Espacios bilingües

CREANDO ESPACIOS BILINGÜES… ESCAPE ROOM “STRANGER THINS”

Autores/as: Paula Aranda Carrillo, Cristina Expósito Prieto, Alexia Godoy López, Ainara González Martín y Antonio Almenara (alumnado de 2º ESO A y B) Editora: Silvia Canalejo Alonso (profesora de Geografía e Historia -bilingüe inglés-)

Esta sala de Escape Room de puso en marcha con motivo Halloween y como parte de la programación de actividades del proyecto bilingüe. Un grupo de alumnos/as de 2ª ESO junto con una profesora del centro se encargaron del diseño y puesta en marcha a lo largo de toda una jornada

¿Qué finalidad ha tenido esta actividad?

Somos un grupo de estudiantes de 2º ESO muy interesados en hacer cosas nuevas. Le propusimos a Silvia Canalejo Alonso, profesora de Geografía e Historia, realizar un Escape Room diseñado por nosotras y ella, junto con otras profesoras del centro como Cristina Almagro Valverde (profesora de Francés e Inglés) y Elena González Párraga (profesora de Geografía e Historia).

Preparamos una serie de enigmas para que el alumnado de 1º y 2º ESO lo resolviesen. Nuestro Escape Room fue en inglés, por lo tanto, el objetivo era que se aprendieran un poquito más de inglés de una forma más divertida. También queríamos dar a conocer una serie que le encanta a mucha gente, sobre todo a los adolescentes.

¿En qué consistió?

En primer lugar, propusimos una serie de desafíos y enigmas para resolver dentro de un hilo conductor y una temática… la serie Stranger Things. Después de muchas reuniones con las profesoras que participaron con nosotros/as, elaboramos los materiales y pruebas necesarias. A continuación, las profesoras Silvia, Cristina y Elena organizaron los grupos, el horario y todas las cuestiones logísticas. Además, se encargaron de preparar la sala y decorarla.

Por último, nosotros/as nos disfrazamos y fuimos los responsables de llevar a cabo la actividad, recibiendo al alumnado, escenificando elementos de la serie y asustando a los demás estudiantes mientras realizaban las pruebas. Con respecto a los desafíos, lo que hicimos fue poner una serie de pistas por toda la clase, todo esto ambientado con temática de terror, incluida nuestra vestimenta, ya que era mes de Halloween.

Los grupos que entraban en la sala debían buscar las pistas para escapar de la sala, mientras nosotros les asustábamos y si iban muy perdidos les echábamos una mano.

Nuestra experiencia

Fue muy divertido tanto montarlo como hacerlo. Fue muy gracioso ver como se asustaba la gente y nos reímos mucho.

Queremos darles las gracias a las profesoras que hicieron posible que pudiéramos llevarlo a cabo, nos encantaría repetirlo el año que viene.

Gracias de Cristina, Alexia, Ainara, Paula y Antonio por darnos la oportunidad de aprender con actividades nuevas y que nos interesan y nos motivan.