Eva Marlene Romano

MSc. Eva Marlene Romano Urbina La Profesora Eva Romano, es Máster en Ciencias de la Educación y Didácticas Especiales – UAB, por la Universidad de Barcelona-España.

Actualmente, es docente en pregrado de la Universidad Centroamericana en las asignaturas de: Género y Equidad Social, Género y Desarrollo; Introducción a los Estudios de Género; Población y Desarrollo Humano; Medio Ambiente, Población y Desarrollo Sostenible; Cultura de Paz y Negociación; Didáctica de los Valores; El Nuevo Siglo: Temas del Presente y Comunicación y Género, Economía y Desarrollo. Teoría de la Educación y de los Aprendizajes, Los Medios de Comunicación Social I, Cultura, Ciencia y Mundo Actual, Pedagogía Ignaciana; Coordinadora de Diseño y Desarrollo Curricular, de la Vicerrectoría Académica, UCA; Representante por la UCA del Servicio de Voluntariado Universitario, adscrito al PNUD. La profesora Romano imparte la asignatura Estrategia y técnicas de aprendizaje, en los programas de especialización y maestrías ofertados por nuestra casa de estudio. En su actividad profesional, se ha desempeñado como asesora de la Dirección General Técnico Docente del INATEC; Docente de Cursos de Posgrado en temáticas pedagógicas (Aprendizaje Significativo y Evaluación de los Aprendizajes, Formación de Capacitadores); Metodóloga del Departamento de Capacitación Profesional, de la Dirección de Posgrado de la Universidad Centroamericana; Tutora del Diplomado y Maestría en Educación y Aprendizaje URL- Guatemala- UCA; Docente del Diplomado Superior “Mejoramiento del ejercicio de la docencia” curso regular y sabatino, dirigido al profesorado de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Universidad Centroamericana. Ha sido instructora de cursos de capacitación sobre: “Perfeccionamiento Secretarial, Desarrollo de las Relaciones Humanas y Correspondencia Diplomática en el MINREX”; “Formación de Tutores de CONAPI en la Modalidad a Distancia y Elaboración de Material Autoformativo”; “Enfoque Socioconstructivista de la Educación Moderna”; “Posgrado en Metodología de la Enseñanza Universitaria”.