10 IDEAS PRINCIPALES DE LA LECTURA “LA UNIVERSIDAD PARA EL SIGLO XXI”
El futuro de la Educación Superior en América Latina El impacto en el reordenamiento en la economía mundial. Durante los años setenta y ochenta los gobiernos muestran interés en la educación superior por la contribución que esta pueda dar al desarrollo económico. La educación es crucial para el crecimiento de la economía. Los cambios internos y la educación superior.
Ya es tiempo que las universidades saquen sus conocimientos (investigaciones). La Educación superior y sus distintas ramas y niveles tienen que estar abierta a la actualidad. El lenguaje universitario ha sido sustituido por el lenguaje empresarial.
Los desafíos de la Universidad Latinoamericana en el siglo XXI. En este nuevo siglo, la única forma en que podríamos aumentar la productividad sostenible es afrontar en serio el tema del conocimiento. Este reto significa llevar la universidad a todos los lugares, utilizando los medios necesarios especialmente los tecnológicos. Hace falta una aldea para educar a un niño, esto significa que debemos de involucrarnos todos para que estos sean una realidad (comunidad educativa). La globalización abre las puertas al desarrollo, pero para que esto se dé debemos de estar preparados, especialmente en el talento humano, ya que éste es un pilar fundamental para lograr inversiones económicas y competitividad.
Problemas Globales
La universidad enfrenta un problema serio el de la globalización y la mundialización de la cultura. En América Latina campea la pobreza la exclusión, la discriminación en las oportunidades de salud, educación por razones de clase, género y étnica. La televisión ha terminado por sustituir como formador a la familia, la escuela y a la iglesia. Hay crisis en las relaciones intrapersonales, en las relaciones sociales en la concepción de la educación donde convergen las opiniones de maestros, padres de familia y autoridades.
La provisión de calidad de agua, aire, así como como mantener la temperatura tolerable, se ven amenazados por los fenómenos globales de contaminación. Aumento de la desigualdad incrementa de pobreza y pobreza extrema La Universidad y sus cambios. El proceso de enseñanza – aprendizaje tiene que sufrir cambios que potencialicen en el dicente sus capacidades de aprender y coloquen el docente como un facilitador del aprendizaje. Las universidades miran hacia adentro más que hacia fuera. En nuestros tiempos las universidades deben exaltar la identidad de sus pueblos y de la equidad y de la no exclusión. Equidad y conocimiento son las dos grandes asignaturas pendientes.