#TAMO ACTIVO

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tamo activo

PIT MANUEL BELGRANO - EXTENSIÓN ÁULICA IPEM 40. B° OÑA

N°1 - DICIEMBRE 2017

e v i V a d i v la

tamo activo EDITORIAL

En la escuela Manuel Belgrano se abrió el 13 de abril del año 2015 el Programa de Inclusión y Terminalidad (PIT). El PIT es una de las grandes oportunidades para terminar el secundario para los jóvenes de 14 a 17 años, que dejaron el colegio hace más de un año.

En estos últimos tres años hemos construido un grupo más unido. Sabemos hacer salidas como al camping que está al frente del Mario Alberto Kempes, a los museos, al Pucará. Todos los años nos anotamos al Córdoba Juega.

Somos dos cursos en los cuales hay compañerismo, nos ayudamos mutuamente. Siempre nos preocupamos por el otro. Nos unimos más cuando tuvimos la perdida de nuestro compañero NICOLÁS AGUSTÍN JANKUNAS que fue el 05 de junio de 2017. Tratamos de salir adelante todos juntos.

Con el espacio curricular “Formación Laboral” nos especializamos en Diseño Gráfico.

Realizamos tarjetas personales y folletos con el programa COREL. A partir esto, empezamos a realizar la revista #TAMO ACTIVO con los compañeros que están por finalizar el secundario para difundir cuáles son nuestras actividades en el establecimiento.

Nuestra escuela CONSEJO EDITORIAL Escobar Matias Farneti Julieta Gomez Nicolás Gonzalez Federico Heredia Agustina Lopez Alexander

Maldonado Priscila Muñoz Lautaro Ormaechea Nahuel Peralta Julieta Romero Daira Romero Esteban

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tamo activo ENTREVISTA

LA SOCIEDAD MEJORA DESDE LOS JÓVENES

Entrevista Parroquia: Ascensión del Señor Padre: Horacio Álvarez Los editores de # tamo activo se acercaron a la Parroquia que está al lado de la escuela para conocer su trabajo... ¿Tiene noción sobre proyecto Scout?

Aunque en nuestra Parroquia no hay agrupación Scout conozco bastante de scoutismo, porque yo mismo participé hace muchos años en B° San Pablo. La Parroquia tiene una agrupación Scout desde hace tiempo.

En nuestra Iglesia de Córdoba hay varias Parroquias que tienen.

¿Cuales son los problemas que hay en el barrio?

En cuanto a los problemas que hay en el Barrio una aclaración importante es que la Parroquia abarca una zona amplia en la que hay aproximadamente 18 barrios incluyendo entre ellos a los asentamientos. Se puede decir que son barrios construídos en monobloc, en ellos el conocimiento entre familias, la convivencia vecinal, el cuidado de los espacios comunes es todo un desafío. En los asentamientos, que no son tan grandes, el hacinamiento y la precariedad de los servicios es una preocupación.

Uno podría ir describiendo de esta manera problemáticas propias de cada uno de los 18 barrios pero sería bastante largo.

En cuanto a problemáticas comunes y generales se pueden mencionar: la situación de inestabilidad de las familias, la violencia de todo tipo que se percibe en la relación de los otros, la dificultad de los jóvenes para encontrarle un sentido a sus vidas y hacer con ellos algo que valga la pena, las experiencias prematuras que muchas veces marcan e hipotecan la vida, el crecimiento de las adicciones (alcohol, drogas, tecnologías...) entre las principales.

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tamo activo

¿Sumaría a la gente del barrio a hacer proyectos? ¿Cuáles? ¿Tienen algún tipo de emprendimiento? ¿De qué trata?

La misión de una Parroquia no pude llevarse adelante sin sumar a la gente de estos barrios.

La Actividad de la Parroquia se referencia a tres lugares en donde celebramos la Misa: La escuela Morgas, la Capilla N. S. de la Confianza (B° SEP) y la Iglesia Parroquial de la Ascensión (B° OÑA ).

En torno a eso hay iniciativas y servicios para acompañar el crecimiento en la fe de niños y adolecentes, servicios de apoyo a la familias (encuentros de padres, grupos de matrimonios, encuentros para novios que están pensando en casarse). Desde hace muchos años existe un servicio de animación de Música que apoya el canto en las Misas y va formando a personas que se suman para ayudar. Hay proyectos que podemos llamar sociales y tienen que ver con el mandato de Jesús de amar y servir como Él. Con los equipos de Cáritas asistimos a familias de pocos recursos y ancianos con alimentos, ropa y otros elementos.

En estas iniciativas el equipo canaliza la ayuda de toda la comunidad que habitualmente responde con generosidad cuando la hacemos

conocer las distintas necesidades.

En los diferentes barrios hay también personas de la Comunidad Parroquial que participan activamente en distintas instituciones: Colegios, centros vecinales, clubes, etc. ¿Cómo ve a los jóvenes con respecto a la religión?

En general creo que los jóvenes parecen más interesados en otras cosas que en la Religión.

Pero si se mira más profundamente las aspiraciones y los sueños más grandes de cualquier joven, están abiertos a Dios y cuando tiene la oportunidad de encontrarse vitalmente con él las cosas cambian.

Creo que es un desafío muy grande porque la juventud es una etapa relativamente breve y estamos en una sociedad muy seductora a la que ellos son bastante permeables. A veces en esos años de la juventud son aturdidos por muchos cosas y pueden malgastar esa etapa. En nuestras misas de los domingos suele haber una buena participación de jóvenes, nos cuesta más encontrar propuestas que los congreguen en otro momentos. Por supuesto soy conciente de que hay muchísimos jóvenes a los que no llegamos directamente.

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tamo activo PROYECTO INTEGRADO

Títeres en el PIT Los alumnos del PIT Manuel Belgrano realizaron una obra de teatro basada en una leyenda del chaco paraguayo conocida como “EL PÁJARO QUE CONOCÍA EL CIELO”.

Para tal ocasión se dieron el gusto de estrenar un hermoso teatrino elaborado por ellos mismos.

El día viernes 25 de agosto en el grupo de Proyecto Integrado II se realizó la mencionada obra de títeres.

El grupo de estudiantes estaba formado por: Maite Sánchez, Agustín Díaz, Mirko Sánchez y Cintia Ferreyra. Además estuvieron acompañados por la profesora Alejandra de Ciudadanía y Participación y por la profesora Tamara de Lengua.

Los estudiantes fueron los encargados de eligir la leyenda, confeccionar los personajes y redactaron los diálogos correspondientes a cada personaje. Lo que más tiempo les llevó fue la realización de los títeres en sí. Para ello debieron utilizar diversos materiales. Por ejemplo, uno se hizo con bolitas de unicel, retazos de telas, soquetes , cartón, lanas, cintas, etc.

Por otro lado, también debieron construir el teatrino con madera y fiselina, con un marco de biombo con el rectángulo para desarrollar la obra enmarcado por un hermoso voladito y telón color rosa.

La obra se desarrolló no sin inconvenientes, dado el fuerte viento de aquel día, pero quedó la satisfacción del trabajo cumplido .

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tamo activo PROYECTO INTEGRADO

JARDINES COLGANTES Para el Proyecto Integrado pensamos en realizar jardines colgantes, para eso nos pusimos a juntar botellas descartables tamaño grande, pinturas, tarimas, tierra, lombrices, planta, martillo, clavos, etc. Empezamos cortando las botellas, las pintamos con aerosol y acrílico.

Luego preparamos las tarimas sacándole algunas maderas y lijándolas.

El humus de lombriz es un abono ecológico de una gran calidad, el cual se genera con los excrementos de las lombrices. Es muy rico en nutrientes para usar en el cultivo de nuestro huerto o en el jardín, ya que tiene flora microbiana con nitrógeno, potasio y fosforo .

Por otra parte, preparamos el humus (tierra fertilizada), logrando así una tierra de buena calidad. En el transcurso de la semana nos turnamos por grupo para dar de comer a las lombrices y así poder tener el humus. Les dábamos materias orgánicas, por ejemplo: cascaras de frutas y restos de alimentos.

Es fácil asimilar por las plantas. Aporta un gran número de nutrientes a la tierra. El suelo con humus airea mejor, de manera que consigue que retenga el agua y aumenta la capacidad de germinado de las semillas. Aumenta la producción del cultivo, así como el tamaño de sus frutos.

Previene la aparición de plaga.

Cuando éste estuvo listo los agregamos a las botellas y luego les colocamos las plantas.

Acomodamos las botellas según el modelo elegido en la tarima, otras las colgamos en maderas y otras colgadas con piolín.

Se aprovecha también los desperdicios orgánicos de las huertas o de la casa, los cuales muchas veces terminaba en la basura, contraminando nuestro medio ambiente. De esta forma conformaremos de nuevo el círculo de las cosas, devolviendo a la tierra lo que es de la tierra.

¿Qué es el humus de lombriz?

El procedimiento abarco un trimestre completo.

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tamo activo MENSAJE URBANO

Dentro de la escuela realizamos un proyecto llamado "MÚSICA Y VALORES", en el que seleccionamos canciones y las analizamos para poder obtener una frase y así trasmitir un mensaje para los vecinos del barrio.

La frase elegida fue "POR CORRER NO VES LO QUE PERDES" porque representa una metáfora que nos sirve para la vida, y ademas, causa interés cuando es leída. La intención de este proyecto fue darnos cuenta de lo que escuchamos hoy y para qué nos sirve a futuro.

Para finalizar el proyecto, tuvimos la idea de realizar un mural en el barrio utilizando la frase seleccionada.

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tamo activo ADICCIONES

MI EXPERIENCIA De mi punto de vista la adicción es como una enfermedad crónica del cerebro, trata de la búsqueda compulsiva de Drogas, a pesar de las consecuencias que estas provocan. Las Drogas afectan al cerebro, su funcionamiento y estructura. Estos cambios en el cerebro pueden ser de larga duración y conducen a las personas a comportamientos peligrosos. A estos casos se los denomina abuso del consumo de drogas. El resultado de esto es la disminución en la calidad de vida del afectado generando problemas en su trabajo, en sus actividades académicas, en sus relaciones familiares o de pareja.

Más allá de esta definición quiero dejarles una carta a distintos jóvenes de la ciudad de córdoba el cual trata del camino que recorrí estando en las adicciones.

Apenas con 11 años comencé con el tabaco, a los doce años empecé a consumir marihuana.

Eso me llevo a tener problemas familiares, problemas de atención etc., y sin darme cuenta el mal que estaba haciendo, no solo para a mi, sino también a las personas que me rodeaban.

Estando en este camino me juntaban con personas que hacían un mal en mi vida y, a pesar de eso, yo quería seguir consumiendo, ¨quería explorar cosas nuevas¨, como decía en ese tiempo.

recomendaron un tratamiento de prevención de adicciones en el Hospital San Roque nuevo Esto fue cuando estaba llegando a los 17 años y seguía consumiendo cocaína.

Durante unos meses estuve en ese tratamiento y a principio del 2017 me dieron de alta. Fue un camino difícil, fue un camino en el cual no deseo para los jóvenes y sus hijos. El día en el que me dieron de alta, los distintos psicólogos y psiquiatras me preguntaron si podía seguir yendo al tratamiento para ayudar a otros jóvenes con el consumo. Sin pensarlo dos veces lo hice y ahora con 17 años comencé a congregarme en una Iglesia Evangélica Cristiana. Con fuerza de voluntad se puede.

Me caí, lloré, sufrí, pero al final me levanté porque sabía que ese camino no era para mí.

Chicos o adolescentes o adultos, honren a su padre y a su madre, no se dejen llevar por las tentaciones, no esperen tenerlo todo para disfrutar de la vida, ya tienes la vida para disfrutarlo todo.

Si defino con una sola palabra mi ex camino, la palabra seria “Perdición”.

Nicolás Gomez

A fines del 2015 ya estaba involucrado en la cocaína, el consumo de esta sustancia me llevo a robar y demás.

Durante este tiempo mis familiares no paraban de llorar por mí, y yo en mi cabeza me decía: No sé si voy a llegar a los 18 años de edad.

Comencé a tratar con psicólogos, los cuales me

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tamo activo REFLEXIONES

Humanidad en Peligro Nuestro planeta está cada vez más contaminado y dañado, debido a las acciones que realizamos los humanos. Lamentablemente, lo que nosotros no tenemos en cuenta es que solo tenemos un planeta donde vivir y que si no lo cuidamos nos quedaremos sin hogar dentro de unos años.

Muchas formas de contaminación nos rodean, generalmente desde tirar papeles en la calle, tirar basura en un baldío, no separar residuos para reciclar, usar y derrochar el agua, hasta las fábricas que desechan sus tóxicos en nuestros suelo y aguas o la deforestación de bosques generando la extinción de especies que habitan o se alimentan de esos árboles. Todos son ejemplos de acciones que provocan daños irreversibles en el mundo.

Los seres humanos parecemos ajenos a lo que está pasando y creemos que nada podemos hacer o cambiar para revertir la situación actual del planeta.

Por un lado, los cambios climáticos, la desaparición de lagos y lagunas, el derretimiento de los glaciares y las altas temperaturas fuera de época están totalmente relacionados con la

contaminación ambiental ya que, de a poco, lastiman la capa de ozono y disminuye la protección de los rayos solares.

Todavía estamos a tiempo de cambiar nuestra situación pero depende de todos y de un trabajo constante y en conjunto.

Por otro lado, las fabricas deben tomar conciencia y tener mayor cuidado a la hora de tirar su basura, además de utilizar energía alternativa como la eólica o la hidráulica para remplazar a la energía eléctrica utilizada actualmente. También, es importante incorporar el reciclaje como una forma de reutilizar lo que ya existe y así, para la deforestación de bosques que acaba con el habitad de muchas especies de nuestra flora y fauna.

Por último, las personas debemos comprender la gravedad del tema para comenzar a cuidar el agua y la energía eléctrica que se consume, aprender a reciclar y hacerlo con regularidad; y lo más importante, contagiar a otros para que juntos comencemos a buscar un futuro mejor en donde podamos convivir con la naturaleza en armonía sin destruirla o dañarla.

Nahuel Ormaechea

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tamo activo ENTREVISTA

¡RAÍCES ARGENTINAS! ¿QUÉ PUEDE DECIR RESPECTO A ESTE GÉNERO MUSICAL? - Es un género popular, muy de familia y de mucha tradición, donde en las peñas o festivales se puede seguir viendo gente vestida de sus ropas típicas.

José Luis Díaz es integrante de un grupo folklórico llamado "Los Trajinantes", un grupo muy conocido, nacido de barrio y con muchos logros hasta el momento. Te invitamos a conocer mas de él y su banda en esta entrevista. ¿CÓMO LLEGÓ AL FOLKLORE? - Llego al folklore por herencia de mi familia, desde pequeño fui criado y enseñado a seguir sus pasos en este ritmo popular argentino. ¿POR QUÉ ESCOGIÓ EL FOLKLORE? - Para seguir con mis raíces. ¿QUIÉNES SON LOS INTEGRANTES DE SU BANDA? - La banda esta compuesta por cinco músicos y tres cantantes incluido yo, dos de esos músico son mis hijos, Tomás en percusión latina y José Jr. en batería.

¿POR QUÉ EL FOLKLORE Y NO OTRO ESTILO MUSICAL? - Y por que uno siente el folklore dentro de uno mismo y no lo cambiaria por otro genero donde no lo siento. ¿CÓMO SE SIENTE VIAJAR Y QUÉ COSAS SE COMPARTEN? - Bueno, viajar es algo maravilloso donde uno conoce muchos lugares de nuestro país, mucha gente muy buena que te brindan toda su hospitalidad y se comparten muchas charlas, muchos mates, momentos donde la banda se une más, volviéndose una familia. ¿QuÉ ES LO QUE MAS LE GUSTA DE TODO ESTO? - Poder seguir defendiendo mis raíces y disfrutando. . ¿COMPONES TUS PROPIAS LETRAS? - No yo no compongo, si soy el encargado de armar las armonías y uno de mis hijos es autor y compositor de nuestras letras.

¿QUÉ SE SIENTE ESTAR FRENTE A TANTA GENTE? - La sensación de estar frente al público es de adrenalina, se siente mucha ansiedad y con los años es igual, yo tengo 23 años de trayectoria y sigo teniendo los mismos sentimientos.

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tamo activo ACTIVIDADES

VISITA DE LOS JUGADORES DE TALLERES AL COLEGIO Al colegio se acercaron para dialogar con nosotros dos jugadores del Club Atlético Talleres. Victorio “Pipe” Ramis e Ignacio Chicco vinieron para darnos una charla y explicarnos cómo fue su vida con los estudios. Nos contaron sobre como los llevaron a cabo, cómo terminar el secundario y ya poder enfocarse de lleno frente a su profesión y llegar hasta donde estaban que era en primera y ni más ni menos que en un club c o m o Ta l l e r e s . L o s j u g a d o r e s v i n i e r o n acompañados por el ex-Director de la Agencia Córdoba Deportes Oscar Dertycia el cual trajo pelotas de futbol para que juguemos y armó una cancha de pata-tenis en medio del patio de la escuela.

Les hicimos un recibimiento especial, desde la puerta de la escuela hasta el fin del pasillo había frases de cancha, de apoyo hacia ellos, de las canciones y, cuando llegaron al final del pasillo, fueron recibidos por algunos compañeros con papeles picados, banderas de talleres y un semi-circulo de alumnos a la vista de ellos, aplaudiéndolos como las grandes estrellas que son.

Comenzaron contándonos sobre sus comienzos en el futbol, como se transportaban a su establecimiento y cuántos colectivos o cúantas horas diarias le llevaba poder llegar al colegio. Después de eso tenían que entrenar, luego cuando empezaron a triunfar como “cebollitas” ya se venía la parte más dura… que era dejar de ver frecuentemente a sus familias, a sus amistades y todo su entorno. Uno piensa que la vida del futbolista es fácil, pero ellos nos contaron todo lo que les costó llegar a ser lo que hoy son.

respondiendo a todas nuestras preguntas.

Nuestros profesores también preguntaron y remarcaron sobre todo su adolescencia para que sepamos aprovechar muchísimo más esta oportunidad que tenemos de cumplir el sueño de terminar el secundario y pasar a estudiar una carrera para perfeccionarnos más o conseguir un trabajo digno y bien remunerado en donde estemos cómodos.

Nos dieron consejos de vida, lo fundamental que es el colegio para nuestro futuro, los cuales respetuosamente y atentamente tomamos.

Finalizaron la charla y fueron invitados a la cena de egresados de los chicos de este año y con un fuerte aplauso y las gracias de todos fueron despedidos… cuando todo terminó, ellos se sacaron fotos con nosotros, con cada uno, firmaron autógrafos, grabaron videos mandando saludos para quien lo solicitara muy cordialmente.

Pasamos un muy buen momento e hicimos algo fuera de lo común que pocas veces podemos aprovechar. Cuando tenemos la oportunidad de hacer un cambio de actividad es aprovechada por todos nosotros y los profesores al máximo. Volvemos con un concepto más grande de la vida y con más ganas de seguir acá.

Alexander López

También nuestros compañeros hicieron preguntas frente a lo futbolístico de Talleres, como se llevaban con sus compañeros, como era el trato, si se sentían cómodos estando en el club.

También se le pregunto cuáles eran los equipos en los que soñaban jugar y ellos amablemente

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tamo activo EL PIT DE OÑA

PENSAR EL PIT Pensar el PIT implica mirarlo desde lo institucional como Programa creado por el Ministro de Educación Walter Grahovac posicionado siempre en dar oportunidades a todos los niños y jóvenes.

Pero también implica mirarlo desde nuestras vivencias. Si bien nos llamamos Manuel Belgrano, nosotros somos el PIT de Oña y así nos conocen. Nacimos hace tres años y paso a paso nos fuimos constituyendo en una escuela con identidad propia.

Dependemos del Deodoro Roca y su Director Claudio Ragazzini, pero los del PIT hemos conformado un equipo de profes y alumnos que fuimos creciendo con características bien definidas. Nos conocemos, nos apoyamos. Aprendimos a escucharnos y a estar cuando el otro nos necesita.

Compartimos momentos inolvidables, salidas y torneos, fiestas y actos escolares, aprendizajes curriculares y de los otros, esos que te da la vida. Vida que nació con nuestras alumnas mamás y vida que hoy brilla en las estrellas.

Quiero decir gracias a todos los Profesores, a Jaqui y Eliseo por el apoyo y a los chicos que me enseñaron a ver la vida desde otro lugar.

A todos les deseo lo mejor y el PIT de Oña es hoy para todos la gran oportunidad.

ROSANA DAL PORTO Coordinadora

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PIT MANUEL BELGRANO - EXTENSIÓN ÁULICA IPEM 40. B° OÑA