Objetivo
Desarrollar e implementar una plataforma de contenido creativo, informativo y comunicacional que conciencie a autoridades educativas de todos los niveles, padres de familia, medios, profesores y alumnos de las repercusiones escolares, psicológicas y anímicas de este problema, que ya alcanza indicadores muy graves (tanto en México como en Colima) y rebasa el ámbito de la enseñanza-aprendizaje.
Justificación
México tiene el primer lugar internacional de casos de bullying en educación básica, pues afecta a 18 millones 781 mil 875 alumnos de primaria y secundaria, tanto públicas como privadas, de acuerdo con el análisis de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). En el caso de Colima observa el primer lugar nacional en la tasa de incidencia de acoso escolar, entre niños de educación primaria, y el segundo sitio entre los de nivel secundaria, situación que coloca a este fenómeno como “un problema público”, revela un estudio de Consultores en Administración y Políticas Públicas (CAPP). Sin embargo, el reporte anterior advierte que, no obstante la magnitud del problema, los gobiernos, instituciones educativas, actores políticos y organizaciones sociales “parecen no percibirlo de tal manera”. En consecuencia, las autoridades carecen de mediciones o estudios fidedignos que permitan caracterizar la condición particular del acoso escolar en la entidad, esto es, no se conoce qué escuelas sufren el problema en mayor medida, cuáles son las peculiaridades del bullying en Colima y la escala de entendimiento al respecto, entre otros factores.