Ink. 20 by Karel de Grote Hogeschool

MAGAZINE VAN DE KAREL DE GROTE-HOGESCHOOL nr. 20 | juni – juli – augustus 2015

PASSIE VOOR EVENTS

LAAT DE

ZOMER MAAR KOMEN! + PIONIERS: ALS VERDER STUDEREN NIET EVIDENT IS

in.

18 PIONIERSSTUDENTEN

10 PASSIE VOOR EVENTS

14 PRAKTIJKCEL

INTERN.

INBEDRIJF.

INDE WERELD.

10 UITGELICHT Event- en projectmanagement: passie in de praktijk

18 WISSELWERK Pioniersstudenten: iemand moet de eerste zijn

22 INSTAGRAM KdG in pics & tweets

13 INFOGRAFIEK De waarden van KdG

21 DE DAG Bag lady Annelies Timmermans

23 INZET Volley- en futsalgoud!

21 ANN

14 IN TEAM Praktijkcel houdt 100 scholen bij de les 15 INCOGNITO Abderrahim bespaarde 170.000 euro 2

16 IN KWATRIJNEN Max Temmerman

COLOFON

OP DE COVER Nicolas Lambrechts, Natalie Redee, Peter Decuypere FOTO Dries Luyten

REDACTIE Anneleen De Vos (www.jaja.be), Kathleen Van Steendam, Liesbeth Vermeylen, Lieven De Vroey (www.kdg.be) LAY-OUT Trien Pauwels (www.jaja.be) FOTO’S EN ILLUSTRATIES Andreas Van Esbroeck (www.andreasvanesbroeck.be), Eli Verheyen (www.eliverheyen.be), Eva Leget (www.evaleget.com), Lander Loeckx (www.landerloeckx.eu), Dries Luyten (www.driesluyten.com), Gerbrand Van Uytvanck (www.gerbrandvanuytvanck.com), Christophe Vander Eecken (www.christophevandereecken.com), Jolien Tuyteleers en Kate Bellefroid (www.toert.org), Mylan Rosendaal (www.mylanrosendaal.tumblr.com), Paulien

Karel.

Idee? NIEUWS@

KdG.BE

Porselein

ELIES TIMMERMANS

ENOOK. 04 INZICHT 06 KLADBLOK 24 UIT

De Graaf (www.pauliendegraaff.be), Seppe Dankers REDACTIERAAD Anneleen De Vos (www.jaja.be), Annemie Marien, Kathleen Van Steendam, Liesbeth Vermeylen, Lieve Van de Weyer, Veerle Bogaert (www.kdg.be) COORDINATIE Liesbeth Vermeylen (www.kdg.be) CONCEPT EN REALISATIE Jansen & Janssen Customer Media (www.jaja.be) VERANTWOORDELIJKE UITGEVER Veerle Hendrickx, Brusselstraat 45, 2018 Antwerpen MET DANK AAN de hele KdG-community INFO www.kdg.be CONTACT nieuws@kdg.be

‘Haast en spoed is zelden goed.’ Ik zie het nog zo voor me: het porseleinen bordje met gouden spreuk aan de muur. Mijn oma deed aan Pinterest avant la lettre. Wat zou zij van al die snelle nieuwe media denken? Ik weet het niet. Wat ik wel weet: alles gaat steeds sneller. Behalve het behalen van een diploma. Wat vroeger drie jaar duurde, neemt nu vijf jaar in beslag. Heel wat studenten combineren hun studie met avondwerk en weekendjobs. Mijn oma zou zeggen: ‘Wie te veel doet, doet niks goed.’ Ikzelf zeg: ‘Ook buiten de schoolmuren kan een mens veel leren.’ En toch. Ik zie studenten worstelen met hun driedubbele dagtaak: studeren, werken en leven. Om de werkdruk te verlichten, bricoleren ze dan maar een ‘persoonlijk deeltraject’ in elkaar. Opzet: de student stelt een behapbaar menu samen. Realiteit: de student schuift wat hij niet lust vooruit. ‘Van uitstel komt afstel,’ hoor ik mijn oma uit het hiernamaals

scanderen. En ik roep terug: ‘Oma, de tijden zijn veranderd. Porselein is vervangen door Pinterest.’ Ze zwijgt en richt haar ogen ten hemel. Dat diploma kan dus wel even wachten. Al de rest moet instant zijn. ‘Zes weken levertijd? Komaan, zo lang wil niemand nog wachten.’ Designdame Mirkku Kullberg is duidelijk in Weekend Knack: het moet vooruitgaan. Ik lees het en denk terug aan de Kodak-fotorolletjes van weleer. We trokken foto’s op de studentenfuif en moesten soms drie dagen wachten om onze uitspattingen te zien. Nu zien we ze meteen. Ook de oma's en opa's. Wanneer ze ’s nachts in Benidorm van hun sangria nippen, stromen de fuifbeelden binnen. En terwijl oma met de iPad op schoot haar glas wegzet, vraagt ze aan opa: ‘Onze Pieter, zou die soms nog studeren?’ Waarop opa bromt: ‘Haast en spoed is zelden goed’. Rustgevende vakantie!

inZicht.

Wall of

fame

Een muur vol knappe KdG-koppen en quotes: allemaal alumni, gefoto grafeerd door Andreas, eveneens oud-student. Stads campus Groenplaats, eerste en tweede verdieping.

FOTO’S WALL OF FAME. ANDREAS VAN ESBROECK FOTO MAKING OF. SEPPE DANKERS MONTAGE. RAMAZ LOMAURI

kladblok. De Winnaar NAAM

Marnic, An, An, Veerle, Tina, Monique, Marleen, André, Els, Annemie, Katrien, Heidi, Mieke, Lieve, Martine, Katinka, Veronique, Martin, Greet, Annemie, Marc, Jef, Lieve, Christel, Kristel, Hilde, Katrien, Rudy en Wim + 500 studenten STUDIE

Professionele bachelors Sociaal Werk en Orthopedagogie WON

Prijs Frank Swaelen: 2500 euro (te investeren in de opleiding) + een jaarabonnement op Kunst in Huis

De Prijs Frank Swaelen, genoemd naar de eerste voorzitter van KdG, is een tweejaarlijkse erkenning voor KdG’ers die met vernieuwend onderwijs voor de klas durven komen. Laureaat 2015 is de ploeg ‘Samenwerken met ervaringsdeskundigen’. ECHT CONTACT

‘We introduceerden een werkvorm waarbij eerstejaarsstudenten in dialoog treden met potentiële cliënten. Een docent en een ervaringsdeskundige verzorgden in tandem een volledig opleidingsonderdeel. Geen simulaties, wel écht contact: een beklijvende oefening in respectvolle communicatie, een direct inzicht in de leefwereld van mensen met uitsluitingservaring in bv. armoede, een intense en daardoor duurzame beleving’, vertelt Kristel Driessens, medebezieler van het project. KWETSBAAR

‘KdG is een pionier op dit terrein en we hopen die voortrekkersrol te kunnen blijven opnemen. Daarom ambiëren we een structurele verankering van samenwerking met ervaringsdeskundigen in al onze opleidingen die te maken hebben met welzijn, onderwijs en gezondheid. Een fundamentele keuze, want het is een kwetsbaar gebeuren: extra ondersteuning en inzet zijn nodig. Deze prijs geeft alvast een boost’, luidt het. INFO.

WWW.BINDKRACHT.BE FOTO. ELI VERHEYEN

Wist je dat … ••• RIP meer is dan Facebooktaal (nl. de afkorting van het Latijnse ‘requiescat in pace’, ook al vallen de lettertjes mooi samen met het Engelse ‘rest in peace’), Latijn verre van dood is (getuige ‘idem’, ‘in memoriam’ en ‘ad fundum’). ••• onze toekomstige leerkrachten Latijn hun woordjes via een app blokken, redevoeringen van Cato naast die van onze politici leggen, zich niet alleen in grammatica smijten maar ook in archeologie, geschiedenis en actualiteit?

Opleiding Office Management beste in Vlaanderen Brainsmar In het rapport van de visitatiecommissie scoorde onze opleiding Oﬃce Management als enige in Vlaanderen ‘goed’. De commissie prijst de duidelijke visie in de opleiding en vindt de doelen ambitieus, uitdagend én haalbaar. De opleiding is geënt op werkveld en praktijkervaring, en bereidt haar bachelors voor op de werkomgeving van morgen. ‘We willen professionals afleveren die zich kunnen ontwikkelen tot oﬃcemanagers 3.0’, stelt opleidingshoofd Anne-Marie Van Oost. ‘Vroeger

werkten oﬃcemanagers vooral uitvoerend en sloegen ze veel informatie op. Nu wordt van hen verwacht dat ze meedenken en meebouwen, reageren op informatie en die delen. Daarom lanceerden wij een nieuwe aanpak: oﬃcemanagers die ‘brainsmart’ zijn. Ze zijn co-managers die mee leiden en sturen. Ze zoeken, analyseren en bieden informatie aan op maat.’ INFO. WWW.VLUHR.BE

(volledig rapport van de commissie)

Achterlicht verklikt dief, verkeersdrempel geeft energie Een fietsachterlicht dat diefstal meldt en een verkeersdrempel die energie opwekt: met die ideeën wonnen studentenduo’s Rozan Cools-Rani Theunis (professionele bachelor Oﬃce Management) en Jens Holbrechts-Kevin Van Daele (professionele bachelor Bedrijfsmanagement) de ondernemerswedstrijd Startup@campus. Deze derdejaarsstudenten krijgen nu individuele en professionele begeleiding bij de opstart van hun eigen zaak. Bovendien mogen ze stage lopen in hun eigen onderneming.

Save dates & sites

VOOR COLLEGA’S Onthaaldag nieuwe medewerkers Vrijdag 4 september Hogeschoolcongres, voor alle KdG-medewerkers Dinsdag 10 november www.kdg.be/vormingsaanbod (nieuwe editie) KdG-medewerkers leren gratis! VOOR STUDENTEN www.kdg.be/infomomenten Donderdagavond 3 september www.kdg.be/inleefdagen Donderdag 3 en vrijdag 4 september

INFO. WWW.KDG.BE/ACHTERLICHT

••• onze toekomstige leerkrachten Economie maar liefst 145 leerlingen uit het secundair onderwijs begeleidden tijdens het ondernemingsspel ‘Top Team’, om een zaak te leren oprichten en maximale winst na te streven? ••• onze toekomstige leerkrachten Bewegingsrecreatie samen met gemeente Schelle en fitnessclub Go-fit een hindernissenparcours van 5 km én Schotse proeven zoals boomstam werpen en boogschieten organiseerden voor bedrijven, scholen en vrienden?

1 GESPREK IS HET VERSCHIL TUSSEN VREEMDEN EN VRIENDEN: parkeer je smartphone in ‘Ons Bakske’, Bakske bekijk het gespreksonderwerp dat op de display verschijnt en ga oﬄine. INFO.

WWW.ONSBAKSKE.FERRELAMBERT.BE, PROJECT VAN FERRE EN ANDRIES (MULTIMEDIA EN COMMUNICATIETECHNOLOGIE)

INFO.

WWW.KDG.BE/LERAAR-SECUNDAIR-ONDERWIJS

kladblok.

Chào Vietnam Hannelore De Greve en Herman Coene, KdG-lerarenopleiders, trokken deze lente naar Hanoi, waar ze verantwoordelijken van het ministerie van onderwijs, educatieve experts uit de provincies, bestuursleden en docenten van de lerarenopleiding trainden in ‘actief leren’ en vooral in de gerichte toepassing van een ‘procesgericht kindvolgsysteem’: dat betekent dat je kinderen syste-

t n kTEa NG I N E K

matisch observeert om informatie te verwerven over de kwaliteit van je lessen. ‘Crucial change with potential to become the biggest pedagogical innovation in Vietnam for the coming years’, klinkt het ginds. ‘Superboeiend. We kunnen niet anders dan deze samenwerking verderzetten’, luidt het hier. Samen vormen ze nu een learning community early years: bedoeling is een vernieuwd curriculum voor de lerarenopleiding in Vietnam uit te tekenen, met focus op het kleuter- en lager onderwijs. Ook onze studenten doen mee, onder andere via stages.

FuckUp Night op KdG

In marketing hoor je zowat altijd succesverhalen tijdens presentaties. Maar een mens leert het meest uit fouten en falen. Daarom organiseerden presentatiedocenten Patricia Robbé, Bart Van Peel en Lieven De Vroey een heuse FuckUp Night, naar internationaal voorbeeld (www.fuckupnights.com). De studenten brachten voor een vreemd publiek een uitdagend verhaal: ‘Welke fout maakte ik en wat kan het publiek daarvan leren?’

4155

NAAM

ROSY GAHAN STUDIE

Professionele bachelor Sociaal Werk, afstudeerrichting SociaalCultureel Werk GETEKEND TIJDENS

Culturele Functie 8

WIN Eén tekeningetje? Twee filmtickets! Mail om het even wat je tekende tijdens een les of in een vergadering, met bic of iPad … naar nieuws@kdg.be, en maak kans op twee filmtickets.

EURO TEN VOORDELE VAN NEPAL: Jyoti Bhatta,

Nepalese en studente Accountancy-Fiscaliteit verkocht sushi’s op alle campussen én op de KdG-afterwork. Jyoti trekt in de zomer zelf naar Nepal om er te helpen. Extra sponsoring kan nog via BE02 0017 4254 1140 van NBYC (Nepal Belgium Youth Club).

twit.

twit. Studeren en gamen Studenten uit de richtingen Multimedia en Communicatietechnologie en Toegepaste Informatica

smijten zich in games, zowel tijdens als buiten de les. Nick Peelman bracht samen met een Amerikaans bedrijf het computerspel Zombie Town Survival op de markt. Daar verdient hij nu al zijn boterham mee … Als kind tekende hij 3D, op zijn zestiende wou hij beweging in de tekeningen krijgen en schakelde hij over naar

de ontwerpsoftware 3ds Max. Ten slotte besloot hij om multimedia te gaan studeren en van zijn hobby zijn studie te maken. Volgend jaar nog een stage, en dan hopt hij van hobby naar job. En bij Toegepaste Informatica maakten ze van gamen een feest: tijdens de Student Lan Party sloten studenten/computerliefhebbers hun pc’s aan op een Local Area Network (LAN) om samen te kunnen spelen: League of Legends, World of Tanks, Hearthstone, Fifa15 … Honderd gamers samen, een heel weekend lang!

"We kunnen niet van alle kinderen dezelfde sterren maken. Wel kunnen we ervoor zorgen dat ze allemaal schitteren!"

_Studenten Beeldende Kunsten verhuizen in september 2018 van campussen Congres en Sint Lucas naar campus Markgrave: change is in the air! _Bijzondere hobby’s op WWW.KDG.BE/ KDG-TV: sterren kijken en airsoft. _Young Potential Award gewonnen door studenten Office Management Elke Claessen (1ste plaats) en Jynthe Stabel (2de plaats). Proficiat! _Studententornooi flipperkasten: een succes! Gezellig old school. Voor herhaling vatbaar.

_Studiedag ‘Fixatie beweegt’ breekt lans voor minder fixatie in ziekenhuizen en woonzorgcentra: innovatieve materialen en doordachte organisatorische aanpak maken fixatievrij werken mogelijk. _Adil El Arbi, filmregisseur én Slimste Mens 2014, prees tijdens uitreiking Prijs Frank Swaelen de kracht van een goeie coach.

Speelbank.be beter: voor onthaalouders en medewerkers in voor- en naschoolse kinderopvang. Alle activiteiten werden pedagogisch gescreend én getest op de werkvloer. Ook Lien Werbrouck, opleidingshoofd Pedagogie

WWW.KDG.BE/CAMPUSZUID

_Khadija Timouzar, kersverse bachelor Pedagogie van het Jonge Kind, schreef kinderboek ‘Een goal voor Imane’: over rolpatronen, culturele en sociale diversiteit.

# stageselfie #4B #MeesterMathias #Thisishowwedo

De Vereniging van Vlaamse Steden en Gemeenten (VVSG) lanceerde Speelbank.be, een online inspiratiebron en databank met spelactiviteiten en -tips voor baby’s en kleuters. Of

_Studenten Gezondheidszorg en Onderwijs verhuizen in september 2016 van campus Markgrave naar de nieuwe campus Zuid.

van het Jonge Kind, was nauw betrokken bij speelbank.be: ‘We merken dat studenten het vaak moeilijk vinden om activiteiten te bedenken voor jonge kinderen. Speelbank.be biedt daarop een antwoord, net als onze opleiding.’

_Kevin Van Oevelen, triatleet en docent Lichamelijke Opvoeding, wint Iron Man Mallorca (leeftijdscategorie 35) en bereidt zich nu voor op Iron Man Hawaï 2016. Geniet van de zomervakantie! Jouw nieuws hier? Mail NIEUWS@KDG.BE, met vermelding ‘Twit.’ 99

uitgelicht.

NICOLAS LAMBRECHTS WWW.STRESSFACTOR.BE WWW.DEADLINE.BE

De ene organiseert party’s voor Kowboys and Indians, de andere laat middelbare scholieren hun eigen festival ineenboksen. Allebei hingen ze aan de lippen van docent-met-ervaring Peter Decuypere en zijn collega’s. Van KdG naar de club – en omgekeerd.

NATALIE REDEE FACEBOOK.COM/KOWBOYSANDINDIANS KOMPASS: NOG TOT EIND JULI: KLEINDOKKAAI 25, 9000 GENT DOCENT PETER DECUYPERE WWW.WELOVEEVENTS.BE HET BOEK ‘WE LOVE EVENTS’ (2014) IS UITGEGEVEN BIJ LANNOO TWITTER.COM/PETERDECUYPERE

P FOTO. DRIES LUYTEN

raktijkervaring doe je niet op de schoolbanken op. Maar stages helpen wel, net als docenten die uit de eerste hand vertellen hoe het er in de echte wereld aan toe gaat. Dat hebben ze in de opleiding Event- en Projectmanagement (EPM) goed begrepen. ‘De opleiding was naar mijn gevoel heel praktisch,’ zegt Natalie Redee, twee jaar geleden afgestudeerd en samen met haar vriend Jens Grieten bezieler van het partyconcept Kowboys and



Passie in de praktijk EVENT- EN PROJECTMANAGEMENT Indians en van de pop-up Kompass in Gent deze zomer. ‘Zo heb ik heel veel geleerd uit mijn eindwerk, waarvoor je een event van begin tot einde moest plannen en uitwerken.’ ‘Ook de stages – twee keer acht weken in het laatste jaar – zijn heel interessant, omdat je er al een basis legt voor het netwerk dat je nodig hebt,’ zegt Nicolas Lambrechts. Hij studeerde twee jaar geleden af en organiseert nu met en op middelbare scholen TMF StressFactor, een festivaltour die elk schooljaar maar liefst 25 scholen aandoet en zo duizenden jongeren bereikt. ‘StressFactor is een concept van Deadline Entertainment, waar ik stage deed. Ik ben er twee maanden nadat ik afstudeerde gaan werken, maar ik heb ook geregeld nog contact met andere mensen die ik tijdens mijn stages heb leren kennen. Je creëert een mini-netwerkje waarop je van bij het begin kunt terugvallen.’ STERKE MIX

Nog onontbeerlijk zijn docenten die met beide benen in de praktijk staan. De concrete voorbeelden en ervaringen die zij in hun lessen brengen, worden door de studenten enorm geapprecieerd. Sprekend voorbeeld is Peter Decuypere, die al 30 jaar in de eventsector aan de slag is, onder meer

jarenlang I Love Techno organiseerde en ook de Fuse in Brussel stichtte. Recent deelde hij zijn inzichten in het boek We love events. ‘Maar ik ben niet de enige,’ zegt Peter. ‘Collega Dieter Veulemans is zelf een ex-student EPM en actief in de eventsector (als eventmanager en bedenker van CityCubes, n.v.d.r). Net als Gert Claes, die alles kent van productiemanagement – een

We leren de studenten de valkuilen kennen, want een event kan ook heel erg tegenvallen. aspect dat nog wat ontbrak toen Natalie en Nicolas de opleiding volgden. Wij krijgen dan weer ruggensteun van docenten die didactisch sterker zijn, en samen proberen we een sterke opleiding aan te bieden.’ Een aantrekkelijke mix, zo blijkt. ‘De lessen van Peter, daar moesten we echt naartoe,’ zegt Natalie. ‘Ik denk niet dat we er één gemist hebben. En als je onze concepten voor Kowboys and Indians en Kompass bekijkt, zie je meteen dat we goed naar Peter geluisterd hebben. Zijn idee van storytelling zit er heel duidelijk in.’ Nicolas: ‘Als

een docent voorbeelden uit de praktijk kan geven, dan blijft dat vanzelf veel beter hangen.’ AANSPRAKELIJKHEID EN CO

Zelf vindt Peter het vooral belangrijk dat de studenten inzicht krijgen in de structuur van een evenement. ‘Het creatieve kun je hoogstens wat sturen, dat moet uit de studenten zelf komen. Het belangrijkste is dat we de studenten een kader geven waarmee ze op een professionele manier iets kunnen opzetten, of dat nu een hip dansfeest, een lezing of een congres is. Een goede opleiding kan ervoor zorgen dat ze een aantal valkuilen weten te vermijden, op financieel en wetgevend vlak. Want een event kan ook heel erg tegenvallen. Een student die niet weet hoe het zit met de burgerlijke aansprakelijkheid, krijgt zijn punten niet van mij. Die dingen zijn te belangrijk.’ Zou de jonge Peter Decuypere zelf de opleiding gevolgd hebben? ‘Zeker weten. Toen ik midden jaren 80 – de tijd van het Heizeldrama – mijn eerste events organiseerde, was er nog geen kader of wetgeving. Laat staan dat er een opleiding eventmanagement was. Ik heb het al doende moeten leren. Nu staan we gelukkig een heel eind verder: we weten wat 11

uitgelicht.

een eventmanagementstructuur is, wat het DNA van een event is, hoe je strategisch dingen kunt aanpakken. Bij mij is dat ook jaar na jaar gegroeid. En door te beginnen lesgeven, is het boek er gekomen. Omdat ik verplicht was te reflecteren over events en dat bevattelijk moest proberen maken voor de studenten.’

op poten. ‘Er wordt natuurlijk al veel georganiseerd, maar in die massa kun je wel nog opvallen, als je je eigen ding zoekt en doet.’ De sector heeft misschien juist meer dan andere sectoren nood aan nieuw bloed. Peter: ‘Jongerenevents moeten door jonge mensen georganiseerd worden. Recent zijn we een Facebookgroep

HOUDEN VAN EVENTS

Als je je eigen ding doet, kun je in die massa nog heel goed opvallen.

Wat Peter goed herkent in sommige van zijn studenten is de goesting, de passie. ‘Ikzelf wist al heel snel dat ik events wilde organiseren. Dat was mijn ding. En ik zie dat ook in sommige studenten, die tijdens en zelfs voor hun studies al met van alles bezig zijn. Dat zijn de studenten die doorstromen in die wereld. Je moet er echt van houden. Nu doe ik vooral nog wat kleinere evenementen, zoals Fuse Replay, voor het plezier en om voeling te houden met de eventwereld. Het blijft gewoon leuk om te doen, om daar te zijn, tussen mensen die zich amuseren.’ En ja, de eventsector biedt zeker nog voldoende mogelijkheden. Natalie sprong met haar vriend in het diepe en zette een eigen concept 12

gestart met de alumni van EPM en het is heel interessant om te zien waar ze allemaal mee bezig zijn. Er zit gewoon ook veel potentieel in de eventmarketing op zich. Je kunt met die kennis en vaardigheden ook in bedrijven terecht. Er is veel meer mogelijk dan je eigen events uit de grond stampen. De meeste van onze studenten vinden dan ook snel werk binnen de sector.’ AL DIE GUESTLISTS …

De praktijkgerichtheid van de opleiding, die zichzelf bovendien steeds

probeert te verbeteren, speelt daarin zeker een rol. Nicolas: ‘Ik werk nu zelf met stagiairs uit verschillende hogescholen, en de opleiding van KdG springt er toch wel uit, juist doordat de studenten die ervaring uit het werkveld meekrijgen. De opleiding evolueert ook nog. Wij hadden in het eerste jaar nog een aantal vrij algemene vakken, die nu nog meer toegespitst zijn.’ Een opleiding is nooit echt af, vindt ook Peter. ‘Wij vragen feedback aan de studenten en aan het werkveld, en daar wordt zeker rekening mee gehouden. Het curriculum wordt jaarlijks bijgestuurd en zo evolueert de opleiding in gunstige zin.’ Even vlot als de studenten de overstap naar de eventsector maken, heeft Peter de stap gezet van het clubcircuit naar de hogeschool. ‘Als je de expertise hebt, wil je die op een bepaald moment doorgeven aan de volgende generaties. Ik vind het heel mooi om te zien hoe die jonge mensen dan zelf hun weg vinden. Dat geeft mij voldoening. Daarvoor geef je toch les?’ En om op al die guestlists te mogen staan natuurlijk, voegt Natalie er fijntjes aan toe. Peter (lacht): ‘Ja, dat ook natuurlijk!’

infografiek.

in woorden

Walk the talk

KdG WAARDEN

Students first

keep calm, aim high

RESULTATEN BEREIKEN

STUDENTGEORIﾃ起TEERD HANDELEN

DUURZAAM INNOVEREN Fully

charged of good ideas

Hi five

IN VERTROUWEN SAMENWERKEN

Sure, we feel responsible

ENGAGEREN VOOR EEN BETERE WERELD

MET BEIDE VOETEN IN DE WERELD

inTeam.

100 scholen bij de les

Hoe vind je stageplaatsen voor meer dan 800 bachelorstudenten Secundair Onderwijs? De vijfkoppige Praktijkcel Secundair Onderwijs van KdG realiseert het huzarenstukje jaar na jaar. Meer nog: ‘We streven een maximale uitwisseling na tussen het werkveld en onze opleiding,’ zegt Mieke Keunen van de Praktijkcel.

PRAKTIJKCEL LERARENOPLEIDING SECUNDAIR ONDERWIJS

l doende leer je. KdGstudenten van de bachelor Secundair Onderwijs lopen verspreid over hun studiejaren twintig weken stage. Daarnaast voeren ze allerhande

bijkomende praktijkopdrachten in scholen uit. ‘De Praktijkcel Secundair Onderwijs van KdG legt de basis voor een vlotte samenwerking tussen studenten, vakmentoren (leerkrachten die studenten begeleiden tijdens

hun stage) en de KdG-docenten,’ zegt Mieke Keunen, een van de anciens van de Praktijkcel. ‘We staan in voor de inhoudelijke invulling en de praktische organisatie van het praktijkverhaal en we bouwen aan een gezonde relatie met het werkveld.’ SAMEN SCHOOL MAKEN

VAN LINKS NAAR RECHTS: STEFFI DE MEYER, WOUTER SMETS MIEKE KEUNEN, SUNNA LENAERTS

MARTINE TRITZ

Een sterk uitgebouwd partnernetwerk is de basis. KdG werkt voor de bachelor Secundair Onderwijs met een honderdtal stagescholen samen. ‘Een zestigtal daarvan behoort tot ons partnernetwerk’, zegt Wouter Smets die het team vorig jaar kwam versterken. ‘Met die partners bouwen we een intense samenwerking uit. We betrekken hen nauw bij nieuwe initiatieven. Ze kunnen bijvoorbeeld al een tijdje onze studenten inschakelen om projecten rond milieu, gezondheid of diversiteit uit te werken. En we hebben een project Jobmerging waarbij leraars en docenten hun expertise uitwisselen bijvoor-

inCognito.

beeld door hier te komen lesgeven en onze docenten bij hen.’ Met vijf medewerkers, onder wie maar twee voltijds, heeft de Praktijkcel de handen meer dan vol. Mieke: ‘We proberen vooral iedereen te betrekken, te enthousiasmeren en een verfrissende dynamiek te creëren. We bepalen in overleg met alle betrokkenen waar we naartoe willen en we proberen hen mee op de kar te krijgen. Aan een vademecum vol regeltjes die niet gedragen worden heb je niets. Daarom stoppen we veel tijd en energie in het contact met alle partners. Met onze partnerscholen hebben we rechtstreekse communicatiekanalen via de mentor-coach of de directie. Ook onze collega’s lectoren spelen daarin een belangrijke rol.’

'We proberen vooral iedereen te betrekken, te enthousiasmeren en een verfrissende dynamiek te creeren.' GROEITRAJECT

De studenten krijgen in hun bacheloropleiding de kans om in hun praktijkervaring te groeien. In het eerste jaar ligt de klemtoon op observatie. De toekomstige leerkrachten geven les aan elkaar en proeven van een korte stage. Ze worden hoofdzakelijk op attitude beoordeeld en op hun theoretische lesvoorbereiding. In het tweede jaar lopen ze vijf weken stage en verschuift de focus naar hun prestaties voor de klas. In het derde jaar doen ze na een stage van drie weken een eindstage van negen weken waarbij de student zijn of haar plaats in het schoolteam moet vinden.

Hoe bepalen vakmentoren en docenten of een student het goed of slecht doet? Per type stage zijn alle praktische informatie, een basisvisie en de belangrijkste criteria waaraan de student moet voldoen in een vademecum gebundeld. ‘Als vakmentor mag je een stagiair niet beoordelen zoals je zelf ooit beoordeeld werd’, zegt Wouter. ‘We hebben vandaag totaal andere verwachtingen over de manier van lesgeven, de vakinhoud en de interactie met leerlingen dan twintig jaar geleden. Daarom laten we geregeld alle betrokkenen met elkaar in gesprek gaan over wat een goede les is. Op basis daarvan sturen we onze vademecums bij.’

ABDERRAHIM BENAMAR BELEIDSMEDEWERKER GEBOUWEN INDUSTRIEEL INGENIEUR ELEKTROMECHANICA

Wie…

deed KdG 170.000 euro cadeau?

NIEUWE IMPULSEN

ENERGIEFACTUUR

Vier van de vijf medewerkers van de Praktijkcel combineren hun opdracht voor de cel met andere opdrachten in de lerarenopleiding. ‘Daardoor houden we voeling met waar docenten mee bezig zijn en met wat er bij studenten leeft’, vindt Mieke. ‘Dat zorgt voor een gezonde wisselwerking. Ik geef ook les in het derde jaar, ik geef mentorenvorming en we hebben allemaal geregeld contact met onze partnerscholen. Daar hoor ik heel wat opmerkingen die ik meeneem om onze werking mogelijk te verbeteren. En Wouter doet onderzoek naar hoe scholen omgaan met diversiteit. Ook dat sijpelt onrechtstreeks naar onze projecten door.’

Samen met de collega’s van de dienst aankoop hebben we de ingewikkelde aankoopprocedure voor energievoorziening onder de loep genomen en de routine doorbroken. We sloten met onze leverancier een flexibele overeenkomst af: dankzij een ‘kliksysteem’ kopen we nu per kwartaal stukjes energie (elektriciteit en gas) op het moment dat de prijs gunstig is. Zoals beleggers op de beurs.

Praktijk in cijfers Bachelor Leraar Secundair Onderwijs > 800 studenten > 20 weken stage over 3 jaar > 100 stagescholen > 60 partnerscholen > 60 collega-lectoren

FOTO. CHRISTOPHE VANDER EECKEN

EÉN KLIK, EN KLAAR?

Heel wat opvolging, want je moet de energieprijzen in de gaten houden. Maar het loont: vorig jaar bespaarden we maar liefst 170 000 euro. GROENE JONGEN?

Het ecologische staat voor mij nooit los van het economische. Het kliksysteem is een budgetbesparing, maar het liefst zoek ik naar energiebesparende maatregelen die ook financieel gunstig zijn. En/of comfort opleveren. We ambiëren overigens om binnen dit en drie jaar onze ecologische voetafdruk met een derde te verkleinen. Op onze nieuwe campus Zuid (ingebruikname 2016-2017) zullen we alvast elektriciteit halen uit zonnepanelen.

FOTO. EVA LEGET

inKwatrijnen.

FOTO. MYLAN ROSENDAAL

Vers van de

DICHTER

2011: ‘Vaderland’ nominatie C. Buddingh’-prijs 2012

MAX TEMMERMAN DIRECTEUR CULTUURCENTRUM DE KERN (WILRIJK) ALUMNUS, GASTDOCENT, STAGEMENTOR EN STAGEBEGELEIDER SOCIAAL-CULTUREEL WERK

2013: ‘Bijna een Amerika’ nominatie Jo Peters Poëzieprijs 2014 én winnaar Herman De Coninck Publieksprijs voor het gedicht ‘Beesten’ 2015: nieuwe bundel ‘Zondag acht dagen’ verschijnt in september

ALLES WAT WE LEERDEN

pers

Het is geen zicht, het is het mooiste dat ik ooit zag. Wolken van kennis die als helium door de lucht drijven. Als edelgassen die oude en nieuwe inzichten geleiden. Wie luistert, schrijft en met fluo onderlijnt, maar ook wie wegdroomt en naar buiten kijkt, hoofden worden groter en zie: de zon zakt weg en verkleint. Een jaar schuift in een baan om de aarde voorbij terwijl we alles wat we leerden nog moeten uitproberen 24/24 in de stad die als een lab vol blinkende proefpersonen aan onze voeten ligt. Als golven in de lucht of kringen onder water,

DICHTBIJ

… de mens, zijn stad, zijn roots. Zoals in het kleine ritueel van de ‘eenzame uitvaart’, literair en sociaal project: persoonlijke gedichten als laatste adios voor eenzaam gestorvenen: www.eenzameuitvaart.be.

we laten ons aanraken door wat we nog niet weten en halen diep adem. Elke dag hier verandert al onze latere dagen.

INFO.

WWW.MAXTEMMERMAN.BE

Max Temmerman, voor KdG 17

wisselwerk.

PIONIERSSTUDENTEN

Iemand moet de eerste zijn Als niemand in je omgeving verder heeft kunnen studeren, verkleint de kans dat je zelf die stap zet. Ook slagen is dan minder vanzelfsprekend. Maar iemand moet de eerste zijn, vinden we bij KdG. En dus steunen we die pioniersstudenten volop. SORAYA PEDRIDO,

FOTO. LANDER LOECXK

SD WORX

‘Het maakt je sterker’ ADIL MARBOUH 2E JAAR CROSS MEDIA MANAGEMENT

‘Ik ben de enige van zeven kinderen die hogere studies doet. Mijn zus 18

heeft wel een opleiding gevolgd waarmee ze nu als boekhoudster werkt. Ik zat in het BSO, richting kantoor. Achteraf gezien zat ik daar niet op mijn plaats. We werden vooral gestimuleerd om niet verder te studeren. Juist

ioniersstudenten zijn studenten van wie de ouders niet verder hebben kunnen studeren. ‘De cijfers laten zien dat pioniersstudenten minder snel de stap zetten naar het hoger onderwijs en sneller afhaken dan andere studenten’, zegt Maarten Billiet, projectmedewerker. ‘Thuis of in hun directe omgeving kunnen ze moeilijker terecht met hun vragen of twijfels. Vaak leeft ook het gevoel dat ze niet thuishoren in het hoger onderwijs, of zijn ze min-

daarom wou ik het per se wel doen. Ik heb het allemaal zelf moeten uitzoeken, met de steun van mijn ouders die volledig achter mijn keuze stonden. Ik heb eerst een informaticaopleiding gevolgd, maar na één dag

had ik al door dat ik te weinig wiskunde had gehad. Toen ik bij Marketing ging informeren, werd die richting mij afgeraden, omdat ik uit het BSO kwam. Gedemotiveerd ben ik dan gaan werken, allerlei jobs. Dat was een

der zeker omdat ze al een moeilijk parcours achter de rug hebben … Zo zijn er tal van redenen.’ Op die manier gaat heel wat talent verloren, terwijl de arbeidsmarkt juist vraagt om meer professionele bachelors. Maarten: ‘Als die pioniers slagen, is dat niet alleen positief voor henzelf, maar ook voor de maatschappij in het algemeen.’ TRAIN DIE SPIER

KdG sloeg daarom de handen in

serieuze reality check en een goede motivatie om het toch nog eens te proberen het jaar nadien. Toen ik mij inschreef bij Cross Media Management kreeg ik direct steun van bepaalde docenten. Dat was goud waard. Met de

elkaar met SD Worx en BASF, en met KdG-studenten die zelf pioniersstudent zijn. Want zij weten als geen ander welke drempels ze tegenkomen. Een briefschrijfactie, focusgroepen en een zomerschool moeten de instroom, doorstroom en uitstroom van pioniersstudenten verbeteren. Daarnaast willen KdG en de bedrijven informatie verzamelen om dat talent beter tot zijn recht te laten komen. Een 30-tal eerstejaars pioniersstudenten kropen in hun pen en schreven persoonlijke brieven aan Antwerpse scholieren. Om hen aan te moedigen te kiezen voor hoger onderwijs, maar ook om hen een realistisch idee te geven van wat ze kunnen verwachten. ‘Zo’n brief van een generatiegenoot is erg geloofwaardig, zeker als die een gelijkaardige achtergrond heeft’, zegt Soraya Pedrido (SD Worx). ‘Als eerstejaars herinnerden ze zich ook nog heel goed met welke vragen ze zelf zaten.’ De scholieren schreven terug, om te bedanken of om vragen te stellen. Maarten: ‘Sommigen hadden echt een antwoord gekregen op iets waarmee ze worstelden. De brieven van de studenten lieten zien dat het

medestudenten voelde ik in het begin wel een kloof, maar met de tijd hebben we elkaar beter leren kennen en heb ik goeie vrienden gemaakt. Ik heb moeten doorbijten. De eerste examenperiode was enorm zwaar.

Ik had nog nooit dergelijke volumes gestudeerd. Maar als je hard werkt en een doel voor ogen hebt, lukt dat. Een stageplaats vinden was moeilijk. Ik ben al heel vroeg aan mijn cv beginnen werken, heb veel ervaring opgedaan in mijn

niet alleen om talent en achtergrond gaat, maar dat motivatie, goesting, doorzetting je heel ver brengen. Intelligentie is als een spier: hoe meer je ze traint, hoe sterker ze wordt. Met het project willen we ook het respect uitdrukken voor de pioniers die nu al op KdG zitten.’ EN OP DE ARBEIDSMARKT?

In april en mei werden focusgroepen gehouden met huidige en recent afgestudeerde pioniersstudenten, specifiek met een migratieachtergrond, vooral om te horen wat hun verwachtingen en ervaringen zijn bij de stages en hun eerste stappen op de arbeidsmarkt. ‘Dat mensen met een migratieachtergrond het moeilijker hebben op de arbeidsmarkt staat vast,’ zegt Maarten. ‘Wij willen weten hoe wij hen nog beter kunnen ondersteunen bij de stages en de stap naar de arbeidsmarkt.’ Bij de focusgroepen speelde SD Worx een ondersteunende rol. ‘Voor ons is zo’n project een vorm van maatschappelijk verantwoord ondernemen. We willen helpen die uitstroom te verbeteren, ook omdat

studiegebied waardoor ik belangrijke referenties te pakken kreeg en toch vond ik moeilijk een stage. Ik heb de indruk dat dat door mijn afkomst komt. Gelukkig is een docent voor mij in actie gekomen en heb ik toch

MAARTEN BILLIET, PROJECTMEDEWERKER

een geweldige stage kunnen doen bij Luster Uitgeverij. Zelf probeer ik nu mijn jongste zus te stimuleren om ook verder te studeren. Je komt er niet alleen sterker uit, het is ook heel belangrijk voor je zelfontwikkeling.’ 19

wisselwerk.

we zelf merken dat we die jongeren niet bereiken. Zij komen bij ons niet solliciteren. SD Worx is een heel divers bedrijf, qua gender en leeftijd, maar we trekken weinig mensen aan met een migratieachtergrond. Wij willen weten waar die drempels zitten en hoe we actie kunnen ondernemen en ons diversiteitsbeleid aanpassen.’ Maarten: ‘Ook KdG slaagt er nog niet in om qua studenten of docenten een juiste afspiegeling te zijn van de Antwerpse realiteit.’ VOORSPRONG DANKZIJ DE ZOMERSCHOOL

Een derde luik is de zomerschool voor nieuwe pioniersstudenten, die plaatsvindt van 7 tot 11 september.

GEZOCHT Studenten om te verwelkomen!

Ken jij de fijnste plekjes van je campus? Weet jij waar je de beste koffie haalt, of waar je rustig kan zitten om te werken? Dan ben jij de geknipte student om op donderdag

Maarten: ‘Zo’n 30 eerstejaars volgen een hele week workshops om zo een aantal vaardigheden verder te ontwikkelen, maken kennis met KdG en hun toekomstige opleiding, luisteren naar ervaringen van andere pioniers en maken er vrienden en vriendinnen. Zo nemen we een deel van hun onzekerheden weg en leggen ze zelf de basis voor een sociaal netwerk, waar ze op moeilijke momenten tijdens hun studies op kunnen terugvallen.’ In die zomerschool zal naast SD Worx ook BASF een rol spelen, net als in de community van pioniers die volgend academiejaar wordt uitgebouwd. INFO.

WWW.KDG.BE/EERST

10 september in de namiddag enkele studenten van de zomerschool op hun toekomstige campus te verwelkomen. Je krijgt daarvoor respect en een cadeaubon ter waarde van 15 euro. Stel je kandidaat op www.kdg.be/eerst of mail naar eerst@kdg.be.

‘Hou je doel voor ogen’ ABDELFATAH QISSE 2E JAAR KMO-MANAGEMENT

‘Bij ons thuis stond alles in het teken van school. Mijn moeder heeft zelf op haar 36ste nog een bachelor Gezinswetenschappen behaald. We hadden alle 20

steun, mijn vader ging zelfs in het weekend extra werken. Ik zal mijn diploma grotendeels aan hen te danken hebben. Veel drempels ben ik eigenlijk niet tegengekomen. Ik voel wel dat veel van mijn medestudenten uit een ander milieu komen. Ze hebben een andere

levensstandaard en vaak zijn hun ouders zelfstandigen. Op sommige vlakken hebben ze dan ook een stapje voor. Hun ouders hebben wel de knowhow die nodig is voor de vakken die wij krijgen. Of ze kunnen hun financieel plan eens voorleggen aan de boekhouder van het familiebedrijf. Of ze krijgen dure bijlessen. Langs de andere kant moet je het uiteindelijk toch zelf doen. Bij vakantiejobs heb

€

ik toch al de indruk gehad dat ik wegens mijn afkomst werd afgewezen. Zo kreeg ik ooit een job toegekend, maar volgde nadien een telefoontje van het uitzendkantoor dat ze toch niemand meer zochten. Nadien kreeg ik wel nog de algemene sms van het uitzendkantoor dat ze iemand nodig hadden voor die functie ... Mijn jongere zus, die ook gestudeerd heeft, en ik proberen onze jongste

Screen je cv DE DEELNEMERS AAN DE FOCUSGROEPEN LIETEN HUN CV SCREENEN DOOR SD WORX. SORAYA PEDRIDO GEEFT ALVAST ENKELE TIPS:

• Denk verder dan werkervaring: ook vrijwilligerswerk, hobby’s, een mandaat in een studentenraad, workshops en infosessies kunnen relevant zijn. • Denk na over je unieke competenties. Een eigenschap die jij evident vindt, kan enorm waardevol zijn voor een werkgever. Leer jezelf verkopen. • Zet sociale media goed in. Werkgevers checken je profielen, zorg dus dat je goed overkomt. Maak ook gebruik van professionele netwerken.

zus en onze nichtjes wat te begeleiden, bij hun studiekeuze onder meer. We weten nu hoe het in elkaar zit. Mijn advies is vooral dat je je goed moet informeren. En laat je niet ontmoedigen. Tegenslagen zullen er altijd zijn – hou gewoon je doel voor ogen. En netwerk: leer de anderen kennen, mensen uit je jaar, maar ook uit hogere jaren. Je hebt mensen nodig om op terug te vallen.’

FOTO. PAULIEN DE GRAAFF

deDag.

Bag lady

Annelies Timmermans – bij heel wat vrouwen gaat nu een belletje rinkelen. Haar handtassen vallen op door hun soberheid, stijl en afwerking. ‘Zelfs toen ik mijn eerste tassen maakte, had ik dit nooit durven denken,’ zegt de oud-studente Graﬁsche Vormgeving in haar winkel midden de modewijk. IJZERENWAAG.

‘In maart heb ik mijn nieuwe winkel geopend, aan de Ijzerenwaag, een ideale locatie. Drukke dagen, maar ook een kantelmoment. Ik wil in de toekomst graag iemand in de winkel kunnen zetten, zodat ik mij kan concentreren op het andere werk. Want het wordt te zwaar om alles alleen te blijven doen. In 2007, kort na mijn studies, heb ik een startersaward gewonnen waarmee ik een eerste tassenreeks heb laten maken. Zo is het stap voor stap gegroeid. Ik heb nooit leningen willen aangaan, alles met eigen middelen willen blijven doen. Tassen verkopen om er weer nieuwe te laten maken. Intussen heb ik zo 15 collecties uitgebracht.’ ITALIË.

‘Het moment dat ik begin te tekenen, is het altijd wel spannend of het weer gaat lukken of niet. Tussendoor verzamel ik natuurlijk wel ideeën. En er zijn nog zoveel mooie kleuren, nog zoveel mooie leersoorten, dat geeft mij altijd nieuwe inspiratie. Elke maand ga ik wel eens naar Italië om een kijkje te nemen.’ MAKE.

‘Ik doe het natuurlijk niet helemaal alleen. Enkele van die mensen die mij steunen, hebben model gestaan in de brochure met de nieuwe collectie. Mijn grootmoeder,

ons Make, was een van hen. Zij maakte kleren en breide truien voor ons. Toen ik mijn communie deed, tekende ik zelf mijn jurk en Make naaide die dan. Nu volgt ze alles heel hard op. Ze is fier, maar kritisch. Als ze iets niet mooi vindt, zegt ze het ook.’

Omdat ik niet vond wat ik zocht. En net dat hoor ik nu van mijn klanten. Ik maak blijkbaar dingen waar vrouwen echt naar op zoek zijn.’

GRAFISCHE.

‘Ik heb altijd al iets in de mode willen doen, maar modeacademie was mij te specifiek. Grafische sprak mij meer aan, omdat het creatief is op alle vlakken en je je onderwerp zelf kan kiezen. Al heb ik tijdens die studies wel vooral rond mode gewerkt, en heb ik een twijfelmoment gehad in het derde jaar. Daarom besliste ik op Erasmus te gaan. Ik wou naar Spanje, maar kwam in Milaan terecht. Daar heb ik het jaar nadien ook mijn stage gedaan. En na mijn studies ben ik nog eens teruggegaan met zo’n Leonardo-beurs. In Milaan heb ik mijn eerste handtas gemaakt.

INFO.

FLAGSHIPSTORE ANNELIES TIMMERMANS, IJZERENWAAG 13A IN ANTWERPEN. OPEN VAN WOENSDAG TOT EN MET ZATERDAG, VAN 11 TOT 18 UUR. ANNELIESTIMMERMANS.COM

inStagram.

REPOST FROM @WILLIAMDEKESEL, BESTE LES OOIT #KDGHOGESCHOOL #S1000RR #BMWMOTORRAD #BIKELIFE

#STAGESELFIE WITH JEANE ALMASOL, SOPHIE HALSBERGHE, DOVE CABANTUG, JORIEN VAN LOOK, FEMKE VAN ITTERZON AND HENRY ABAN LABUS.

Instagram:

de KdG-community in pics &

@SCHANEYJANSSENS, KNUTSELEN #KLEUTERONDERWIJS @KDGHOGESCHOOL #BEELD #100HAPPYDAYS

@STEPHANIERYCKEN, WIJ HEBBEN EEN ♥ VOOR DE ZORG ! #DAGVANDEZORG #ONWHEELS #KDG

@LAURAVANASTEN, HAVING A STUDYBUDDY LIKE THIS MAKES IT ALL WORTH IT

DE GOUDEN ZAALVOETBALLERS: BILAL EL MOUSSAOUI, ILYAS CHEMLAL, HARIS JASAREVIC, JAWAD YACHOU, MOHAMED EL OUTMANI, SOULIMANE AZOUAGH EN RACHID BENKERROUM.

DE GOUDEN VOLLEYBALLERS: PIETER GIELEN, LUCAS DE MUNCK, DEAN JANSSENS, YORVEN VAN DER AA, STEVEN VERRESEN EN CÉ TIELEMANS.

tweets @SHANTISEAN, THANKS FOR TODAYS HARD WORK GIRLS ♥ SELLING 5000+ SUSHI FOR STUDENTS OF #KDG COLLEGE WASNT EASY, BUT GLAD WE CAME UP WITH OUR OWN WAY TO RAISE MONEY FOR #NEPAL ;-) #EARTHQUAKERELIEF #SUSHIFORNEPAL #NEPALCONGO

Twee keer goud Zowel de KdG-volleybal- als futsalploeg sleepten goud in de wacht tijdens de PCUgames, internationaal tornooi tussen 27 teams, 16 hogescholen/universiteiten en 14 landen. Ze hadden het niet echt zien aankomen, dat goud. ‘Onze ploeg telde als enige geen zevende man (een volleybalploeg telt 6 spelers plus, facultatief, een 7de). We waren dus de kleinste’, lacht Pieter. ‘Maar ons enthousiasme was enorm. We hebben ons geamuseerd, op en buiten het veld. Een topdag, waarop we als vrienden tegen onze vrienden (UA) mochten spelen.’

voor KdG-ploeg

‘Het is inderdaad belangrijk dat je elkaar kent’, bevestigt Bilal. ‘Looplijnen bij zaalvoetbal zijn best wel ingewikkeld. Je moet dus echt op elkaar ingespeeld zijn. En dat zijn we, ook al is trainen niet altijd even tof. Soms heb je gewoon geen zin om op tijd te komen of te luisteren naar de kapitein …Gelukkig houdt Jamal, onze coach (en KdG-medewerker), de sfeer erin.’ Pieter volleybalt uit pure passie, Bilal komt al voetballend compleet tot rust. En alle twee zijn ze het erover eens dat de sportende student bestaat: van loophype tot kubbtornooi, vooral na de examens is het op piste en plein even druk als op Facebook. 23

FOTO. GERBRAND VAN UYTVANCK

uit.

Een piqure? En français s’il vous plaît! UNE PIQÛRE DUS, MÉT ACCENT CIRCONFLEXE. Simple comme bonjour

voor Charlotte, derdejaarsstudente Verpleegkunde en Waalse. Samen met een Algerijnse en Franse compagnon de route gaf ze 8 weken lang 3 uur per week ‘Medisch Frans’ aan Nederlandstalige medestudenten die zich voorbereidden op een stage in Brussel, Luik of francofoon buitenland. Het drietal gaf, gesuperviseerd door een docent, uitsluitend mondelinge oefeningen, en dan vooral woordenschat. Omdat je als verpleegkundige goed moet snappen wat de cliënt bedoelt, en omgekeerd. Omdat ook spreken hulp verlenen is.

Omdat je het zonder de juiste woorden niet redt. ‘In het buitenland niet, maar ook hier niet. Als verpleegkundige is je medisch-technische kennis belangrijk, maar ook de manier waarop je je uitdrukt’, aldus Charlotte. De taalvaardigheidstraining door Charlotte & co maakt deel uit van het tutoring-programma ‘Education@ healthcare’: studenten coachen elkaar, leren informatie overbrengen, delen kennis. ‘Uit de comfortzone, want lesgeven was mijn ding niet. Al denk ik daar nu anders over: best tof, iets aanleren. Komt zeker nog van pas’, luidt het.

CHARLOTTE GOOR-LINGELET (22) DERDEJAARSSTUDENTE GERIATRISCHE VERPLEEGKUNDE START IN SEPTEMBER ALS THUISVERPLEEGKUNDIGE BIJ HET WIT-GELE KRUIS