Habilidades sociales en niĂąos POR: JULISSA DALMA MAMANI CH.
ÂżQuĂŠ son las habilidades sociales? Conjunto de conductas emitidas por un individuo en un contexto interpersonal que expresa los sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de ese individuo de un modo adecuado a la situaciĂłn.
Las habilidades sociales en los niĂąos Las habilidades sociales, son imprescindibles para la adaptaciĂłn de los niĂąos y niĂąas al entorno en el que se desarrollan sus vidas, y posteriormente estas habilidades les van a proporcionar las herramientas para desenvolverse como adultos en la esfera social, siendo la base clave para sobrevivir de manera sana tanto emocional como laboralmente.
¿Por qué son tan importantes las emociones en la vida cotidiana? La respuesta no es fácil, pero ha permitido que estemos abiertos a otros ideales y modelos de persona.
A continuación te presento algunas estrategias para desarrollar las habilidades sociales en los niños las cuales se enfoca a desarrollar la empatía, colaboración, trabajo en equipo y la comunicación.
COMUNICACIÓN “Hablamos por el micrófono”
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Cada mañana, sentados/as en el suelo, la persona responsable de clase se presentará y contará al resto un. cuento, un chiste, una poesía, etc.
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Si el resto del alumnado quiere hacer preguntas levantarán la mano y pedirán el micrófono. Sin micrófono no se podrá hablar. Subrayaremos la importancia de que la persona que tiene el micrófono necesita silencio para hablar, y les pediremos que presten atención
EMPATÍA El monstruo de colores
• Miramos el videocuento “El monstruo de colores”. • Analizamos los diferentes gestos que utiliza el monstruo de colores para expresarse (cómo están los ojos, cejas, boca, manos, piernas). • Les damos a un niño un globo de un color diferente y dependiendo de la emoción/color que yo les diga se moverán de una manera o de otra. Si aprendemos a expresar las emociones con el cuerpo las expresaremos mejor. También clasificarán los globos que tengan que ver con ese color/emoción. Todos ayudarán a ello.
MANEJO DE CONFLICTO “Somos tortugas”
o Contamos el cuento de la tortuga a los niños y niñas. Les explicamos que al igual que la tortuga se metía en su concha cada vez que sentía ira y enfado, nosotros podemos hacer lo mismo y meternos en una concha imaginaria para relajarnos hasta que se nos pase la rabia. Practicamos lo que aprendimos. Decimos: cuando estés muy enfadado y veas que vas a meterte en líos, puedes aislarte en tu caparazón, relajarte y decidir qué es lo que deberías hacer.
TRABAJO DE EQUIPO Trabajando con mis amigos
• Se divide el grupo en equipo de 6 jugadores y cada uno coge un trozo de plastilina del color que prefiera. Con ese trozo debe hacer una bola y en uno de los lados un cono a modo de cabeza. Después, cada niño ofrece su erizo al compañero que quiera para que le ponga los ojos y los pinchos (trozos de palitos o palitos de fósforos). Las patas pueden hacerse con trozos previamente cortados de palos de paleta.