Portafolio_karina_rojas_ES by KARINA ROJAS MUÑOZ

K A R I N A

R OJ A S

PORTFOLIO

2021

PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O 2021P O R T FActual O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T06/2019-09/2019 F O L I O P O R T F O L I ,O12/2017-02/2018 PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO Master BIM Arquitecta P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O Senior RTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O Editeca P O R T F Oonline L I O P O(Madrid) R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R TPROLIMA F O L I O P O (Programa R T F O L I O P Opara R T F O LlaI O Recuperación P O R T F O L I O P Odel RTFOLIO P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R TCentro F O L I O Histórico P O R T F O Lde I O Lima) PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O 2019P O R T F2020 O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R TColaboración F O L I O P O R T Fen O Lla I O elaboración P O R T F O L I O del P O RPlan T F O LMaestro. IO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO y L I ORehabilitación P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O Master P O R T F O L I en O P O RRestauración TFOLIO PORTFO P O R T F O L I O P O R TArquitecta F O L I O P O Rdel T F O Lárea I O P Ode R T FGestión O L I O P O Rde T F ORiesgos L I O P O RyT F O L I O Arquitectónica (MBArch) responsable de la evaluación y análisis del P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I Oestado PORTFOLIO P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O Universitàt P O R T F O L I OPolitécnica P O R T F O L Ide O PCatalunya O R T F O L I O(UPC P O R-ETSAB) T F O L I O P O R Tactual F O L I Ode P O los RTFO L I O P O R T Fpatrimoniales, O L I O P O R T F O LaI Ofin P Ode RTFOLIO inmuebles P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R Tdeterminar F O L I O P O Rlas TFO L I O P O Rde TFO L I O P O R T F aO tomar L I O P Oen RTFOLIO acciones emergencia P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O 2017 P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R Tcuenta. FOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O Titulo P O R T Fde O LArquitecta IO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO Pontificia P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L IUniversidad O P O R T F O L Católica I O P O R Tdel F O LPerú I O P O R T F O L I O P O R T02/2019-05/2019 FOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R TJefe F O L de I O obra PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R TD.S F OVENTURE L I O P O R T FE.I.R.L. OLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R TSupervisión F O L I O P O R Tde F Otrabajos L I O P O R en T F Oacabados L I O P O R Ten F O LelI Osector PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO y Oficinas. y LPrevención P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O Autocad P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R TRetail FOLIO P O R T F O LSeguridad IO PORTFO I O P O R T F Oen L I Oobra. PORTFOLIO P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O Revit PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T09/2018-12/2018 FOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO upL I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O Sketch PORTFO Jefe de Proyecto P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O Archicad P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R TGRUPO F O L I O GESTIÓN P O R T F O L INTEGRAL I O P O R T F OE.I.R.L. L I O P O- RSOMERSET TFOLIO PORTFOLIO Lima, Perú P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O Vray PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO P O R T F O+51 L I O 974201370 P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O Photoshop P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R TRemodelaciones F O L I O P O R T F O Lde I O vivienda P O R T F O LyI Ooficinas. P O R T F OArquitecta LIO PORTFOLIO en todas las fases del proyecto desde karina.rojas.3049@gmail.com P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O IllustratorP O R T F O L I OIndesign P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O RlaT concepción, FOLIO PORTFOLIO P O R T F Owww.linkedin.com/in/karina-jimena-rojasL I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R TModelador F O L I O P O R3d T Fy O Lsupervisión I O P O R T F Oen L I Oobra. PORTFOLIO PORTFOLIO P O R T F Omu%C3%B1oz-5957251b2/?locale=fr_FR L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O Microsoft P O R T F O L IOffice O PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O Lumion P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T07/2017-10/2017 FOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R TArquitecta FOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO Arquitectura P O R T F OArquitecta L I O P O R T F O Lespecialista I O P O R T F O L I OenP O RRestauración T F O L I O P O R T F Oy L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R TMarisol F O L I O Alegre PORTFO L I O P O R T F OeL Interiores IO PORTFOLIO PORTFOLIO P O R T F ORehabilitación L I O P O R T F O L I OArquitectónica. P O R T F O L I O P O R Experiencia T F O L I O P O R T Fen O L I O Castellano P O R T F O L I O(Nativo) P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R TDiseño F O L I O de P O Interiores R T F O L I O Pen O Rvivienda T F O L I O PyOoficina. R T F O L I ODiseño PORTFOLIO P O R T F Oevaluación L I O P O R T Fde O L Ilas O Pedificaciones O R T F O L I O P Opatrimoniales, R T F O L I O P O R Tsus F O L I O Inglés P O R T F(Avanzado) O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R Tde F Omobiliario L I O P O R T Fde O L lujo. I O P OCoordinacion R T F O L I O P O Rcon T F Oclientes L I O P O RyT F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O Francés P O R T F O(AvanzadoL I O P O R T F ODELF L I O PB2) O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R Tproveedores. FOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO lesiones y posibles soluciones. Trabajos en empresas PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO P O R T F Opúblicas, L I O P O R Tprivadas F O L I O P OyR Tde F O Lmanera I O P O R T independiente. FOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO Buen nivel de inglés y francés. P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P ODinámica, R T F O L I O Pcreativa O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T09/2014-07/2015 FOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO P O R T F OyLresponsable. I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R TPracticante(AXIS F O L I O P O R T F O LARTE I O P O-PUCP) RTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O P O R T F O L I O AIESECP O R T F OONG L I O P"Enxame" O R T F O L I O(Fortaleza, P O R T F O L IBrasil) O PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO PORTFOLIO

Fo r m ac i ó n A c ad é m i c a

Pr o gr am as

KA R I NA R O J A S M U Ñ OZ

Id i o m as

Vo lu nt ar iado

Ex p erienc ia Profesional

1. REHABILITACIÓN DEL BARRIO "EL Bèsos", Barcelona, España.

p.5

2. PFC-PROYECTO DE FIN DE CARRERA: Centro de Integración Cultural p.9 Lampa, Puno, Perú

3. PARKLET ¨DISFRUTarte¨

p.13

Lima, Perú

4. OTROS

p.17

R E H A B I L I TA C I Ó N D E L B A R R I O " E L B è s o s " , Bloc J Barcelona, España(2020)

Master en Restauración y Rehabilitación Arquitectónica(ETSAB- UPC) Materia: Rehabilitación de Grandes Conjuntos Residenciales Alumnas: Nadia Arancibia, JingMing Jia , Karina Rojas. Software: Sketchup , Vray , AutoCAD, Photoshop

R E H A B I L I TA C I Ó N D E L B A R R I O " E L B è s o s " , B l o q u e J Barcelona, España. El barrio "El Besos" está situado en San Martí, en el noreste de Barcelona. El tejido urbano del distrito ha apostado por una considerable ampliación del área libre, favoreciendo el crecimiento en altura en la mayoría de los volúmenes. El distrito incorpora equipamientos que complementan el uso de la vivienda. Sin embargo, actualmente existen diversas barreras urbanas que desintegran la actividad del distrito, como las vías vehiculares para circulación y acceso al aparcamiento que no permiten una circulación segura de todo el barrio especialmente en las zonas de escuelas; por otro lado, las plantas bajas de la vivienda luchan por elegir entre la luz natural y la privacidad/seguridad. Se propone peatonalizar zonas de las vías de estacionamiento con un diseño paisajístico con nuevas texturas en la acera, mobiliario orgánico que contrasta con la ortogonalidad de los edificios. Además, se propone rehabilitar el bloque de viviendas Tipo J con estrategias que mejoren la accesibilidad, la privacidad con una variedad de viviendas y usos.

PLANTA BAJA

ESCUELA

ESTADO ACTUAL

SECCIÓN

PLANTA BAJA

Ø1.50

ESCUELA

PROPUESTA

CARACTERIZACIÓN

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

BLOQUE J - Planimetría

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

ESTADO ACTUAL - ESCALA EDIFICIO

PROPUESTA PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PROPUESTA- ESCALA EDIFICIO PROPUESTA- ESCALA EDIFICIO

ENCUENTRO PLANTA PLANTA BAJA TIPO CON EL TERRENO Distribución en planta baja

comercio nueva construcción residencial derribos

Intervención en plantas superiores

COMERCIO

RESIDENCIA / COMERCIO

Ø1.50

0.96

Ø1.50

COMERCIO

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

ESTADO ACTUAL

Ø1.50

ESTADO ACTUAL - ESCALA EDIFICIO

Planta Cubierta. ESC 1:200.

Derribos Planta Cubierta. ESC 1:200.

0.96

8.85 7.79 2.30

1.20

1.56

1.20 2.76

1.20

0.46

1 0

2 1

3 5

0.79

0.96 8.85 7.79

5.55

2.85

nueva construcción 0

2.80

derribos 5

PLANTA DE VIVIENDAS

Propuesta Planta Tipo. ESC 1:200.

8.85 7.79

3 5

BLOQUE J - Planimetría

3.83

Derribos Planta Cubierta. ESC 1:200.

0.96

2 2

2.50

1.60 1.04

0.96

2.73

CARACTERIZACIÓN

0.96

4.35 2.80

2.80

Ø1.50

ESTADO ACTUAL - ESCALA EDIFICIO

8.85 7.79

1.00 7.25

1.50 2.80

7.19

7.25

7.19

Ø1.50 2.60

1.00

VIVIENDA TALLER

Ø1.50

ESTADO ACTUAL - ESCALA EDIFICIO 8.85 7.79

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Ø1.50

CARACTERIZACIÓN BLOQUE J - Planimetría

0.96

70.00

Ø1.50

8.85 7.79

derribos

2.73

Ø1.50

PLANTA DE AZOTEA 0.96

nueva construcción

Intervención en cubierta

Propuesta Planta Cubierta. ESC 1:200.

8.85 7.79

PLANTA BAJA CUBIERTA

Planta Cubierta. ESC 1:200.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PROPUESTA- ESCALA EDIFICIO

1.04

Ø1.50

0.96

Planta Tipo. ESC 1:200.

3.83

Vaciado Planta Tipo. ESC 1:200.

1.55

8.85 .79

0.96

2.80

Ø1.50

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

70.00

Intervención en cubierta

Ø1.50

1.04

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PLANTA BAJA CUBIERTA

1.04

Ø1.50

2.80

ENT VERSION

PROPUESTA- ESCALA EDIFICIO

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

8.85 0.96 7.79

8.85 7.79

Ø1.50

2.80

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

70.00

Planta Tipo. ESC 1:200.

1.19

1.50

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

1.50

4.35

B 2.80

2.80

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

0.96

PLANTA BAJA

2.75 1.60

Ø1.50

1.27

7.19

70.00

Planta Baja. ESC 1:200.

2.86

2.86 1.60

2.80

UNIDAD COMERCIAL

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

8.85 0.96 7.79 8.85 7.79

2.75

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK PRODUCED STUDENT VERSION BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

70.00

Derribos Planta Tipo. ESC 1:200.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION Planta Baja. ESC 1:200.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

8.85 7.79

70.00

0.96

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

BLOQUE J - Planimetría

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

CARACTERIZACIÓN

BLOQUE J - Planimetría

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

ESTADO ACTUAL - ESCALA EDIFICIO

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

CARACTERIZACIÓN

Estado Actual Fachada Principal. ESC 1:200.

PROPUESTA- ESCALA EDIFICIO

ESTADO ACTUAL - ESCALA EDIFICIO

CARACTERIZACIÓN

1 1

2 25

52 5

Estado Actual Sección T1. ESC 1:150.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

2 5

Propuesta ESC 1:150. Estado Actual SecciónSección T1. ESCT3. 1:150.

1 0

2 51

2 5

Estado Actual Sección T3. ESC 1:150. Propuesta Sección T1. ESC 1:150.

0.96 8.85 7.79 0.96 8.85 7.79 0.96

Propuesta Sección T1. ESC 1:150.

2 5

ESTADO ACTUAL - ESCALA EDIFICIO

CARACTERIZACIÓN

BLOQUE J - Planimetría

CORTE TRANSVERSAL Propuesta Sección T3. ESC 1:150.

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Propuesta Fachada Posterior. ESC 1:200.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Estado Actual Sección T3. ESC 1:150.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Propuesta Fachada Posterior. ESC 1:200.

nueva construcción

PRODUCED PRODUCED BY AN AUTODESK BY AN AUTODESK STUDENT STUDENT VERSIONVERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

FACHADA DE SERVICIOS

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED PRODUCED BY AN AUTODESK BY AN AUTODESK STUDENT STUDENT VERSION PRODUCED VERSION PRODUCED BY AN AUTODESK BY AN AUTODESK STUDENT STUDENT VERSIONVERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED PRODUCED BY AN AUTODESK BY AN AUTODESK STUDENT STUDENT VERSIONVERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

8.85 7.79

nueva construcción

Acceso al módulo residencial

0.96

Estado Actual Fachada Posterior. ESC 1:200.

nueva construcción NÚCLEO DE COMUNICACIÓN

8.85 7.79

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PROPUESTA- ESCALA EDIFICIO

Escaleras + Ascensor

0.96

NÚCLEO DEnueva COMUNICACIÓN Propuesta Fachada Principal. ESC 1:200. construcción

BLOQUE J - Planimetría

0.96

PROPUESTA- ESCALA EDIFICIO

NÚCLEO DE COMUNICACIÓN PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PROPUESTA- ESCALA EDIFICIO Escaleras + Ascensor

Acceso al módulo residencial

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

NÚCLEO DE COMUNICACIÓN

CARACTERIZACIÓN

8.85 7.79

PROPUESTA- ESCALA EDIFICIO

ESTADO ACTUAL - ESCALA EDIFICIO

8.85 7.79

Estado Actual Fachada Posterior. ESC 1:200.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

nueva construcción

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

0.96

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Fachada Posterior

Propuesta Fachada Principal. ESC 1:200.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

FACHADAS

FACHADA PRINCIPAL

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

8.85 7.79

0.96

BLOQUE J - Planimetría

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

nueva construcción

Fachada Posterior

Estado Actual Fachada Principal. ESC 1:200.

PROPUESTA- ESCALA EDIFICIO

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

FACHADAS

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

nueva construcción

ERSION

Fachada Principal

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

FACHADAS

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PROPUESTA- ESCALA EDIFICIO

PROPUESTA PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

ESTADO ACTUAL

STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

ALA EDIFICIO

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módulo

Propuesta Fachada Principal.

PRODUCED BY AN PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

osterior.

Propuesta Fachada Principal.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED

PROPUESTA- ESCALA EDIFICIO

PLANTA BAJACON EL TERRENO ENCUENTRO Distribución en planta baja PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PROPUESTA- ESCALA VIVIENDA

ESTADO ACTUAL

FASES CONSTRUCTIVAS

COMERCIO

Vivienda Tipo

RESIDENCIA / C

LA VIVIENDA

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3,05 m2

3.98

14.00

PROPUESTA- ESCALA VIVIENDA

3VIVIENDA EN PLANTA BAJA 4

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TIPO A - Vivienda Taller 5

2.80

•

TIPO A - 1 dormitorio: Se divide la vivienda en dos, área residencial conectada con el vestíbulo a través de la caja de escaleras y área comercial en el sector antes destinado a dormitorios. El área comercial cuenta con un acceso independiente por la fachada principal, además de estasr conectado internamente con la vivienda.

• 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Programa: Acceso por calle Jaume Huguet Ascensor de doble descarga Núcleo de escaleras original Acceso desde plaza Vestíbulo Área de buzones Sala de la Comunidad Sala técnica Sala de mantención

1.20

1.55

1.04

• Programa: 1. Acceso por calle Jaume Huguet 9 4 2. Ascensor de doble descarga 2.80

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Ø1.50

1.00

7.19

1.50

7.25

6 5 PLANTA BAJA

0.46

TIPO A - 16 dormitorio: 13 Se divide la vivienda en dos, área residencial conectada con 12 17 el vestíbulo a través de la caja10de escaleras y área comercial 5 en el sector antes destinado a dormitorios. El área comercial cuenta con un acceso8 independiente por la fachada principal, 14 además de estasr conectado internamente con la vivienda. 2.50

•

2.80

0.79

Se libera una de las viviendas para ser transformada en el vestíbulo de acceso de cada módulo. Se propone como un vestíbulo traspasable con acceso por ambas fachadas. El acceso por la fachada posterior garantiza la accesibilidad universal.

2.75

1.60

2.85

•

2.86

Ø1.50

2.73

1.04

11 3.83

2.80

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

1.56

1.20 2.76

Se libera una de las viviendas para ser transformada en el vestíbulo1 de acceso de cada módulo. Se propone como un 2 vestíbulo traspasable con acceso por ambas fachadas. El acceso por la fachada posterior garantiza la accesibilidad 3 15 universal. 1.60

2.80

7 1

derribos

5.55

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

•

TIPO A

2.30

Planta Vivienda Tipo.

2.73

nueva construcción

VESTÍBULO

7.19

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

1.04

circulaciones

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Ø1.50

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Ø1.50

1.20

3.83

2.95

1.00

2.80

1.50

3.98

1.19

1.04

2.80

4.35

2.95

1.50

cocina

2.80

3.83

1.56

2.80

6,58 m2

dormitorio 1

6. Derribo de tabiques interiores dependiendo de la tipología de vivienda y nivel de intervención escogido por el propietario y apertura de nuevos accesos desde la escalera.

5. Construcción de los cerramientos de balcones, palieres (seguridad) y del nuevo acceso (cierre de la vivienda).

5 7.19

baño

estar-comedor

4. Derribo de testeros para la construcción de nuevo acceso a la vivienda a través de palier privado.

2.80

1.20

2.35

2,07 m2 11,34 m2

7.25

51,35 m2

superficie total

2.80

4.15

1.09

5,49 m2

dormitorio 3

2.80

4.35

1,14 m2

vestíbulo

dormitorio 2

CED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

1.40

1.35

9,86 m2

2.86

1.27

2.80

1.10

7.89 7.64

2.02

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

3.80

1.99

3.34

testero

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

incipal.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

2.79

2.60

1.05

2,95 m

Ø1.50

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

0.80

en una ograma nes.

VESTÍBULO

PRODUCED AN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED BY AN BY AUTODESK STUDENT VERSION

2.83

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

1.79

7.19

6.00

2.86 1.60

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

2.14

2.75

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

5.93

PRODUCED BY AN AUTODESK

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

UNIDAD COMERCIAL

VIVIENDA B

BAJA

3. Instalación de ascensor de doble descarga y apertura de ventilación de la escalera a través del ascensor. Obras exteriores realizadas sin afectar mayormente a los vecinos.

2. Construcción de la estructura exterior anexa: marcos metálicos y forjados de balcones y ampliación.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

VIVIENDA A

paradas viendas siones.

Ø1.50

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

1. Estado actual vivienda tipo Bloque J

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Ø1.50

AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Ø1.50

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

La vivienda actual está definida por el salón-comedor - cocina abierta, unidos en una misma estancia, sin embargo, sus dimensiones no son suficientes para acomodar las 3 actividades de forma cómoda. El hall de entrada de la vivienda, resta el espacio útil al salón-comedor, único espacio de uso común. Uno de los dormitorios se ventila desde el frente,por el espacio de lavandería, siendo el dormitorio un espacio de tránsito. Modificaciones irregulares han transformado este espacio, ampliando la sala que lo precedía o cambiando su uso. Esto se VIVIENDA aprecia en la pared de las celosías cerámicas que ventilaban estePROPUESTAespacio y enESCALA la apertura de las tradicionales aberturas. Por la verticalidad de las aberturas y la modificación de las VIVIENDA EN PLANTA ventanas a lo largo de los años, déficit de luz solar, ya sea por exceso o por falta de iluminación A - Vivienda Taller natural. Esto se observa principalmente en la planta baja, donde lasTIPO aberturas están cubiertas por persianas metálicas o se han reducido sus dimensiones para crear grandes ventanales.

22 22

33 55

PRODUCED PRODUCED BY BY AN AN AUTODESK AUTODESK STUDENT STUDENT VERSION VERSION

2.80 2.80

3.83 3.83

11 00

33 55

1.74 1.74 1.09 1.09

2.64 2.64 0.40 0.40 1.45 1.45 0.90 0.90

2.25 2.25

22 11

2.80 2.80

3.74 3.74

12 12

11 11 3.83 3.83

2.80 2.80

A A

1.90 1.90

0.40 0.40

1.50 1.50

1.71 1.71

0.90 0.90

1.45 1.45

11 11 2.80 2.80

1.20 1.20

1.60 1.60 2.94 2.94 0.40 0.40

0.90 0.90

22 11

8.16 8.16

1.45 1.45

55 PLANTA BAJA

1111

3.83 3.83

1.55 1.55

2.80 2.80

0.40 0.40

2.94 2.94 0.40 0.40

5.82 5.82

4.35 4.35

1111

11 11

3. Palier Palierprivado privado(ventilado) (ventilado) 3. 4. Acceso Accesoprincipal principal 4. 8desde 8 5. Acceso Accesodesde escaleras 5. escaleras 6. Cocina Cocinalineal linealabierta abierta 6. 7. Cuarto Cuartode delavado lavado 7. 8. Estar-Comedor Estar-Comedor 8. 9. Balcón Balcón 9. 10. Dormitorio Dormitorioprincipal principal 10. 11. Dormitorio Dormitoriosecundario secundario 11. 12. Baño Baño 12.

1.26 1.26

10 10

2.55 2.55

6.75 6.75

0.40 0.40

0.90 0.90

2.64 2.64

1.45 1.45

2.15 2.15

2.50 2.50 0.79 0.79

0.40 0.40 1.50 1.50

1.90 1.90

1.60 1.60 5.55 5.55

2.80 2.80

1212

TIPODD--22dormitorios: dormitorios: •• TIPO Viviendasubicadas ubicadasen enlalaúltima últimaplanta. planta.Esta Estatipología tipologíapuede puede Viviendas adoptar lala distribución distribución de de las las tipologías tipologías BB yy C, C, sin sin embargo embargo adoptar difierede deellas ellasen enlalaincorporación incorporaciónde delalasuperficie superficiedel delbalcón balcón difiere estar-comedor. alalestar-comedor. Programa: Programa: Ascensorde dedoble dobledescarga descarga Ascensor Núcleode deescaleras escalerasoriginal original Núcleo

33 44

10 10

La intervención finaliza6con 6 la construcció de la plataforma exterior y el acondicionamiento de la cubierta.

•• 1. 1. 2. 2.

1.30 1.30

A A

1.30 1.30

1.04 1.04

2.85 2.85

4.35 4.35 2.80 2.80

3.3. Palier Palierprivado privado(ventilado) (ventilado) 4.4. Acceso Accesoprincipal principal 5.5. Acceso Acceso desde desdeescaleras escaleras 3.83 3.83 6.6. Cocina Cocinalineal linealabierta abierta 7.7. Cuarto Cuartodedelavado lavado 8.8. Estar-Comedor Estar-Comedor 9.9. Balcón Balcón 10. 10.Dormitorio Dormitorioprincipal principal 11. 11.Dormitorio Dormitoriosecundario secundario 12. 12.Baño Baño

99 2.73 2.73

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

1.50 1.50

7.25 7.25

7.19 7.19

2.80 2.80

• • Programa: Programa: 1.1. Ascensor Ascensordededoble dobledescarga descarga 2.2. Núcleo Núcleodedeescaleras escalerasoriginal original

•

1.26 1.26

2.80 2.80

1010

PRODUCED PRODUCEDBY BYAN ANAUTODESK AUTODESKSTUDENT STUDENTVERSION VERSION

• • TIPO TIPOC C- 2- 2dormitorios: dormitorios: Intervención Intervenciónmedia mediapara paraacondicionar acondicionarlalavivienda. vivienda. 14 14 balcón SeSeañaden añaden balcóny ypalier palierprivado, privado,nuevos nuevosaccesos accesosdesde desde ascensor ascensory yescalera escaleray ysesetraslada trasladalalacocina cocinay yelelbaño. baño. Los Losdormitorios dormitoriosseseamplían amplíany yelelsector sectordedeaseo aseosesetransforma transforma 16 16 enenununcuarto cuartodedelavado. lavado.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

1.00 1.00

PRODUCED PRODUCED BY BY ANAN AUTODESK AUTODESK STUDENT STUDENT VERSION VERSION

1.04 1.04

B B

1.55 1.55

Ø1.50 Ø1.50

33 55

55 TIPOLOGÍAS44DE VIVIENDA

PRODUCED PRODUCEDBY BYAN ANAUTODESK AUTODESKSTUDENT STUDENTVERSION VERSION

1.55 1.55 • • TIPO TIPOB B- 2- 2dormitorios: dormitorios: Mínima Mínimaintervención intervenciónpara paraacondicionar acondicionarlalavivienda. vivienda. 17 12 17accesos SeSeañaden añadenbalcón balcóny12 ypalier palierprivado, privado,nuevos nuevos accesosdesde desde 10 10 ascensor ascensory yescalera escaleray ysesetraslada trasladalalacocina. cocina. ElEl sector sector dede dormitorios dormitorios y y baño baño puede puede o o nono sufrir sufrir modificaciones, modificaciones, dependiendo dependiendo dede las las necesidades necesidades del del residente. residente.

En el caso de planta baja, tanto vestíbulo como vivienda taller o unidad comercial, se interviene al mismo tiempo 2.80 2.80que las acciones a ser realizadas en el interior de las viviendas.

12 12

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

on con cial cial cial cial pal, pal, a.a.

13 13

PRODUCED BY BY AN AN AUTODESK AUTODESK STUDENT STUDENT VERSION VERSION PRODUCED

n elel un un . ElEl dad dad

La fase de instalación del ascensor además comprende 1.26 1.26 1.55 1.55 la ampliación del núcleo de comunicación hacia cubierta, 44 la construcción del último 1212 tramo de escaleras. incluyendo

6.85 6.85

•

4.45 4.45

derribos derribos

1.60 1.60 Ø1.50 Ø1.50

1.60 1.60

1.74 1.74 2.80 2.80

•

1010

TIPO BB TIPO 2.86 2.86

3.00 3.00

Se comienza con la construcción de la estructura exterior Ø1.50 Ø1.50 anexada al edificio original, sin intervenir en el interior de las viviendas hasta el derribo de los testeros.

0.40 0.40

2.80 2.80

•

2.45 2.45

0.46 0.46

15 15

1.26 1.26

1.60 1.60

1.71 1.71

2.80 2.80

1.55 1.55

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

1.20

B B

Ø1.50 Ø1.50

1.09 1.09

2.30 2.30

1.20 1.20

1.20 1.56 PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

1.56

TIPO DD TIPO

derribos derribos

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Ø1.50 Ø1.50

TIPO TIPOCC por bloque, sin Se propone la realización de la intervención embargo, es posible llevarlo a cabo por módulo, es decir, sólo afectando a 12 viviendas a la vez. 3.00 3.00 1.60 1.60

2.75 2.75 1.60 1.60

•

circulaciones circulaciones nuevaconstrucción construcción nueva

nueva nuevaconstrucción construcción

1.60 1.60

2.86 2.86

9. Instalación de nuevos pavimentos exteriores e interiores.

PRODUCED BY BY AN AN AUTODESK AUTODESK STUDENT STUDENT VERSION VERSION PRODUCED

circulaciones circulaciones

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

6.69 6.69

2.86 2.86

TIPO TIPOBB

derribos derribos

TIPODD TIPO

PRODUCED PRODUCEDBY BYAN ANAUTODESK AUTODESKSTUDENT STUDENTVERSION VERSION

TIPO TIPOAA

VIVIENDA EN EN ÚLTIMA ÚLTIMA PLANTA PLANTA VIVIENDA

1.20 1.20

nueva nuevaconstrucción construcción

8. Sustitución de ventanas antiguas por nuevas de piso a techo con mayores prestaciones. Ventanas oscilobatientes.

PROPUESTA-ESCALA ESCALAVIVIENDA VIVIENDA PROPUESTA-

PRODUCED BY BY AN AN AUTODESK AUTODESK STUDENT STUDENT VERSION VERSION PRODUCED

VESTÍBULO VESTÍBULO

7. Construcción de nuevo núcleo de instalaciones y distribución interior (nuevos tabiques) dependiendo de la tipología de vivienda escogida por el propietario.

PRODUCED PRODUCEDBY BYAN ANAUTODESK AUTODESKSTUDENT STUDENTVERSION VERSION

PRODUCED PRODUCED BY BY ANAN AUTODESK AUTODESK STUDENT STUDENT VERSION VERSION

TIPOS TIPOSBBy yCC

Vivienda Tipo

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

circulaciones circulaciones VIVIENDA VIVIENDAEN ENPLANTAS PLANTASSUPERIORES SUPERIORES

PRODUCED PRODUCED BY BY AN AN AUTODESK AUTODESK STUDENT STUDENT VERSION VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PROPUESTAPROPUESTA-ESCALA ESCALAVIVIENDA VIVIENDA

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

6. Derribo de tabiques interiores dependiendo de la tipología de vivienda y nivel de intervención escogido por el propietario y apertura de nuevos accesos desde la escalera.

FASES CONSTRUCTIVAS

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

4. Derribo de testeros para la construcción de nuevo acceso a la vivienda a través de palier privado.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

5. Construcción de los cerramientos de balcones, palieres (seguridad) y del nuevo acceso (cierre de la vivienda).

PROPUESTA

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PROPUESTA- ESCALA VIVIENDA

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

3. Instalación de ascensor de doble descarga y apertura de ventilación de la escalera a través del ascensor. Obras exteriores realizadas sin afectar mayormente a los vecinos.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

2. Construcción de la estructura exterior anexa: marcos metálicos y forjados de balcones y ampliación.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION 1. Estado actual vivienda tipo Bloque J

PROPUESTAPROPUESTAESCALA ESCALA EDIFICIOEDIFICIO

PLANTA ESTRUCTURA PLANTA ESTRUCTURA BAJA BAJA

Detalle Detalle RODUCED CED ANConstructivo BY AUTODESK ANConstructivo AUTODESK STUDENT STUDENT VERSION VERSION TODESK D BY ANBY AUTODESK STUDENT VERSION STUDENT VERSION

PRODUCED PRODUCED BY ANBY AUTODESK AN AUTODESK STUDENT STUDENT VERSION VERSION

DETALLE CONSTRUCTIVO

PROPUESTA- ESCALA EDIFICIO 2 15 15

PLANTA BAJA ESTRUCTURA

PRODUCED Detalle BY ANConstructivo AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

RODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

14 BAJA 14 PLANTA ESTRUCTURA

11 10

7 8 6 7

Perfil HEB 140 Perfil IPE 220 Perfil UPN 220 Perfil IPE 120 Placa colaborante tipo MT-60 Capa de compresión de hormigón Malla electrosoldada Lámina impermeabilizante Pavimento cerámico, pendiente 1%

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

12. Barandilla de acero, redondos de 10 mm 13. Falso techo de placas de yeso cartón hidrófugo para exterior. Propuesta Fachada Principal.

4 14

CED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

3 2 12

2 13

PRODU

15 16 15 14

15 existente Forjado Nuevo forjado colaborante. Perfil HEB 140 Perfil IPE 220 Perfil UPN 220 Perfil IPE 120 3 3 Placa 15 colaborante 1513 tipo13MT-60 9 Capa de compresión de hormigón Malla electrosoldada Lámina impermeabilizante Pavimento cerámico, pendiente 1% 12

12. Barandilla de acero, redondos de 10 mm 13. Falso techo de placas de yeso cartón hidrófugo para exterior. 14. Ventana (piso a techo), doble vidrio con cámara interior y carpintería de PVC 1 15. Celosía de ladrillo hueco 2 simple 10 11 16. Muro de ladrillo hueco doble 17. Perfil de acero galvanizado 18. Aislamiento de lana mineral de roca 19. Placa de yeso cartón 10 mm

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VER

PRODUCED PRODUCED BY AN AUTODESK BY AN AUTODE STUDEN

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSIO PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

210

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Propuesta Fachada Posterior.

12. Barandilla 12. Barandilla de acero, deredondos acero, redondos de 10 mm de 10 mm 13. Falso13.techo Falsode techo placas de de placas yesodecartón yeso hidrófugo cartón hidrófugo para para exterior.exterior. 14. Ventana 14. Ventana (piso a techo), (piso a doble techo),vidrio doblecon vidrio cámara con cámara interior interior 5 y carpintería y carpintería de PVC de PVC 15. Celosía 15. Celosía de ladrillo de hueco ladrillosimple hueco simple 16. Muro 16.deMuro ladrillo de hueco ladrillodoble hueco doble 17. Perfil17. dePerfil acerodegalvanizado acero galvanizado 1. Forjado existente 18. Aislamiento 18. Aislamiento de lana de mineral lana mineral de roca de roca 2. Nuevo forjado colaborante. 19. Placa 19. dePlaca yesode cartón yeso10 cartón mm 10 mm 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Propuesta Fachada Principal.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Forjado 1. existente Forjado existente Nuevo 2. forjado Nuevocolaborante. forjado colaborante. Perfil3.HEB Perfil 140HEB 140 Perfil4.IPEPerfil 220 IPE 220 Perfil5.UPN Perfil 220UPN 220 Perfil6.IPEPerfil 120 IPE 120 PROPUESTAESCALA EDIFICIO Placa 7.colaborante Placa colaborante tipo MT-60 tipo MT-60 FACHADAS Capa 8.de Capa compresión de compresión de hormigón de hormigón Axonométrica del módulo Malla 9.electrosoldada Malla electrosoldada Lámina 10. impermeabilizante Lámina impermeabilizante Pavimento 11. Pavimento cerámico, cerámico, pendiente pendiente 1% 1%

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Detalle PRODUCED ANConstructivo AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED BY AN AUTODESKBY STUDENT VERSION

17 1 18

3 56

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PROPUESTA- ESCALA EDIFICIO

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENTPRODUCED VERSION BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

1 13

1 5

9 2

PFC-PROYECTO DE FIN DE CARRERA C E N T R O D E I N T E G R A C I Ó N C U LT U R A L Lampa-Puno,Perú(2017)

Pontificia Universidad Católica del Perú Proyecto de Fin de Carrera Software: Archicad , Vray , AutoCAD

C E N T R O D E I N T E G R A C I Ó N C U LT U R A L Lampa-Puno, PERÚ La ciudad de Lampa está ubicada en el departamento de Puno en el sur de Perú. Se encuentra muy cerca de las carreteras a importantes ciudades como Cusco y Arequipa. Lampa es conocida como la Ciudad Rosa por el color de sus antiguas casas de adobe y piedra caliza y los techos de tejas. También es conocida por sus edificios monumentales de gran valor cultural como la Iglesia de Santiago Apóstol construida en 1678. La ciudad de Lampa tiene una población cercana a los 10.000 habitantes de los cuales el 70% tiene entre 0-16 y 30 años y más, lo que demuestra que la población joven entre 16 y 29 años migra a otras ciudades terminando la etapa escolar en busca de una mejor educación. y oportunidades de empleo. La actividad económica de la ciudad se concentra en la alpaca (extracción y comercialización de la fibra) y la preparación de la carne para las comidas y posterior venta. Todos los meses se realizan ferias y exposiciones donde se exhiben textiles y cerámicas de otros pueblos de la región y Lampa, siendo la capital de la región, se convierte solo en un pueblo de exhibición pero no de manufactura y desarrollo por falta de capacitación. e infraestructura. Ante esta necesidad, se propone crear un conjunto de equipamientos integradores de educación, cultura y comercio que generen desarrollo y mejores condiciones de vida para la población, aprovechando el potencial turístico- histórico de la ciudad. El lugar de reunión del pueblo es la plaza Grau donde se concentra todo el comercio en el primer piso de las casas mientras que en la Plaza de Armas, por su falta de equipamiento, solo aglutina a las personas que laboran en el edificio de la Municipalidad. Se propone elegir un terreno cerca del centro de la ciudad. Para ello, se toma como referencia el plan de valor patrimonial de los edificios de la ciudad ya que la mayor parte del centro histórico está declarado patrimonio. Hay lotes sin valor en la plaza principal del pueblo, donde las fachadas hacia la plaza principal son garajes y casas improvisadas construidas sin relación con el medio ambiente.

VIVIENDA

EDUCACIÓN

MONUMENTO HISTÓRICO

VIVIENDA + COMERCIO

DEPORTE

MONUMENTO

SERVICIOS COMUNITARIOS

SALUD

VALOR MONUMENTAL

PLANO DE USOS

CON ELEMENTOS PATRIMONIALES ENTORNO

PLANO DE VALOR PATRIMONIAL

CENTRO DE INTEGRACIÓN CULTURAL LAMPA - PERÚ

PFC

PROYECTO DE FIN DE CARRERA

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

MAYO 2017

ALUMNA

KARINA JIMENA ROJAS MUÑOZ CÓDIGO

20078911 CATEDRA

ARQ. ANTONIO GRAÑA ARQ. JUAN GUTIÉRREZ ARQ. PAULINE FERRER ARQ. LUIS PICCINI ARQ. ANTONIO QUIROZ

POBREZA MULTIMENSIONAL

CONTENIDO

PLOT PLAN

ESCALA

1/500 N ° LÁMINA

EMPLAZAMIENTO

CUZCO 77% PUNO : + 80% AREQUIPA : 41%

L 01

Con una calle vehicular que cruza el lote del proyecto, se analizó la extensión de esta calle. En la extención de esta calle misma calle cruzando la plaza , se observa una calle peatonal, con tiendas y restaurantes en casas declaradas patrimonio que daban un valor de uso a estos edificios. Por ello, se propone continuar con este eje peatonal que atraviesa todo el proyecto. Teniendo esta calle peatonal, se propone crear otra calle a mayor escala que la atraviese con edificaciones integradas en forma de casas con patio que recuperen el tejido urbano de la ciudad. Se tuvo en cuenta la altura de los edificios existentes para moldear el edificio y ubicar el programa. Además, teniendo en cuenta la escasez de aceras y espacios para la circulación peatonal, se propone el mismo nivel de tránsito en las dos plazas donde el tratamiento del piso y el mobiliario indica áreas estrictamente peatonales y de bajo tránsito vehicular. Estas calles peatonales darán espacios para la ampliación de viviendas y les darán la posibilidad de ofrecer usos como: casa-cafetería, casa-tienda, casa-museo, dando un valor de uso a los edificios patrimoniales.

Transformación del eje vehicular en eje peatonal

En el primer nivel hay una sala de exposiciones, la entrada a la mediateca, tiendas, un restaurante, la entrada a la escuela - taller, algunos talleres de la escuela infantil, la entrada al auditorio y guardería. En el segundo nivel se encuentra la biblioteca con un volumen que cruza la calle menor y comunica con la escuela-taller, auditorio entreplanta, auditorio de servicios, segundo nivel de exposiciones. Para el tema de las fachadas de los edificios, era fundamental utilizar las fachadas del entorno existente. Se planteó seguir ciertas líneas de los edificios anexos, con el edificio del municipio, pensamos continuar con los pórticos y la galería. Con el edificio más bajo, se decidió respetar la altura del muro y el techo inclinado. Con los edifcios mas alejados de la plaza se tuvo más libertad, pero manteniendo el lenguaje propuesto en los edificios anteriores.

Nuevo eje perpendicular de caracter peatonal

Mantener el tejido de la ciudad: Casas patio.

CENTRO DE INTEGRACIÓN CULTURAL

LAMPA - PERÚ

AULA +3.54

TALLER TALLER

TALLER

±0.000

TALLER

+3.54

COCINA

±0.000

AULA

+3.54

CONSULTORIO / T”PICO ±0.000

9' 9

9' LABORATORIO

+3.54

terraza ADMINISTRACI”N

+3.54

±0.000

AULA +3.54

S.H

8 10

8 S.H

S.H

S.H S.H

S.H ±0.000

+3.54

20 x 0.177 = 3.540

17 16

TIENDA

RECEPCI”N

±0.000

mediateca

2 3

+3.54

TALLER TALLER

+3.54

±0.000

S.H

+3.54

1 2 3 4

S.H +3.54

±0.000

BOLETERÕA

1 6

15 x 0.19 = 2.80

±0.000

HALL ENTRADA

±0.000

TIENDA

±0.000

TIENDA

±0.000

TIENDA

±0.000

TIENDA

±0.000

14 x 0.20 = 2.80

S.H

18 x 0.176 = 3.000

HALL MEDIATECA

PLATAFORMA DE ATENCI”N

FOYER DEL AUDITORIO ±0.000

CONFITERIA

4 S.H TIENDA

±0.000

sala de proyecciÛn

S.H

+3.54 15 x 0.187 = 2.800

TIENDA

GUARDERÕA ±0.000

1 2

EXPOSICIONES TEMPORALES

3 4 5 6

+3.54

7 8

cuarto de maquinas

9 10 11 12

+3.54

13 14

mezzanine

3 8

+3.54

AUDITORIO

18 x 0.176 = 3.000

±0.000

EXPOSICIONES TEMPORALES

PFC

±0.000

2 camerin

oficina

camerin

B deposito camerin

+3.54

PROYECTO DE FIN DE CARRERA

2 camerin

±0.000

1 2

±0.000

3 4

camerin

deposito

18 x 0.176 = 3.000

ingreso zona de servicios

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

17 16 15 14

oficina +3.54

camerin

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

MAYO 2017 F

D C

ALUMNA

KARINA JIMENA ROJAS MUÑOZ

CENTRO DE INTEGRACIÓN CULTURAL CÓDIGO

20078911

CATEDRA

REZ-DE-CHAUSSÉE

ARQ. ANTONIO GRAÑA ARQ. JUAN GUTIÉRREZ ARQ. PAULINE FERRER ARQ. LUIS PICCINI ARQ. ANTONIO QUIROZ

1er étage

LAMPA - PERÚ

CONTENIDO

PLANTA 1 H

ESCALA

1/200

N ° LÁMINA

L 02 10

GSPublisherEngine 0.0.100.100

9' 9

8 depÛsito

depÛsito

mezzanine taller +6.71

mezzanine mediateca +6.71

A A

B B

PFC

PROYECTO DE FIN DE CARRERA

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

MAYO 2017 G

K D

D C

ALUMNA

KARINA JIMENA ROJAS MUÑOZ CÓDIGO

20078911 CATEDRA

ARQ. ANTONIO GRAÑA ARQ. JUAN GUTIÉRREZ ARQ. PAULINE FERRER ARQ. LUIS PICCINI ARQ. ANTONIO QUIROZ

MEZZANINE

CONTENIDO

PLANTA 3 ESCALA

1/200 N ° LÁMINA

PLAFONDS

CULTU

LAMPA - P

NTP +10.00

CENTR INTEGR CULTUR

NTP +10.00

LAMPA - PER

mezzanine

PLANTA NIVEL MEZANINE +3.54

NTP +10.00

mediateca sala exposiciÛn permanente

sala exposiciÛn permanente

patio

PLANTA 2 +3.54

mezzanine

PLANTA NIVEL MEZANINE +3.54

pasaje peatonal

sala exposiciÛn temporal 6.45 PLANTA 1 +0.00

sala exposiciÛn permanente

6.27

tienda

7.88

7.74

patio 7.60

mediateca

6.05

9.56

6.83

PLANTA 1 +0.00

sala exposiciÛn permanente

patio

PLANTA 2 +3.54

pasaje peatonal

sala exposiciÛn temporal 6.57

6.57

6.65

F tienda

10.34

patio

8.85

6.27 PLANTA 1 +0.00

PLANTA 1 +0.00

9' CORTE C-C

6.57

6.65

10.34

8.85

6.27

9' CORTE C-C

NTP +10.00

PLANTA NIVEL MEZANINE +3.54

taller NTP +10.00

NTP +10.00

taller

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL

FACULTAD DE ARQ Y URBANISMO

PLANTA 2 +3.54

hall del auditorio auditorio escenario

PLANTA NIVEL MEZANINE +3.54

patio

MAYO 201

ALUMNA

PONTIFICIA UNIVERSIDAD KARINA CATÓLICA DEL PER

taller taller patio

taller

PFC CÓDIGO

PLANTA 1 +0.00

PLANTA 2 +3.54

FACULTAD DE ARQUITEC Y URBANISMO 200789 CATEDRA MAYO 2017

ARQ. A ARQ. J ARQ. P ARQ. L ARQ. A KARINA JIM

hall del auditorio auditorio escenario patio

ALUMNA

taller patio CÓDIGO

9.08

PLANTA 1 +0.00

5.40

5.26

8.85

10.34

6.65

6.57

20078911

PLANTA 1 +0.00

CORTE D-D

CONTENIDO CATEDRA

CORTE ARQ. ANTO JUAN ARQ. PAUL 1/100 ARQ. LUIS ARQ. ANTO N ° LÁMINA ARQ. ESCALA

9.08

NTP +10.00

5.40

5.26

8.85

10.34

6.65

6.57

CORTE D-D

CONTENIDO

NTP

+10.00 CORTES ESCALA

1/100 N ° LÁMINA

GSPublisherEngine 0.0.100.100

PLANTA NIVEL MEZANINE +3.54

MEZANINE DEL AUDITORIO

sala exposiciÛn permanente

patio

PLANTA 2 +3.54

S.H

GUARDERÕA

GSPublisherEngine 0.0.100.100

AUDITORIO

sala exposiciÛn temporal

PATIO

PLANTA 1 +0.00

6.45

14.15

7.74

7.60

6.05

9.56

6.83

6.79

9.62

CENTRO DE INTEGRACIÓN CULTURAL

LAMPA - PERÚ

NTP +10.00

LAMPA - PERÚ

PLANTA NIVEL MEZANINE +3.54

NTP +10.00

PLANTA 2 +3.54

PLANTA 2 +3.54 PLANTA NIVEL MEZANINE +3.54

PLANTA NIVEL MEZANINE +3.54

PLANTA 1 +0.00 PLANTA 2 +3.54

PLANTA 1 +0.00

ELEVACIÓN 1

NTP +10.00

PLANTA NIVEL MEZANINE +3.54

PLANTA NIVEL MEZANINE +3.54 NTP +10.00

PFC

NTP +10.00

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

PLANTA 2 +3.54

PLANTA 2 +3.54 PLANTA NIVEL MEZANINE +3.54

PROYE FIN DE CARRE

PLANTA NIVEL MEZANINE +3.54

PFC FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

MAYO 2017

PLANTA 1 +0.00 PLANTA 2 +3.54

PROYE FIN DE CARRE

PONTIFICIA UNIVERSIDAD ALUMNA CATÓLICA DEL PERÚ

KARINA JIMENA ROJAS MUÑ FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO CÓDIGO

20078911 MAYO 2017 CATEDRA

PLANTA 1 +0.00

PLANTA 1 +0.00 ALUMNA

CÓDIGO

ELEVACIÓN 2

ARQ. ANTONIO GRAÑA ARQ. JUAN GUTIÉRREZ ARQ. PAULINE FERRER ARQ. LUIS PICCINI KARINA JIMENA ROJAS MUÑ ARQ. ANTONIO QUIROZ

20078911 CATEDRA

CONTENIDO

ESCALA

ARQ. ANTONIO GRAÑA ARQ. JUAN GUTIÉRREZ ELEVACIONES ARQ. PAULINE FERRER ARQ. LUIS PICCINI ARQ. ANTONIO QUIROZ

1/100

ELEVACIÓN 2

NTP +10.00

N ° LÁMINA

L 08

CONTENIDO

ELEVACIONES

ESCALA

1/100

PLANTA NIVEL MEZANINE +3.54

N ° LÁMINA

GSPublisherEngine 0.0.100.100

L 08

HALL DEL AUDITORIO

PLANTA +3.5

PLANTA 1 +0.0

GSPublisherEngine 0.0.100.100

6.45

6.27

7.88

7.74

7.60

6.05

9.56

6.83

6.79

9.62

TEATINA CON CUBIERTA DE VIDRIO ESTRUCTURA DE MADERA LOSA DE CONCRETO MURO DE BLOQUES DE CONCRETO (20X40 CM))

mezzanine LOSA ALIGERADA BARANDA METÁLICA

FORJADO DE CONCRETO

LOSA DE MACIZA

CARPINTERIA DE MADERA

CARPINTERIA DE MADERA VENTANAS CON DOBLE VIDRIO

VENTANAS CON DOBLE VIDRIO LOSA ALIGERADA

mediateca

PISO LAMINADO

PISO LAMINADO LOSA ALIGERADA

VIGA DE CONCRETO INVERTIDA (35X70)

VIGA DE CONCRETO (20X60CM)

MAMPARAS DE DOBLE VIDRIO CARPINTERIA DE MADERA

PILAR DE ALBAÑILERIA ARMADA (BLOQUES DE CONCRETO)

VENTANAS CON DOBLE VIDRIO

PASAJE PEATONAL

PILAR DE ALBAÑILERIA ARMADA (BLOQUES DE CONCRETO)

comercio BANCA DE CONCRETO

patio

PISO DE PIEDRA PISO VINÍLICO DE ALTO TRÁNSITO

NTP +10.00

PLANTA NIVEL MEZANINE +3.54

PLANTA 2 +3.54

PFC

PROYECTO DE FIN DE CARRERA

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

MAYO 2017

PLANTA 1 +0.00 ALUMNA

KARINA JIMENA ROJAS MUÑOZ CÓDIGO

20078911 CATEDRA

PA R K L E T D I S F R U Ta r t e Lima, Perú.

Pontificia Universidad Católica del Perú+ Ocupa tu calle + Municipalidad de San Borja Materia: Espacio Público II Concurso: II Foro Internacional de Intervenciones Urbanas Espacio público para ciudades sostenibles de Perú y América Latina ( D . B a y o n a , K . H u a y l l a , C . G o m e z , F. M e n d o z a , D . Pé re z , D. Q u i s p e , K . Ro j a s , I . S i l va I . Vá s q u e z , R . V i d a l )

PARKLET “DISFRUTARTE”

PA R K L E T D I S F R U Ta r t e

PARKLET “DISFRUTARTE”

Lima, Perú

Transformación de pequeños espacios de la ciudad en espacios para el peatón utilizando materiales reciclados. ANTES

AHORA

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S o f t w a r e : A u t o C A D , S k e t c h u p , L u m i o n ,V- r a y P h o t o s h o p .

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