11월 5세 동화

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인성 씨앗 뿌리기 ·09 인성동화

글 EBS 인성 | 그림 아이퍼니아트




글 EBS 인성 | 그림 아이퍼니아트 펴낸곳 아이퍼니아트 | 펴낸이 임주현 | 공급처 아이퍼니아트 전화번호 031-853-8257 | 팩스 031-821-8257 이메일 ifunnyartcom@naver.com 주소 경기도 의정부시 용현동 529-4번지 1층 아이퍼니아트 첫판 1쇄 펴낸 날 2015년 10월 10일 과 가 공동 기획·제작 했습니다. 저작권법에 따라 보호를 받는 저작물이므로 무단전재 및 복제를 금합니다. 이 책은 EBS 인성 프로그램을 기반으로 구성·제작 되었습니다.


글 EBS 인성 | 그림 아이퍼니아트


아빠 두더지가 딱딱한 벽을 허물면 두치는 떨어진 흙더미를 옆으로 밀고 엄마는 뒤에서 길을 깨끗하게 정리를 해요. 02


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“아빠. 저 위 세상에는 무엇이 있나요?” 두치는 어둡고 답답한 땅 속에서의 생활이 지루했어요. “저 위 세상은 따뜻하고 빛이 난대요. 이렇게 축축하고 추운 흙바닥이 아니고요. 빛나는 것은 어떤 거예요?”

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이 말을 들은 아빠 두더지는 걱정스러운 눈으로 말했습니다.

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“아들아. 보이는 것이 다가 아니란다. 땅 속에서만 있어서 눈이 어두운 우리에겐 밖의 세상은 위험해.”

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하지만 두치는 아빠의 말을 듣지 않았어요.

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“엄마. 안경을 놓고 왔어요. 방에 다녀오겠습니다.”

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두치는 방으로 들어가 안경을 가지고 위 쪽 길로 향했습니다. ‘드디어 밖을 볼 수 있는 날이야.’

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위로 갈수록 흙은 말라 가고 주위가 환해졌어요. ‘와. 이렇게 밝은 세상이 있다니.’ 밝은 빛이 새어 들어오고 거의 다 올라갔을 즘, 따옥따옥- 키루루 키루루- 후우후우-

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“이게 무슨 소리지?” 코밑으로 내려온 안경을 올리며 하늘을 올려다보는데

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“악.” 큰 부리를 가진 새가 두치를 입에 물고 공중으로 날아올랐습니다.

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두치는 발버둥을 쳤어요. “살려주세요!” 있는 힘껏 몸을 움직였습니다.

쿵! 땅으로 떨어진 두치는 뎅구르르. 안경은 빠지직. “아무것도 보이지 않아.”

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두치는 안경을 찾아 더듬더듬 기어갔어요. 그 순간, “어어!”

쿵. 쿵.

뎅구르르르.

두치가 구멍 속으로 굴러떨어졌어요. 20


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두치의 얼굴에 상처가 생겨 피가 흘렀어요. 엄마는 깜짝 놀라며 다가와 상처를 닦아주었습니다.

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두치는 목욕을 하고 거울 앞에 서서 아빠의 말씀을 생각했어요.

‘보이는 것이 다가 아니란다.’ 두치는 부모님의 말을 잘 듣기로 결심했답니다.

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인성 씨앗 뿌리기 ·09

두치는 어둡고 답답한 땅 속에서의 생활이 지루했어요. “저 위 세상은 따뜻하고 빛이 난대요. 이렇게 축축하고 추운 흙바닥이 아니고요. 빛나는 것은 어떤 거예요?” 이 말을 들은 아빠 두더지는 걱정스러운 눈으로 말했습니다.

“아들아. 보이는 것이 다가 아니란다. 땅 속에서만 있어서 눈이 어두운 우리에겐 밖의 세상은 위험해.”


씨앗 뿌리기

저자 : 오은영 박사

대주제: 효 소주제: 존중 “효”를 실천하기 위해 “존중”을 배웁니다.

9호


파란 하늘은 점점 높아지고~ 붉게 물든 나뭇잎들이 하나둘씩

땅을 따스하게 덮기 시작 하였어요~

땅 속 친구들도 새로운 계절을 맞이하고자 분주하게 준비하고

있는 것 같아요. 이번 주제는 존중이에요!

어른들의 당부의 말씀을 잘 듣고 그 말씀을 따라 행동하는

모습을 통해 존중을 배워 나갈 수 있어요.

선생님과 존중에 대해 즐겁게 이야기 나누어 보아요.

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차례 이달의 클래식 루트비히 판 베토벤 ‘미뉴에트 제2번 G장조’

동화를 읽고-생각 더하기 인성동화 ‘두치의 빛나는 하루’를 읽고

이달의 전래동화 사람과 친구가 된 개

동화를 읽고-사고력 확장 몸으로 표현해요 다른 나라에서는? ‘존중’ 색칠하기 언어 전달 생각을 나눠요 ‘존중’ 찾기 인성 일기 내 마음속 다짐

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이달의 클래식

루트비히 판 베토벤 (1770년~1827년) 03


씨앗 뿌리기 노래배우기

[ 루트비히 판 베토벤 ‘미뉴에트 제2번 G장조’ ]

정말 정말 듣기 싫었던 잔소리 잔소리 이거 하지 마라 저거 해 저거 하지 마라 이거 해 너희 잘 되라고 하는 잔소리인데 그래요 이제는 알아요 우리를 위한 잔소리

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동화를 읽고 - 생각 더하기 ‘두치의 빛나는 하루’를 읽고 이야기를 나누어요.

선긋기

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동화 내용을 생각하며 순서에 맞게 선을 그어주세요.


이달의 전래동화 - 사람과 친구가 된 개

씨앗 뿌리기

아주아주 먼 옛날 개 한 마리가 숲 속에서 살았어요. 낮에는 친구가 없어 심심하고 밤에는 너무 무서웠지요. 그러던 어느 날 토끼를 만나 친구가 되기로 했지요. 둘은 함께 놀고 밤에는 나무 아래에서 함께 잠이 들었어요. 그때, 타다닥-쥐가 지나갔어요. “멍멍!” 깜짝 놀란 개는 크게 짖었어요. “얘! 그렇게 큰 소리로 짖으면 늑대가 달려와 우리를 잡아먹을지도 몰라!” 하고 토끼가 투덜댔어요.

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이달의 전래동화 - 사람과 친구가 된 개

개는 실망하고 늑대를 찾아가 친구가 되기로 했습니다. 둘은 함께 놀고 잠도 함께 잤어요. 그때, 찍찍“멍멍!” “곰이 나타나 우리를 잡아먹으면 어떡해!”라며 또 개를 나무랐어요.

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씨앗 뿌리기

개는 곰에게 가야겠다고 생각했어요. 개는 곰을 찾아가 친구가 되었어요. 그날 밤, 쉬이익뱀이 지나가는 걸 보고 또 “멍멍!” “사람들한테 들키면 어쩌려고 그래!” 힘이 가장 세다고 생각한 곰에게 실망한 개는 다시 사람을 찾으러 떠났습니다. 08


이달의 전래동화 - 사람과 친구가 된 개

개는 나무꾼의 집으로 갔어요. 나무꾼은 개에게 고기 수프와 집을 주었어요. 개는 늑대가 모여들 때 멍멍! 짖어 늑대를 쫓았지요. 나무꾼은 개를 칭찬해 주었습니다. 그렇게 개와 사람은 좋은 친구가 되었고 개는 정말 행복했답니다.

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동화를 읽고 - 사고력 확장 동화속에서 홀로 살아가던 개를 존중한 친구를 찾아

씨앗 뿌리기 해 주세요.

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몸으로 표현해요 나처럼 해봐요 이렇게♪

활동순서 ① 전래동화 속 등장인물들의 그림 카드를 준비해 주세요. ② 그림 카드를 넘기며 유아들이 자연스럽게 표현해 볼 수 있도록 해주세요. ③ 충분히 표현해 보며 의성어로 함께 소리를 내어 보아요. ④ <나처럼 해봐요 이렇게> 노래를 틀어주고 한 명씩 등장인물들을 표현하여 다양한 모습을 표현할 수 있도록 해주세요.(표현은 정해져 있는 것이 아니라 상황에 따라 다르게 나타낼 수 있어요.)

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씨앗 뿌리기

다른 나라에서는 다른 나라에서는 ‘존중’을 어떻게 말할까요?

스티커붙이기

미국 respect

[리스펙트]

색칠하기

핀란드 kunnioitus

[코니오이또스]

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‘존중’ 색칠하기 ‘존중’을 테두리 색에 맞춰 색칠해 주세요.

색칠공부

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언어 전달

씨앗 뿌리기

속담공부

백성을 멀리하면 나라가 망한다.

빗자루로는 개도 안 때린다.

: 국민의 마음과 원하는 것을 존중하지 않으면 나라가 망할 수 있다는 거예요. 그만큼 국민들의 의견을 존중해야 한다는 말.

: 먼지를 쓰는 빗자루로는 개도 안 때리는 법인데 존중을 주고 받아야 할 사람을 때릴 수 없다는 뜻이랍니다. 사람은 어떤 상황에서든 존중받아야 한 다는 말.

산이 높아야 골이 깊다. : 산은 높고 큰 산일수록 골짜기도 깊고 크 답니다. 그만큼 사람도 마음이 큰 사람일 수록 사람들이 많이 따른다는 이야기입니 다. 마음이 크다는 것은 무엇일까요? 다른 사람을 잘 이해하고 받아주고 존중 하는 사람을 의미합니다.

다른 사람이 나를 한 자 정도로 예우해 주면, 나는 남을 열자로 예우한다. : 서로 존중해야 한다는 뜻.

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생각을 나눠요

어른의 당부의 말씀에 존중하는 행동은 무엇인가요? 존중하는 행동을 모두 찾아 에 색칠해 보세요.

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‘존중’ 찾기

동화 속에 숨은 ‘존중’을 찾아보세요.

씨앗 뿌리기

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인성 일기 내가 존중하는 행동을 했을 때, 어른들의 모습을 그림으로 표현해 보세요.

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요일 날씨


내 마음속 다짐

나는

씨앗 뿌리기

말씀을 존중할 수 있어요.

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씨앗 뿌리기

오은영박사와 이 제안하는 우리아이 인성키우기


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