OBJETIVOS
CONTEXTO
PROGRAMACIÓN DOCENTE UNIDAD DIDÁCTICA Ciclo
2º
Trimestre
1er
CONTENIDOS EVALUACIÓN
Curso
4º
Año académico
Nº sesiones
Competencias básicas
2010/2011 4
A, B, C, E, H
O.G.E.
b, c, d, e, k, m, n
O.G.A.
1, 2, 3, 5, 6, 8, 9, 10
O.G.D.
2, 3, 4, 9, 10
O.D.C.
1, 4, 5, 8, 10
Didácticos
• • • • • • • • • •
Mejorar las destrezas en el lanzamiento del disco volador Conocer una alternativa para el ocio y tiempo libre Mejorar las habilidades de lanzamiento y recepción Ser capaces de cooperar con los compañeros para avanzar y puntuar Conocer el concepto deporte alternativo Cooperar con los compañeros para conseguir un objetivo común Conocer un deporte nuevo Aprender a jugar al botebol Mejorar la percepción espacio-temporal Reconocer aspectos comunes de los deportes con red
Bloques
1, 2, 5
B.D.
IX
Conceptos
• • •
Deporte alternativo Reglamento adaptado Ocio y tiempo libre
Procedimientos
• •
Cooperación colectiva para lograr un objetivo común Valoración de todas las prácticas deportivas inusuales o no oficiales
Actitudes
• • •
Respeto a los compañeros y a los distintos niveles de competencia Aceptación en la formación de grupos Tolerancia ante el error
C.M. Criterios Procedimientos Calificación
Metodológicos Instalaciones SOSRECUR
JUEGOS POPULARES Y DEPORTES ALTERNATIVOS
Material
1, 4, 5, 8 Participación, respeto a los compañeros y a las reglas Observación directa en cada sesión 50% Apreciación personal 50% Observación directa 0% Pruebas de evaluación Estilo tradicional, usando el mando directo Técnica de enseñanza mediante búsqueda, aplicando el descubrimiento guiado Estrategia global Pistas exteriores • • • • • • • • • •
14 discos voladores 10 aros 2 cuerdas 1 juego de chinos Picas y conos 4 balones spordas Balón de Kin-Ball 4 balones de iniciación al voleibol 2 cintas elásticas 6 indíacas
Unidad Didáctica de Juegos y Deportes Alternativos 4º de Primaria
1
Herramienta/s de evaluación La lista de observación de clase:
Leyenda Actitudes Cuida el material
C
Guarda fila correctamente
F
Se disculpa ante un error/castigo
D
Resta importancia al resultado
T
Respeta a los compañeros
R
Acepta el grupo/pareja asignado
G
Anima a l@s compañer@s
S
Ayuda a recoger el material
H
Atiende en las explicaciones
A
Respeta las reglas/normas del juego
N
Acata las indicaciones del profesor
I
Partic ipa activamente
P
Leyenda control asistencia Ausencia
A
Enfermedad
E
Lesión
L
Retraso
R
Uniformidad
U
Natación
N
La negación de una actitud consiste en poner el código con una N delante. Por ejemplo NA
Ejemplo: 13/09A que significa ausencia el 13 de Septiembre
Unidad Didáctica de Juegos y Deportes Alternativos 4º de Primaria
2
Sesiones
• Mejorar las destrezas en el lanzamiento del disco
volador • Conocer una alternativa para el ocio y tiempo libre
PARTE DE LA SESIÓN
CAL.
Nº MATERIAL
OBJETIVOS
SESIÓN
1 • • • • •
14 discos voladores 10 aros 2 cuerdas 1 juego de chinos Picas y conos
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
Explicación del agarre y las trayectorias. Tiro al plato, pilla-pilla lanzando el disco para dejar de librar, el que tiene disco no puede avanzar hasta que lo lance.
2' 4'
La muralla con disco, los que ligan deben dar a los que pasan por su zona para librar. Golf, con los aros a modo de hoyos, por parejas realizar el recorrido completo en el menor número posible de lanzamientos. • Dodgeball: 3x3 es espacio reducido, los eliminados recogen discos que van fuera, si se coge un disco al aire se salva al compañero que más tiempo lleva. • Circuito por parejas: tiro con efecto a portería, tiro al aro que cuelga del larguero, tiro al círculo coloreado del suelo, tiro de ida y vuelta, tiro al ras por las vallas.
5' 10'
• •
PP
• •
•
Bailar el disco con los dedos, pasando del índice al meñique progresivamente.
10' 10'
3'
OSBV.
VC
Tº
Unidad Didáctica de Juegos y Deportes Alternativos 4º de Primaria
3
• Mejorar las habilidades de lanzamiento y recepción • Ser capaces de cooperar con los compañeros para
avanzar y puntuar • Conocer el concepto deporte alternativo
PARTE DE LA SESIÓN
CAL.
Nº MATERIAL
OBJETIVOS
SESIÓN
2 • 4 balones spordas
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
Bomba, un alumno lanza el balón al aire y nombra a otro, éste cuando coja el balón debe gritar ¡Stop!, entonces tiene 3 pasos para acercarse a otro y lanzar a darle (no se puede mover). Todos empiezan con vidas y pierden si fallan o son dados. Grupos de 8.
7'
Hundir a Bismarck, todos contra todos, el que es dado por el balón se sienta, se salva si coge un balón suelto o si toca a otro que esté de pie, no se puede correr con balón. • Rebotón, se hacen 4 equipos que se enfrentan dos contra dos en un campo de futsal, el balón sólo puede avanzar mediante pases, el objetivo es lanzar a tablero o suelo, después de que rebote el balón debe ser cogido por un compañero fuera del área para anotar punto.
6'
•
PP
•
•
Pistolero, los alumnos se sitúan en grupos de 8, uno de ellos en medio, debe pasar el balón a cualquiera, éste se agachará y sus compañeros laterales deben apuntarse con el dedo para no quedar eliminados. Ganan los dos últimos.
20'
8'
OSBV.
VC
Tº
Unidad Didáctica de Juegos y Deportes Alternativos 4º de Primaria
4
• Cooperar con los compañeros para conseguir un
objetivo común • Conocer un deporte nuevo
PARTE DE LA SESIÓN
3 • Balón de Kin-Ball
Tº
Que no caiga, entre toda la clase intentar llevar el balón de lado a lado de la pista, nadie puede dar más de 3 pasos.
4'
Voley gigante, dos equipos cada uno en su medio campo, se debe evitar que el balón caiga al suelo en campo propio, no se puede agarrar el balón, sólo golpear. • Partido de Kin-ball, equipos de 4.
8'
PP
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
VC
CAL.
Nº MATERIAL
OBJETIVOS
SESIÓN
•
•
•
6'
OSBV.
Estiramientos de tren inferior sentados.
20'
Unidad Didáctica de Juegos y Deportes Alternativos 4º de Primaria
5
• Aprender a jugar al botebol • Mejorar la percepción espacio-temporal • Reconocer aspectos comunes de los deportes con
red
PARTE DE LA SESIÓN
4 • 4 balones de iniciación
al voleibol • 2 cintas elásticas • 6 indíacas
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
El huevo, con las indíacas realizar pases progresivamente más distanciados.
PP
•
Que no caiga con los pies e indíacas, uso del interior. Bombardeo, dos equipos de 3, con dos indíacas, lanzarlas por encima de la red e intentar que caigan dentro del campo contrario, se puede coger o despejar la indíaca. • Partidos de botebol 3x3, saque de zamorana, se juega con bote y se puede golpear con cualquier parte.
VC
CAL.
Nº MATERIAL
OBJETIVOS
SESIÓN
•
• •
4'
8' 8' 20'
6'
OSBV.
Estiramientos de tren inferior individual contra la pared
Tº
Unidad Didáctica de Juegos y Deportes Alternativos 4º de Primaria
6