Mi Mejor Ambiente de Aprendizaje
Cuando estaba cursando el Sexto Semestre de la Carrera técnica en Puericultura en el CBTis, llevaba una materia que se llamaba “Aplicar actividades de ludoterapia en casos especiales”, se trataba básicamente de dar terapia mediante el juego a niños con diferentes tipos de enfermedades; mentales, oftalmológicas, quirúrgicas, hematológicas, oncológicas, ortopédicas, entre otras. Por equipos se exponía en clase cada enfermedad, sus causas síntomas, las maneras de diagnosticarlas y los tratamientos correspondientes, pero además los equipos debían buscar alguna opción de terapia para aplicar a niños con este padecimiento. Pero lo que resultaba realmente significativo para mí, era el hecho de no solo analizar las propuestas de terapia, sino que las poníamos en práctica en nuestro salón de clases, claro no con niños, sino entre nosotros mismos, pero aun así aprendíamos como realizarlas correctamente. Además, al mismo tiempo que exponíamos en clases, la maestra nos encargo revisar algunos documentales y películas para comprender mejor el comportamiento de niños con esas enfermedades; entre ellos el documental de Jany una niña esquizofrénica, la historia de Helen y Cartas al cielo. Incluso en el transcurso del semestre se realizo una visita a las instalaciones de APAC Fresnillo, donde pudimos observar como trabajan los niños con Parálisis y retraso cerebral, Hidrocefalia, entre otros padecimientos. También se organizó un viaje a la Ciudad de Aguascalientes para visitar el CRIT, conocimos todas las instalaciones, aunque no nos permitieron interactuar mucho con los pequeños. Considero que ese fue un semestre en el cual hubo buenos ambientes de aprendizaje, ya que en lo personal comprendo mejor las cosas practicándolas, y eso me permite recordarlas más fácilmente, además se desarrollaron en diferentes espacios lo cual evita caer en una rutina aburrida pero sobretodo porque representan experiencias muy agradables al lado de mi grupo.