Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”
Lic. En Educación Preescolar
“Transformando la Educación”
La Tecnología Informática Aplicada en los Centros Escolares
Jorge Luis Ramírez Martínez
Karla Daniela Ortega Román 2° Semestre
10 de Marzo del 2014
Transformando la Educación Hablar de educación es complejo, pues abarca un sinfín de elementos, sin embargo algo de lo que si estamos seguros, es de que es un tema de interés público, pues nos incumbe a todos como sociedad. Es fundamental que como nación tengamos presente la importancia que posee una educación de calidad para el avance de nuestro país, y eso es tarea de todos, no solo de unos cuantos. Hasta el día de hoy eh tenido la oportunidad de vivir diversas experiencias en el nivel Preescolar en diferentes contextos, lo cual me ha permitido tener una perspectiva más amplia sobre cómo se trabaja en los jardines y de cuál es la situación de cada uno de ellos en cuanto a tecnología, infraestructura, necesidades, la forma de actuar de alumnos y maestros, entre otros aspectos. ¿Pero que es lo que buscamos realmente?... Lo que como nación buscamos constantemente es lograr una educación de calidad, que pueda responder a las necesidades constantes que reclama nuestra sociedad y para ello es necesario estar en constante actualización. Las tecnologías son, una herramienta que cada vez toma más importancia dentro del ámbito educativo, pues quienes tienen competencias de este tipo poseen mayores oportunidades de salir adelante en el ámbito laboral y social.
Aunque lamentablemente no todos tenemos acceso a dichas tecnologías, pues mientras en algún lugar del mundo se realizan magnos eventos en los que se exponen infinidad de avances tecnológicos que hasta hace algunos años eran imposibles de imaginar, existen lugares en los que por el contrario ni siquiera saben lo que es una computadora, un simple teléfono y esto es algo que desde luego limita la posibilidad de avanzar
socialmente. Pues no tienen las mismas oportunidades las personas que habitan en zonas urbanas que las que viven en zonas rurales. En esta ocasión el siguiente texto servirá de medio para dar a conocer las diversas experiencias en Preescolar, enfocadas al ámbito de las tecnologías en la educación. Al observar en diversos contextos pude darme cuenta de las diferencias tan grandes en cuestión de recursos que existen en nuestra educación actualmente, pues cada jardín tiene necesidades diferentes, cuenta con infraestructura distinta, los acercamientos a la tecnología son variados de un lugar a otro y sobretodo los docentes y alumnos tienen formas de pensar muy variadas. Tal es el caso del Jardín de Niños “Adolfo López Mateos” ubicado en la comunidad del Maguey (zona rural) el cual, contaba con 2 equipos de cómputo pero que lamentablemente se encontraban descompuestos y debido a la falta de capacitación nadie los podía arreglar. Por el contrario en una zona urbanizada, el Jardín de Niños “Nicolás Bravo” en el municipio de Fresnillo contaba con un gran apoyo tecnológico dado que tenía un centro de cómputo completamente equipado y con 3 cañones al servicio de todos los alumnos. Sin embargo es importante resaltar que aun y con que las instituciones cuenten con todo tipo de apoyo tecnológico, eso no basta. Es necesario que el personal a cargo este completamente capacitado para utilizar las tecnologías a su alcance y se comprometa a una constante actualización, tanto en el ámbito tecnológico como en todos los demás, para poder conjuntar todos los conocimientos que posean y de esa forma lograr una educación de calidad, que forje personas capaces de salir adelante en la vida. Por último y a manera de conclusión, considero que es justo que las autoridades a cargo tanto de la educación como de los
recursos para la misma, sean conscientes de las necesidades que aquejan a las instituciones educativas, que reconozcan la importancia de implementar las mismas oportunidades a todos y cada uno de los contextos. Y una propuesta para ello seria, promover en los docentes la gestión de recursos, que tengan iniciativa para buscar apoyo por medio de las autoridades para de esa manera mejorar las condiciones de los alumnos de Preescolar y con ello tener la oportunidad de desarrollar competencias tecnológicas en ellos. Y que una vez que cuenten con dichos apoyos se comprometan a estar en constante actualización y capacitación para hacer uso de todo tipo de tecnología y usarlas para facilitar su tarea docente y el aprendizaje de los niños.