Ece 2012 2 cl c1

E C E

2012

Comprensión

lectora 1 2grado do ECE Datos del estudiante

Código del estudiante

Sección

Apellido paterno Apellido materno Primer nombre Segundo nombre Marque aquí si el estudiante no asistió para desarrollar este cuadernillo o no estuvo en el aula durante todo el tiempo establecido.

In • • • • •

s e n o i dicac

Lee cada texto con mucha atención.

Luego, lee cada pregunta y marca con una X la respuesta correcta.

Si lo necesitas, puedes volver a leer el texto.

Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

Usa solo LÁPIZ para marcar. No uses colores ni lapiceros.

Vamos a resolver juntos el primer ejemplo.

Lee la siguiente oración y marca su dibujo.

Marco barre su casa. a

b

c

Ahora resuelve tú solo el segundo ejemplo.

Lee con atención el siguiente texto: Tobi

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

Según el texto, ¿qué le gusta a Tobi? b

c

Saltar.

Correr.

Bañarse.

w Resuelve el resto del cuadernillo en silencio. w Trabaja sin mirar los cuadernillos de tus compañeros. w Solo podrás preguntar si tienes dudas de cómo marcar tus respuestas.

Esper

a.

a

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Comprensiรณn lectora / ECE - 2012

Lee y piensa bien antes de marcar tus respuestas.

Ahora puedes empezar.

Lee la siguiente oraciรณn y marca su dibujo.

1.

a

Marina tiende la cama y Gabriel barre el piso.

b

c

Cuadernillo 1 - Segundo grado

Lee con atención la siguiente oración:

Ayer, la profesora Liliana felicitó a Nicanor porque ganó el concurso de Matemática.

Ahora marca la respuesta correcta.

¿Por qué la profesora felicitó a Nicanor? a b

c

Porque hizo bien su tarea de Matemática.

Porque tiene buenas notas en Matemática.

Porque ganó el concurso de Matemática.

Pa

ep ágina.

2.

s

aa t la siguien

5

6

Lee con atención la siguiente carta:

2

bre de 201

de octu Viernes 26

vo: e regaló un Hola Gusta m o r u t r A ue mi tio pajarito Te cuento q l E . s o ñ a le r mi cump . pajarito po o y colorido it n o b y u m to y es i casa, lo se llama Ne m a s a g n e , cuando v El domingo conocerás.

ardo

ic Tu amigo R

Comprensión lectora / ECE - 2012

Cuadernillo 1 - Segundo grado

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

¿Cómo se llama el pajarito de Ricardo?

a

Neto.

c

Arturo.

b

4.

Gustavo.

¿Qué quería contar principalmente Ricardo en su carta?

a

Que es el cumpleaños de su tío.

c

Que su casa es colorida.

b

Que le regalaron un pajarito.

Pa

ep ágina.

3.

s

aa t la siguien

7

8

Comprensión lectora / ECE - 2012

Lee con atención el siguiente texto:

s o d a r a p e r p s o m ta s E ¿ para un terremoto? ¿Sabes qué hacer si de pronto ocurre un terremoto?

Si no lo sabes, lee lo que viene a continuación. Esta información te será útil. que las nquilízate. Si puedes, ayuda a tra y a lm ca la én nt ma , ro me Pri bién se tranquilicen. personas que están contigo tam l que e estés. Si estás en un lugar de nd do ar lug l de lir sa de ta tra o, Lueg rco de una puerta, porque es ma l de jo ba de ate lóc co lir, sa no puedes sta que termine el terremoto. ha í all ate éd Qu . ro gu se o siti un e los vidrios y te caerían ers mp ro ían dr Po . as an nt ve Aléjate de las con nes que bajar escaleras, hazlo tie Si s. rte co te do án us ca a, encim e de los lugares donde haya jat alé ién mb Ta . ido ráp y mu cuidado y no fuego, como la cocina. s, árboles, cables y autos rro ce , ios ific ed de e jat alé , lle Si estás en la ca en movimiento.

Cuadernillo 1 - Segundo grado

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

Si no puedes salir durante un terremoto, ¿qué debes hacer?

a

6.

Debes pararte al lado de las escaleras.

b Debes caminar con cuidado hacia la cocina.

c Debes colocarte bajo el marco de una puerta.

Según este texto, ¿qué debes hacer primero durante un terremoto?

a

Salir del lugar.

Mantener la calma.

b

7.

c

Según este texto, ¿por qué debes alejarte de las ventanas?

a

b c

8.

Porque te podrías cortar.

Porque te podrías enfermar.

Porque te podrías caer.

¿Para qué se escribió este texto? a

b

Buscar un sitio seguro.

c

Para contarnos una historia.

Para darnos algunos consejos.

Para hacernos una invitación.

Pa

ep ágina.

5.

s

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Comprensión lectora / ECE - 2012

Lee con atención el siguiente cuento:

M

artín era un bichito de luz muy chiquito. Todas las noches, Martín lloraba mirando al cielo y decía: — ¡Qué triste me siento! Mi luz es pequeña y casi no se ve. En cambio, ¡qué lindas son las estrellas! Todo el mundo las puede ver.

Una noche, Martín sintió tanta envidia de las estrellas que decidió buscar el camino para subir al cielo y alcanzarlas. Entonces, fue a pedirle consejo a un caracol del bosque. El caracol era conocido porque siempre tenía buenas ideas que ayudaban a los demás a resolver sus problemas.

Después de escuchar a Martín, el caracol le contestó: — Súbete a ese árbol. Su rama más alta debe estar cerca del cielo. Allí sabrás que tu luz es como la de una estrella.

Martín agradeció al caracol, y voló hasta la rama más alta del árbol. Pero se dio cuenta de que las estrellas todavía estaban muy distantes y no podía alcanzarlas. Entonces, se puso muy triste.

De pronto, escuchó a un pajarito que le decía a su mamá: — Mira, mamita. Una brillante estrella se ha parado en nuestra rama y nos está alumbrando.

Entonces, Martín se acordó de lo que le dijo el caracol. Entendió que, a pesar de no ser una estrella, su luz era importante para el pajarito.

Desde entonces, se paró todas las noches en la rama donde estaba el nido para alumbrar al pajarito. Ahora se sentía feliz por ser un bichito de luz.

Cuadernillo 1 - Segundo grado

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Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

¿Cuál de estos hechos ocurrió primero en el cuento? a

Martín lloraba mirando al cielo.

c

Martín pidió consejo al caracol.

10.

¿Por qué Martín lloraba todas las noches?

b

Martín voló hasta una rama del árbol.

a

c Porque el pajarito no lo reconoció.

11.

12.

b

Porque su luz era muy pequeña.

Porque no podía volar muy alto.

¿Qué quiere decir que las estrellas “todavía estaban muy distantes”? a

Que todavía estaban muy cerca.

c

Que todavía brillaban mucho.

b

Que todavía estaban muy lejos.

¿Cómo era el caracol?

a

Era trabajador.

c

Era sabio.

13.

b Era responsable.

¿De qué trata principalmente este cuento?

a

Trata de un pajarito que vio una estrella en una rama.

Trata de un bichito de luz que quería ser como una estrella.

b

14.

c

Trata de un caracol que vivía cerca de un árbol.

¿Qué nos enseña principalmente este cuento?

c

Que debemos escoger bien a nuestros amigos.

b

Que debemos estar contentos con lo que somos.

aa t la siguien

s

Que siempre debemos obedecer a nuestras mamás.

Pa

a

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9.

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Comprensión lectora / ECE - 2012

Lee con atención el siguiente texto:

El koala es uno de los animales más atractivos de todo el mundo. Este animal vive en un lugar llamado Australia.

El koala se parece mucho al oso, pero su tamaño es pequeño.

Los koalas machos son generalment e más grandes que las hembras.

Las manos del koala son muy extrañ as y son diferentes de las manos de las personas. Este an imal tiene dos dedos pulgares en cada mano. Esto le permite agarrarse de manera más firme a los árboles.

El koala pasa la mayor parte de su vida trepado en los eucaliptos. En estos árboles come, duerme y cuida a sus crías. Solamente baja a tierra para cam biar de árbol.

Cuadernillo 1 - Segundo grado

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

¿Dónde vive el koala?

a

En Australia.

c

En todo el mundo.

b

16.

¿Por qué las manos del koala son muy extrañas? a b

c

17.

19.

Porque tienen dos dedos pulgares en cada mano.

Son árboles.

Son animales.

¿De qué trata principalmente este texto? a

Trata de cómo es el koala.

c

Trata de cómo es Australia.

b

Porque los dedos que tienen son muy pequeños.

a Son osos.

c

Porque se parecen a las manos de las personas.

Según el texto, ¿qué son los eucaliptos?

b

18.

En la tierra.

Trata de cómo son los osos.

El texto que leíste se escribió para: a darnos información. b

c

darnos una opinión.

contarnos una historia.

Pa

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15.

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Comprensión lectora / ECE - 2012

Lee con atención la siguiente noticia:

Viernes 2 de noviembre de 2012

Una buena noticia Mariana Gutarra, una campesina de Ica, está muy orgullosa. Acaba de producir un nuevo tipo de camote. Lo hizo en su propia chacra, con ayuda de su hijo Máycol.

Este nuevo camote es resistente a las plagas y su sabor es muy dulce. Ya hay muchas personas que quieren comprarlo en grandes cantidades. Quieren llevarlo a los mercados de Lima y Arequipa.

Mariana ha decidido ponerle el nombre de “camote iquita” en honor a su tierra Ica. Así la gente sabrá dónde se produce el mejor camote del Perú.

Cuadernillo 1 - Segundo grado

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

20. ¿De dónde es Mariana?

a

De Ica.

c

De Arequipa.

21.

b

De Lima.

¿Cómo se llamará el nuevo tipo de camote?

a Gutarra.

b

Iquita.

c Perú.

22. ¿De qué trata principalmente este texto?

a

Trata de cómo Máycol ayudó a su madre.

b Trata de los mercados de Lima y Arequipa.

c

Trata del descubrimiento de un nuevo camote.

23. ¿Para qué se escribió este texto?

a

b

c

Para darnos una opinión.

Para darnos información.

Para darnos un consejo.

¡Felicitaciones!

Has terminado.

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