La Escuela que Queremos Siempre he imaginado que al egresar de la Escuela Normal mi lugar de trabajo será un pueblo alejado de la civilización, sin embargo también existe la posibilidad de que no sea así y me toque la suerte de laborar en un contexto urbano. Aunque a mi parecer, el trabajo en una comunidad es muy complicado desde las condiciones y adaptación a otros contextos, es también de las experiencias más gratificantes. Imagino... Un camino largo y cansado, pero que al llegar al pueblo, este sea un lugar bonito, lleno de pasto por todos lados, con un rio y con casas construidas de una manera muy clásica. Que tenga un bonito jardín con un tradicional quiosco en el centro y cerca una gran parroquia. Que cuente con los servicios básicos pero que a la vez brinde la oportunidad de hacer uso de los elementos naturales para la práctica educativa. Donde la gente sea amable, atenta y sobretodo que reconozcan la importancia que tiene el Preescolar y así le den el valor y apoyo que requiere, posibilitando con ello el desarrollo progresivo de los alumnos, así como del jardín y en general de la comunidad entera. El Jardín será constituido por dos pequeños aunque acogedores salones, uno de oficina y el aula de clases. Decorado con todos los trabajos de los niños, un patio grande y en él diversos juegos. Un tierno mural adornando la pared principal y ahí el nombre del Jardín. Imagino un grupo multigrado. Niños tímidos, pero tiernos y aplicados a la vez. Con una gran imaginación y sobre todo un alto nivel de asombro. En donde… Mi intervención docente este orientada al desarrollo de competencias en cada uno de los alumnos, con planeaciones acordes a su nivel de desarrollo, que atiendan a las necesidades y habilidades que poseen. Mi capacidad de liderazgo y gestión se vea impresa en cada uno de los rincones y actividades del Jardín, que sea capaz de emprender iniciativas de mejora no solo en cuanto a infraestructura sino también en cuestiones pedagógicas. Que además el liderazgo me permita guiar a toda la comunidad para obtener bienes comunes. Los padres de familia valoren y respeten el trabajo docente y que por consiguiente se muestren interesados y brinden su apoyo en todas las actividades y tareas Karla Daniela Ortega Román
6to Semestre LEPRE
La Escuela que Queremos escolares que se organicen, desde reuniones para toma de decisiones en pro del Jardín y de los niños hasta la organización de eventos que representen fiesta y alegría para todos. Los niños, a pesar de sus diferencias en cuanto a los tres grados del Preescolar se muestren siempre interesados en aprender y convivan de igual forma entre todos los miembros del grupo. El clima dentro del aula sea basado en la confianza y el respeto, de manera que se favorezca la convivencia entre los mismos niños y hacía con la docente. Se realicen actividades extraescolares que incluyan a toda la comunidad en general, como kermeses, ferias donde se exponga lo que los niños realizan en clases, solo por mencionar algunos ejemplos. Los niños a pesar de ser únicamente yo como docente, puedan tener acceso a clases de formación complementaria; física, música, inglés y en caso de que se cuente con los recursos incluso implementar clases de computación. Al inicio del curso, se elija el llamado “gobierno escolar” para que éste represente la voz de los alumnos en la toma de decisiones y se facilite a su vez la organización y realización de actividades. Y que sean también quienes me apoyen en la gestión de recursos para la mejora de institución.
Karla Daniela Ortega Román
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