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글 EBS 인성 | 그림 아이퍼니아트 펴낸곳 아이퍼니아트 | 펴낸이 임주현 | 공급처 아이퍼니아트 전화번호 031-853-8257 | 팩스 031-821-8257 이메일 ifunnyartcom@naver.com 주소 경기도 의정부시 용현동 529-4번지 1층 아이퍼니아트 첫판 1쇄 펴낸 날 2015년 11월 10일 과 가 공동 기획·제작 했습니다. 저작권법에 따라 보호를 받는 저작물이므로 무단전재 및 복제를 금합니다. 이 책은 EBS 인성 프로그램을 기반으로 구성·제작 되었습니다.
글 EBS 인성 | 그림 아이퍼니아트
“세상에서 가장 맛있는 음식을 대령하라!”
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신하들은 아차왕자 앞에 세상에서 가장 맛있는 것들만 가져다 놓았어요. 03
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“엊그제 사온 로봇 장난감도 질렸다. 더 멋진 장난감을 가져오너라!”
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“오늘은 세상에서 가장 멋진 옷을 입고 비행기를 타고 아프리카 동물을 구경하러 가련다!”
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신하들은 일제히 왕궁 앞에 비행기를 대령했어요. 아차왕자는 비행기를 타고 아프리카로 갔어요. 07
커다란 코끼리 무리들이 들판을 달리고 목이 긴 기린이 나무 꼭대기의 풀을 먹고 있었어요.
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한참을 가다 보니 쓰러져 있는 아이들과 어른들이 보였어요.
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“열심히 일을 해야지. 저러고 누워 있으면 되나? 한심해. 쯔쯧.” 왕자는 길바닥에 아무렇게 누워 있고 아파하는 사람들을 보며 혀를 찼지요.
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신하들도 이해심이 없는 아차왕자를 보며 혀를 찼어요.
“여긴 정말 덥구나! 동물 보는 거 말고 뭐 재밌는 게 없을까?” 침대에 누워 생각했지요.
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“사람들이 사는 동네로 한번 가볼까?” 왕자는 신하들 몰래 밖으로 나갔어요.
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“신하들 없이 돌아다니다니! 정말 신나는걸!” 아차왕자는 온 동네를 돌아다녔어요. 17
그런데 구석에 쓰러져 아파하는 아이를 보았습니다.
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그리고 동네 사람들이 하는 이야기를 들었어요. 19
“더운데 물이 없어 먹을 수도 없고, 먹을 것도 구해야 하는데 힘이 안 나.”
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“아이가 아픈데 병원에 갈 돈이 없어.”
“하루 종일 일해도 음식 한번 제대로 먹을 수가 없는 돈이야......”
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사람들은 힘을 잃고 아파하고 있었어요. 그 모습을 보고 뭔가를 느낀 후, 급히 숙소로 돌아갔습니다.
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그리고 왕궁으로 돌아간 후 신하들에게 명령하였어요. “힘들고 아파하는 사람들을 위해 병원을 만들고 물이 잘 나오게 수도를 만들어주라!”
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신하들은 아차왕자가 처음으로 정말 멋져 보였어요.
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“세상에서 가장 맛있는 음식을 대령하라!” 신하들은 아차왕자 앞에 세상에서 가장 맛있는 것들만 가져다 놓았어요. “엊그제 사온 로봇 장난감도 질렸다. 더 멋진 장난감을 가져오너라!”
새싹 틔우기
저자 : 오은영 박사
대주제: 나눔 소주제: 이해 “나눔”을 실천하기 위해 “이해”를 배웁니다.
10호
우리가 살아가는 세상은 여러 사람들과 어울리며 함께 살아간답니다. 함께 살아가기 위해서는 우리 친구들이 어떻게 행동해야 할까요? 이번 주제는 이해에요. 다른 친구들과 나누며 함께 생활하기 위해서는 상대방을 이해하고 존중하는 마음을 가져야 해요. 선생님과 함께 이해는 무엇이고 어떻게 표현해야 하는지에 대해 이야기해 보아요,
01
이달의 클래식 아르튀르 드 륄리 '젓가락 행진곡’’
동화를 읽고 - 생각 더하기 인성동화 ‘아차왕자’를 읽고
세계명작동화
한 집에 사는 사슴과 재규어
동화를 읽고 - 사고력 확장 몸으로 표현해요 다른 나라에서는? ‘이해’ 글씨 쓰기 명언 전달 생각을 나눠요 ‘이해’ 찾기 인성 일기 내 마음속 다짐
02
이달의 클래식 이달의 음악가에 대해 알아보고 이해 노래를 배워봐요.
이달의 음악가 ⊙ 아르튀르 드 륄리는... 본명은 유페미나 앨런(Euphemia Allen)으로, 아르튀르 드 륄리라는 가명으로 '젓가 락 행진곡'을 작곡하였답니다. 당시 악보 출판업자 모차르트 앨런의 여동생으로, 젓가락 행진곡을 작곡할 당시의 그녀의 나이는 불과 16세였답니다. 앨런이 연주하는 모습이 꼭 젓가락질을 하는 것 같다고 해서 '젓가락 행진곡'이라는 이름을 붙였답니다.
⊙ ‘젓가락 행진곡’은... 대중들에게 널리 알려진 피아노를 위한 작은 왈츠랍니다. 출판 후 큰 인기를 일으킨 이 곡은 러시아 5인조에 의해서 변주곡 형식으로 편곡되기도 하였으며 많은 사람들에게 사랑을 받아 왔답니다. 혼자 연주하거나, 두 사람이 듀엣으로 연주하는 식으로도 편곡 되기도 하였고, 한 피아노에 나란히 앉아서 함께 연주될 수 있게 한 경우도 있답니다. 특히 어린이들을 위한 피아노 교육에 많이 활용되었는데, 비교적 쉬운 멜로디로 어린이 들이 조금만 연습하면 즐거운 연탄곡으로 연주할 수 있기 때문이랍니다.
03
[아르튀르 드 륄리 '젓가락 행진곡’] 노래배우기
함께 사는 우리 동네 음악 소리 너무 컸죠 미안 정말 미안해 신나게 춤추다 생각이 짧았어
04
동화를 읽고 -
생각 더하기
‘아차왕자’를 읽고 이야기 나누어요. 신하들은 아차왕자가 멋져 보인다고 생각했어요. 신하들은 아차왕자의 어떤 모습에 그렇게 생각했나요? 아차왕자의 옳은 행동에 해 보세요.
05
세계명작동화
<한 집에 사는 사슴과 재규어>
여기저기 떠돌아다니는 생활에 지친 사슴은 집을 짓기 위해 숲으로 들어갔어요. 재규어도 길을 걷다 집 짓는 좋은 곳을 발견하고 나무를 주우러 갔어요. ‘집 짓는 게 정말 힘들구나. 이럴 때 누가 도와주면 얼마나 좋을까...’ 사슴은 생각하며 집을 지으러 갔어요. 그런데 바닥이 평평하게 다져있고 기둥도 세워져 있는 거예요! ‘와! 하늘이 나를 도와주나 봐.’ 사슴은 더욱 힘을 내서 집을 지었지요.
06
세계명작동화
<한 집에 사는 사슴과 재규어>
사슴이 자리를 비우면 재규어가 와서 집을 짓고 재규어가 자리를 비우면 사슴이 와서 집을 지었어요! 이렇게 집을 멋지게 완성한 사슴과 재규어는 다른 방에서 잠을 자게 되었어요. 다음 날, “어?” 사슴과 재규어는 서로를 발견하고 함께 집을 지었다는 것을 알게 되었지요. “우리 사이좋게 함께 살자!”
07
저녁을 먹기 위해 재규어는 사냥을 떠나고 사슴은 불을 피워 물을 끓였어요. 한참 후 재규어가 사슴을 잡아왔어요. ‘재규어가 나까지 잡아먹으면 어떡하지?’ 사슴은 두려웠어요. 다음 날은 사슴이 사냥을 떠났어요. 사슴이 잡아온 것은 새끼 재규어였어요.
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세계명작동화
<한 집에 사는 사슴과 재규어>
‘내가 사슴을 잡아 와서 앙갚음을 하는 건가?’ 재규어는 아무리 사슴이 약하다고 해도 잠이 든 후 자신을 해칠지도 모른다는 불안함에 잠을 제대로 자질 못했어요. 사슴도 같은 생각을 했지요. 그렇게 둘은 두려움에 떨다가 집을 뛰쳐나갔어요. 함께 지은 멋진 집은 텅텅 비었고 둘은 다시 숲 속을 떠돌아다니며 살게 되었답니다.
09
동화를 읽고 -
사고력 확장
<한 집에 사는 사슴과 재규어>를 읽고 이야기 나누어요. 사슴과 재규어는 함께 살지 못하고 집을 뛰쳐나갔어요. 이 둘이 함께 살기 위해서는 어떻게 행동해야 할까요? 그림을 보며 함께 이야기 나누어 보아요.
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몸으로 표현해요 한 집에 사는 사슴과 재규어가 되어 서로를 이해하며 활동해 보세요.
활동순서 ① 음식 그림 여러 장을 준비합니다. ② 사슴과 재규어팀으로 나눕니다. ③ 각 팀은 이야기를 나눈 후 제일 좋아하는 음식 그림 한 장을 상대팀 몰래 골라 둡니다. (상대팀도 같은 음식 그림을 가지게 합니다.) ④ 골라둔 그림은 선생님에게 보관합니다. ⑤ 이번에는 상대팀이 제일 좋아할 것 같은 음식을 함께 골라봅니다. ⑥ 맞춘 팀이 승리합니다.
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다른 나라에서는 다른 나라에서는 ‘이해’를 어떻게 말하는지 함께 이야기해 보아요.
대한민국-이해
미국
네팔
[언더스텐드]
[까셔]
understand
스티커를 붙여주세요.
독일
चासो
스티커를 붙여주세요.
러시아
Interessen
интересы
[인터레세]
[인터리어세]
스티커를 붙여주세요.
스티커를 붙여주세요.
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‘이해’ 글씨 쓰기 ‘이해’를 획순에 맞게 따라 써 보세요.
이해 2
1
1
6
4
2
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명언 전달 이해와 관련된 명언을 알아봐요.
이해 1
[명사] 1. 사리를 분별하여 해석함. 2. 깨달아 앎. 또는 잘 알아서 받아들임.
나는 남의 마음을 이해하고 나를 양보하기를 좋아한다. - 찰스 램
2
큰 문제에 부딪칠 때마다, 다른 사람의 입장에서 항상 생각해 보라.
- 브라이트 스카이
3 항상 먼저 다가가고 먼저 배려하고 먼저 이해하라. - 빌 게이츠
4 이해야말로 모든 미덕의 시초이다. - 바뤼흐 스피노자
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생각을 나눠요 상대방을 이해하고 소중하게 대하려면 어떻게 해야 할까요? 이미지 상황에 알맞은 행동을 찾아 짝을 지어 주세요.
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‘이해’ 찾기 동화 속에 숨은 ‘이해’를 찾아 보세요.
숨겨진 글자
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인성 일기 오늘 나는 어떻게 이해하는 행동을 하였는지 이야기해 주세요.
월
나는 17
일
요일
날씨
를 이해하였어요.
내 마음속 다짐 상대방을 이해하고 소중히 여기기 위해 함께 다짐해 보아요.
나는
를 할 수 있어요.
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새싹 틔우기
오은영박사와 이 제안하는 우리아이 인성키우기