Justine Tripier Étudiante Master 2 ENSAV 2018
Identité
Justine Tripier, 23ans 07 juin 1995 Française
Adresse
34 rue Paul Padé 92140 Clamart France
Contact
justine.tripier@hotmail.fr +33 6 58 85 13 20
compétences informatiques
études
autocad
2017/2018 Master 1 en architecture
archicad
Juin 2017 Licence en architecture École Nationale Supérieure d'Architecture de Versailles
sketchup indesign
2013/2014 Année préparatoire d’art Prép'art
photoshop Dessin
2013 Baccalauréat section scientifique avec mention assez bien Lycée Rabelais, Meudon
compétences linguistiques Français Anglais Espagnol
voyages
expériences professionnelles architecture
Juillet 2016 Stage de 4 semaines au sein de l’Agence Bureau-d’Achons et Associés, Nantes Sur des projets de constructions et rénovations privées Canada Guadeloupe Sicile Angleterre Belgique France Corse Suisse Espagne Italie Tunisie Portugal Pays-Bas
intérêts
Voyages
Avril 2015 Stage d’observation de chantier de 2 semaines Société de cloisonement ammovible Matfor Someta, Paris
commerce
Festivals
Dessin
Sports
2014 -2 015 - 2016 - 2017 - 2018 (période d’eté) Vendeuse caisse et rayon, magasins Décathlon Aquaboulevard et Vélizy
Autostructure Création d’une structure belvédère Structure constituée de panneaux assemblés sans colle. Les différents panneaux servent soit de montées, soit de plateformes.
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Licence 1 Semestre 1 2014 Enseignant : Bita Azimi
Rigidité portante Création d’une toiture Feuille pliée selon un origami régulier, donnant une rigidité à l’élément.
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Licence 1 Semestre 1 2014 Enseignant : Jean-Patrice Calori
Logement étudiant Résidence de chambre pour étudiants, dans le parc de Belleville Logement semi enterré reprenant la typologie de l’abris primitif. Les pentes de toit inversées distinguent deux parties, et dessinent le renfoncement de la salle de bain.
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Licence 1 Semestre 2 2015 Enseignant : Jean-Christophe Quinton
Coupe transversale
Plan coupe
Coupe longitudinale
Plan masse
Vue intérieure coté jour
Vue de l’assemblage de deux unités d’habitation dos à dos
Elévation
Pâtisserie en architecture Recette des tuiles aux amandes Recherche sculpturale entre le dessert au amande et l’objet architectural. Déformation de tuiles géantes sur divers contre -moules. Assemblage permettant le dessin tortueux des contours intérieurs et extérieurs.
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Licence 1 Studio semestre 2 2015 Enseignant : Elisabeth Lemercier Partenaires: Manon Aurières, Clément Pélissier, Laëttitia Lemaire,Solène Labat, Marie Haudrechy
Habitat introverti Intervention sur une falaise Maison taillée dans la roche, à la façon des carrières souterraines. Les murs taillés selon une trame, de 50cm d’épaisseur pour assurer le soutènement. Ils créent un dédale souterrain. S’enfonçant sur la plaine par un escalier monumental, jusqu’à l’ouverture de la grotte.
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Licence 2 Semestre 3 2015 Enseignant : Carl-Fredrik Svenstedt
Axonométrie éclatée
Perspective intérieure, mine de plomb
Plan coupe
Maquette éclatée
Coupe transversale vers escalier
Coupe transversale vers ouverture
Faรงade dela falaise
Coupe longitudinale
Maquette vue du dessus
Vue intĂŠrieure de la maquette
From infra-ordinary to super-normality Intervention micro-urbaine «Among the Graves» est un projet traitant de la normalité dans un lieu pittoresque. Notre projet intègre les éléments de normalité de ce lieu : la masse des tombes, le rythme de leur alignement, ou encore leur matérialité. La profusion des tombes basses est parfaitement révélatrice de la situation d’infra-ordinarité. Le but est donc de créer un lieu s’intégrant au milieu des tombes, en sous-sol. Licence 2
Semestre 4 I 2016 I Workshop anglais Enseignant : Yoshimura
Partenaire: Lucas Demartini, Inès Langlois et Charlotte Moulis
Textures, constituant le lieu
Objets caractĂŠrisant le lieu
Analyse urbaine Analyse de la ville de Nanterre Nous avons étudié toute une voie allant de la Seine, près de la A14, passant par la gare de Nanterre-Ville, le vieux centre, jusqu’à la frontière de Rueil-Malmaison. Nous avons surtout analysé le traitement du bâti en relation à la voie publique. Particulièrement dans le centre ancien, par l’observation des rez-de-chaussée.
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Licence 2 Semestre 4 2016 Enseignant : Xavier Brunequelle,Yves Roujon Partenaires: Thaïs Macarry, Noémie Savary, Aude Windeck
Axonométrie du carrefour du centre ancien
Coupe sur le carrefour du centre ancien
Elevation de la rue commerçante principale
Intervention urbaine Intervention sur la voie Après analyse du quartier de la gare de Nanterre-Ville, nous avons décidé d’intervenir le long de cette voie de RER, qui faisant frontière dans le quartier. Nous sommes intervenues par l’installation d’une passerelle reliant tous les points d’activités de part et d’autre de cette ligne de fer, pouvant abriter à son tour des activités d’attraction vers cette zone délaissée.
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Licence 2 Semestre 4 2016 Enseignant : Xavier Brunequelle,Yves Roujon Partenaire: Noémie Savary
Axonométrie de la passerelle au niveau de la caserne
Axonométrie de la passerelle au niveau de l’Université de Nanterre
La Glace Manipulation pure Expérimentations et manipulations de la glace, extraite en nature ou recréée dans un congelateur. Les manipulations révèlent les différents états évolutifs de la glace en contact aux manipulations.
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Licence 3 Semestre 5 2017 Enseignant : Luc Régis Partenaire: Marie Dethinne, Oussama Hamami & Justine Tripier
Escalier Comple culturel L’équipement s’installe au cœur de la forêt du plateau de Saclay à l’écart de tout bâtiments existant. Il fonctionne comme un escalier, débute dans la continuité d’un petit plateau, ouvrant un large belvédère. Et descend avec la pente. Chaque programme a son palier qui affleure le terrain, les éléments supérieurs fonctionnent aussi en escalier, et découpe un volume central qui suit la pente et cadre la forêt de chaque cotés. Cette proposition est à la fois un belvédère s’ouvrant au-dessus des arbres, et un escalier qui se fond dans la forêt.
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Licence 3 Semestre 5 2017 Enseignant : Benjamin Colboc
Coupe Perspective
Dessins d’étude
Rez de chaussée
1er étage
2ème étage
Façade Est
3ème étage
4ème étage
Plan de toiture
Perspective extèrieure
Perspective intĂŠrieure
Perspective intĂŠrieure
Fabrication intéligente Construction d’unpont Le projet réinterprète l’archétype du pont antique en une structure filaire dans laquelle s’étend une circulation concave en « pont de singe ». La méthode de travail grâce au logiciel Grasshoper part d’un pont à structure classique en pierre de taille que nous avons évidé au maximum pour la ramener à une structure filaire. Ainsi cet ouvrage nous renvoie à un pont antique et son enveloppe filaire évoque la légèreté d’une membrane organique.
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Licence 3 Workshop Semestre 6 2017 Enseignant : Klaas De Rycke, Adam Orlinski Partenaire: Noémie, Alexandre, Charlotte, Solène, Kahina, Marie, Léa, Marina, Manon, Nadège, Nana
Village
Immeuble d’habitation
Le volume du bâtiment s’installe sur toute la façade nord de la parcelle. La trame diagonale, découpe de larges ouvertures pour donner plus de façade, et organiser les quatre appartements traversant sur chaque étage. Ces appartements de grande profondeur, sont éclairés par une double hauteur. À travers ce vaste plateau, s’implantent les différents studios, qui sont sur deux niveaux, disposés de façon à ne pas se toucher et créer des passages étroits entre eux. Cette organisation recréer une typologie de village, avec des passages, des places, et une circulation continue.
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Projet de fin de Licence 3 Semestre 6 2017 Enseignant : Emmanuel Combarel
Coupe Perspective
Façade Nord
Plan courant et de mezzanine d’un appartement en partage
Plan d’étage courant
Chaque studio est cadré par deux murs en béton banché porteur, le studio va donc s’insérer dans ce cadre fixe, par une autre matérialité plus légère. Tous les murs porteurs en béton se prolongent sur toute la hauteur du bâtiment. Ils émergent sur le toit terrasse et organise en même temps le rez-de-chaussée de la même façon que les étages. Différents usages, tels que des locaux à vélos et des commerces, s’insèrent dans les cadres existants. Toutes les façades se composent de la même manière en extérieur et ainsi que pour les studios intérieurs. Des panneaux vitrés en accordéon rythment la façade. Cela permet d’ouvrir des terrasses vers l’intérieur des appartements.
Axonométrie d’un studio
Vue intérieure
Vue extérieure
tropical Medicine
tropical Medicine
tropical Medicine
Quartier St Pancras
tropical Medicine
Londres ville monde Comment Londres peut continuer à s’ancrer en tant que ville mondiale grâce au quartier de St Pancras ? C’est une zone de grande affluence par la présence des gares de St Pancras et King’s Cross et de l’UCL.
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Master 1 Semestre 7 2017 Atelier D. Klouche & G. Brunet Partenaire : Noémie Savary
Zones d’intervention UCL, Gares, Hôpitaux, infrastructures culturels Entreprises, restaurants, commerces Logements, Hôtels, Lieux de cultes
tropical Medicine
La présence uniforme de l’UCL (University College of London) est un élément important au dynamisme de cette zone. C’est le grands atout de cette l’école, face aux autres grandes universités mondiales, son intégration et son fonctionnement dans le tissus urbain est une qualité pour les étudiants ainsi que pour la ville. Chaque entités tirent des avantages l’une de l’autre ( dynamisme, dépense, logement, commerces, partages, proximité, culture … ).
La proximité entre les gare et l’université permet de développer un projet d’université spécifique, qui utilise le réseau ferroviaire comme support d’extension. L’université vient investir les zones autours des gares de métro autours de St Pancras ( 5 min max depuis les gares centrales), l’existant est adapté tout en conservant son caractère bâti initial, pour devenir du bâti universitaire, tel que : entrepôts, rues, impasses, deviennent salle de cour, amphi, halls, lieu d’études ... Toutes ces typologies urbaines variées d’accueillent différentes fonctions universitaires.
Impasse résidentielle transformée en ensemble associatif univairsitaire
Entrepots transformés en lieux d’expositions
rue résidentielle transformée en ensemble de classes de cours
Paris - Dakar Architecture et illustration Ce travail a pour but d’aborder le projet architectural via de nouveaux médiums. L’expérimentation et la production de dessin à la main sur grands formats, permet la synthétisation d’un propos à la fois analytique et narratif du sujet, et permet d’inventorié le patrimoine étudié.
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Master 1 Semestre 8 2018 Atelier G. Ramilien
Le travail d’expérimentation graphique a commencé, via l’étude de l’espace domestique. Puis l’étude d’une école primaire française. Enfin cette même étude est ménée sur une école Dakaroise.
École Française École du Val de Meudon Cette école est un complexe, maternel et primaire, qui à évolué avec l’augmentation du nombre d’élèves. Composé à l’origine en 1953, uniquement d’un bâtiment principal sur trois niveaux, d’un préau ouvert et d’un immeuble destiné aux enseignants. Un agrandissement a été fait en 2005, le bâtiment principal est augmenté d’un niveau et d’une aile latéral, le préau a été cloisonné et un deuxième a été construit, enfin la cantine a été agrandit.
La représentation se compose sur trois formats raisins, qui se superposent. On voit l’ensemble d’un même point de vu, afin de montrer un usage permanant de l’ensemble de l’école, chose que j’ai remarqué lors de ma visite. Graphiquement, la superposition, des panneaux permet un traitement du dessin diffèrent, ces zones sont texturées, par une technique de stippling, cela révèle les qualités d’ombres et de textures des façades, entre ancien et nouveau. Le dessin à l’encre est additionné d’un travail au lavis qui marque les zones d’ombres, mouvantes, des façades, cela représente aussi les usagers et la place qu’ils occupent dans l’école, et révèle ainsi l’occupation quasi permanente de l’école.
École Dakaroise Institut Papa Guèye Fall Cette école créée en 1957 par l’association des anciens combattants et prisonniers de guerre est un ensemble collège, lycée et BTS. La particularité de ce complexe est dû au statut privé de l’école, le plan masse évolue constamment en fonction des terrains qui sont loués ou vendu. Cette évolution et pression foncière ce fait en dépit des qualités pédagogiques de l’ensemble.
Partenaire : Thanh Thao Le - Hiba El Omari
Cette illustration représente ce caractère évolutif. On voit l’ensemble qui s’articule dans un quartier très dense, face à la grande mosquée de Dakar et bordé d’une voie très passante. Un travail graphique en superposition de couche de lavis est fait pour représenter le bâti en évolution continuelle de l’institut.
Vue d’ambiance intérieur des cours
Magasin loué à un commerçant
École Dakaroise La nature de l’institut Papa Guèye Fall, est fortement influencée par le tissu urbain alentour. Cette zone est complétement informelle, le tissu se développe de manière organique. De premier abord cela semble totalement désordonné, Mais après étude, on remarque une organisation en zones d’activités; fabrication de palettes, déchèteries, ateliers d’artisanat, stockage, entrepôt de palettes...
Cette vue sur double format raisin, est une représentation tel un inventaire. Le panneau se compose d’un fond noir, avec un agencement de pièce blanche qui s’organise de façon organique, dont certaines représente ces multiples zones d’activités.
Ce voyage au Sénégal à durée 5 semaines, dont deux à traverser le pays, du delta Sine Saloum, jusque dans le sud-est dans le pays Bédik. Cela nous a permis de découvrir les cultures et modes de vies au Sénégal, le rapport particulier entre usage privé domestique et appropriation de l’espace public extérieur.
Justine Tripier 06 58 85 13 20 justine.tripier@hotmail.fr