El coloquio
La evaluación del moderador, a cargo del profesor Plantilla 11 Al moderador corresponde ordenar el coloquio, facilitando las intervenciones de quienes deseen participar cuando les toque estar en el uso de la palabra; y, además, resumir, al término del mismo, las principales ideas manifestadas y, en caso de que las haya, las conclusiones a las que se llegue, mayoritariamente aceptadas por todos los participantes. El papel de moderador será desempeñado, en sucesivos coloquios, por todos los alumnos de una clase; y al profesor será a quien corresponderá evaluar las distintas actuaciones, usando para ello la escala de valoración descriptiva que a continuación se reproduce.
Nombre del moderador
...............................................
Indicadores
Siempre
A veces
Nunca
1. Manifiesta un conocimiento aceptable en relación con el tema propuesto. 2. Distribuye adecuadamente los turnos de palabra. 3. Permite que todos los participantes se expresen con libertad. 4. Mantiene el coloquio en el marco del tema propuesto, evitando digresiones marginales. 5. Evita que se produzcan intervenciones reiterativas sobre cuestiones suficientemente tratadas. 6. Clarifica ideas expresadas confusamente por cualquiera de los participantes. 7. Suaviza posibles tensiones y propicia un clima de respeto entre los participantes, en especial cuando se manifiestan puntos de vista contrapuestos. 8. Se expresa con coherencia y corrección, haciéndose entender por todos los participantes. 9. Actúa con imparcialidad y expone -si procede- sus propias opiniones de forma moderada. 10. Sintetiza, al término del coloquio, las correspondientes conclusiones, resaltando, en el caso de que se hayan producido debates, los principales puntos de acuerdo y desacuerdo entre los miembros del grupo.
Fernando Carratalá Teruel