Entornos personales de aprendizaje: Claves para el sistema educativo en red.
El ecosistema pedagógico de los PLEs.
Enseñanza flexible y aprendizaje abierto, fundamentos claves de los PLEs.
Teorías pedagógicas que fundamenta el uso de los PLEs.
Pone en primera línea de interés:
Artefac tos cultura les con inform ación valiosa .
Persona s que median la informa ción y otros conocim ientos
Contextos caóticos.
Cuatro tipos diferente de contextos.
Contextos complejos.
Establecimiento de conexiones dentro y fuera de estructura cognitiva.
Aprendizaje adulto autodirigido.
Teoría resumen de aquello que fundamenta el uso de PLEs.
El aprendiz ajusta:
Contextos simples.
Define el aprendizaje como:
Complejidad: una manera de pensar acerca del mundo.
La teoría LAAN.
Aprendizaje típico de los sistemas complejos.
Abierto y flexible, surge en los contestos con cambios rápidos e impredecibles.
Curso del aprendizaje, diseña y desarrolla el mapa del aprendizaje.
Aprendizaje de doble bucle.
Una persona es capaz de reflexionar sobre las creencias subyacentes a la pregunta o rechazar los objetivos a la luz.
Para ello utiliza diversas teorías y conceptos.
Teoría de la complejidad.
Teoría del aprendizaje para la era digital.
Heutagogia.
Conectivismo . Aprendizaje de doble bucle
Complejidad y aprendizaje emergente.
Contextos complicados.
Conectivismo
Constructivismo.
Los PLEs en el contexto de las corrientes del aprendizaje abierto.
Implica la integración de:
Aprendizaje abierto.
Conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes.
Proceso activo de construcción por parte del sujeto.
El aprendizaje es el proceso de apoyo para dicha construcción.
Forma de estudio en donde:
El estudiante puede entrar sin preparación previa.
Dispone de flexibilidad en la elección de los temas de estudio, periodo, lugar y tiempo.
La educación flexible como fundamento de los PLE.
Tres bases de apoyo.
La educación a distancia.
Educación en el campus.
Que la educación debe de ir a la gente y no a la inversa.
Reconocimiento de la importancia de la interacción y el contacto personal entre alumno y profesor.
Elemento clave. Se centra en la expansión de la oferta educativa por eliminación de las barreras institucionales.
Autonomía del alumno.
Las tecnologías de la innovación
Medios de información requeridos para el aprendizaje.