Die wichtigsten Fähigkeiten für Kinder mit LRS
1.Wortdurchgliederung 2.Doppelung 3.Großschreibung 4.Ableitung
Beschreibung der Fähigkeit:
„Keine Buchstaben dazu machen und keine Buchstaben weglassen. Die richtigen Buchstaben an der richtigen Stelle haben.“ Beispiele:
„trottetete“ - „trottete“ „Afel“ - „Apfel“ „Plizesucher“ - „Pilzesucher“
Bedeutung/Wichtigkeit:
Die Wortdurchgliederung ist die wichtigste Rechtschreibfähigkeit. Ich brauche diese Fähigkeit bei jedem Wort.
Mehr-Wert „Was habe ich davon?“:
sehr wichtig!
weniger Fehler!
Es gibt sehr viele Wörter, die „lautgetreu“ sind. Das bedeutet, sie werden so geschrieben, wie sie gesprochen werden. Voraussetzung für das richtige Schreiben ist eine deutliche Aussprache, möglichst in Silben. Wenn ich die Wortdurchgliederung kann, kann ich sehr viele Wörter richtig schreiben. Die Wortdurchgliederung ist die Grundlage für viele andere Rechtschreibregeln.
Wichtigste Strategie: Sil - ben - tren - nen!!! Die wichtigste Strategie ist die Silbengliederung, also die Fähigkeit, Wörter in Silben zu zergliedern. Ich spreche mir das Wort sauber und deutlich in Silben vor. Beim Schreiben spreche ich mir jeden einzelnen Laut so lange vor, bis ich ihn geschrieben habe. Das mache ich Silbe für Silbe. Zur Kontrolle lese ich das Wort mit Silbenbögen und vergleiche das, was da steht, mit dem was ich spreche.
Übungsmöglichkeiten: • • • •
Silbenklatschen Silbentanzen Silbenhüpfen Lesen mit Silbenbögen
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Spiele mit Silben Lesebücher mit farbig unterlegten Silben
Unter die eigenen Wörter, Sätze, Texte Silbenbögen malen (Beispiel: Katzengeschnurre)
Praxis für Systemische Lerntherapie Dr. Nicole Robering Systemische Lerntherapie für Kinder, Jugendliche und Erwachsene Telefon: 0170 46 59 114 www.lerntherapie-robering.de