FORMACIÓN DOCENTE:
APLICACIONES DE LA WEB SOCIAL (2.0) COMO APOYO A LA
CREACIÓN DE ENTORNOS MIXTOS DE APRENDIZAJE Facilitador Dirigido a HTE: 32 HTA: 16 HTI: 16 Julián Rivas Docentes Universitarios del PNFHSL Propósito Esta acción de formación tiene por objeto que la y el docente universitario adquieran conocimientos, habilidades y destrezas, que les permitan crear e innovar oportunidades, situaciones o entornos de aprendizaje, haciendo un uso consciente y crítico de las tecnologías de la Web Social o Web 2.0 con la finalidad de contribuir desde su praxis revolucionaria con la transformación universitaria, mediante el fortalecimiento del PNF en Higiene y Seguridad Laboral. Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Elementos para una Praxis • Comprende los propósitos del • Valora el PNFHSL como un Pedagógica Revolucionaria PNF en Higiene y Seguridad espacio que permite integrar Propósitos del PNFHSL, Laboral. las funciones universitarias Aprendizaje Mixto, El Rol del • Reflexiona de formación, creación sobre las Docente, El Rol del Estudiante. intelectual y vinculación capacidades y potencialidades La Web Social o Web 2.0 social. de estudiantes y docentes para Concepto, Filosofía, Impacto en la propósitos, acometer la construcción • Internaliza Educación Universitaria. colectiva de los propósitos del elementos pedagógicos, Usos Educativos de las PNFHSL. conceptuales, filosóficos y Aplicaciones de la Web Social • Conoce y analiza los elementos tecnológicos que le Comunicación, Publicar y permitirán convertirse en claves que caracterizan a la Compartir, Colaboración, agente promotor de la Web Social o Web 2.0 como un Autoorganización del Aprendizaje, transformación universitaria espacio para la Transformación Redes Sociales, Buscando en la en su interacción con el Universitaria. Red, Entornos Personales de colectivo. • Desarrolla contenidos Aprendizaje vs. Entornos educativos a partir de • Promueve la apropiación Distribuidos de Aprendizaje. aplicaciones de la Web Social. colectiva de las tecnologías de la comunicación y la • Diseña una situación o un información como un punto entorno de aprendizaje basado focal para elevar los niveles en la Web Social. de calidad revolucionaria y pertinencia social de la Educación Universitaria.
Estrategias Pedagógicas
Valoración
Talleres Aprendizaje Mediado Núcleos Generadores Trabajos Prácticos
La valoración de los aprendizajes adquiridos por la o el docente se hará a nivel teórico-práctico, como parte de las actividades de esta acción de formación y a nivel de aplicación durante la administración de las unidades curriculares que le sean asignadas.
Recursos
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Aulas acondicionadas y equipadas con pizarra acrílica, marcadores, borradores, video beam, laptop. Textos, presentaciones, guías teóricaprácticas digitalizadas, disponibles desde http://es.scribd.com Sala de informática con acceso a Internet. Acceso a Internet para cumplir las HTI Grupo de Facebook Aplicaciones de la Web Social (2.0) como apoyo a la creación de entornos mixtos de aprendizaje, disponible por invitación desde http://www.facebook.com