressum

Impressum Herausgeber: Jugendstiftung Baden-Württemberg Postfach 1162 74370 Sersheim Tel.: (0 70 42) 83 17-0 Fax: (0 70 42) 83 17-40 E-Mail: info@jugendstiftung.de Web: www.jugendstiftung.de, www.jugendnetz.de Web: www.redax.jnbw.de Autorinnen und Autoren: Carola Henck, Paul Nollenberger, Angelika Vogt Arbeitsblätter: Birgit Schiffers Redaktion und Lektorat: Angelika Vogt Fotos: Fabian Markus Sommer / Jugendpresse BW (Titelbild, S. 4, 5, 8, 16); © sharpnose - Fotolia.com (Icons S. 5–26, 28–36, 38, 41); © mangostock - Fotolia.com (S. 7) ; © Kirill Kedrinski - Fotolia.com (S. 9); © Kzenon - Fotolia.com (S. 21); Jugendstiftung Baden-Württemberg (S. 22, 29); © Pixelot - Fotolia.com (S. 28); © ThorstenSchmitt - Fotolia.com (S. 30); © pete pahham - Fotolia.com (S. 36, oben); © Klaus Eppele - Fotolia.com (S. 36, unten); © ehrenberg-bilder - Fotolia.com (S. 38, oben, Mitte); www.freizeitwiki.jugendnetz.de (S. 38 [alle bis auf Bild oben, Mitte]);

Die Publikation „Dein Online-Magazin mit Redax“ ist im Rahmen des XENOS-Projekts „Qualicard – Berufsstart mit System in lokalen Bildungsnetzwerken“ erstellt worden. Das XENOS-Projekt „Qualicard“ wird im Rahmen des Bundesprogramms „XENOS – Integration und Vielfalt“ durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales und den Europäischen Sozialfonds gefördert.

Jugendstiftung Baden-Württemberg

Inhalt

Inhalt Redax – das Redaktionssystem .................................................................................................................................................... 5 Einstieg ins Redaktionssystem ..................................................................................................................................................... 6 Das Redaktionsteam.............................................................................................................................................................................. 7 Einsatzmöglichkeiten eines Online-Magazins ...................................................................................................................... 9 Arbeitsblatt: „Ideensammlung für unser Redax-Magazin“ .......................................................................................... 10 Wie arbeitet ein Autor, eine Autorin mit Redax? ........................................................................................................... 11 Spaß am Schreiben – ein Schreibworkshop weckt Interesse .................................................................................... 16 Was macht der Redakteur, die Redakteurin? ................................................................................................................... 18 Informieren, nachfragen, vorstellen – Berufsfindung thematisieren .................................................................. 20 Arbeitsblatt: Fotostory „Mein Arbeitstag als …“ .................................................................................................................. 22 Aufgaben und Möglichkeiten in der Chefredaktion .................................................................................................... 23 Redax als Projekthomepage ............................................................................................................................................................ 26 Workflow – der Weg eines Artikels in Redax ..................................................................................................................... 27 Partnerschaften und Kooperationen bieten thematischen Input ......................................................................... 28 Arbeitsblatt: Interview mit meinem Austauschschüler/meiner Austauschschülerin ................................. 29 Arbeitsblatt: Internationaler Schüleraustausch ................................................................................................................. 30 Das Online-Magazin als Printausgabe ................................................................................................................................... 31 Projektzeitung „Berufsinformation“ .......................................................................................................................................... 35 Arbeitsblatt: Besuch der Ausbildungsmesse ......................................................................................................................... 36 Bild- und Urheberrecht ...................................................................................................................................................................... 37 Arbeitsblatt: Recht am Bild ............................................................................................................................................................... 38 Glossar .......................................................................................................................................................................................................... 39 Nutzungsbedingungen und Kontakt ...................................................................................................................................... 41

Jugendstiftung Baden-Württemberg

Redax – das Redaktionssystem

Jugendstiftung Baden-Württemberg

Redax – das Redaktionssystem

Redax – das Redaktionssystem Mit ein paar Klicks zur eigenen Online-Jugendzeitung kastenprinzip: Schnell sind Rubriken nach eigenen Kriterien angelegt oder interne Dokumente wie ein Impressum, ein Text über die Redaktion oder ein Hinweis, wie man sich beteiligen kann, erstellt. Sogenannte Hotlinks – Bilder oder Logos, die auf eine andere Website verweisen – führen zu Kooperationspartnern oder Förderern und lassen sich gut ins Layout einfügen. Schon kann das Magazin online gehen. Optimiert ist das Redaktionssystem für den Browser Mozilla Firefox, hier werden neue Funktionen als Erstes getestet und eingespielt. Deshalb sollte über diesen Browser die Redax-Redaktion aufgerufen werden. Bei anderen Browsern weicht die Darstellung unter Umständen von den hier Programmierkenntnisse braucht man für Redax nicht.

gezeigten ab.

Das von der Jugendstiftung Baden-Württemberg entwickelte Redaktionssystem des Jugendnetzes Baden-

Der besondere Mehrwert: Redax vernetzt. Viele Online-

Württemberg bietet Schüler- und Jugendgruppen die

Redaktionen arbeiten mit Redax. Die verschiedenen

Möglichkeit, auf einfachem Weg ein Online-Magazin

Magazine sind untereinander verbunden. Ein Autor oder

herauszugeben. Mit wenigen Klicks lässt sich ein eige-

eine Autorin bestimmt selbst, ob der geschriebene Artikel

nes Magazin erstellen, das auf dem Server des Jugend-

nur dem eigenen Magazin zur Verfügung stehen soll oder

netzes liegt und dort unter http://magazinname.jnbw.

ob andere mit Redax arbeitende Redaktionen darauf

de abrufbar ist.

zugreifen dürfen. So können Artikel ausgetauscht oder die Arbeiten verschiedener Redaktionen koordiniert werden.

Mit Redax kann der Redaktionsalltag erlebt werden. Das

Auf diese Weise entstehen schul- und gegebenenfalls auch

System unterscheidet zwischen verschiedenen Rollen –

schulartübergreifende Schüler- und Redaktionsnetzwer-

der Rolle des Autors, des Redakteurs und des Chefredak-

ke und Autoren/-innen können sich im Netzwerk einen

teurs. Jeder Rolle kommen besondere Funktionen zu, die

Namen machen.

jeweils mit unterschiedlichen Rechten ausgestattet sind. Ein tolles Magazin entsteht, wenn alle in der Redaktion

Betreibt eine Schule oder ein Jugendhaus bereits eine eige-

gut zusammenarbeiten. Wer Word oder ein anderes Text-

ne Homepage und möchte die Artikel aus dem Magazin dort

verarbeitungsprogramm beherrscht, kommt auch mit

integrieren, so geht das bequem per RSS- oder Atom-Feed.

Redax problemlos zurecht.

Es wird ausgewählt, wie viele Artikel jeweils angezeigt werden sollen, ob mit Bildern oder ohne, nach einzelnen

Für das Erscheinungsbild des Magazins stehen verschiede-

Rubriken sortiert oder jeweils die aktuellsten Artikel aller

ne Layouts (Skins) zur Verfügung. Viele Skins lassen sich in

Rubriken. Jede Redaktion gestaltet auch hier nach den

Schriftart, -größe und -farbe nachgestalten. Andere bieten

eigenen Vorstellungen und Wünschen.

das Einfügen eines eigenen Headers (Kopfzeile) oder Logos an, was zu einem individuellen Erscheinungsbild jedes ein-

Das Redax-System steht grundsätzlich jeder Gruppierung

zelnen Magazins führt. Alles funktioniert nach dem Bau-

der Jugendbildung offen.

Jugendstiftung Baden-Württemberg

Einstieg ins Redaktionssystem

Einstieg ins Redaktionssystem Wer Redax als Autor oder Autorin nutzen möchte, muss

Unter „Mein Profil“ (linke Menüspalte) können persön-

sich lediglich auf der Website des Jugendnetzes anmel-

liche „Zugangsdaten“, Benutzerkennung, Passwort

den. Voraussetzung ist eine E-Mail-Adresse, über die

oder Sicherheitsfrage jederzeit geändert werden.

man erreichbar ist. Das erfordert folgende Schritte:

3 1

In der linken Spalte steht der Menüpunkt „Artikel er-

Mit Mozilla Firefox wird im Internet das Jugendnetz

stellen (Redax)“ . Ein Klick darauf führt zu Redax. Die

www.jugendnetz.de aufgerufen. Dort führt das mit

Oberfläche des Redaktionssystems erscheint in einem

Schlüssel gekennzeichnete „Login“ weiter. Mit einem

neuen Fenster.

Klick öffnet sich die Anmeldung.

Wer in einem bereits existierenden Magazin mitschrei-

Ein Klick im Feld „Service“ auf „Noch ohne Zugangs-

ben möchte, kann sofort loslegen. Eine Redaktion,

daten? Gleich hier registrieren“ führt zur „Registrie-

die mit Redax ein eigenes Magazin erstellen möchte,

rung“. Hier werden die individuellen Anmeldedaten

schließt vorher noch eine Vereinbarung mit der Ju-

eingetragen. Wenn’s nicht gleich funktioniert, bitte

gendstiftung ab, wahlweise für 6 Monate, ein Jahr oder

unbedingt die geforderte Zeichenzahl des individuel-

3 Jahre. Es entstehen Kosten von ca. 130 Euro jährlich,

len Passworts überprüfen!

abhängig von der Laufzeit des Vertrags. Sobald der Magazinname feststeht, legt die Jugendstiftung das

Wer bereits einen Benutzer-Account im Jugendnetz

Magazin an und weist es dem neuen Chefredakteur

hat, meldet sich mit seinen Zugangsdaten im Feld

bzw. einer Chefredakteurin zu. Danach mischt sich die

„Anmeldung“ an.

Jugendstiftung nur noch auf Wunsch ein.

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Das Redaktionsteam

Wie in einer echten Zeitungsredaktion gibt es auch bei

Im Gegenzug müssen sie gefragt werden, wenn in ihrem

Redax verschiedene Rollen, denen jeweils eigene Aufga-

Artikel etwas geändert wird, ob sie damit einverstanden

ben zufallen. In echter Teamarbeit werden die Aufgaben

sind. Erst nach ihrer Zustimmung kann ein Artikel online

auf viele Schultern und entsprechend individueller Stär-

gestellt werden.

ken und Fähigkeiten verteilt. Der Einzelne wird entlastet und gemeinsam macht es mehr Spaß. Der Vorteil von

Lehnt ein Magazin einen Artikel ab, kann dieser nicht noch

Redax: Es kann dennoch von jedem PC aus gearbeitet wer-

einmal in derselben Redaktion eingereicht werden. Der

den, die Redaktion muss räumlich nicht zusammensitzen.

Artikel steht aber im Archiv des Autors und Inhalte können von dort kopiert und in einen neuen, überarbeiteten Artikel eingefügt werden.

Autorinnen und Autoren Das Fundament einer Redaktion sind die Autoren und

Redakteurinnen und Redakteure

Autorinnen. Sie liefern die Artikel für das Magazin, wobei sie selbst entscheiden, ob sie nur für das eigene Magazin

Zu den Aufgaben eines Redakteurs bzw. einer Redakteurin

schreiben oder anderen Magazinen ihre Artikel eben-

gehört die Sichtung und gegebenenfalls Korrektur eines

falls zur Verfügung stellen. Diese Entscheidung fällt erst

in der Redaktion eingegangenen Artikels, der ihm oder ihr

beim Einreichen, nachdem der Artikel geschrieben ist.

vom Chefredakteur zugewiesen wurde. Konkret heißt das

Dann klickt eine Autorin oder ein Autor an, ob alle, eine

• die Rechtschreibung und Zeichensetzung zu kontrollie-

oder ausgewählte Redaktionen den Artikel erhalten. Als

ren bzw. zu korrigieren

Urheber sind Autoren/-innen für den Wahrheitsgehalt

• die Verlinkung auf andere Websites im Artikel zu testen

ihres Artikels verantwortlich wie auch für die richtigen

• Quellenangaben für Zitate oder verwendete Fotos zu

Quellenangaben (siehe „Bild- und Urheberrecht“ [S. 37]).

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überprüfen und ggf. zu ergänzen.

Das Redaktionsteam

Der korrigierte Artikel wird dem Autor, der Autorin zur

Chefredakteurin oder Chefredakteur

Freigabe zugesandt. Dabei setzt der Redakteur, die Redakteurin eine Frist, bis wann der Autor bzw. die Autorin

Die Rolle des Chefredakteurs bzw. der Chefredakteurin

reagieren muss. Reagiert der Verfasser in dieser gesetz-

wird nur einmal vergeben, denn er bzw. sie koordiniert,

ten Frist nicht, gelten die Änderungen automatisch als

welche Artikel wann und in welcher Magazinrubrik online

akzeptiert und der Artikel kommt zurück zum Redakteur.

gehen und wie lange sie online bleiben. Letztmalig vor

Diese Information erhält der Autor, die Autorin per E-Mail.

Veröffentlichung prüft er/sie, ob Text- und Fotoquelle

Reagiert der Autor, hat er die Möglichkeit, dem Redakteur

angegeben sind, ob inhaltlich alles stimmt und Links oder

noch einen Kommentar zu schreiben. Der Redakteur leitet

eingebettete Videos funktionieren oder genannte Doku-

den fertigen Artikel an die Chefredaktion weiter – auch

mente hinterlegt wurden.

das kann kommentiert werden. In Absprache mit der Gesamtredaktion legt die Chefredaktion fest, • wie das Magazin aussieht (Skin, Schriften, Rubriken etc.) • wer im Team als Redakteur/-in mitarbeitet (Eintragen der ID, siehe Seite 25 „Kreativ im Team“ und Glossar Seite 39). Der Chefredakteur bzw. die Chefredakteurin gibt Texte für „interne Dokumente“, News und Hotlinks ein, kann eine Schlagwortfunktion freischalten und die Funktion aktivieren, durch die Redakteure selbst Artikel online stellen dürfen – wenn das gewünscht ist. Der Chefredakteur kann jederzeit auf bereits online gestellte Artikel zugreifen, sie nachbearbeiten oder offline stellen. Er bzw. sie hat Zugriff auf den Artikel-Export, um eine Printausgabe zusammenzustellen. Die detaillierten Beschreibungen der Funktionen auf der Redax-Oberfläche richten sich an jugendliche Nutzerinnen und Nutzer, sind als Kopiervorlage gedacht und wurden deshalb in direkter Anrede mit „du“ formuliert.

Da Redakteuren zugetraut wird, dass sie sprachlich fit sind, haben sie als Autoren beim Einreichen eines selbstverfassten Artikels einen direkten Zugang in die Chefredaktion, die Korrekturschleife über einen anderen Redakteur wird übersprungen (Maske Redakteur – Menü-Unterpunkt: „Artikel direkt anlegen“). Diese Artikel sichtet nur noch der Chefredakteur, die Chefredakteurin, ehe sie online gehen.

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Einsatzmöglichkeiten eines Online-Magazins

Die jährlich durchgeführten landes- und bundesweiten

indem durch Interviews andere Stimmen eingefangen

Schülerzeitungs-Wettbewerbe zeigen immer wieder, mit

werden

welcher Kreativität, welcher Organisationsfreude und

• tolle Leistungen – ob beim Sportfest, der Theaterauf-

Originalität Jugendliche am Werk sind, um eine eigene

führung oder der Projektwoche – aktuell zu zeigen

Zeitung auf die Beine zu stellen. Mehr als zwei Ausgaben

• auch diejenigen zum Zuge kommen zu lassen, die sich

pro Jahr (wenn überhaupt) sind aber kaum zu leisten.

(noch) nicht ans Schreiben trauen, aber ein gutes Auge

Sowohl hinsichtlich des Zeitbudgets als auch der finanzi-

haben und sich über Fotos ausdrücken.

ellen Herausforderung durch die Druckkosten und ggf. Anzeigenwerbung ist für Schülerinnen und Schüler

Dabei schließt „online“ die gedruckte Zeitung nicht aus.

sowie Lehrkräfte mehr nicht drin. Ein Online-Magazin

Aus Redax-Artikeln kann eine Printversion erzeugt wer-

bietet hier eine Alternative und vermittelt den Jugendli-

den. Wie flexibel diese Funktion eingesetzt werden kann,

chen, was es mit web2.0-Anwendungen auf sich hat.

wird in Kapitel „Projektzeitung ‚Berufsinformation‘“ (siehe Seite 35) beschrieben.

Doch auch hier gilt: Um das Magazin attraktiv zu halten, müssen regelmäßig neue Artikel erscheinen. Anregungen

Selbst diejenigen, die eigentlich lieber eine Homepage

dazu geben die in der Broschüre eingefügten Praxisbeispiele.

hätten, aber langwierige Einarbeitung und dauerhafte

Redax eignet sich nicht nur, wenn das Thema „Medien und

Belastung durch die Arbeit daran fürchten, haben in Redax

Massenkommunikationsmittel“ auf dem Lehrplan steht

ein brauchbares Instrument. Das Online-Magazin lässt

und ist nicht nur für das Fach Deutsch interessant. Vielmehr

sich als Homepage nutzen – viele Autoren und Redakteure

bietet das Redaktionssystem die Möglichkeit,

entlasten dabei den Chefredakteur. Wie das geht, steht im

Schreiben attraktiv zu machen – selbst wenn’s um

Kapitel „Redax als Projekthomepage“ (siehe Seite 26).

Praktikumsberichte geht • eigenständiges Recherchieren und den sinnvollen Umgang mit dem Computer zu üben • verschiedene Lebenswelten zusammenzubringen,

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Arbeitsblatt: Ideensammlung für unser Redax-Magazin

Arbeitsblatt: Ideensammlung für unser Redax-Magazin 1. Kopiert das Arbeitsblatt auf A3-Format.

4. Hängt anschließend eure Ideensammlung für das ganze Redaktionsteam gut sichtbar auf.

2. Tragt im ersten Schritt gemeinsam in die Felder eure Ideen für das Magazin ein. Wenn es sich um eine Veran-

5. Ihr könnt daraus natürlich auch eine Jahresplanung ma-

staltung wie das Schulfest, den Besuch einer Ausbil-

chen. Schneidet dafür die Felder aus und klebt sie auf

dungsmesse, den Band-Contest oder etwa um einen

ein Plakat nach Monaten sortiert auf. Wenn ihr Ideen

Bericht vom Betriebspraktikum handelt, gibt es oft

habt, die nicht an einen festen Termin gebunden sind,

schon einen festen Termin, den ihr ebenfalls notiert.

könnt ihr diese dann gut über das Jahr verteilen und damit sicherstellen, dass euer Magazin immer wieder

3. Legt anschließend fest, wer von euch das Thema

mit etwas Neuem aufwarten kann.

übernimmt und später den Text schreibt – das könnt ihr gerne auch zu zweit oder dritt machen – und wer sich um Bilder kümmert.

Idee : .....................................................................................................................................................

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Autor/in Text: ....................................................................................................................................

Bildredakteur/in: .............................................................................................................................

Termin: ..................................................................................................................................................