Cuadro Comparativo
A partir de la lectura
A partir de la experiencia
Dificultades
-Falta de concordancia o -Falta de presencia por claridad de las actividades parte de los padres de los educativas para el alumnos. desarrollo del piloteo. -Malos hábitos alimenticios -Resistencia al cambio de que dificultan el proceso de forma de trabajar de aprendizaje. maestros y alumnos. -Conductas agresivas derivadas del contexto familiar.
Áreas de oportunidad
-Es importante que se planteen ideas claras tomando acuerdos, que exista igualdad en las propuestas y que se trabaje en equipo para el logro de resultados óptimos en el trabajo con el proyecto o la aplicación de la metodología.
-Relación con los alumnos -Brindar actividades diversas que impliquen la libre expresión de los alumnos. -Incluir actividades dinámicas que permitan ir estableciendo un clima de confianza.
-Participación continúa de -Maleabilidad de los los alumnos y padres de alumnos en cuanto a las familia. formas de trabajo.
Fortalezas
-Motivación mediante la -Apoyo por parte de la formación del gobierno educadora titular. estudiantil. -Relación con los compañeros practicantes.
Retos
-Crear consciencia en los actores sobre la importancia y beneficio del cambio. -Apoyo y coordinación de las autoridades educativas. -Establecer una buena relación con los miembros del gobierno estudiantil para lograr mejores
Karla Daniela Ortega Román
-Mejorar la forma de acercamiento para con los padres de familia o personas al cuidado de los alumnos. -Ser más observadora de las peculiaridades de los alumnos y tomarlas en cuenta para mi intervención docente.
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Cuadro Comparativo
resultados.
Karla Daniela Ortega Romรกn
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