JARDÍN MATERNAL MUNICIPAL N° 3
Primera Edición– Año 2013
Manitos y Pasitos La revista anual del Jardincito
Buenos Aires– Vicente López , Florida
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INDICE
Misión y Visión………………………………….Página 3
Funciones del Jardín………………………..Página 4 Nuestros Proyectos…………………………..Página 5 Proyecto Día del Maestro………………..Página 6 Proyecto Literario……………………………...Página 7 Jornada Solidaria……………………………….Página 8 Club de Padres y Amigos………………….Página 10 La Gran Kermesse…………………………….Página 11
Festejo 9 de Julio……………………..……… Página 13 Sala Rosa…………………………………………..Página 14 Sala Celeste………………………………………..Página 19 Teclado Interactivo………………………….….Página 20 Fotos Sala Celeste……………………………….Página 21 Paseo por la Granja……………………………..Página 23 Un cuento para contar………………………… Página 25
Día del Abuelo……………………………………….Página 26 “Especialidades de Rosa y Mónica”…….. Página 28 Agradecimientos…………………………………….Página 30
"El maestro deja una huella para la eternidad; nunca puede decirse cuando se detiene su influencia." Henry Adams
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AGRADECIMIENTOS Estimadas Familias: Hoy inauguramos otra vía de comunicación, gracias a la familia de Angela Mazzeo, que colaboró para que podamos disfrutar de esta hermosa revista. Queremos agradecer a toda la Comunidad Educativa por este hermoso año juntos. Muchas gracias!! a las familias por la constante colaboración en los diferentes proyectos pedagógicos llevados a cabo. Muchas gracias!!! al Club de Padres por el gran trabajo realizado, los aportes al Jardín, los logros alcanzados que hoy disfrutan los niños/as, es nuestro deseo destacar el gran vinculo generado y fortalecido entre las familias, el Jardín y las familias, entre toda la Comunidad Educativa. Muchas gracias!!! al personal Docente por el compromiso y responsabilidad con la que llevan día a día la tarea pedagógica, son unas grandes!! Muchas gracias!!! al personal Auxiliar por la constante colaboración en beneficio a los niños que
realizan día a día, sin Ustedes no podríamos!!
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Misión y Visión VISIÓN: Como Institución Educativa favorecer el desarrollo integral de los niños/as garantizando su derecho a recibir desde la más temprana edad, los cuidados para optimizar, la satisfacción de sus necesidades básicas, impulsando el proceso educativo, complementando la acción educadora de las familias, propiciando la integración de las mismas a la tarea educativa. Formar sujetos con valores éticos y estéticos, con criterios propios de elección y decisión, con sentido crítico, con sensibilidad, con capacidad creativa, con respeto por las diferencias. MISIÓN: El Jardín Maternal ofrecerá un modelo educativo y social que incluya a las familias y a la Institución, teniendo en cuenta las particularidades de cada grupo familiar, el contexto del que provienen y el contexto de la institución, favoreciendo y propiciando un medio ambiente que facilite el desarrollo emocional del niño/a, privilegiando el encuentro y la relación afectiva entre el adulto significativo y el niño/a, respetando la singularidad de cada uno. Promoviendo diferentes canales de comunicación entre la familia y la institución
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Funciones del jardín El Jardín Maternal comparte la educación de los niños con la familia a la que complementa. Los docentes desde una doble función conducen la tarea asistencial de manera sistemática y con intencionalidad pedagógica valiéndose de los momentos de crianza para incentivar aprendizajes. Tiene función propia: garantiza el derecho del niño a recibir desde la más temprana edad atención para satisfacer sus necesidades básicas y educativas, complementa la acción educadora de la familia y colabora con la madre que trabaja, por razones económicas y sociales o por realización personal. El Jardín Maternal es una institución educativa abierta de carácter comunitario, cuyos propósitos son favorecer el desarrollo integral de los niños impulsando el proceso evolutivo en un clima afectivo que los contenga y que al mismo tiempo los desafié a adquirir nuevos conocimientos, nuevas capacidades creativas, complementando de esta forma la tarea de la familia. La educación del Jardín se basará en los siguientes principios: Relaciones vinculares afectivas estables y seguras. El derecho de los niños a jugar. El derecho de los niños a tener acceso al mundo de la cultura. La socialización de los niños a partir de su interacción e intercambio con el medio natural y social. La educación de los niños favoreciendo la construcción de su identidad. El desarrollo de las capacidades de cada niño.
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Pasta Frola Ingredientes: 2 tazas de harina leudante 1 taza de azúcar 1 huevo 50 grs. De manteca esencia de vainilla o ralladura de limón ½ kilo de dulce (membrillo o batata) Preparación: * Colocar en un bol la manteca, el azúcar y el Huevo. * Mezclar los ingredientes Incorporar la harina y la esencia de vainilla o ralladura de limón. * Unir bien los ingredientes hasta formar una
masa. * Enmantecar y enharinar un molde de 26 cm.de diámetro aproximadamente. * Separar un resto de masa para las tiras. * Forrar el molde con la ma- Y a sa realizada.
* En una ollita incorporar el dulce ( membrillo o batata) cortado en trozos pequeños con un chorrito de agua, una vez disuelto incorporar rápidamente a la masa antes que endurezca. * Decorar con las tiras y llevar al horno, previamente caliente durante 30 minutos aproximadamente.
seguir
disfrutando!!!
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Especialidades de Rosa y Mónica
Sopa de Verduras: Ingredientes: Apio, acelga puerro, zanahorias, calabaza, choclos, zapallitos. Preparación: * Lavar bien las verduras * Colocarlas en una olla con agua, una vez cocidas, procesarlas. * Agregar si se desea fideos, arroz o vitina. Y a disfrutar!!!
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Que lindo y divertido es mi jardín!!!
Nuestros Proyectos Proyecto 25 de Mayo Como siempre el jardín abre sus puertas para que estemos juntos alumnos, padres, familiares y personal de la Institución. Aunque el niño no posee en su estructura de conocimiento una idea de patria, de identidad Nacional, ni una noción de tiempo histórico el participar en actividades comunitarias, podrá vivenciar que los adultos cantan, se emocionan, se reúnen, “es un día diferente”. La educación del sentimiento patriótico y amor a la Patria en el niño depende de las actitudes de los adultos.
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Proyecto Día del Maestro en cada uno de nosotros el compromiso de enseñar y Es nuestro objetivo revalorizar el rol docente, el rol formar. del maestro en el Jardín Maternal, fortalecer la unión de toda la comunidad docente y padres, de todo el Sistema Educativo. Reflexionar sobre la importancia que la “Educación sea un derecho de todos”.
Las seños de nuestro Jardín
Mientras haya un docente los niños y la escuela serán una promesa valida de un futuro mejor, en este día renovamos
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SALA AMARILLA
¡HOLA A TODOS! SOMOS: RENATA, VERA, EMMA, FELIPE, SANTIAGO, PALOMA, ESMERALDA Y AGUSTINA; Y NUESTRAS SEÑOS SON MARIANA Y ROXANA
EN SALA AMARILLA CADA DIA ENCONTRAMOS ESCENARIOS LUDICOS QUE INVITAN A
SORPRENDERSE,
,
DESCUBRIRSE VINCULARSE, EXPLORAR, REIR Y CRECER!!
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Curiosos!!!
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Título principal Título secundario
El propósito de un catálogo es vender productos o servicios a un público determinado, así como anunciar novedades o próximos eventos. Los catálogos son una manera excelente de lanzar al mercado sus productos o servicios y de afianzar la imagen de su organización.
Título secundario
En primer lugar, determine el público al que va dirigido el catálogo. Puede ser cualquiera que obtenga beneficios de los productos o servicios que contiene. A continuación, calcule el tiempo y el dinero que puede invertir en el catálogo. Estos factores permitirán determinar la extensión del mismo y la frecuencia con la que lo publicará. Se recomienda que publique el catálogo al menos trimestralmente para que pueda considerarse una fuente constante de información. Además, tenga en cuenta cómo desea imprimir el catálogo. Puede imprimirlo en una impresora de escritorio, en un centro de copiado o en una imprenta. Además del presupuesto, la complejidad de la publicación, incluyendo si se imprime en blanco y negro o en color, permitirá determinar el mejor método de imprimir la publicación. Para imprimir su catálogo, piense cómo desea unir las páginas. Piense en el número de páginas, en cómo lo utilizará el lector y si lo enviará por correo. Por ejemplo, si tiene pocas páginas y es para conservarlo, podría doblar las hojas y graparlas por el lomo. Los catálogos un poco más grandes que se deben abrir completamente, funcionan mejor con una espiral de plástico a través de agujeros en las hojas, mientras que para las publicaciones de mayor tamaño que se crean como si fuesen libros, es mejor utilizar hojas encoladas o una "encuadernación perfecta".
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Jornada Solidaria Fue una jornada de muchos logros, el trabajo de todos los presentes dicho día, familias, docentes, auxiliar, hijos, directivo pudo cubrir algunas necesidades edilicias, pero lo más destacable fue el vinculo, la unión de todos trabajando en equipo por un mismo objetivo,” el bienestar de nuestros alumnos”. Es importante seguir sembrando las semillas de nuestros valores, cooperación, respeto, amor por lo nuestro y tolerancia para que podamos seguir fortaleciéndonos como Comunidad Educativa.
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Un cuento para contar...
" Había en cierto lugar, cierta niña, que se trepaba a los árboles para mirar desde lo alto, todas las cosas del mundo natural. Un día , vió a una mariposa que volaba muy cerca de ella y entonces le preguntó si podía prestarle sus alas para volar un ratito, la mariposa le contestó que le iba a conseguir un par de alas propias, en el archivo de alas del Fondo Cultural para el vuelo de las Mariposas.
Así fue como unos días después , mientras ella permanecía trepada en el árbol, la mariposa llevo su juego de alas y con un pegamento llamado cariño adhirió esas alas a su espalda y la niña panchamente salió volando. Dicen los Especialistas en Mariposotología, que nunca vieron esa especie de mariposa, los vecinos de Munro, dicen que algunas noches , pasa volando sobre las flores de sus jardines diciendo "aquí toy yo". Hace poco en un Congreso de Mariposas Felices por Volar, se eligió a la única Mariposa parlante: y todas vitoreaban su nombre y su título; ¡¡¡viva la Reina Mariposa, vivaaaaaaaaaaaa!!!!!!!! y colorín chocolatado este cuento ha terminado... hasta la próxima taza." R.H.R
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NOS VAMOS.
LLEGAMOS!!!!
SIGAMOS LAS HUELLAS...
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FOTOS DE LA JORNADA SOLIDARIA
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CLUB DE PADRES Y AMIGOS Queremos aprovechar esta oportunidad para contarles a todos que estamos muy contentos con los logros de este año ya que con el esfuerzo de todos, tanto de los padres activos del club y del resto de los padres del jardín, se colaboró de manera dinámica con las necesidades urgentes y planeando como llegar a cubrir otras a largo plazo. Detalle de compras: 3 aires acondicionado (uno para cada sala), un teclado interactivo, libros didácticos, adaptador usb para internet, 2 luces de emergencia, en la jornada solidaria se pintaron aberturas, se cambiaron instalaciones eléctricas, se arreglaron altillos, se compraron plantas para el jardín, durante el año se cargaron cartuchos para impresora, repuestos para filtro de agua, revelado de fotos, se pagó el micro y la entrada de los acompañantes en la salida de sala celeste a la granja como regalo de egresados. Si bien el trabajo fue favorable nos queda mucho por hacer, y lo mejor de todo es que estamos con ganas de hacerlo, y de que nos acompañes con ideas opiniones y propuestas, a su debido tiempo el próximo año los convocaremos para unirse al club, contamos con su colaboración para seguir adelante. Les deseamos un buen año a todos y les agradecemos el apoyo a nuestras ideas y propuestas.
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BIENVENIDOS AL PASEO POR LA GRANJA!!!
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La Gran Kermesse!!! Festejo del día de la Familia En este día tan especial, nuestro gran objetivo fue afianzar vínculos afectivos con todas las familias del jardín. Para ello realizamos juegos de kermesse, que luego continuaron a cargo Del Club de Padres para recaudar fondos. Nuestro objetivo se cumplió exitosamente, ya que se logró un clima armonioso fortaleciendo y generando nuevos vínculos que continuaron en los días sucesivos en el Jardín.
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Teclado
Interactivo
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Se iniciaba con el proyecto del armado de la Bitácora, Sala Amarilla confeccionó las tapas, Sala Rosa y Celeste narraron lo sucedido en el Taller. Paralelamente los bebés jugaron con globos celestes y blancos y los más grandecitos armaron tamborcitos.
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SALA ROSA
Nos presentamos: André, Ema, Ignacio, Josefina, Bautista, Shannon, Sofía, Sofía, Ángela, Nicolás, Lucas, Miguel Ángel, Liam y Facundo, las seños son Gabriela y Vero
LOS VÍNCULOS... En esta etapa, los vínculos tienen una importancia enorme para los niños en su desarrollo, no solamente intelectual sino afectivo y emocional.
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SALA CELESTE
¡¡Hola nos presentamos!! Somos Sala de 2 años ,y nuestros nombres son:, Nayla, Josefina, Umma, Francesco, Santino, Valentino, Bautista, Dylan , Jazmín, Martina, Abril, Benjamín, Tiziana, Bautista Valdez, Joaquín, León, Sofía y Giuliana, las Seños se llaman Mariela y Karina. En la sala hemos incorporado este año al rincón tecnológico, el uso de la computadora real y el teclado interactivo, el cual es usado como un recurso que posibilita y refuerza la adquisición de nuevos aprendizajes. También armamos escenarios de juegos, como por ejemplo La peluquería, el castillo y el kiosco sano, favoreciendo así el juego de ficción que les posibilita a los niños incrementar su imaginación. También hemos realizado nuestra primera salida educativa, a la Chacra, donde observamos los anímales de granja que estuvimos trabajando en la Sala, la cual resultó una ¡¡linda experiencia!!
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De la misma manera que descubren, exploran y reconocen a través de sus ojos, sus manos, su boca, su nariz; sus oídos les permiten experimentar, investigar, producir y reconocer los sonidos como también mover su cuerpo con las canciones y las músicas que les dan placer.
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La literatura es una manifestación artística que a través de la palabra, despierta la emoción y promueve distintas sensaciones.
A través de las actividades de Expresión Plástica les estamos brindando la posibilidad de expresarse, comunicar sentimientos y vivenciar texturas, olores, colores que, a la vez, favorecerán el desarrollo de la sensibilidad estética mediante el hacer y el apreciar lo de otros.
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MICROSOFT
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Título principal Título secundario
El propósito de un catálogo es vender productos o servicios a un público determinado, así como anunciar novedades o próximos eventos. Los catálogos son una manera excelente de lanzar al mercado sus productos o servicios y de afianzar la imagen de su organización.
Título secundario
En primer lugar, determine el público al que va dirigido el catálogo. Puede ser cualquiera que obtenga beneficios de los productos o servicios que contiene. A continuación, calcule el tiempo y el dinero que puede invertir en el catálogo. Estos factores permitirán determinar la extensión del mismo y la frecuencia con la que lo publicará. Se recomienda que publique el catálogo al menos trimestralmente para que pueda considerarse una fuente constante de información. Además, tenga en cuenta cómo desea imprimir el catálogo. Puede imprimirlo en una impresora de escritorio, en un centro de copiado o en una imprenta. Además del presupuesto, la complejidad de la publicación, incluyendo si se imprime en blanco y negro o en color, permitirá determinar el mejor método de imprimir la publicación. Para imprimir su catálogo, piense cómo desea unir las páginas. Piense en el número de páginas, en cómo lo utilizará el lector y si lo enviará por correo. Por ejemplo, si tiene pocas páginas y es para conservarlo, podría doblar las hojas y graparlas por el lomo. Los catálogos un poco más grandes que se deben abrir completamente, funcionan mejor con una espiral de plástico a través de agujeros en las hojas, mientras que para las publicaciones de mayor tamaño que se crean como si fuesen libros, es mejor utilizar hojas encoladas o una "encuadernación perfecta".
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20 de SETIEMBRE
:
Día de los
abuelos
Los abuelos están presentes constantemente en la vida de nuestros niños, por eso es importante que revaloricemos su rol compartiendo momentos y vivencias para que los niños los aprecien como personas que merecen respeto y cuidado de la familia y de la sociedad.
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Proyecto Literario La literatura es uno de los lenguajes expresivos que poseen los niños. El lenguaje se aprende a partir de participar en las prácticas sociales, esto significa concebir de una manera distinta el objeto de enseñanza. En esta oportunidad las seños narraron un cuento interactivo llamada “El elefante, la jirafa y la osa”, dichos personajes surgieron de los cuentos que armaron las familias de cada sala.
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También jugamos a imitar acciones cotidianas como darle de comer a un bebé, a ser mamá y papá, para conocer el mundo que nos rodea
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